2022大學生暑期社會實踐報告家教

大學生暑期社會實踐報告家教家教也即是家庭老師。本文將介紹2022家教高校生暑期社會實踐報告。

2022高校生暑期社會實踐報告家教(1)

大一暑假才剛開頭，就有同學處處勞碌起來了，關注通告，聘請，為的只是不想鋪張這黃金般的二個月，充實的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我!

作為一名在校同學，能在大一期間參與社會實習，是一次難得的機遇。使我們在把握基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校內(nèi)中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的力量上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。

以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充實的，從大一下學期開頭，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推舉下當上了一名少兒培訓班的美術老師，開頭了我們的第一份工作，開頭以一位老師的身份來面對我們將要教授學問的那一群小伴侶們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們老師是我小時候的一個抱負，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的交際、溝通力量。

從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、同學本人三個角度動身，通過與同學家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，同學心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培育兒女成才方面的思想狀況，和同學在家中的反映狀況，準時了解同學思想動態(tài)，與家長做最準時的溝通。

與家長知同學的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句：爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心啊!提升了對親情的認可。

那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在同學們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。同學們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐力量、制造力量和溝通力量，提高了自身素養(yǎng);增加了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐閱歷。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，再加上自己

對美術的喜愛是一個好的老師必備的東西。

心得體會：

在此次實踐活動中，從前期的方案、預備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐力量，這是我們在學校中無法學到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增加了自我的動手、動腦力量。在學校日常的學習生活中，我們這方面的力量熬煉的太少，以致在實踐活動中也消失了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量，同時也發(fā)覺一些自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多。

將所學內(nèi)容融入目前和以后工作中：

高校是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務的同時，我將用所學內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務，為同學們的利益、幸福奉獻我所得，貢獻我所能。

實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更結實的基礎!

千里之行，始于足下，這近二個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習許多學問、道理。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作力量，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的關心享用一生。為的是順當進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。

2022高校生暑期社會實踐報告家教(2)

轉(zhuǎn)瞬間，一個酷熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充實。

經(jīng)過了一個多月的教同學涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我老師時，沒有了從前的躲避與羞怯有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實踐只是沾上了老師的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了教學職務時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈

xx年7月4日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴厲?與神往。由于進入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教老師!踏上車，我一臉的嚴厲?表明著我對老師這個稱謂的神往與敬重，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。

我的同學是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔憂高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。

作為他的老師，首先我了解他的基本狀況，他是一個挺聰慧的人，但是有點懶散，上課簡單走神，特殊是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。由于懶散，他的成果都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，盼望他能夠考上重點高中，近而考入重點高校。而他現(xiàn)在的學習狀況，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的高校生，但我究竟沒有任何實際閱歷，教好對我來說是一個挑戰(zhàn)。

4號晚上我就連夜制定出了時間表和學習方案表，由于一天8小時所以就跟平常上課時間支配差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較好玩的事情，當然是有關于學習上的。對于他這樣的狀況我覺得我應當從培育他對學習的愛好開頭。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)覺他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關的東西，他的眼神又開頭晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算開心。

開頭的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有急躁，每當他走神時，我都會提示他，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶散和喜愛走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)受，給他闡明白同學的職責和學習的目的。他好像懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求慢慢嚴格起來，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡嬉戲。對于他說的話題，我都仔細去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，爭論進展的趨勢和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些溝通我告知他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平常會布置他用簡潔的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我共享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平常呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小試驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開頭喜愛這些了，開頭讓我多給他講一些學問好來做跟多的試驗，當然即使多我也會掌握在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學習一些學問又省的我又能順便檢測他的學習成果還能精確?????的發(fā)覺不足并準時訂正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的最佳方法他的成果也慢慢有了起色。

轉(zhuǎn)瞬他就要開學了，我也結束了為期四十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了很多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感謝我這段時間對他的關心，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的支配和教授上，他的