語(yǔ)文園地三【教案匹配版】

語(yǔ)文園地三第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)熊二，聽(tīng)說(shuō)二（1）班的小朋友在幫我們尋找好朋友虎妞，我們?nèi)タ纯窗?！好，去和他們一起吧！情景設(shè)置：要想幫助熊大、熊二，就要闖過(guò)難關(guān)，請(qǐng)看第一關(guān)——神秘大森林。熊大、熊二要讀出這些游戲的名稱(chēng)才能穿過(guò)森林。神秘大森林彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫(huà)圖畫(huà)捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯tánɡānɡqínwǔdǎoniēníwéiɡǔntiěhuándànɡhuátī第一關(guān)游戲鞏固：幫熊大、熊二貼詞語(yǔ)。將各種活動(dòng)的圖片貼在對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)上方，每貼對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，就大聲領(lǐng)讀對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。練舞蹈唱京戲畫(huà)圖畫(huà)滑滑梯彈鋼琴下圍棋蕩秋千捏泥人滾鐵環(huán)彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫(huà)圖畫(huà)捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯彈鋼琴舞蹈捏泥圍滾鐵環(huán)蕩滑滑梯自由讀去掉拼音的詞語(yǔ)，重點(diǎn)關(guān)注紅色的生字，讀準(zhǔn)字音。這些詞語(yǔ)都是由表示動(dòng)作的詞和表示活動(dòng)名稱(chēng)的詞組成的。你會(huì)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？（）足球（）電話(huà)（）手工（）泡泡……我會(huì)踢足球，還會(huì)拉二胡。我會(huì)，還會(huì)。踢打做吹我會(huì)說(shuō)情景設(shè)置：我們已經(jīng)幫熊大、熊二認(rèn)識(shí)了游戲的名稱(chēng)，闖過(guò)了第一關(guān)，他們可高興了。接下來(lái)第二關(guān)可不容易，在奇妙的地下山谷里，有許多生字要回家，可是熊大和熊二分不清這些字，不會(huì)填，請(qǐng)你快來(lái)幫幫他們吧。［園圓］［只支］花（）一（）筆（）桌一（）鴨比一比，填一填。園圓支只第二關(guān)奇妙的地下山谷［進(jìn)近］［帶戴］遠(yuǎn)（）（）領(lǐng)（）出愛(ài)（）近進(jìn)帶戴每組都是同音字，音相同,形不同園：指種植蔬菜、瓜果、樹(shù)木的地方；也可指供人游覽娛樂(lè)的地方。圓：圓形；完備；使圓滿(mǎn)。公園門(mén)票要十元，小小花壇圓又圓。一支筆一只鴨動(dòng)物多數(shù)用量詞“只”；物品多數(shù)用量詞“支”。進(jìn)：進(jìn)來(lái)、進(jìn)入。近：遠(yuǎn)近、近處。區(qū)分“進(jìn)”和“近”帶：指束衣的腰帶。因?yàn)閹ё邮情L(zhǎng)條的,所以“帶”字引申為“圍繞”。戴：①加在頭或身體的其他部位上。如：戴帽子、戴手套。②尊敬，擁護(hù)。如：愛(ài)戴、擁戴。區(qū)分“戴”和“帶”情景設(shè)置：闖過(guò)了第二關(guān)，熊大、熊二來(lái)到了繽紛的雪山世界。咦，第三關(guān)是好好說(shuō)——用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)?？靵?lái)幫幫熊大、熊二吧！1官員們一邊看一邊議論。2爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。3老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫(xiě)。第三關(guān)繽紛的雪山世界看圖片仿照例句說(shuō)一句話(huà)。爸爸一邊，一邊。姐姐一邊，一邊。我會(huì)說(shuō)同學(xué)們幫助熊大、熊二成功闖過(guò)了三關(guān)，接下來(lái)還有四關(guān)，他們能順利找到好朋友虎妞嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)闖關(guān)。第2課時(shí)上節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖過(guò)了三關(guān)，可是現(xiàn)在光頭強(qiáng)攔在了前面，光頭強(qiáng)要熊大、熊二每人給他一個(gè)喜歡的玩具，還要講講它是什么樣子的，好玩在哪里。1仔細(xì)觀(guān)察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹。2先用一句話(huà)說(shuō)自己的玩具是什么，再說(shuō)說(shuō)它是怎樣的，然后說(shuō)清楚它好玩在哪里。遇見(jiàn)光頭強(qiáng)（說(shuō)說(shuō)玩具）第四關(guān)瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，頭戴一頂尖尖帽，一看就是一個(gè)“小胖墩”，怎么推它都不倒，可好玩了！我的不倒翁很有趣，我格外喜歡。你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？快展示展示，小組合作交流。1先小組內(nèi)交流，舉著自己的玩具，向同伴介紹它，要按照順序介紹?？梢越榻B玩具的名字、樣子、玩法等等，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。2聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，沒(méi)有聽(tīng)懂或感興趣的地方可以提問(wèn)。1、小組推選代表到黑板前介紹自己喜愛(ài)的玩具，全班同學(xué)共同評(píng)議。2、根據(jù)老師和同學(xué)的建議，再次介紹自己喜愛(ài)的玩具，將玩具的樣子說(shuō)清楚。小結(jié)：我們不僅要清楚地介紹自己的玩具的樣子，還要說(shuō)清楚它好玩在哪里，這樣才會(huì)有更多的人喜歡你的玩具。1按一定的順序介紹自己的玩具，先介紹自己最喜愛(ài)的玩具是什么，再寫(xiě)一寫(xiě)它是什么樣子的，最后寫(xiě)清這個(gè)玩具好玩在哪里。不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。遇見(jiàn)光頭強(qiáng)（寫(xiě)寫(xiě)玩具）寫(xiě)一寫(xiě)2在方格紙上寫(xiě),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，寫(xiě)完后讀一讀。光頭強(qiáng)聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，欣賞了同學(xué)們的寫(xiě)話(huà)，滿(mǎn)意極了！同學(xué)們幫助熊大、熊二闖過(guò)了第四關(guān)，下節(jié)課我們接著探索吧！第3課時(shí)熊大、熊二闖過(guò)了四關(guān)啦！他們來(lái)到了美麗的蜜蜂王國(guó)，可是他們被蜜蜂王國(guó)的居民——小蜜蜂攔住了，快幫他們想想辦法吧！美麗的蜜蜂王國(guó)里，蜂后最?lèi)?ài)讀書(shū)，熊大、熊二只有會(huì)讀這些積累卡上的詞語(yǔ)和句子，才能再次出發(fā)呢！溫馨提示：1讀一讀“展示臺(tái)”中的詞語(yǔ)和句子，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的字可以查字典。2同桌互讀，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。第五關(guān)美麗的蜜蜂王國(guó)白云烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋展示臺(tái)我會(huì)讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿(mǎn)園“展示臺(tái)”中積累的有描寫(xiě)自然事物的詞語(yǔ)、描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)和關(guān)于讀書(shū)的名言,我們還可以在書(shū)籍和生活中積累這樣的詞句。課后，請(qǐng)你制作自己的積累卡吧。可以是詞語(yǔ)，也可以是句子，還可以配上插圖喲！課外拓展要求：1借助拼音自由地朗讀古詩(shī)《小兒垂釣》，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。2借助插圖猜一猜：詩(shī)中的“小兒”在干什么？第六關(guān)快樂(lè)的狗熊嶺小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。釣魚(yú)不應(yīng)人：蓬頭：形容小孩可愛(ài)。垂綸：釣魚(yú)。莓臺(tái)：莓：一種野草。苔：苔蘚植物。借問(wèn)：向人打聽(tīng)。不回應(yīng)人。大家都陶醉在了童趣之中，其實(shí)古詩(shī)中寫(xiě)童趣的詩(shī)還不少，老師給大家推薦幾首詩(shī)，《所見(jiàn)》《村居》《宿新市徐公店》。告別狗熊嶺的小動(dòng)物們，熊大、熊二來(lái)到山洞，好朋友虎妞就住在這里，可是要見(jiàn)到虎妞還要再讀故事《王二小》才行喲！王二小王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。日寇侵華日軍第七關(guān)黑黑的山洞王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了