行知小學生活教育系列校本教材之一地震的防范與救助南京市浦口區(qū)

行知小學<生活教育>系列校本教材之一地震的防范與救助南京市浦口區(qū)行知小學選編前言地震是一種危害極大的自然災害。我國是一個多地震的國家，發(fā)生在我國境內(nèi)的地震具有頻率高、強度大、震源淺及分布廣等特點。因此，我國成為世界上地震傷亡人數(shù)最多的國家之一。對此，社會公眾普遍懷有恐震心理，甚至談震色變。

在黨和國家的重視下，我國的地震預報工作經(jīng)過幾代人的努力，已居于世界先進行列。但由于地震是一種十分復雜的自然現(xiàn)象，地震預報仍處于探索階段，帶有一定的經(jīng)驗性和局限性。因此，減輕地震災害必須走綜合防御的道路。其中搞好防震減災宣傳、普及地震科學和防震抗震知識、提高全民防災意識是一項十分重要的工作。小學是全民教育的重要陣地，在小學切實地開展防震減災教育是非常必要的。我校為了更好地開展防震減災教育工作，貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，提高全體學生的綜合素質(zhì)，特編訂此教材。歡迎廣大師生在使用中提出寶貴意見。南京市浦口區(qū)行知小學2006年2月目錄第一部分：地震基本常識一、為什么會發(fā)生地震…………4二、地震的分類…………………5三、震級與烈度…………………6四、地震前兆……7五、地震預報……9六、世界上第一臺地震儀………10七、地震觀測……11第二部分：緊急避震一、積極避震，化險為夷………12二、在不同情況下怎樣避震……13三、地震時要牢記的事項………16第三部分：抗震救災一、我校緊急避震方案…………17二、檢查家居，掃除隱患………18三、如何做好家庭防震準備……19

四、防震減災在社區(qū)——研究性實踐活動……22五、震后互救……23六、地震之后我們怎么辦………24第一部分地震基本常識為什么會發(fā)生地震20世紀伊始，科學家們開始深入研究地震波，從而為地震科學及至整個地球科學掀開了新的一頁。相繼提出比較有影響的假說有三個：一是“彈性回跳說”——1911年理德提出地球內(nèi)部不斷積累的應變能超過巖石強度時產(chǎn)生斷層，斷層形成后，巖石彈性回跳，恢復原來狀態(tài)，于是把積累的能量突然釋放出來，引起地震。二是“巖漿沖擊說”——1955年日本的松澤武雄提出地下巖石導熱不均，部分溶融體積膨脹，擠壓圍巖，導致圍巖破例產(chǎn)生地震。三是“相變說”——美國學者布里奇曼提出地下物質(zhì)在一定臨界溫度和壓力下，從一種結(jié)晶狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種結(jié)晶狀態(tài)，體積突然變化而發(fā)生地震的。

雖然，地震之謎迄今沒有完全解開，但隨著物理學、化學、古生物學、地質(zhì)學、數(shù)學和天文學等多學科交叉滲透，深入發(fā)展，使地震學科取得長足的進步。思考題：你贊同哪種說法？為什么？二、地震的分類根據(jù)震源深度的不同，分為淺源地震、中源地震、深源地震

淺源地震——震源深度小于60千米的稱為淺源地震。全世界85%以上的地震都是淺源地震。四川省所有地震都是淺源地震，震源深度大多在5至30公里之間。這類地震對人類造成的損失最大。

中源地震——震源深度在60至300千米的稱為中源地震。

深源地震——震源深度在300千米以上的稱為深源地震。這類地震一般不會造成破壞和災害。

根據(jù)震中距的不同，分為遠震、近震、地方震。

遠震——震中距大于1000公里的地震稱為遠震。

近震——震中距在100至1000公里內(nèi)的地震稱為近震。

地方震——震中距在100千米內(nèi)的地震稱為地方震。

按照震級的大小，也可對地震進行分類，我國通常分為以下幾類：

微震--震級小于3級的地震；

弱震--震級等于或大于3級、小于4.5級的地震；

中強震--震級大于等于4.5、小于6級的地震；

強震--震級等于或大于6級的地震。也有人把震級等于或大于7級的地震稱為大震。

思考題：1998年11月9日發(fā)生在云南省寧蒗縣的6.2級地震，對于對于與寧蒗縣相鄰的四川省鹽源縣來說，是，對于成都、西昌等地來說，是，而對于北京來說就是。三、震級與烈度地震有強有弱，用以衡量地震本身強度的“尺子”叫震級。震級可以通過地震儀器的記錄計算出來，它的單位是“級”。震級的大小與地震釋放的能量有關，地震能量越大，震級應就越大。迄今為止世界上記錄到的最大地震是1960年5月22日智利的8.9級地震。我國現(xiàn)行的《中國地震烈度表》，最低為一度，最高為十二度。震級與烈度對應關系（參考）震級2345678>8震中烈度1～234～56～77～89～101112一度時人完全感覺不到；三度時少數(shù)靜止中的人有感；四度至五度睡覺的人會驚醒，懸掛物搖晃；六度時，房屋損壞，墻體微細裂縫；七至八度房屋破壞，地面裂縫；九至十度房屋倒塌，地面破壞嚴重；十至十二度為毀滅性的破壞。思考題：小紅半夜被地震驚醒，看見吊著的電燈搖搖晃晃，當時大概是什么震級？四、地震前兆地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民在長期的實踐中,早就開始認識到地震是有前兆的,并留下了豐富的關于地震前兆的記載。例如：1739年寧夏銀川地震以后,有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、震前地下發(fā)聲、天氣反常等現(xiàn)象之間可能存在某些聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象?，F(xiàn)代地震科學的深入研究表明,地震之前確實存在多種多樣的前兆現(xiàn)象。

1、地下水異常。比較常見的有,井水陡漲陡落、變色變昧、翻花冒泡、溫度升降,泉水流量的突然變化,溫泉水溫的突然變化等2、動物的習性異常。目前已發(fā)現(xiàn)地震前有一定反常表現(xiàn)的動物有130多種，其中反應普遍且比較確切的約有20多種，常見的：

大牲畜，如馬、驢、騾、牛等；家畜，如狗、貓、豬、羊、兔等；家禽，如雞、鴨、鵝、鴿子等；穴居動物，如鼠、蛇、黃鼠狼等；水生動物，如魚類、泥鰍等；會飛的昆蟲，如蜜蜂、蜻蜒等。這些動物的反常表現(xiàn)大體有三類：興奮型異常。如驚恐不安、不進圈、狂吠，如癲如狂，倉皇逃竄；驚飛、群遷等。抑制型異常。如行動變得遲緩，或發(fā)呆發(fā)癡，不知所措，或不肯進食等。

生活習性變化。如冬眠的蛇出洞，老鼠白天活動不怕人，大批青蛙上岸活動等。

應該說明的是，動物異常的原因很復雜，很多時候與地震之間沒有任何關系，所以在