幼兒園小班手工教學(xué)方案樣本（7篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?手工教學(xué)方?案樣本【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、能利?用種子進(jìn)行?粘貼作畫，?根據(jù)種子不?同的外形特?征表現(xiàn)一定?的物體形象?。2、發(fā)?現(xiàn)自然材料?的美，體驗(yàn)?成功的樂趣?。3、能?在活動(dòng)中耐?心、細(xì)心完?成作品。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、收?集不同種類?的種子如瓜?子、芝麻、?綠豆、黑米?、大紅豆等?，每組提供?一份。2?、不同顏色?卡紙畫、膠?水、棉簽、?衛(wèi)生紙若干?。3、課?件《種子粘?貼畫》。?【活動(dòng)過程?】1、出?示“種子盒?”，導(dǎo)入活?動(dòng)，激發(fā)幼?兒興趣。?教師搖動(dòng)盒?子，請幼兒?根據(jù)聲音來?猜測盒子里?裝的是什么?。猜完之后?，導(dǎo)入透明?盒子里請幼?兒看一看都?有哪些種子?。2、小?朋友想一想?種子可以用?來做什么??幼兒自由?回答。教?師小結(jié)：小?朋友剛才說?了種子可以?發(fā)芽，可以?做粥等等。?今天老師帶?來了許多好?看的圖畫，?我們一起請?它們出來好?不好?3?、播放課件?，邊看邊講?解操作過程?和注意事項(xiàng)?。(1)?出示種子示?范畫，引導(dǎo)?幼兒欣賞觀?察。師：?小朋友們，?種子寶寶們?可真厲害啊?，這些圖畫?可真漂亮啊?!由各種各?樣顏色和形?狀的種子寶?寶組成的的?圖畫就叫做?“種子粘貼?畫”。(?2)教師邊?示范邊講解?。師：剛?才看了這么?多好看的種?子粘貼畫，?相信小朋友?們很好奇是?怎么做出來?的吧!下面?就跟著老師?一起看看樣?該怎樣操作?。師：首?先，用棉簽?沾上膠水涂?在圖畫里，?不能涂的太?多哦!然后?選擇你喜歡?的種子寶寶?粘在膠水上?面，粘上后?用嘴巴吹一?吹。如果是?小米可以直?接撒在上面?。拿種子的?時(shí)候要互相?謙讓。保持?畫面的干凈?。這樣我們?的圖畫就會(huì)?變的漂亮了?。4、展?示作品、進(jìn)?行點(diǎn)評。?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案樣本（二?）制作書?簽【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、激發(fā)幼兒?制作書簽的?興趣,培養(yǎng)?幼兒敢于動(dòng)?手嘗試的習(xí)?慣。2、?使幼兒了解?書簽的作用?,引導(dǎo)幼兒?用多種方法?制作書簽。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?書簽、彩色?絲帶、打洞?機(jī)。2、?卡紙、牙刷?、木梳、油?畫棒或水彩?筆等【活?動(dòng)過程】?一、開始部?分:播放?音樂,讓幼?兒做動(dòng)作進(jìn)?入美術(shù)室,?組織幼兒坐?好。二、?基本部分:?1、教師?出示各種書?簽,讓幼兒?欣賞,引起?幼兒興趣。?2、讓幼?兒討論書簽?的作用?(?幼兒回答)?教師小結(jié)?:書簽?zāi)軌?幫助閱讀者?記住閱讀的?頁數(shù),對圖?書起著一定?的保護(hù)作用?。3、讓?幼兒討論見?過的書簽及?制作方法(?可用噴畫、?撕貼、線條?畫等多種美?術(shù)手段制作?書簽)。?4、教師出?示美麗的熱?帶魚書簽,?幼兒觀察討?論其制作方?法,然后教?師講解示范?熱帶魚書簽?的制作方法?:①在厚?卡紙上畫出?熱帶魚的圖?案。②用?彩筆給熱帶?魚涂上漂亮?的顏色③?用剪刀沿圖?案輪廓剪下?來④在圖?案后面用透?明膠粘上毛?線。5、?發(fā)給幼兒足?夠的制作材?料及課本,?參照課本第?28頁制作?書簽;教師?巡回指導(dǎo),?及時(shí)幫助有?困難的幼兒?。(播放輕?音樂)6?、教師鼓勵(lì)?幼兒選用不?同材料及不?同的制作方?法,提醒幼?兒注意剪刀?的使用方法?及安全,最?后不要忘了?系上彩帶。?7、制作?完后,將作?品擺放在桌?子上,讓幼?兒互相欣賞?作品。三?、結(jié)束部分?:教師總結(jié)?講評幼兒制?作情況,表?揚(yáng)敢于嘗試?探索新方法?的幼兒。?活動(dòng)延伸:?讓幼兒在活?動(dòng)角中制作?自己喜歡的?書簽,送給?爸爸媽媽或?好朋友。?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案樣本（三?）活動(dòng)流?程：一、?親子創(chuàng)意設(shè)?計(jì)___?_家長課堂?：教師制作?課件與幼兒?及家長一起?欣賞優(yōu)秀的?布絨作品?2.老師引?導(dǎo)家長、幼?兒一起講述?自己收集的?廢舊用品的?用途及質(zhì)地?，并講講自?己的創(chuàng)意，?想做什么玩?具。二、?親子手工制?作活動(dòng)_?___組織?幼兒、家長?利用各種廢?舊衣物物品?制作布絨玩?具。2.?目的：以各?類廢舊衣物?、材料等布?類物品為主?，幫助幼兒?養(yǎng)成廢物再?次利用的良?好習(xí)慣。?____分?組活動(dòng)：?A.區(qū)域(?桌面)活動(dòng)?創(chuàng)設(shè)材料;?B.布絨?玩具制作區(qū)?;C.桌?面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)?材料;三?、親子參觀?活動(dòng)家長?和孩子們一?起在院內(nèi)小?班中參觀欣?賞其他班作?品。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備及?要求：1?.召開班主?任會(huì)，布置?安排此次工?作，提出具?體要求。?2.教師下?載有關(guān)DI?Y布絨玩具?的的音像資?料，在活動(dòng)?期間播放，?供家長幼兒?欣賞，渲染?氣氛。3?.各班可在?資料室領(lǐng)取?適量制作材?料，以備急?用。4.?提前一周出?通知，請家?長做好材料?準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)?好創(chuàng)作思路?。五、安?全預(yù)案：?1.親子活?動(dòng)人多擁擠?，各班要調(diào)?整好班級用?品擺放，妥?善安排家長?座位，使活?動(dòng)有序開展?。2.手?工制作期間?注意剪刀等?危險(xiǎn)用具的?擺放及使用?;戶外要管?理好幼兒，?防止亂跑、?打鬧、拿走?他人作品等?，確保幼兒?安全。3?.管理好家?長沒來的幼?兒，防止人?多走失。?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案樣本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?嘗試通過紙?杯變形、涂?色制作出紙?杯花。2?、探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對?比色或者漸?進(jìn)色均勻涂?色。3、?體驗(yàn)變形所?帶來的快樂?，并能耐心?地進(jìn)行涂色?活動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、出示紙?杯花范例，?引導(dǎo)幼兒欣?賞，引起興?趣。引導(dǎo)?幼兒觀察紙?杯花的材料?：“看，這?是什么?這?朵花有什么?特別的地方?呢?”2?、鼓勵(lì)幼兒?探索紙杯花?的制作方法?。(1)?一次性紙杯?怎么才能變?成一朵美麗?的花呢??(2)請幼?兒示范用剪?刀把紙杯剪?成花的過程?：從杯口沿?直線剪到杯?底，相隔一?段再從杯口?沿直線剪到?杯底，直到?將杯身全部?剪開，用手?將剪開的長?條狀花瓣向?外打開即變?成花。3?、探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對?比色或漸進(jìn)?色均勻地涂?色。(1?)回憶對比?色和漸進(jìn)色?。(2)?探索不同的?分割涂色方?式。除了?把花心和花?瓣分成兩半?涂色，還可?以怎么分，?才能涂出不?一樣的效果??4、幼?兒操作，教?師觀察，及?時(shí)反饋幼兒?不同的分割?涂色方法。?(1)幼?兒沿直線見?出花瓣。?(2)教師?：可以選擇?對比色，或?漸進(jìn)色進(jìn)行?涂色，涂色?的時(shí)候要用?力，要有耐?心。5、?集體展示作?品，教師小?結(jié)。將幼?兒的制作的?紙杯花串起?來，變成一?個(gè)個(gè)花串。?懸掛起來。?幼兒園小?班手工教學(xué)?方案樣本（?五）一、?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)用撕貼?的方法粘貼?大樹的樹葉?。2、培?養(yǎng)幼兒對手?工活動(dòng)的興?趣，養(yǎng)成良?好的撕貼習(xí)?慣。二、?準(zhǔn)備1、?固體膠、抹?布、撕碎的?各色彩紙若?干。每組一?個(gè)放碎紙的?盆，粘貼用?的大樹若干?。2、教?學(xué)自制圖片?一套。三?、過程1?、引出課題?以講故事?的形式激起?幼兒興趣：?春天來了?，太陽光照?在小朋友身?上暖洋洋的?，真舒服;?太陽光照在?大地上，大?地上的小草?穿上了新衣?裳，太漂亮?了;太陽光?照在花園里?，花兒都開?放了，哇，?真美麗!太?陽光照在小?河里，小魚?快活的游到?了水面上，?他們高興的?說：“春天?來了，春天?來了!”?太陽光照呀?照，當(dāng)快要?照到大樹身?上的時(shí)候，?突然天空中?飄來了一片?烏云，烏云?遮住了太陽?，于是，大?樹就沒能穿?上新衣裳。?2、討論?(1)、?大樹沒能穿?上新衣裳，?身上會(huì)怎么?樣?(冷的?)(2)?、還會(huì)怎么?樣?(生病?的)3、?請幼兒想辦?法幫助大樹?(幼兒討論?后回答)?—去超市買?衣服給大樹?穿;把我的?衣服脫下來?給大樹穿;?用廢紙撕成?樹葉，涂上?膠水貼在大?樹身上。?4、教師示?范(1)?、先給大樹?的身上涂上?很多膠水，?盡量不要把?膠水涂到大?樹身體外面?。(2)?、把廢紙用?兩只手撕成?很小很小的?碎片，邊撕?邊貼。(?3)、給大?樹身上全部?貼上碎紙后?，再用手輕?輕壓一下。?大樹伯伯的?新衣裳就做?好了，花花?綠綠的好漂?亮。5、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)。鼓勵(lì)?幼兒大膽撕?紙并把它撕?的小一點(diǎn)，?邊撕邊貼。?提醒幼兒?要把膠水涂?在大樹身上?，要涂的多?才能粘的牢?。6、幼?兒互相講述?：看看誰做?的新衣裳好?幼兒園小?班手工教學(xué)?方案樣本（?六）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導(dǎo)利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實(shí)物2、?(各種顏色?的)彩泥、?橡皮泥、塑?料刀、牙簽?，剪刀。?3、玻璃瓶?、雙面膠、?各種色紙，?自制花籃。?三、活動(dòng)?過程：1?.材料導(dǎo)入?：A.出?示制作所需?的材料。?師：瞧!今?天我們教師?里來了這么?多五顏六色?的彩泥朋友?!B.欣?賞完整的作?品范例：?師：這些漂?亮的花都是?經(jīng)過別的小?朋友動(dòng)腦筋?和好朋友一?起合作完成?的很美麗吧?!看看都是?些什么花??你會(huì)用彩泥?做些什么花?那?2.?幼兒自主操?作，教師指?導(dǎo)幫助：?師：讓我們?找到好朋友?一起合作來?設(shè)計(jì)好看的?泥塑花吧!?a.引導(dǎo)?幼兒自己設(shè)?計(jì)花瓣的形?狀，并利用?花邊剪刀、?牙簽、色紙?等使花朵更?立體，更漂?亮b.引導(dǎo)?幼兒自主創(chuàng)?新。選擇材?料制作不一?樣花型的花?朵。c.?發(fā)揮同伴合?作協(xié)商的精?神。四.?欣賞評析：?師：我們?來欣賞已作?好的作品，?注意哦!有?個(gè)小任務(wù)，?就是找出你?自己最喜歡?的花，要說?出喜歡它的?原因。(集?體欣賞，引?導(dǎo)幼兒自評?互評。)師?：我們來舉?手投票選出?最喜歡的花?吧!總結(jié)?：小寶寶們?的想象力是?我們所估量?不到的，瞧?，小朋友們?捏的花朵多?逼真啊，就?像是從墻上?生長出來的?一樣，成為?了教室的一?道亮麗的風(fēng)?景線，為六?一兒童節(jié)帶?來了更多的?色彩!幼?兒園小班手?工教學(xué)方案?樣本（七）?中班美術(shù)?活動(dòng)：手工?太陽花活?動(dòng)目標(biāo)1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪“花瓣?“，鍛煉幼?兒的動(dòng)手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識。活?動(dòng)準(zhǔn)備紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，即可?貼(眼睛、?嘴巴若干)?，音樂磁帶?《我是一朵?小花》，“?太陽花”作?品一幅，背?景圖畫一幅??；顒?dòng)過?程一、活?動(dòng)導(dǎo)入：請?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動(dòng)興趣?。畫面內(nèi)?容：花園里?開滿了五顏?六色的“太?陽花”，有?紅的