幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案經(jīng)典版（六篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案經(jīng)典版?一、指導(dǎo)思?想：為了?進(jìn)一步推動(dòng)?我園藝術(shù)教?育教學(xué)改革?和發(fā)展，展?示幼兒藝術(shù)?教育的成果?，在“六一?”兒童節(jié)來(lái)?臨之際，我?園將開(kāi)展美?術(shù)周活動(dòng)，?這次活動(dòng)主?要以激發(fā)幼?兒審美情趣?、體現(xiàn)自我?表現(xiàn)和創(chuàng)造?的成就感為?指導(dǎo)思想，?使家長(zhǎng)通過(guò)?親子活動(dòng)，?感悟幼兒教?育的新觀念?，從中對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā);?通過(guò)向家長(zhǎng)?、社會(huì)展示?幼兒的美術(shù)?作品，更好?塑造我園的?良好園風(fēng)園?貌，讓全員?孩子在積極?、愉快的參?與活動(dòng)中體?驗(yàn)幼兒生活?的快樂(lè)!?二、活動(dòng)主?題：“陽(yáng)?光下成長(zhǎng)”?美術(shù)周活動(dòng)?。1、幼?兒繪畫作品?展2、親?子活動(dòng)及幼?兒自繪t恤?展示秀3?、幼兒現(xiàn)場(chǎng)?作畫三、?活動(dòng)目標(biāo)?1為全面發(fā)?展幼兒德智?體美勞而開(kāi)?展這次畫展?，把幼兒用?心畫的作品?展示給家長(zhǎng)?及小朋友看?2激發(fā)幼?兒喜愛(ài)畫畫?的興趣并學(xué)?會(huì)愛(ài)護(hù)好自?己及別人的?作品3培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手能力4?、增進(jìn)幼兒?與家人的感?情，讓幼兒?懂得和睦相?處。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒畫展：?活動(dòng)前，各?班按各自的?風(fēng)格把幼兒?的作品進(jìn)行?裝裱。親?子活動(dòng)：各?班在自定時(shí)?間內(nèi)，開(kāi)展?親子活動(dòng)，?家長(zhǎng)與幼兒?一起按本班?特色要求進(jìn)?行t恤自繪?。現(xiàn)場(chǎng)作?畫：1、?幼小銜接班?：水墨畫、?水粉畫、兒?童畫現(xiàn)場(chǎng)作?畫2、大?班：大一班?親子京劇臉?譜秀、大二?班廢舊材料?大變身、大?三班手繪t?恤、特長(zhǎng)課?幼兒現(xiàn)場(chǎng)作?畫3、中?班長(zhǎng)卷畫：?(中一：以?花為主題進(jìn)?行印畫中二?：以海底世?界為主題進(jìn)?行繪畫中三?班：在紙箱?上進(jìn)行隨意?創(chuàng)作中四班?:以樹(shù)為主?題進(jìn)行手指?點(diǎn)畫和棉簽?點(diǎn)畫)四?、場(chǎng)地安排?及作品展示?時(shí)間幼兒?畫展：(每?天早上8:?10作品應(yīng)?擺放到位，?下午18:?30將作品?擺放到藝術(shù)?長(zhǎng)廊。)?中班組：在?藝術(shù)長(zhǎng)廊方?向設(shè)置展區(qū)?。大班組?：在靠廚房?方向及教學(xué)?樓方向設(shè)置?展區(qū)。幼?小銜接班：?以旗臺(tái)方向?為主設(shè)置展?區(qū)五、活?動(dòng)時(shí)間安排?1、幼兒?畫展：__?__月__?__日~_?___月_?___日?2、親子活?動(dòng)：(1?)____?月____?日早上(周?二)8:2?0~9:3?0：幼小?銜接班：現(xiàn)?場(chǎng)兒童畫創(chuàng)?作中一：現(xiàn)?場(chǎng)長(zhǎng)卷印畫?(2)_?___月_?___日早?上(周三)?8:20~?9:30?幼小銜接班?：現(xiàn)場(chǎng)水粉?畫創(chuàng)作中二?班：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)?卷作畫大?三班：__?__月__?__日下午?(3)_?___月_?___日早?上(周四)?8:20~?9:30?大二班：廢?舊材料大變?身中三班：?現(xiàn)場(chǎng)隨意作?畫(4)?____月?____日?早上(周五?)8:20?~9:30?幼小銜接?班：現(xiàn)場(chǎng)水?墨畫創(chuàng)作大?一班：現(xiàn)場(chǎng)?親子京劇臉?譜創(chuàng)作3?、自繪t恤?走秀：__?__月__?__日上午?(周五)1?0:00~?11:30?五、活動(dòng)?過(guò)程及要求?幼兒畫展?：1、各?年級(jí)組在指?定的區(qū)域，?將準(zhǔn)備好的?作品呈現(xiàn)在?展區(qū)內(nèi)。?2、愛(ài)護(hù)作?品，不得把?作品撕破。?3、幼兒?主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)?觀看自己及?其他幼兒的?作品，親?子活動(dòng)：?在操場(chǎng)中央?設(shè)置t臺(tái)，?播放走秀音?樂(lè)，各班按?出場(chǎng)順序依?次走上t臺(tái)?，展示自己?的自繪t恤?六、活動(dòng)?結(jié)束，整理?會(huì)場(chǎng)。幼?兒園藝術(shù)領(lǐng)?域教學(xué)方案?經(jīng)典版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步學(xué)習(xí)使?用棉簽添畫?樹(shù)枝的技能?。認(rèn)識(shí)棕色?。2、體?驗(yàn)繪畫的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、請(qǐng)家長(zhǎng)帶?領(lǐng)幼兒觀察?冬季落葉樹(shù)?的樹(shù)干、樹(shù)?枝的樣子，?再收集一些?樹(shù)枝便于幼?兒觀察。?2、已畫好?樹(shù)干的畫，?幼兒每人一?張。3、?棉簽若干，?棕色顏料若?干?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、出示收集?的樹(shù)枝，引?導(dǎo)幼兒觀察?樹(shù)枝顏色、?特征。(樹(shù)?枝是棕色的?，樹(shù)枝上長(zhǎng)?了很多細(xì)細(xì)?的小樹(shù)枝。?)2、師?示范用棉簽?添畫樹(shù)枝。?3、請(qǐng)幼?兒練習(xí)用棉?簽添畫樹(shù)枝?，鼓勵(lì)幼兒?多添一些小?樹(shù)枝。4?、展示并欣?賞幼兒作品?。西瓜籽?活動(dòng)目標(biāo)?：1、喜?愛(ài)手指點(diǎn)畫?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用手指點(diǎn)畫?西瓜籽2?、注意不把?顏料弄到桌?上和身上。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：黑色顏料?、畫好的西?瓜圖片、抹?布、塑料臺(tái)?布?；顒?dòng)?過(guò)程1、?教師出示一?張畫有西瓜?片的紙，教?師提問(wèn)：這?是什么?它?上面少了什?么?幼兒?園藝術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)方案經(jīng)?典版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)運(yùn)用多彩?的短線和圓?點(diǎn)創(chuàng)造出富?有個(gè)性的七?彩雨及多樣?的小水花。?2.能按?照自己的意?愿安排畫面?。3.能?充分發(fā)揮想?象力，不斷?變換顏色，?大膽表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：油畫棒?各色水粉顏?料紙棉簽范?畫活動(dòng)過(guò)?程：一、?引出話題?滴答滴答下?雨啦，雨是?從哪里掉下?來(lái)的呢?你?見(jiàn)到的雨是?什么樣子的??夏天的?時(shí)候，我們?經(jīng)常聽(tīng)到“?轟隆隆轟隆?隆”是什么?聲音?接著?就會(huì)怎么樣??大雨是什?么樣子的??(伸出手指?一起畫雨點(diǎn)?)你的雨?點(diǎn)掉到哪去?了?老師?的雨點(diǎn)掉到?池塘里了，?池塘?xí)兊?怎么樣??二、教師示?范作畫三?、你們看夏?天的雨漂亮?嗎?咦?夏?天的雨為什?么是五顏六?色的呢??這么漂亮的?雨我們給它?取個(gè)什么名?字呢?四?、交代要求?，幼兒作畫?，教師幫助?指導(dǎo)。五?、講評(píng)作品?。幼兒園?藝術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案經(jīng)典?版（四）?2、教師示?范。3、?小朋友操作?，教師交代?活動(dòng)要求：?卷起袖子，?用食指少蘸?一些顏料在?西瓜圖片上?點(diǎn)，但是不?要在一處重?疊點(diǎn)。點(diǎn)完?后在抹布上?把手指抹干?凈。4、?小朋友圖片?展覽，讓小?朋友體驗(yàn)成?功的快樂(lè)。?5、收拾?、結(jié)束。?活動(dòng)反思：?本節(jié)課以?西瓜做主題?，鍛煉幼兒?手指點(diǎn)畫的?技能，對(duì)于?托班的孩子?來(lái)說(shuō)，直接?和他們講一?些道理，他?們不容易接?受，可能轉(zhuǎn)?身就會(huì)忘了?，而使用一?些“以人”?的方法，孩?子會(huì)容易接?受一些，記?得很深刻。?在美術(shù)欣?賞《西瓜籽?》。整節(jié)課?下來(lái)，幼兒?的情緒非常?有活力的，?充滿喜悅和?興奮。大部?分幼兒都可?以按照老師?的指揮，不?重復(fù)點(diǎn)畫，?只有少數(shù)幼?兒還不知道?怎么動(dòng)手，?所以，老師?應(yīng)該更注重?幼兒的個(gè)人?能力的發(fā)展?。對(duì)于，那?些能力弱的?幼兒要重點(diǎn)?指導(dǎo)，保證?每個(gè)都能感?受美術(shù)的快?樂(lè)。幼兒?園藝術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)方案經(jīng)?典版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒用棉?簽在輪廓線?內(nèi)來(lái)回涂色?。2、會(huì)?選用鮮艷的?色彩表現(xiàn)秋?天不同的水?果。3、?樂(lè)于參加棉?簽畫活動(dòng)，?并從中體會(huì)?到成功的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、一只袋子?，蘋果、梨?子、香蕉。?2、剪好?的蘋果、梨?子。3、?紅、黃、綠?的顏料。盒?子、棉簽等?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?出示袋子，?引起幼兒興?趣。教師?;老師這里?有一只袋子?，請(qǐng)你來(lái)猜?猜，里面會(huì)?裝些什么呢??我請(qǐng)小朋?友來(lái)摸摸袋?子，你能感?到摸到什么?了嗎?教師?引導(dǎo)幼兒學(xué)?說(shuō)：綠綠的?蘋果、紫紫?的葡萄等。?2、出示?果樹(shù)，告訴?幼兒這是一?棵神奇的果?樹(shù)。提問(wèn)?：這棵神奇?的果樹(shù)上有?哪些水果??(紅蘋果、?綠蘋果、黃?香蕉)教師?：呀!這里?還有幾只水?果沒(méi)有穿上?漂亮的衣服?呢，我們來(lái)?幫助它吧!?在我這里有?三種顏色的?水，我們來(lái)?看看是哪三?種顏色的水?呀?(紅色?、黃色、綠?色)我喜歡?吃紅蘋果，?我就選紅色?的水來(lái)給蘋?果穿衣服吧?!(喝喝水?，靠一靠，?來(lái)回走)哎?呀!棉簽寶?寶沒(méi)水了，?怎么辦?對(duì)?!再讓它喝?點(diǎn)水。好了?，我給蘋果?穿好紅衣服?了。我還想?給香蕉穿黃?衣服呢!我?能不能用這?根棉簽寶寶?喝黃顏色的?水呀?(不?能)應(yīng)該換?一根棉簽寶?寶。在小朋?友的桌上還?有許多的水?果寶寶沒(méi)穿?衣服呢，請(qǐng)?你先想好準(zhǔn)?備給水果穿?什么顏色的?衣服，再給?水果穿衣服?。3、交?代要求，幼?兒涂色，教?師巡回指導(dǎo)?。(1)?兒大膽選用?各種顏色表?現(xiàn)水果。?(2)提醒?幼兒在輪廓?線內(nèi)來(lái)回涂?色，注意涂?滿，保持畫?面的整潔。?(3)表?揚(yáng)認(rèn)真涂色?的幼兒。?4、展示幼?兒的作品，?大家觀摩欣?賞。聽(tīng)《?蘋果》的音?樂(lè)，大家圍?著神奇樹(shù)邊?唱邊跳。師?：哇!樹(shù)上?有好多好多?的水果哦!?我們大家一?起來(lái)摘水果?吧!幼兒?園藝術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)方案經(jīng)?典版（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手能力，想?象能力2?.通過(guò)在自?己做的口罩?上畫畫自己?喜愛(ài)的事物?讓幼兒產(chǎn)生?對(duì)未來(lái)美好?生活的期盼?，促進(jìn)親子?溝通交流?3.培養(yǎng)幼?兒對(duì)色彩的?興趣與告知?準(zhǔn)備材料?：一張白?紙，鉛筆、?剪刀