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文檔簡(jiǎn)介

2023年實(shí)用的成語(yǔ)接龍作文集錦十篇成語(yǔ)接龍作文篇1

今日,姐姐、杜冰冰和我一起玩成語(yǔ)接龍的嬉戲。

我先說(shuō)了一句“賞心悅目”,杜冰冰接著說(shuō)“目不識(shí)丁”,這個(gè)成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò),但是見(jiàn)杜冰冰這么仔細(xì)的樣子,我只好默認(rèn)了這個(gè)成語(yǔ)的存在。輪到姐姐說(shuō)了,姐姐想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回答上來(lái),我想她應(yīng)當(dāng)也是和我一樣沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)吧,所以這一局姐姐輸了。這一次杜冰冰先說(shuō)“邯鄲學(xué)步”,我接了一個(gè)“不明不白”,杜冰冰趕忙插嘴說(shuō)“不明不白”的“不”字不是這個(gè)“步”。

我反對(duì)說(shuō)成語(yǔ)接龍是可以用同音字來(lái)代替的。姐姐也說(shuō)可以,杜冰冰只好依著我們。成語(yǔ)接龍又起先了,姐姐說(shuō)“白雪紛紛”,我說(shuō)“辨別是非”,杜冰冰說(shuō)“飛來(lái)飛去”,姐姐說(shuō):“去故就新”,我說(shuō):“蒸蒸而上”,杜冰冰想了半天也沒(méi)有想出來(lái),這一局杜冰冰輸了。

就在我們要進(jìn)行第三局的時(shí)候,媽媽喊我們要去學(xué)校上學(xué)。今日玩得真快樂(lè)啊!

成語(yǔ)接龍作文篇2

上課了,老師來(lái)到教室,對(duì)我們說(shuō):“今日,我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲,叫做‘成語(yǔ)接龍’。”“好,好——”同學(xué)們興奮地喊道。

嬉戲規(guī)則很簡(jiǎn)潔:用一個(gè)成語(yǔ)的最終一個(gè)字來(lái)當(dāng)其次成語(yǔ)的第一個(gè)字,而且這個(gè)字可以同音不同字。

老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“忐忑不安”,這時(shí),班里像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們紛紛舉著手喊:“下不為例,下不為例!”老師剛寫(xiě)上,又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)喊:“力大無(wú)窮,力大無(wú)窮!”“窮”字怎么接下去呢?這時(shí),同學(xué)們有的撓頭,有的在寧?kù)o地思索,還有的急連忙忙地翻書(shū)……有同學(xué)說(shuō)“窮人”,有同學(xué)說(shuō)“窮得吃不上飯”,都讓老師否定了。突然,我們班的“小順子”說(shuō)了一個(gè)“窮寇莫追”,于是,我們的目光全都轉(zhuǎn)移到“小順子”身上。看,他都有點(diǎn)不好意思了。

“十惡不赦?!蔽遗e著手喊。于是同學(xué)們又一次炸開(kāi)鍋似的接了下去:“雞飛狗跳?!薄疤弊衷趺唇友??“跳高”“跳遠(yuǎn)”……一塌糊涂的不是成語(yǔ)的詞語(yǔ)還真不少。逗得大家笑得肚子疼。“跳”字成了我們的“攔路虎”。在這“十萬(wàn)火急”的時(shí)候,我們班的重量級(jí)人物——小胖一口氣說(shuō)了三個(gè)個(gè)成語(yǔ):“挑撥離間,健步如飛,飛檐走壁!”或許是小胖愛(ài)看武打片吧,真是太棒了!

接下來(lái),我們又接了“畢恭畢敬”“井然有序”“活靈活現(xiàn)”。老師領(lǐng)著大家只用了兩分鐘就記住了這十二個(gè)成語(yǔ)。這節(jié)課,我們既快樂(lè),又記住了成語(yǔ),真是太好了!

成語(yǔ)接龍作文篇3

這幾天,我望見(jiàn)博友們一個(gè)個(gè)都在家玩起了接龍嬉戲。那場(chǎng)面,真是其樂(lè)融融?。〗袢?,我再也按奈不住性子了,叫來(lái)了老媽老爸,起先了屬于我們的成語(yǔ)接龍競(jìng)賽。

一切打算就緒后,我們一家子坐在床上圍成一個(gè)圓形,一場(chǎng)驚天地泣鬼神的大戰(zhàn)就起先了。第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的是老媽,只見(jiàn)她心中有數(shù)的說(shuō)下了第一個(gè)成語(yǔ)——發(fā)揚(yáng)光大!“哼哼,簡(jiǎn)潔。大勢(shì)已去!”我說(shuō)到?!叭ゾ椭?!”只見(jiàn)老爸不緊不慢地說(shuō)?!胺?.分,分文不值!”老媽想了大半天,最終說(shuō)了出來(lái)。哼,我這智商高達(dá)二百八十的智商豈能打不出來(lái)?“直搗黃龍!”

“生龍活虎!”老爸又接著答道?!败S..躍…躍”老媽支支吾吾,答不上來(lái)了。哈哈,接受懲處吧。只見(jiàn)老媽拿起一袋酸奶,咕嘟咕嘟幾口喝了下去。原來(lái),我們的成語(yǔ)接龍競(jìng)賽,答不上來(lái)的話,是有懲處的哦!這一次該我起頭了:“八面受敵!”。哈哈,我心中竊笑。這一次,我出了一個(gè)根本答不上來(lái)的題。我已經(jīng)查過(guò)了字典,上面都沒(méi)有“歌”開(kāi)頭的詞,這一次,該輪到老爸喝酸奶了??烧l(shuí)知老爸思索了一會(huì)過(guò)后,說(shuō)道:“歌臺(tái)舞榭。”。哈哈哈哈!我大笑道:“老爸,根本沒(méi)這個(gè)詞!”“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有!你去查查字典!”。為了證明我是對(duì)的,我把字典翻開(kāi),裝著樣子找了起來(lái)。不找不知道,一找嚇一跳!這…這真的有這個(gè)詞!

不會(huì)吧,是我眼花了吧!我揉揉眼,可還是望見(jiàn)了這個(gè)意料之外的詞。這是怎么回事?我明查過(guò)一次字典了,根本沒(méi)這個(gè)詞,這是怎么一回事?沒(méi)方法,競(jìng)賽只好接著?!靶孤┨鞕C(jī)!”老媽答道?!皺C(jī)不行失!”我順藤摸瓜,說(shuō)出了“機(jī)不行失的下一句——失不再來(lái)。

“來(lái)去匆忙“,”聰慧睿智!”,“智勇雙全!”,“全力以赴!”,“赴湯蹈火!”“火,火,火,火什么???”這一次,智商高達(dá)二百八十的我也答不上來(lái)了。沒(méi)方法,我只好乖乖接受懲處,喝下了一袋酸奶。

半個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了,我們?nèi)齻€(gè)人各各累的氣喘吁吁,還時(shí)常打著飽嗝。原來(lái),我們都有許多接不上來(lái)的時(shí)候,所以么,嗝!算了,不說(shuō)了,拜拜!

自評(píng):這就是我們家里三口人競(jìng)賽時(shí)的情形,是不是很精彩呢?假如你也想玩,那么還等什么,快點(diǎn)行動(dòng)吧!

成語(yǔ)接龍作文篇4

今日下午第一節(jié)課,剛午睡完的我們一個(gè)個(gè)還是無(wú)精打采的,語(yǔ)文老師一看,拍了拍手說(shuō):“同學(xué)們,我們玩?zhèn)€嬉戲怎么樣?”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)玩,立刻都精神起來(lái):“好好?!笨赏媸裁茨??有的同學(xué)提議玩“成語(yǔ)接龍”,大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個(gè)嬉戲是常事,但同學(xué)們還是興趣盎然。

嬉戲規(guī)則和原來(lái)一樣,所接的成語(yǔ)可以是上個(gè)成語(yǔ)最終一個(gè)字的諧音,這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨起先,只見(jiàn)他笑嘻嘻地站起來(lái)說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):“冰天雪地?!贝鬅崽斓?,看來(lái)他想涼快了。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來(lái),對(duì)答如流:“地動(dòng)山搖?!钡谌齻€(gè)胡發(fā)程不慌不忙地站起來(lái),喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“搖頭晃腦?!本瓦@樣,同學(xué)們你一個(gè)我一個(gè),成語(yǔ)長(zhǎng)龍順當(dāng)?shù)赝陆?,不一?huì)兒就快輪到我了,我的心怦怦直跳,假如我接不上來(lái)怎么辦?擠眼間就輪到我了,上一個(gè)同學(xué)說(shuō)的是“海闊天空”,我下意識(shí)地站起來(lái),轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛,在心里叨念著:“空、空、空什么呢?這時(shí)我的腦子是一片空白,什么成語(yǔ)也想不出來(lái)。旁邊的同學(xué)也替我焦急,都在小聲地爭(zhēng)論著。在五秒倒計(jì)時(shí)過(guò)后,我只好被罰唱了一支歌,我唱的是《找摯友》。

等我坐下以后,我們的嬉戲還在接著,有的同學(xué)心中有數(shù),一下子就接上來(lái)了;有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中,也牽強(qiáng)過(guò)關(guān);還有的同學(xué)想了片刻,自己也解決了。不過(guò)也有像我這樣被逮到的,這不,輪到祖家樂(lè)同學(xué),他也和我一樣卡殼了。祖家樂(lè)要說(shuō)的是以“思”字音開(kāi)頭的成語(yǔ),只見(jiàn)他慢吞吞地站了起來(lái),右手的食指含在嘴里,往東看看,往西瞅瞅,嘴里還念念有詞:“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒(méi)有思出來(lái)。只好皺著眉頭站在那兒,,他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛綻開(kāi)一樣,別提多難看了。當(dāng)時(shí),我也好了傷疤記忘了疼,心想:哈哈,祖家樂(lè)這一回也要倒霉了,連這個(gè)也想不出來(lái)了??赡苡捎诓回澋阶约海液芊潘?,死氣沉沉、死而無(wú)憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開(kāi)竅一樣,一下子想出了很多,他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計(jì)時(shí)后,他還是沒(méi)想出來(lái)一個(gè),沒(méi)方法,只好也唱了一首歌,他唱的是《兩只老虎》,他一邊唱一邊訕訕地笑,聲音就像蚊子哼哼似的,同學(xué)們笑得前仰后合,老師聽(tīng)了也忍不住笑了:“我們班的同學(xué)是怎么了,不知道的,還以為是幼兒園大班的孩子呢!”同學(xué)們一聽(tīng)又哄堂大笑,把困意全都趕跑了。

我喜愛(ài)這種嬉戲,是因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)歡樂(lè),它可以提起我們的精神,讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文;我喜愛(ài)這個(gè)嬉戲,是因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到許多成語(yǔ),它可以讓我們明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”,平常肯定要多讀書(shū)、多積累才行。

成語(yǔ)接龍作文篇5

今日語(yǔ)文課,我們?nèi)噙M(jìn)行了一次精彩的成語(yǔ)接龍競(jìng)賽。

我是我們組的代表,我上去抽了一張字條,上面寫(xiě)了一個(gè)“千”字。一聽(tīng)到這個(gè)字,同學(xué)們便個(gè)個(gè)生龍活虎,搶著要說(shuō)。從千軍萬(wàn)馬到馬到勝利到功成名就到就地取材到財(cái)迷心竅,我們便不像剛才那樣生龍活虎了,我們個(gè)個(gè)苦思冥想,可腦子里空空如也,半個(gè)字都沒(méi)有,在同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的時(shí)候,我的心里打起了退堂鼓,最終,我們最終前功盡棄,敗下了陣。

可第四組可不一樣,似乎人品爆發(fā)似的,一連說(shuō)了整整十八個(gè)成語(yǔ)。而之所以到第四組那么厲害是因?yàn)樗麄兊闹髁?,在我們班?xiě)作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學(xué)只說(shuō)了幾個(gè),后面都是張軼銘說(shuō)的。他說(shuō)一個(gè),舉一下手,說(shuō)一個(gè),舉一下手,一連說(shuō)了十八個(gè)。真不愧是學(xué)識(shí)淵博的他??!最終,第四組以壓倒性的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。

學(xué)習(xí)是人外有人,天外有天的。我們不能因?yàn)樽约汉昧艘稽c(diǎn)而傲慢自得,我們應(yīng)當(dāng)孜孜以求,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。

成語(yǔ)接龍作文篇6

今日我們?cè)跉g樂(lè)培訓(xùn)班玩了個(gè)嬉戲,名叫:成語(yǔ)接龍大PK。

嬉戲規(guī)則是:老師報(bào)一個(gè)成語(yǔ),我們用這個(gè)成語(yǔ)的最終一個(gè)字(同音字也可以)作為開(kāi)頭組新成語(yǔ)。全班分成兩組,三十秒內(nèi)答不出來(lái)的那組就算輸。

嬉戲起先了,老師報(bào)了個(gè)“猴年馬月”,一個(gè)同學(xué)說(shuō):"悅耳好聽(tīng)”,第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮,其次組不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)“聽(tīng)天由命”。喧妮像抓到一根救命稻草似的,毫不猶豫地從嘴里吐出個(gè)“聽(tīng)天由命”。最終,第一組贏。

其次局起先了,老師又報(bào)了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”,其次組同學(xué)異口同聲說(shuō)“馬到勝利”,有個(gè)人立即說(shuō)了個(gè)"功不行沒(méi)"。之后過(guò)了幾個(gè)成語(yǔ),上個(gè)人報(bào)的.是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來(lái)。其次組的秋朔說(shuō)了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴?什么成語(yǔ)是“訴”開(kāi)頭的,這個(gè)難辦呀。過(guò)了沒(méi)多久,其次組幸災(zāi)樂(lè)禍地起先倒計(jì)時(shí):“10、9……3、2、1”就在剎那間,喧妮說(shuō)出了個(gè)“素不相識(shí)”,第-組才得以獲救。最終琢菲和余家樂(lè)同時(shí)說(shuō)了:“美不勝收”。其次組同學(xué)都起先想起來(lái),在最終幾秒內(nèi),情急之下蔡成利才不情愿說(shuō)出個(gè)“收保藏藏”,不過(guò),這哪是什么啥成語(yǔ)呀?第-組同學(xué)贏了,他們樂(lè)得載歌載舞。

嬉戲結(jié)束了,我們起先了歡樂(lè)的寫(xiě)作。

成語(yǔ)接龍作文篇7

今日晚上,我提議:來(lái)玩成語(yǔ)接龍。爸爸媽媽興趣盎然地答應(yīng)了。

我慎重其事地說(shuō):“規(guī)則是這樣的:一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),另一個(gè)人以這個(gè)成語(yǔ)的最終一個(gè)字為開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),讀音一樣,字不同沒(méi)關(guān)系。假如有誰(shuí)答不上來(lái),另外2個(gè)人就把顏料涂在臉上?!薄昂??!卑职謰寢屪孕艥M滿地答應(yīng)了。

“我先出。”我醞釀了一下,狠狠地說(shuō),“出爾反爾?!?/p>

“爾......耳......耳聞目睹!”爸爸滿頭大汗地說(shuō)。

“燃眉之急?!眿寢尶焖俚卮鹆松蟻?lái)。

“急中生智。!”我茅塞頓開(kāi)。

“智......自知之明?!卑职窒肓嗽S久,說(shuō)。

“明槍暗箭?!眿寢尣焕⑹钦Z(yǔ)文老師,這么快就答上來(lái)了。

“箭在弦上?!蔽易隽艘粋€(gè)拉弓的動(dòng)作。

“上梁不正下梁歪?!崩习挚烧鎵颉袄霞榫藁钡模B七字成語(yǔ)都用上了。

“等一下!”媽媽突然說(shuō),“你說(shuō)錯(cuò)了?!恰锹N舌音,‘自’是平舌音,所以......”我打斷了媽媽的話:“這一局,你輸了?!痹捯魟偮洌冶隳闷鸸P來(lái),把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著,臉上的笑容非常絢麗。

接下來(lái),我們又玩了十幾局。每個(gè)人的臉上都有顏料,你看看我,我看看你,笑得不亦樂(lè)乎。直到媽媽說(shuō):“‘朕’有些乏了?!蔽覀儾派蠘撬X(jué)了。

成語(yǔ)接龍真好玩!博大精深的廣闊人民可以接成“一條龍”哦!快來(lái)玩吧!

成語(yǔ)接龍作文篇8

今日,我們上了一節(jié)別出心裁的語(yǔ)文課,因?yàn)榻袢盏恼Z(yǔ)文課我們沒(méi)有上課,而是玩嬉戲。

當(dāng)老師說(shuō)我們今日玩成語(yǔ)接龍的時(shí)候,有些同學(xué)拍掌叫好,笑得合不攏嘴,一些成語(yǔ)積累比較多的同學(xué)自信滿滿,得意地說(shuō):贏定啦!我抓緊看了一下我們隊(duì)的隊(duì)員,還好,都是強(qiáng)者,贏定了。過(guò)了一會(huì)兒,老師起先宣布嬉戲規(guī)則,首先,先分成紅、黃兩隊(duì),1、2組的同學(xué)是紅隊(duì),3、4組的同學(xué)是黃隊(duì),接著老師說(shuō):每個(gè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽到成語(yǔ)的最終一個(gè)字,作為下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭,以此類推。

嬉戲起先了,對(duì)方先抽成語(yǔ),紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走上講臺(tái),大聲地說(shuō)出了那個(gè)抽到的成語(yǔ):語(yǔ)重心長(zhǎng),紅隊(duì)立刻炸開(kāi)了鍋,你一言,我一語(yǔ),七嘴八舌,結(jié)果有一位隊(duì)員太焦急了,說(shuō)出了一個(gè)很難接上的成語(yǔ),忽然大家都不說(shuō)話了,你看看我,我看看你,都接不上來(lái),只取得了2分。到我們隊(duì)了,我們大家都使出了渾身解數(shù),費(fèi)盡心機(jī),一連串說(shuō)出了好幾個(gè)成語(yǔ),而且大家不是站起來(lái)說(shuō)的,而是彈起來(lái)說(shuō)的,在大家的合作下,我們隊(duì)取得了7分,大家興奮得不得了??傻搅似浯屋啠覀冴?duì)只取得了2分,紅隊(duì)也只取得了3分。到了第三輪,大家都使出看家本事,把能說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)了,最終,我們以23比12,贏了。

大家高舉手臂,高呼:贏了!贏了!今日我玩得很快樂(lè)。

成語(yǔ)接龍作文篇9

上課了,莫老師對(duì)我們說(shuō):“今日,我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲,成語(yǔ)接龍?!?/p>

話音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們興趣盎然,七嘴八舌地爭(zhēng)論著。

莫老師接著說(shuō):“只要同音就行,我一個(gè)對(duì)你們?nèi)??!?/p>

競(jìng)賽起先了,“漫山遍野。”莫老師笑著說(shuō)道。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道:“葉公好龍?!苯又牵骸吧埢罨ⅰ薄败S躍欲試”—“拭目以待”……等到莫老師接到“強(qiáng)弩之末”這個(gè)“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了,教室里的空氣好像凝固了,誰(shuí)也想不出一個(gè)接“末”字的成語(yǔ)。突然,王卓涵大聲說(shuō)道:“摩拳擦掌?!蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥模 本瓦B莫老師也用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)道:“聰慧?!备?jìng)賽接著進(jìn)行著……

“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“競(jìng)賽結(jié)束,我們打成平手?!甭?tīng)了這話,我們才戀戀不舍地走出了教室。

我愛(ài)玩成語(yǔ)接龍,真想再來(lái)一次。

成語(yǔ)接龍作文篇10

在這個(gè)秋高氣爽的日子,一陣陣歡聲笑語(yǔ)從我們五年級(jí)小記者班傳出,大家在干什么呢?原來(lái)是在玩成語(yǔ)接龍的嬉戲。

首先,老師把規(guī)則說(shuō)了一下:“每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)參加,第一個(gè)成語(yǔ),我來(lái)說(shuō),一個(gè)人接不上來(lái),換下一個(gè)來(lái)說(shuō),一個(gè)都答不上來(lái)的人,要表演一個(gè)節(jié)目。”“好!”大家都很贊同?!暗谝粋€(gè):守株待兔!”“兔死狐悲!”蔡博豪脫口而出?!氨瘹g離合!”劉一純興致沖沖地接上?!昂霞铱鞓?lè)!”程子墨大聲地說(shuō)?!皹?lè)于助人!”“人山人海!”“海底撈月!”“月光如水!”……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不知不覺(jué)已經(jīng)玩過(guò)三四輪了,歡聲笑語(yǔ)卻始終沒(méi)有停止。大家也說(shuō)了許多好詞,只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)

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