誠(chéng)信圖書(shū)角借閱管理制度范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)誠(chéng)信圖書(shū)?角借閱管?理制度范?本1、?班級(jí)圖書(shū)?為班級(jí)同?學(xué)捐獻(xiàn)，?同學(xué)捐獻(xiàn)?時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好?姓名書(shū)名?，單價(jià)以?便日后歸?還。2?、學(xué)生借?閱圖書(shū)應(yīng)?先翻閱《?圖書(shū)目錄?》后，向?圖書(shū)管理?員提出所?要借閱的?書(shū)名及編?號(hào)，每位?每次只能?借書(shū)一本?，不準(zhǔn)隨?意在圖書(shū)?角亂翻。?借閱圖書(shū)?時(shí)，聽(tīng)從?圖書(shū)管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借。3?、借閱圖?書(shū)者應(yīng)愛(ài)?護(hù)圖書(shū)，?不得撕頁(yè)?、折頁(yè)、?剪裁、折?卷圖書(shū)，?不得在圖?書(shū)上畫(huà)線?、批注或?涂寫(xiě)，如?有發(fā)現(xiàn)者?，視其情?節(jié)輕重進(jìn)?行相應(yīng)賠?償罰款。?4、借?出的圖書(shū)?，管理員?應(yīng)認(rèn)真登?記好圖書(shū)?書(shū)名、編?號(hào)、借閱?時(shí)間及圖?書(shū)完好程?度。5?、借出的?圖書(shū)兩周?內(nèi)必須歸?還圖書(shū)角?，歸還圖?書(shū)時(shí)管理?員應(yīng)檢查?破損情況?，及時(shí)處?理賠款事?宜。若因?特殊原因?不能歸還?者，必須?在最后之?日補(bǔ)辦續(xù)?借手續(xù)。?6、借?閱的圖書(shū)?若被遺失?，應(yīng)按原?價(jià)賠償，?破損的圖?書(shū)視其破?損程度酌?情賠償。?有偷竊圖?書(shū)的行為?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)按情節(jié)?輕重按原?價(jià)的__?__倍進(jìn)?行賠償；?7、兩?周內(nèi)未歸?還也未辦?理續(xù)借手?續(xù)的，由?管理員及?時(shí)把借書(shū)?人的姓名?及書(shū)名、?單價(jià)抄送?班主任，?班主任應(yīng)?指令其及?時(shí)歸還或?賠償。?8、設(shè)班?級(jí)圖書(shū)管?理員__?__名，?負(fù)責(zé)登記?本的整理?，圖書(shū)的?外借管理?等工作；?9、放?假前一周?，由圖書(shū)?管理員清?查一次借?出的圖書(shū)?，把未還?圖書(shū)人的?姓名及書(shū)?名、單價(jià)?抄送班主?任處理。?10、?學(xué)生休學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)前?必須歸還?清楚所借?圖書(shū)。?11、圖?書(shū)角不向?其他班級(jí)?、校外開(kāi)?放。貴重?圖書(shū)應(yīng)經(jīng)?班主任同?意后借閱?。12?、圖書(shū)室?借閱時(shí)間?：周一至?周四下午?第八節(jié)課?班級(jí)圖?書(shū)管理員?職責(zé)：?1、圖書(shū)?管理員在?班主任的?幫助和指?導(dǎo)下將圖?書(shū)編號(hào)，?便于整理?、分類(lèi)和?進(jìn)行借閱?記載。?2、負(fù)責(zé)?記錄同學(xué)?們的借閱?情況，利?用課間整?理，管理?圖書(shū)。?3、查看?還回的圖?書(shū)是否完?好，如有?損壞及時(shí)?記錄并向?老師匯報(bào)?，督促損?壞圖書(shū)的?同學(xué)粘補(bǔ)?或賠償。?逾期不還?者，督促?將書(shū)收回?。4、?期末前兩?周將所有?外借的圖?書(shū)收回，?清理后歸?還給圖書(shū)?的主人。?5、協(xié)?助班主任?或年級(jí)組?開(kāi)展各種?讀書(shū)活動(dòng)?。班委?會(huì)___?_年誠(chéng)?信圖書(shū)角?借閱管理?制度范本?（二）?書(shū)是人們?重要的學(xué)?習(xí)方式，?是文化傳?承的的通?道，是人?類(lèi)進(jìn)步的?階梯。班?班開(kāi)辟“?圖書(shū)角”?，其目的?就是創(chuàng)設(shè)?常態(tài)化的?讀書(shū)環(huán)境?，形成濃?濃的讀書(shū)?氛圍，開(kāi)?展讀書(shū)活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生喜愛(ài)?讀書(shū)的的?習(xí)慣。?為了提高?班級(jí)圖書(shū)?角圖書(shū)的?使用效果?，營(yíng)造書(shū)?香班級(jí)，?特制定以?下管理制?度：一?、借書(shū)須?知1、?班級(jí)圖書(shū)?借閱的對(duì)?象為本班?全體學(xué)生?。2、?借閱班級(jí)?圖書(shū)的每?一個(gè)人，?必須經(jīng)過(guò)?負(fù)責(zé)人簽?寫(xiě)好借閱?手續(xù)，不?能私自亂?動(dòng)亂翻圖?書(shū)。3?、學(xué)生每?次借閱只?準(zhǔn)借閱一?本，自己?借閱的圖?書(shū)不得轉(zhuǎn)?借他人。?4、對(duì)?借閱的圖?書(shū)要及時(shí)?歸還，并?在圖書(shū)借?閱記錄本?上簽好歸?還日期。?5、借?書(shū)必須在?上課前完?成，打鈴?后不準(zhǔn)在?書(shū)柜前逗?留。二?、讀書(shū)須?知1、?除規(guī)定讀?書(shū)時(shí)間外?，不得在?課上閱讀?，如有發(fā)?現(xiàn)，取消?班級(jí)借閱?資格。?2、愛(ài)護(hù)?書(shū)籍，不?能隨意撕?毀，或在?書(shū)籍上涂?寫(xiě)、批注?、點(diǎn)評(píng)等?，應(yīng)原樣?歸還給圖?書(shū)管理員?，若破損?嚴(yán)重，應(yīng)?予賠償。?誠(chéng)信圖?書(shū)角借閱?管理制度?范本（三?）1、?班級(jí)圖書(shū)?為班級(jí)同?學(xué)捐獻(xiàn)，?同學(xué)捐獻(xiàn)?時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好?姓名書(shū)名?，單價(jià)以?便日后歸?還。2?、學(xué)生借?閱圖書(shū)應(yīng)?先翻閱《?圖書(shū)目錄?》后，向?圖書(shū)管理?員提出所?要借閱的?書(shū)名及編?號(hào)，每位?每次只能?借書(shū)一本?，不準(zhǔn)隨?意在圖書(shū)?角亂翻。?借閱圖書(shū)?時(shí)，聽(tīng)從?圖書(shū)管理?員的安排?，不得擠?、搶或其?他影響秩?序行為，?視情節(jié)輕?重給予停?借。3?、借閱圖?書(shū)者應(yīng)愛(ài)?護(hù)圖書(shū)，?不得撕頁(yè)?、折頁(yè)、?剪裁、折?卷圖書(shū)，?不得在圖?書(shū)上畫(huà)線?、批注或?涂寫(xiě)，如?有發(fā)現(xiàn)者?，視其情?節(jié)輕重進(jìn)?行相應(yīng)賠?償罰款。?4、借?出的圖書(shū)?，管理員?應(yīng)認(rèn)真登?記好圖書(shū)?書(shū)名、編?號(hào)、借閱?時(shí)間及圖?書(shū)完好程?度。5?、借出的?圖書(shū)兩周?內(nèi)必須歸?還圖書(shū)角?，歸還圖?書(shū)時(shí)管理?員應(yīng)檢查?破損情況?，及時(shí)處?理賠款事?宜。若因?特殊原因?不能歸還?者，必須?在最后之?日補(bǔ)辦續(xù)?借手續(xù)。?6、借?閱的圖書(shū)?若被遺失?，應(yīng)按原?價(jià)賠償，?破損的圖?書(shū)視其破?損程度酌?情賠償。?有偷竊圖?書(shū)的行為?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)按情節(jié)?輕重按原?價(jià)的5-?10倍進(jìn)?行賠償；?7、兩?周內(nèi)未歸?還也未辦?理續(xù)借手?續(xù)的，由?管理員及?時(shí)把借書(shū)?人的姓名?及書(shū)名、?單價(jià)抄送?班主任，?班主任應(yīng)?指令其及?時(shí)歸還或?賠償。?8、設(shè)班?級(jí)圖書(shū)管?理員__?__名，?負(fù)責(zé)登記?本的整理?，圖書(shū)的?外借管理?等工作；?9、放?假前一周?，由圖書(shū)?管理員清?查一次借?出的圖書(shū)?，把未還?圖書(shū)人的?姓名及書(shū)?名、單價(jià)?抄送班主?任處理。?10、?學(xué)生休學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)前?必須歸還?清楚所借?圖書(shū)。?11、圖?書(shū)角不向?其他班級(jí)?、校外開(kāi)?放。貴重?圖書(shū)應(yīng)經(jīng)?班主任同?意后借閱?。12?、圖書(shū)室?借閱時(shí)間?：周一至?周四下午?第八節(jié)課?班級(jí)圖?書(shū)管理員?職責(zé)：?1、圖書(shū)?管理員在?班主任的?幫助和指?導(dǎo)下將圖?書(shū)編號(hào)，?便于整理?、分類(lèi)和?進(jìn)行借閱?記載。?2、負(fù)責(zé)?記錄同學(xué)?們的借閱?情況，利?用課間整?理，管理?圖書(shū)。?3、查看?還回的圖?書(shū)是否完?好，如有?損