六年級上復習

單元復習課件統(tǒng)編版語文小學六年級上冊（1－8單元全套）第一單元部編·人教版六年級語文上冊易讀錯的字陳chén束shù蟬chán澀sè拙huō癡chī裳shang腐fǔ恍huǎng忍rěn微—徽裳微幽雅襟容易混淆鵲雀喜鵲麻雀容易寫出別字易寫錯的字陳：①安放，擺設，排列；②敘述，說明；③時間久的，舊的；④周朝國名（？—前478）；⑤朝代名。多義字綠毯灑脫回味衣裳彩虹馬蹄柔美拘束微笑幽雅渾濁笨拙參差照耀恍然詞語積累心馳神往：心神飛到（向往的地方）?！恫菰芬槐糖Ю铮阂谎弁ト慷际蔷G色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風舞動。翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。顧影自憐：回頭望著自己的影子而憐惜自己。形容孤獨失意。后也用來形容自我欣賞的樣子。孤芳自賞：把自己看成一朵香花而自我欣賞。比喻自命清高。芬芳馥郁：形容香氣非常濃?！痘ㄖ琛?在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（《草原》）2有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（《丁香結(jié)》）擬人句結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然,豈不太平淡無味了嗎？（《丁香結(jié)》）反問句1我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻。（《花之歌》）2冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。（《花之歌》）排比句1這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（《草原》）2鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀。（《草原》）含關(guān)聯(lián)詞的句子《草原》是一篇散文，是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結(jié)。本文層次井然，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色，再描寫草原迎客場面和草原聯(lián)歡的情形。●課文《草原》按照什么順序?qū)懥四男﹥?nèi)容？本單元知識點這句話是說蒙古族和漢族人民之間的情誼深厚，怎能忍心馬上分別！大家在無邊無際的大草原上，迎著斜陽，相互傾訴著惜別之情?！袢绾卫斫狻懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽”？引用一方面豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，印證在古詩文中，“丁香結(jié)”的形象確實與“愁”分不開；同時為后文作者一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟開拓“丁香結(jié)”的新境界做鋪墊，表達了作者寄托丁香花的理念和志趣?！瘛抖∠憬Y(jié)》一文中引用詩句“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的作用是什么？生命中總是充斥著各種各樣的難題、煩惱、憂愁，不能被立刻化解，作者認為這是一種常態(tài)。如果人生沒有任何困難，反而缺少起伏，太平淡無味了。作者發(fā)出如此超然物外的感嘆，表達了她從容、豁達、積極的人生態(tài)度，對困難憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)秀品格。此處作者將丁香結(jié)和人生感悟聯(lián)系在一起，使文章有了更深刻的內(nèi)涵?！袢绾卫斫狻敖Y(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎”？全詩四句話寫云、雨、風、水，生動形象；寫山、船、地、樓，句句求實，堪稱寫實景的佳品。●《六月二十七日望湖樓醉書》的詩題主要寫了什么內(nèi)容？全詩寫了哪些景物？詩題內(nèi)涵豐富：點明時間、地點、事件和心境。這是一首描寫田園風光的詞，寫的是人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋，然而詩人卻把這形象巧妙地組織起來，讓我們感受到一種恬靜的美?！瘛段鹘隆ひ剐悬S沙道中》是一首描寫什么的詞？具體描寫了哪些景物？借物抒情，運用了通感、比喻、擬人的手法，表現(xiàn)了對大自然的熱愛。●《花之歌》的寫作風格是什么？這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠課文中的段落積累背誦毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。文字不能是圖片形式，要打出來宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。古詩詞3六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。日積月累絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。拓展一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。陳（cénchén）列笨拙（huōh(huán)uó）單?。╞áobó）捉迷藏（cángcháng）蟬鳴（cháncán）衣裳（shangshāng）??????鞏固練習二、辨字組詞。紅（）鏡（）虹（）境（）

鵲（）締（）雀（）蹄（）紅色彩虹喜鵲麻雀眼鏡境界締造馬蹄1把詞語補充完整，再按照要求完成練習。①平淡（）（）②（）（）自賞③（）影（）憐④（）飄（）舞味無孤芳顧自襟帶（1）帶有貶義的成語有（）。（2）有關(guān)動作描寫的成語有（）。②③④三、成語練習。（3）用①造一個句子：。平淡無味的文章是吸引不了讀者的。2下面成語應用有誤的一項是（）A面對著那美麗的景色，我真想高歌一曲。B一個足不出戶，將自己封閉在狹小的天地中，孤芳自賞的人，能趕上時代的潮流嗎？C三月的春風輕輕地吹，小草從地里鉆出頭來，遠遠望去，真是翠色欲流??！C四、句子練習。1結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然,豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然,就太平淡無味了。2冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。（仿寫排比句）。公園里有許多花,有的是紅的,有的是紫的,有的是白的，有的是黃的。1馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這句話用比喻，寫出了。我能以“草地”為話題寫一個比喻句。。彩虹男女老少人很多那一片綠色的草地，一眼望去，像一大塊綠色的地毯。五、分析句子。2在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。這句話作者用的修辭手法，寫出了，讓我們感受到。擬人駿馬和大牛的樣子境界的美好（一）讀片段，回答問題。飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西。誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！1這段話選自（作者）的《》一文。這篇課文作者按照的順序敘述，先描寫草原,再描寫草原和草原。老舍草原事情發(fā)展秀美的景色迎客場面聯(lián)歡情形六、課文練習。2說說最后一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。1《宿建德江》的作者是代的，作者緊緊圍繞一個“”字，寫了，等景物。2《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是代的，作者用題目告訴了我們這首詩寫的時間是，地點是，事件是，當時的心境是。宋孟浩然愁船、煙、日、天、江、月唐蘇軾六月二十七日望湖樓游湖醉（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。3《西江月·夜行黃沙道中》的作者是代的，這是一首描寫的詞，詞中寫了等景物，讓我們感受到了一種恬靜的美。4《花之歌》是一篇（）的散文。A借物抒情B借物喻人C借景抒情宋辛棄疾田園風光月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋C七、按要求填詩句。1把詩句補充完整。移舟泊煙渚，。野曠天低樹，。2《六月二十七日望湖樓醉書》中寫云翻、雨瀉的句子是，。寫風卷、天晴的句子是，。日暮客愁新江清月近人黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船卷地風來忽吹散望湖樓下水如天3《西江月·夜行黃沙道中》中純?nèi)皇鞘銓懏敃r當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜的句子是，。，。既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度的句子是，。，。明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片七八個星天外兩三點雨山前舊時茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪橋忽見第二單元部編·人教版六年級語文上冊冀jì掄l(xiāng)ūn澗jiàn盞hǎn幟hì懸uán易讀錯的字制hì屹yì崖yá懸（易多一橫）隆（易少一橫）懸盞寇副貫隆容易混淆副幅副將條幅容易寫出別字易寫錯的字容易寫成錯字寇—冠日寇奮戰(zhàn)屹立懸崖沸騰攀登山澗不屈眺望豪邁協(xié)商匯集預定爆發(fā)就位宣告雄偉肅靜旗幟檢閱詞語積累懸崖絕壁：形容山勢險峻。同“懸崖峭壁”?！独茄郎轿鍓咽俊窋蒯斀罔F：形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。橫七豎八：形容縱橫雜亂。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺?！堕_國大典》排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。五顏六色：指各種顏色。各式各樣：許多不同的式樣或方式。四面八方：指各個方面或各個地方自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。震天動地：震：震動；動：搖動。震動了天地。形容聲音或聲勢極大。千鈞一發(fā)：也說一發(fā)千鈞。千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬分危急?！稛艄狻稟BAC式自言自語各式各樣含有近義詞居高臨下含有數(shù)字橫七豎八五顏六色詞語分類千鈞一發(fā)懸崖絕壁人物神態(tài)昂首挺胸四面八方1五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（還有夸張手法）（《七律·長征》）2頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（《狼牙山五壯士》）比喻句3到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（《開國大典》）4戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。（《開國大典》）

1下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（《開國大典》）2到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（《開國大典》）3五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長征》）夸張句金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長征》）

對偶句這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。（《開國大典》）反復句首聯(lián)“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，開篇點出了全詩的中心思想。贊美了紅軍戰(zhàn)士不怕困難，奮勇頑強的革命英雄主義精神，奠定了全詩輕松豪邁、氣度非凡的藝術(shù)基調(diào)?！瘛镀呗伞らL征》一詩哪句詩點明了全詩的中心思想？本單元知識點全文記敘的順序可以概括為接受任務、________、________、________、________五個部分?！裾n文《狼牙山五壯士》是按照怎樣的順序記敘的？痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖《開國大典》寫了四個盛大的場面，分別是：①寫大會開始前會場上的場面。②寫從典禮開始到毛主席宣讀公告為止的場面。③寫閱兵式宏偉盛大的場面。④寫群眾游行，一片歡天喜地的盛世場面?！瘛堕_國大典》一課從群眾入場到舉行游行一共寫了哪幾個場面？誰說的什么情況下說的會想到了什么第一次

游人第二次

郝副營長第三次

郝副營長看到廣場上璀璨的燈光看到書上的一幅插圖聽了我對電燈的描述后過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學習。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學習，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前?！褡x《燈光》一文把表格填完整。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。積累背誦古詩詞鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤沧孀诮粒斠运朗?，不可以尺寸與人?！罹V位卑未敢忘憂國。——陸游日積月累匈奴未滅，何以家為？——霍去病此生誰料，心在天山，身老滄洲！——陸游臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺屯卣挂弧⒖雌匆魧懺~語。ìòu（）倉皇而逃。2聽了戰(zhàn)斗英雄的報告,同學們個個熱血fèiténg（）。3他從山頂?shù)湎聛?掉在uányá（）峭壁的一棵松樹上。日寇沸騰懸崖鞏固練習二、形近字組詞。冀（）爆（）翼（）暴（）

坦（）距（）但（）拒（）晉察冀小心翼翼坦克但是爆炸暴雨距離拒絕（）言（）語（）（）倒海（）七（）八（）鈞（）發(fā)（）首（）胸（）釘（）鐵自自排山橫豎千一昂挺斬截三、把下面詞語補充完整。四、選詞填空。鼓舞鼓勵鼓動1這個報告的題目非常有（）性。2老師的話對他是極大的（）。3老師（）我們勇往直前。

鼓動鼓舞鼓勵五、句子練習。1班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”（用畫線詞語造句）指揮官斬釘截鐵地做出決定。2五位壯士屹立在狼牙山頂峰。（擴句）

3下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫夸張句）英勇頑強的壯士戰(zhàn)士高高地屹立在狼牙山頂峰。禮堂里擠得連根針也插不下。（一）讀片段，回答問題。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照規(guī)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。六、閱讀練習。1這段話選自《》一文。這篇課文中，作者按照的順序敘述，一共描寫了四個場面：,從到為止的場面、寫閱兵式宏偉盛大的場面、群眾游行，一片歡天喜地的盛世場面。開國大典大會開始前會場上的場面事情發(fā)展毛主席宣讀公告典禮開始2理解重點句子，選擇正確答案打“√”。他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。A．“直奔”可以換成“走向”，都說明大家很急。（）B．“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。（）√3用“～～”畫出文中的比喻句。

到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。4用“____”畫出這段文字的中心句。（二）讀片段，回答問題。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨（dǎng）萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！1把畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。

班長馬寶玉激動地說，他們的任務勝利完成了！這聲音指的是：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音體現(xiàn)出了他們對日本帝國主義的仇恨對祖國和人民的熱愛，這種愛與恨是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量源泉!2“這聲音”指的是什么？從“這聲音”里面你能夠感受到五壯士的怎樣的情懷？七、按要求填詩句?！镀呗伞らL征》一文中表達全篇的中心思想的句子是，。寫紅軍對山的征服的句子是，。寫紅軍對水的征服的句子是，。紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒第三單元部編·人教版六年級語文上冊裁cái籌chóu沮jǔ燥ào磁cí尚shànɡ易讀錯的字嫦chánɡ御yù頹tuí攝shè攢ǎn哄hǒnɡhōnɡ多音字cuán攢錢攢聚hònɡ哄騙哄笑起哄裁—載御—卸豁裁頹御雕容易少寫一筆豁雕容易寫出別字易寫錯的字籌：①計數(shù)目或用作領(lǐng)取物品憑證的用具；②謀劃。③計策；辦法。御：①駕馭車馬；趕車。②封建社會指上級對下級的管理或支配；③封建社會指與皇帝有關(guān)的；④抵擋。傾：①歪；斜；②傾向；③倒塌；④使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西；⑤用盡（力量）；⑥壓倒。多義字疙瘩疲倦頹然跺腳沮喪理論類似起源磁場晝夜提供神秘拍攝斑點干燥抵御培養(yǎng)考察觀測枯萎詞語積累《竹節(jié)人》念念有詞：指人不停地自言自語。怒氣沖沖：盛怒的樣子。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。技高一籌：稍強一些，技術(shù)高人一等。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。心滿意足：非常滿足。弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。暴露無遺：全部暴露出來?！队钪嫔i》滄海一粟：大海中的一粒小米。宋蘇軾《赤壁賦》：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！北扔鞣浅Ｃ煨?。溫室效應：又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣。井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。亭臺樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物?！豆蕦m博物院》ABCC式怒氣沖沖威風凜凜ABAC式呆頭呆腦AABC式念念有詞詞語分類輕手輕腳人物神態(tài)怒氣沖沖威風凜凜呆頭呆腦心滿意足忘乎所以人物動作呆頭呆腦輕手輕腳大步流星人物心理1破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（《竹節(jié)人》）2要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。（《竹節(jié)人》）比喻句一是適合生物生存的溫度,一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。（《宇宙生命之謎》）舉例子火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分;地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度。（《宇宙生命之謎》）

列數(shù)字哪些天體上可能有生命存在呢這個天體又必須具備什么樣的條件呢（《宇宙生命之謎》）疑問句走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（《故宮博物院》）打比方1這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（《故宮博物院》）作比較2從理論上說,宇宙是無限的地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的星球系為數(shù)不少。（《宇宙生命之謎》）以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長和枯萎造成的,而是風把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。（《宇宙生命之謎》）含關(guān)聯(lián)詞的句子本文通過對制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達兒童心態(tài)的喜悅與滿足?！裾n文《竹節(jié)人》作者如何通過對“我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人”的描寫，表現(xiàn)自己的情感？本單元知識點這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個未解的謎?！瘛队钪嫔i》這一課主要介紹了什么？科學家先研究了生命存在必須具備的條件；再根據(jù)這些條件對太陽系除地球之外的其他行星進行了分析,得出了太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測,又讓宇宙飛船在火星登陸,進行了一系列的分析測試?！瘛队钪嫔i》這篇課文中，科學家是怎樣判斷其他星球有沒有生命的呢？●《故宮博物院》中作者為什么要把太和殿作為解說的重點？1太和殿是前朝，乃至整個故宮的重點建筑物。2太和殿是封建皇帝施行統(tǒng)治權(quán)力，舉行重大典禮的場所。3太和殿在整個建筑群中最具代表性。春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。日積月累積累背誦詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。拓展晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。拓展一、看拼音寫詞語。1píjuàn（）的月亮躲進了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。2因為我們輸?shù)袅吮荣?所以大家都很jǔsàng（）。疲倦沮喪鞏固練習二、形近字組詞。棍（）燥（）混（）澡（）

磁（）隕（）滋（）損（）木棍混合磁場滋潤干燥洗澡隕石損傷1把詞語補充完整，再按照要求完成練習。①（）（）有詞②（）（）沖沖③（）滿（）足④（）乎（）以⑤（）巧（）拙⑥（）頭（）腦念念怒氣心意忘所弄成呆呆（1）有關(guān)神態(tài)描寫的成語有（）。（2）有關(guān)心理描寫的成語有（）。②⑥③三、成語練習。2下面成語應用有誤的一項是（）A設計師別出心裁的設計,使他成為臺上的亮點。B我已經(jīng)用盡全力,可是對方技高一籌,我只能望洋興嘆。C上課鈴聲響了，同學們大步流星地走進教室。C四、先把詞語補充完整，再選詞填空。測測測1對于這個（）結(jié)果,魏澤洋的家人無可奈何。2科學的結(jié)論最開始的時候都是建立在大膽的（）上。3宇宙貌似正如我們所（）的那樣在不斷地進行演變。檢測猜測觀測檢猜觀五、句子練習。1破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（仿寫比喻句）原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。2銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點詞語造句）我們站在巍峨的泰山山頂,感覺自己猶如滄海一粟。3為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。（換一種說法，句子意思不變）。科學家們?yōu)榱私议_火星神秘的面紗,決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并（）植物的生長和枯萎造成的,（）風把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。（1）在括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。（2）這句話的意思是：。不是火星顏色變化的原因。4分析句子。而是（一）讀片段，回答問題?；鹦桥c地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分,所以火星和地球晝夜長短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們猜測這是火星人開挖的運河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。六、閱讀練習。1用自己的話說一說這段話的意思?；鹦桥c地球有不少相似之處。2火星與地球有哪些相似之處？火星和地球一樣有晝夜,有四季更替。（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1《竹節(jié)人》這篇課文，作者通過對、以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達兒童心態(tài)的喜悅與滿足。制竹節(jié)人斗竹節(jié)人2《故宮博物院》的作者在材料一中重點寫了紫禁城中心的三大殿：、和，其中重點寫了。太和殿中和殿保和殿太和殿3按要求填詩句。（1）把詩句補充完整。勝日尋芳泗水濱，。等閑識得東風面，。（2）我還能寫出有關(guān)描寫春天的句子：，。無邊光景一時新萬紫千紅總是春碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳第四單元部編·人教版六年級語文上冊呻shēn糟āo皺hòu勺sháo易讀錯的字嗓sǎnɡ縫fènɡ蒙ménɡm(xù)ēnɡ多音字fénɡ細縫縫補měnɡ承蒙蒙人蒙古勺—勻湃勺呻增容易少寫一筆呻容易寫出別字易寫錯的字湃慮：①思考。②擔憂；發(fā)愁。廢：①不再使用；不再繼續(xù)。②荒蕪；衰?。虎蹧]有用的或失去了原來的作用的；④肢體傷殘。⑤廢黜。多義字咆哮驚慌擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然風暴漁夫轟鳴抱怨傾聽陰冷沉思漁網(wǎng)糟糕探望憂慮詞語積累《橋》跌跌撞撞：狀態(tài)詞。形容走路不穩(wěn)。心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。自作自受：自己做了錯事，自己承受不好的后果?！陡F人》自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。忐忑不安：忐忑，心神不定。心神極為不安。心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。不假思索：用不著想，形容說話做事迅速（假：憑借、依靠。神志不清：①神志錯亂。②精神錯亂。指手畫腳：形容一邊說話一邊比畫。也形容亂加批評或隨意發(fā)號施令?！对诎亓帧贰白宰浴笔阶匝宰哉Z表示動作的詞語指手畫腳詞語分類自作自受人物心理心驚肉跳忐忑不安不假思索不假思索神志不清人物動作指手畫腳人物神態(tài)1山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（《橋》）2他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。（《橋》）3老漢兇得像只豹子。（《橋》）比喻句1死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（《橋》）2水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（《橋》）3木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（《橋》）擬人句1桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。（《窮人》）2她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（《窮人》）心理描寫就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子。（《窮人》）外貌描寫1“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”（《窮人》）語言描寫2老漢吼道：“少廢話，快走?！保ā稑颉罚﹥蓚€小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。（《在柏林》）動作描寫《橋》這篇課文在描述老支書指揮群眾時，著力從他的凝重和憤怒表情、不容置辯的話語、果敢有力的動作三方面來描述他的形象的。●課文《橋》在描述老支書指揮群眾時，從哪三方面來對他“像一座山”的形象化進行描述？本單元知識點《橋》這篇課文以山洪暴發(fā)的情勢為線索，緊扣“橋”的人文內(nèi)涵，以迅猛的暴雨，狂飆的山洪，窄窄的木橋為事態(tài)場景。●課文《橋》以什么為線索，描寫了怎樣的場景？全文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，丈夫和她主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄專制制度統(tǒng)治下的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良、樂于助人，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)?！瘛陡F人》這一課主要講了什么內(nèi)容？（1）從屋內(nèi)裝飾看出“窮”。（2）從吃、穿看出“窮”。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。（3）從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”?！瘛陡F人》這一課哪些內(nèi)容描寫了他們的窮？反映了戰(zhàn)爭對人民帶來的傷害以及作者對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的愿望?！瘛对诎亓帧愤@篇課文反映了怎樣的思想感情？●《在柏林》第一自然段最后一句“一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了”和全文最后一句“車廂里一片寂靜，靜得可怕”，這兩個“靜”在內(nèi)涵上有什么區(qū)別？第一處“靜”只是基于老人眼光的威懾力，是外在的。全文結(jié)尾處的“靜”是攝入人心的震驚和痛，是內(nèi)心的流血?；剜l(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。日積月累積累背誦回鄉(xiāng)偶書（二）賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。拓展長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。拓展一、用“√”標出紅色字的正確讀音。肆虐（sìshì揪心（qiūjiū吞沒（méimò）流淌（tǎngchǎng）搔癢（náosāo）破帆（fānfán）蜷身（juǎnquán）澎湃（pàibài）?鞏固練習???????二、看拼音寫詞語。洪水páoiào（）著，像fēnguáng（）的báoi（），dènghe（）雙眼，níngiào（）著沖擊著小木橋。咆哮瘋狂雹子瞪著獰笑三、添枝加葉。（）的波濤（）的狂風（）的小屋（）的海風（）的神情（）的天氣洶涌怒吼陰冷巨大呆滯惡劣擁：A抱；B圍著；C擠著走；D擁護1一百多號人你擁我擠地往南跑。（）2木橋前站著的是全村人都擁戴的老漢。（）3那兩個老人緊緊擁抱在一起。（）4一群青年擁著一位老師傅走了出來。（）CDA四、給加點字選擇正確的解釋。B五、寫出下列句子各是什么描寫。A兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地笑起來。（）B老漢吼道：“少廢話，快走?！保ǎ〤“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”……桑娜沉思著，久久地坐在床前。（）動作描寫語言描寫心理描寫1《窮人》是國作家寫的一篇。文章記敘了，的故事，真實地反映了沙俄統(tǒng)治下的，統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫的美好品質(zhì)。俄列夫·托爾斯泰小說六、課文直通車。漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后社會現(xiàn)實勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人主動收養(yǎng)她的兩個孩子A危險來臨時沉著穩(wěn)重，果斷指揮，在群眾中有很高的威信B把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神C表現(xiàn)了洪水到來時，橋有十分重要的意義2《橋》這篇課文通過描寫一位老支部書記面對狂奔而來的洪水時的言行舉動，贊揚了老共產(chǎn)黨員怎樣的精神？（）B（一）讀片段，選擇正確的讀音，回答問題。漁夫皺起眉，他的臉變得（deděi）嚴肅，憂慮。“嗯①，是個問題！”他搔搔后腦勺（shuósháo）說，“嗯②，你看怎么辦？得（déděi）把他們抱來，同死人待（dāidài）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”七、閱讀練習。????1“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！边@是對漁夫的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內(nèi)心世界：，。2文中三個語氣詞，表達了人物不同的內(nèi)心，請把你對它們的理解一一寫下來。①嗯：_______②嗯：________③哦：_________神態(tài)感到了問題的嚴重,善良的本性使他在思考怎么樣救助鄰居家失去了母親的苦命孩子憂慮征求意見作出決定3文中有一個字，最能夠突出表現(xiàn)漁夫的精神，請將其找出來，并分析一下這個字能夠讓人從中感受到漁夫的哪些品質(zhì)？。勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人。熬（二）按要求填詩句。把詩句補充完整。少小離家老大回，。兒童相見不相識，。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰笑問客從何處來第五單元部編·人教版六年級語文上冊蕾lěi蔗hè縮suō甩shuǎi易讀錯嚷rǎnɡchún唇蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延綠蔓rānɡ叫嚷嚷嚷甩—用篷—蓬甩袖醬篷容易少寫一筆袖醬容易寫出別字易寫錯草坪苔蘚甘蔗瀑布諺語盡量縫隙斗篷情況瓦藍預報遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇樓梯喧鬧詞語積累《夏天里的成長》六月六，看谷秀：每年農(nóng)歷六月六日這一天,田里的谷子該秀穗了。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了?！杜巍犯O窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。不聲不響：指不說話；不出聲。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。小心翼翼：謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。翼翼，嚴肅，謹慎。不假思索：用不著想，形容說話做事迅速。假，憑借、依靠。神志不清：①神志錯亂。②精神錯亂。指手畫腳：形容一邊說話一邊比畫。也形容亂加批評或隨意發(fā)號施令?！对诎亓帧稟BAC式不聲不響AABB式窸窸窣窣詞語分類安安靜靜ABCC式小心翼翼理直氣壯人物動作小心翼翼人物神態(tài)路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（《盼》）比喻句1俗語說：“不熱不長，不熱不大?！保ā断奶炖锏某砷L》）2北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”（《夏天里的成長》）引用諺語的句子1直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋了？”（《盼》）2“可是……還差半小時啊?！保ā杜巍罚┱Z言描寫1望著望著，又擔心起來，要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？（《盼》）2每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？（《盼》）心理描寫我立刻就抖開雨衣往身上穿。（《盼》）動作描寫這篇課文是圍繞“夏天是萬物長大的時期。”這句話寫的。作者從植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人幾方面來闡述夏天是萬物長大的時期的?！裾n文《夏天里的成長》是圍繞哪句話寫的？作者從哪幾個方面來闡述這句話的？本單元知識點這篇課文告訴我們?nèi)艘欢ㄒ湎r間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。●《夏天里的成長》這一課告訴了我們什么道理？課文寫得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，圍繞“盼”將故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局敘述得清楚明白?！瘛杜巍愤@一課圍繞“盼”寫了哪些事？“我”是一個純真可愛的小女孩，喜歡新鮮的事物，喜歡想象和憧憬?！瘛杜巍芬晃闹校阌X得“我”是一個怎樣的孩子？一、用“√”標出紅體字的正確讀音。苞蕾（léilěi苔蘚（iāniǎn甘蔗（hèhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩開（shuǎisuǎi）?鞏固練習?????二、看拼音寫詞語。ùtǒng（）上寫著這些名字的衣服一周的時間。yǔ（）。3在這晴朗的天氣里,pùbù（）顯得更可愛,更動人了。袖筒諺語瀑布三、形近字組詞。苞（）縫（）諺（）雹（）篷（）顏（）袖（）鍋（）蕾（）油（）蝸（）雷（）花苞縫補諺語雹子篷車顏色袖子飯鍋花蕾油條蝸牛雷達四、照樣子，寫詞語。軟綿綿、瓦藍瓦藍、窸窸窣窣、笑瞇瞇笑嘻嘻活生生雪白雪白烏黑烏黑金黃金黃挨挨擠擠安安靜靜大大方方1直到媽媽一聲喊蕾蕾你瘋啦嫌身上沒長痱子嗎2我什么時候說要燉肉媽媽燜上米飯轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼：“，五、給句子加上正確的標點符號。？？”“？”，。六、根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變。1可是，不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）。可是，還要燉肉。2例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”。烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。（一）讀片段，回答問題。一過夏天,小學生有的成了中學生,中學生有的成了大學生。升級跳班,快點兒慢點兒,總是要長。北方農(nóng)家的諺語說:"六月六,看谷秀。"又說:"處暑不出頭,割谷喂老牛。"農(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。六、閱讀練習。1給下面的藍色字注音，再用它的另一個讀音組詞。盡（）量農(nóng)作（）物2你怎樣理解“處暑不出頭，割谷喂老?！边@句話？

jǐn盡頭uò作坊這句話是一個諺語，意思是處暑的時候,谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛了。3文中最后一句“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長”是什么意思？這句話是說人和植物一樣,在合適的時間、地點,要抓住時機,積極的發(fā)展自己,豐富自己的精神世界,增強自己的精神力量,促進自己的全面發(fā)展。第六單元部編·人教版六年級語文上冊藹ǎi資ī涯yá簸bǒ易讀錯的字參cān宿sùiǔ多音字cēn參加參差iù住宿一宿星宿shēn人參籃—藍瑩睹容易少寫一筆瑩睹容易寫出別字易寫錯的字籃資：①財物；錢。②質(zhì)地。③資格；資歷。④供給；提供。貢：①1古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷。②貢品。③封建時代稱選拔（人才），薦給朝廷。④姓。多義字濫：①泛濫。②不加選擇，不加節(jié)制?；孩倩A(chǔ)。②最低層的；基本的。③化合物的分子中所含的一部分原子，被看作是一個單位時就叫基。④根據(jù)。晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制資源有限設想例如無私慷慨枯竭貢獻毀壞濫用基地礦產(chǎn)目睹子孫生態(tài)詞語積累《青山不老》風雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。《孫子兵法·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手?！比宕危簩掖?比喻多次去做一件事。1映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。（《只有一個地球》）打比方的句子2在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地球》）3地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（《只有一個地球》）1農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）比喻句2地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（《三黑和土地》）3三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）1地球是無私的，它像人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只有一個地球》）2讓地球更好地造福我們的子孫后代吧！（《只有一個地球》）擬人句1拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（《只有一個地球》）有關(guān)聯(lián)詞語的句子2但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（《只有一個地球》）3農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）4三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。（《三黑和土地》）老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑模Ｗ×诉@黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。（《青山不老》）語言描寫●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，表明他們對淘金生涯的和對美好生活的。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底的憧憬。本單元知識點淘金者厭惡向往對寧靜的田園牧歌生活《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣?！瘛督洗骸愤@首詩描寫了怎樣的景色？全詩前兩句寫楊家庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境。本詩描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣?！瘛稌幭壬凇愤@首詩寫了哪些景物？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？五個方面：1從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺小的；2人類活動的范圍很小很小；3地球的資源是有限的,而又遭到無節(jié)制的開采和隨意的毀壞,面臨資源枯竭的危險；4人類沒有第二個星球可供居住；5人類的選擇只有一個,那就是精心保護地球、保護地球的生態(tài)環(huán)境?！瘛吨挥幸粋€地球》這一課寫了哪些方面的內(nèi)容？本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。●《三黑和土地》詩歌通過塑造三黑和土地，表達了什么思想？《青山不老》主要講了老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的!●《青山不老》主要講了什么內(nèi)容？古詩詞積累背誦浪淘沙（其一）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＝洗憾拍燎Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑日積月累一、讀拼音，把下面的詩句寫完整。jiǔqūhuánghéwànlǐshā，lànɡtáofēnɡbǒìtiānyá。九曲黃河萬里沙鞏固練習浪淘風簸自天涯二、看拼音寫詞語。éǎi（）可親,同學們都很喜歡她。ǎi（）。3人生真正的快樂,在于能對一個事業(yè)有所gòngiàn（）,而自己認識到這是個偉大的事業(yè)。和藹慷慨貢獻三、形近字組詞?；@（）瑩（）慨（）濫（）螢（）概（）裹（）資（）繞（）哀（）姿（）澆（）花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過哀求姿態(tài)澆水四、情投意合（寫出下面詞語的近義詞）。遙望（）適合（）隨意（）貢獻（）災難（）節(jié)制（）遠望合適隨便奉獻災害控制五、唱反調(diào)（寫出下面詞語的反義詞）。破壞（）遙遠（）渺小（）奉獻（）慷慨（）隨意（）保護附近偉大索取吝嗇謹慎六、選詞填空。成果后果結(jié)果1不聽勸告，（）自負。2不聽勸告，不會有好的（）。3科學家的研究取得了豐碩的（）。后果結(jié)果成果七、巧妙關(guān)聯(lián)（關(guān)聯(lián)詞語填空）。1地球的資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。2（）這些設想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠的事情。3（）地球被破壞了，我們（）會別無去處。4我們（）要好好保護地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。不是而是即使也如果就之所以是因為1《只有一個地球》一文以_______的形式，從的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“__________”的事實，呼吁人類應該。2古詩《浪淘沙》模仿的口吻，表明他們對淘金生涯的和對美好生活的。八、課文內(nèi)容梳理?？茖W小品人類生存只有一個地球珍惜資源，保護地球淘金者厭惡向往九、把古詩補充完整。1南朝四百八十寺，。2一水護田將綠繞，。3，同到牽?？椗?。多少樓臺煙雨中兩山排闥送青來如今直上銀河去十、讀片段，回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。1這段文字寫的是。2用“”畫出具體寫地球美麗壯觀的句子。宇航員在太空看到的地球的樣子3（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是，“白色”的是，“水藍色的紗衣”指的是。（2）這段話中將地球比作和，說明它的，表達出對地球的之情。海水白云大氣層搖籃母親可愛贊美第七單元部編·人教版六年級語文上冊哉āi弦ián純chún易讀錯的字曝pù著hù多音字bào曝曬曝光huó著名穿著（著）鍵—健哉盲容易少寫一筆哉盲容易寫出別字易寫錯的字鍵純：①專一不雜。引申為完全。②熟練。譜：①供參考的書。②可以用來指導練習的格式或圖形。③曲譜。④就歌詞配曲。⑤大致的標準；把握。⑥顯示出來的派頭、排場等。多義字譜寫鋼琴幽靜茅屋景象燭光失明純熟清幽琴鍵霎時照耀陶醉詞語積累《月光曲》斷斷續(xù)續(xù)：狀態(tài)詞。時而中斷，時而繼續(xù)。微波粼粼：微，細??；粼粼，細小的水波閃閃發(fā)光。形容水石等很明凈。《京劇趣談》無窮無盡：窮，完。沒有止境，沒有限度。約定俗成：指某種事物的名稱或社會習慣，經(jīng)過長期的社會實踐而被公認，并為大家遵守和沿用?！盾髯印ふ罚骸懊麩o固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約則謂之不宜?！标┤欢梗宏?，擬聲詞。形容聲音突然終止。1月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。（《月光曲》）2善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）3善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。（《伯牙鼓琴》）比喻句一個姑娘說：“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是彈的，那有多好??！”（《月光曲》）語言描寫同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半邊天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（《京劇趣談》）排比句風停了,浪靜了,月光下的大海是無比安詳和美麗。（《月光曲》）擬人句這哪里還是戲?。窟@，不是太像雜技了嗎？（《京劇趣談》）反問句俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的也是這種情況。（《京劇趣談》）引用的句子月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（《月光曲》）景物描寫他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……（《月光曲》）聯(lián)想的句子●《伯牙鼓琴》從哪幾方面寫出鍾子期是好的聽者？本單元知識點一是伯牙用琴音表達登高景象時，鍾子期聽到了“高聳的泰山”。二是伯牙用琴音演奏流水情境時，鍾子期聽到了“寬廣的江河”。伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因為他覺得世界上再也沒有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了?！裾f一說《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”的意思。此文章告訴我們：要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長?！瘛稌麽援嬇！愤@篇文章告訴了我們什么道理？《月光曲》講述了德國音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，同時也告訴我們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感?！瘛对鹿馇愤@一課講述了一個怎樣的故事？文中介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨特魅力，同時也介紹了京劇中的虛擬道具的妙處?！瘛毒﹦∪ふ劇芬晃慕榻B了馬鞭的哪些內(nèi)容？文言文積累背誦伯牙鼓琴伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。月光曲皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪課文中的段落花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生日積月累扣人心弦鶯歌燕舞高歌猛進云起雪飛余音繚繞清耳悅心鸞吟鳳唱鸞歌鳳吹撫掌擊節(jié)鏗鏘有力出谷黃鶯天籟之音抑揚頓挫玉潤珠圓曲高和寡拓展延伸一、讀拼音，寫詞語。ǔiě（）著精彩的每一天。2那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人táouì（）。譜寫鞏固練習陶醉二、下列紅體字的意思或用法相同的一組是（）。A伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。B乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而嘆曰。C止于巖下。吾于和逃聲哉。D鍾子期必得之。得之心而寓之酒也。B三、形近字組詞。軸（）曝（）鍵（）油（）瀑（）?。ǎ┛|（）涌（）陶（）數(shù)（）桶（）淘（）車軸曝光關(guān)鍵豆油瀑布健康一縷涌進陶瓷數(shù)學水桶淘氣四、情投意合（寫出下面詞語的近義詞）。著名（）幽靜（）純熟（）霎時（）陶醉（）照耀（）有名恬靜熟練剎那沉醉照射五、照樣子寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)（AABB式）、無窮無盡（ABAC式）、微波粼粼（ABCC式）、完完全全整整齊齊自由自在無聲無息得意揚揚烈日炎炎六、下面是比喻句的一句是（）。①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。②七、句子理解。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！雹佟半S便說說”是什么意思

②“隨便說說”指的是哪句話“隨便說說”的意思是沒有考慮，順便說的話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”③假如你站在門外，你會怎么想

我會想:這是一對多么相互體貼的兄妹呀!一個雙目失明的姑娘還那么愛聽音樂，如果我可以的話，我一定會滿足她的愿望的!1《伯牙鼓琴》一文告訴我們真正了解自己的人叫_______，表現(xiàn)鍾子期是伯牙知音的兩句話是：；，。2《書戴嵩畫?！犯嬖V我們。。八、課文內(nèi)容梳理。知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，湯湯乎事物,不能憑空想像若流水要認真、仔細地觀察九、按原文填空，再完成練習。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那水天相接微波粼粼一縷一縷（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的（）的大海。1用“”在文中畫出實在事物，用“”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。恬靜波濤洶涌九、按原文填空，再完成練習。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那水天相接微波粼粼一縷一縷（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的（）的大海。1用“”在文中畫出實在事物，用“”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。恬靜波濤洶涌2皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：（1）；（2）；（3）。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿過輕紗似的微云海面波濤洶涌3為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？因為盲姑娘是看不見的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。4貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢？請你以貝多芬的口氣寫一寫他的心里話。盲姑娘這幾句話使我十分感動，一個雙目失明的姑娘這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音??！正因為遇到了知音，我才有創(chuàng)作的激情。第八單元部編·人教版六年級語文上冊氈hān竄cuàn綜ōng藻ǎo易讀錯的字瞬驟擲hòuhìshùn撒sā削uē多音字sǎ撒嬌撒種iāo剝削削筆陡—徒拜漾焰容易少寫一筆拜容易寫出別字易寫錯的字陡講究盼望項圈刺猬伶俐潮汛預告昏沉澄碧錯綜解散凝視浮動瘦削瞬間驟然陡然凌亂蕩漾退縮詞語積累《少年閏土》一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。《我的伯父魯迅先生》囫圇吞棗：出自《答許順之書》,把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受?！段业牟隔斞赶壬窂埞诶畲鳎喊研諒埖拿弊哟鞯叫绽畹念^上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。恍然大悟：恍然，猛然清醒的樣子;悟，理解、明白。形容一下子明白過來?！段业牟隔斞赶壬凤柦?jīng)風霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。哈哈大笑：形容非常開心。三更半夜：一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。AABC式哈哈大笑含有時間的三更半夜描寫人物的囫圇吞棗張冠李戴詞語分類恍然大悟飽經(jīng)風霜1有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。（《我的伯父魯迅先生》）2天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（《我的伯父魯迅先生》）環(huán)境描寫1深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（《少年閏土》）2……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的