中考作文專項(xiàng)指導(dǎo)一：審題：課件

2016年中考作文專項(xiàng)指導(dǎo)一：審題簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)審題是作文成功的前提，審題正確了，無(wú)論材料怎樣復(fù)雜，都能走在正確的道路上?！扒泻项}意”是一等文的必要

條件，要做到“切合”，審題是關(guān)鍵。它在很大程度上決定著考場(chǎng)作文的命運(yùn)，可以說審題不慎，滿盤皆輸。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)“審題”的過程如何讀題？如何拆題？如何切題？簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)一、如何讀題第一步：要審清“題目”要做到“清”，首先請(qǐng)你盯著題目看上10秒，最好是一個(gè)字一個(gè)字地指讀，然后對(duì)題目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，不要相信第一眼看到題目時(shí)的感受，它往往是膚淺的。如：“走近了才知道”簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)第二步：要審明“提示語(yǔ)”這里有兩層意思，一是要通過“提示語(yǔ)”來激活自己剛剛被“基礎(chǔ)知識(shí)”弄懵了的頭腦；二是謹(jǐn)慎對(duì)待“提示語(yǔ)”，不讓“提示語(yǔ)”束縛了自己的思維?！疤崾菊Z(yǔ)”的作用是提示，同時(shí)也可以拓展考生的思維，有助于考生審題，但同時(shí)有的“提示語(yǔ)”具有強(qiáng)烈的心理暗示作用，把考生引向同一個(gè)去處，造成題材的“撞車”。那如何才能讓題材與眾不同起來呢？寫作時(shí)，逆向思維、小切口進(jìn)入，永遠(yuǎn)是考場(chǎng)作文制勝的法寶。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)第三步：要審好“要求”作文審題，要審清命題或話題的題目，要審明提示語(yǔ)，最后還要審好作文要求?！疤崾菊Z(yǔ)”不具有“法定”意義，但“要求”是一定要執(zhí)行的。如：請(qǐng)以“只是因?yàn)?/p>

”為題寫一篇作文。要求：（1）從“那本書”“那條路”“那個(gè)人”三個(gè)短語(yǔ)中任選一個(gè)，填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整。（2）文體自選，不少于600字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)二、如何拆題命題作文審題要“三看、六審”，“三看”是一看“提示”（命題作文通常有一段導(dǎo)言）、二看“題目”、三看“要求”。這“三看”中最關(guān)鍵的是“看題目”，如何看（審看）？有“六審”，一審詞語(yǔ)（關(guān)鍵詞、題眼、修飾語(yǔ)等）、二審主旨（題目中蘊(yùn)含的主題）、三審人稱、四審體裁、五審范圍、六審寓意（有的題目一語(yǔ)雙

關(guān)，如“好書伴我成長(zhǎng)”中“成長(zhǎng)”）。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)拆句審題法所謂“拆句審題法”，就是將作文題拆成若干個(gè)短語(yǔ)，然后將拆成的短語(yǔ)與原題進(jìn)行對(duì)比，從而得出作文的寫作中心和要領(lǐng)的一種審題方法?！耙彩且惶谜Z(yǔ)文課”簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)也是一堂語(yǔ)文課語(yǔ)文課一堂語(yǔ)文課也是一堂語(yǔ)文課簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)當(dāng)堂訓(xùn)練：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印跡中的那一刻，令我久久回味。那一刻也許是戰(zhàn)勝挫折或困擾后的堅(jiān)強(qiáng)，也許是在意外收獲后的驚喜，也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于大自然的偉力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽(yáng)光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開”為題目，寫一篇文章。要求：①注重生活細(xì)節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)“那一刻，我的世界春暖花開”有三處“障礙”：第一處“障礙”是“那一刻”第二處“障礙”是“我的世界”第三處“障礙”，也是最大的一處“障礙”就是“春暖花開”簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)如何運(yùn)用“拆句審題法”？首先拆出第一個(gè)短語(yǔ)“春暖花開”，并對(duì)其本體進(jìn)行分析；再拆出“我的世界春暖花開”，強(qiáng)調(diào)的是“我的世界”；第三，“那一刻，我的世界春暖花開”，限定了是“那一刻”發(fā)生的。最后，跟原題進(jìn)行比較，得出三個(gè)關(guān)鍵詞：“那一刻”、“我的世界”、“春暖花開”，這樣“拆句”分析，確保文章能切題。簡(jiǎn)介

歷程 榮譽(yù) 數(shù)據(jù)三、如何切題“切題”有“三切”：開頭破題、中間應(yīng)題、結(jié)尾點(diǎn)題。一是貼標(biāo)簽的極端，不管什么作文題，開頭、中間、結(jié)尾，四處都是關(guān)于題目的標(biāo)貼，也不管恰當(dāng)與否，屬于“貌合”；第二個(gè)極端是受“話題作文”的“余毒”影響，文章內(nèi)容與題目“神離”，只結(jié)尾處點(diǎn)下題?！懊埠稀币埠谩ⅰ吧耠x”也罷，都是屬于“不切題”的作文。簡(jiǎn)介

歷程 榮譽(yù) 數(shù)據(jù)（①、②、③段同上文，這里略）④瘋狂還在繼續(xù)，整個(gè)世界仿佛都在顫栗，我也仿佛聽到占了上風(fēng)的鬼魅之聲在肆虐地大笑。一道難題擺在了眼前：去，還是不去？⑤正當(dāng)我煩躁不安的時(shí)候，先是聽到樓道里“咚咚咚”的敲門聲，繼而聽到有人在呵斥：“這么大聲音，還讓不讓人活了！”好了，有人幫我解決難題了，人間溫暖那！接下來，我沒能聽到更多的對(duì)話，但，那沒有停止的音樂聲分明是在告訴我，這是一次失敗的斡旋，難題依然。⑥怎么辦？我突然想到，可以寫張“便利貼”，貼在樓下的公告欄內(nèi)，說干就干：⑦“請(qǐng)?jiān)试S是稱呼你一聲大哥哥，你愛好音樂，是一種高雅的情趣，如果在草莓音樂節(jié)上你會(huì)獲得更多的掌聲，可這里，是居民區(qū)，有老人，或許他還有心臟病，有小孩，或許他就怕夜晚的聲音，還有，如我，沖刺中考的學(xué)生。你未來能成為藝術(shù)家，但藝術(shù)家總是德藝雙馨的。供參考。”⑧第二天，我放學(xué)回家公告欄里的便利貼安靜地佇立在那，只是周圍多了幾張，上面寫著理解與勸導(dǎo)的話。上面的內(nèi)容已并不重要，只是一夜之間，十幾顆心連在了一起。我不知道那少年是否看到了它，只是這晚恢復(fù)了從前的寧?kù)o，難題已解，偶有低低的樂聲飄過燈火通明的夜，這是我的錯(cuò)覺嗎？所以，“切題”要做到的第一點(diǎn)是“圍繞題目寫細(xì)節(jié)”。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)你們認(rèn)為這篇作文“切題”嗎？切題？可以打多少分？二類文？為什么是“二類文”而不是“一類文”？這篇文章做到了“圍繞題目寫細(xì)節(jié)”，但不能歸入“一類文”的原因是立意不新穎，也欠深刻，所以，考場(chǎng)作文做到“切題”的保底行為，更重要的還要在切題

的基礎(chǔ)上，讓文章變得更有意義、新穎些、深刻些。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)這篇文章接下來會(huì)發(fā)生怎樣的故事?想一想，說一說！或許有同學(xué)說，“爸爸、媽媽回來了，看到我們很高興的樣子，他們也很快樂；當(dāng)看到我一臉的蛋糕，悄悄地提醒我‘注意形象’”；或許有同學(xué)說，“爸爸、媽媽回來后，看到家里一片狼藉，悄悄地提醒我‘要學(xué)會(huì)自己整理房間’”；還可以說，“爸爸媽媽很晚還沒有回來，我很擔(dān)心，悄悄地提醒自己，下次生日要要和家人一起過”。分析一下這三個(gè)素材：第一位同學(xué)“偏題”了，因?yàn)樘嵝盐摇白⒁庑蜗蟆敝皇侨那楣?jié)之一，且不是中心情節(jié)；第二位同學(xué)的“續(xù)寫”比第一位好些，但情節(jié)仍然游離與主題外；第三位同學(xué)立意深刻，“熱鬧以后的理性”。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)看看原文的結(jié)尾：十點(diǎn)，爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)回來了。我笑著請(qǐng)他們吃蛋糕，他們高興地吃了蛋糕，高興地與同學(xué)打了招呼。我送走同學(xué)回來時(shí)，他們已關(guān)燈睡了，以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言了，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。不久后的一個(gè)下午，夏叔叔夫妻突然來訪。一進(jìn)門，他們就對(duì)爸爸說：“今天

要躲女兒生日，來你家混頓晚飯，你招不招待？”在一旁的楊阿姨也忍不住說：

“現(xiàn)在的孩子，嘴邊老是掛著代溝，過生日請(qǐng)了同學(xué)，就不要爸爸和媽媽了。

哎！十月懷胎，一把屎一把尿的，好不容易盼到她長(zhǎng)大了，想同她過個(gè)生日都不成了?！闭f著說著，眼淚都下來了。媽媽跟著長(zhǎng)嘆了一聲，爸爸朝我瞇了瞇眼睛。我鼻子一酸，差點(diǎn)哭了。我知道，他們是在悄悄地提醒我：“不要忘記了自己的父母?。　蔽野蛋禌Q定，明年生日，要和爸爸媽媽一起度過。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)所以，作文“切題”要做到兩點(diǎn)：一是要圍繞題目寫細(xì)節(jié)；二是情節(jié)有波瀾，立意變深刻。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)【真題訓(xùn)練】一、請(qǐng)運(yùn)用第一課的中“如何讀題”的知識(shí)，說說蘇州市2014年中考作文原題你的讀題所得。解答提示：審題通常分為三步：審“題目”、審“提示”、審“要求”。這是半命題作文，需要補(bǔ)充內(nèi)容。而題目在價(jià)值導(dǎo)向上逆向強(qiáng)調(diào)“不錯(cuò)過”，那么其對(duì)象一定是有意義的或很重要的。細(xì)細(xì)推敲一下，不難發(fā)現(xiàn)，“不錯(cuò)過”的涵義有指“不再錯(cuò)過”或“不能錯(cuò)過”的意思，前者可以寫成往事追憶，后者可以寫成人生宣言。“提示語(yǔ)”告訴我們可以選擇的題材，但又不僅限于所列。四點(diǎn)“要求”，逐一落實(shí)，“并抄在答題卡上”慎防忽略。簡(jiǎn)介

歷程 榮譽(yù) 數(shù)據(jù)二、南通市2014年中考作文題是《這樣的畫面讓我流連》，請(qǐng)用“第二課”的“拆題法”對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行拆題，并說明寫作時(shí)要注意的要點(diǎn)。解答提示：可以拆成兩個(gè)短語(yǔ)“這樣的畫面”和“讓我流連”?！斑@樣的畫面”要挖掘所見到的讓人感動(dòng)、震撼的畫面?？刹捎妙愃齐娪懊商鎸懛ǎ鑼懏嬅娴溺R頭，能夠規(guī)范和引導(dǎo)讀者的情緒和心理，啟迪觀眾思考?！白屛伊鬟B”的特點(diǎn)是“以情感人”，要求語(yǔ)言有文采、形象生動(dòng)，凝練含蓄，感情色彩濃，能描繪出豐富多彩，栩栩如生的生活畫面，能抒發(fā)出感人至深的情感。另外，“這樣的畫面讓我流連”是一個(gè)倒裝句，按照一般的邏輯順序?yàn)椤白屛伊鬟B這樣的畫面”，但這樣一改，主次顛倒了：前者是突出“這樣的畫面”，后者突出的是“讓我流連”。簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)歷程榮譽(yù)三、鎮(zhèn)江市2014年中考作文真題是——請(qǐng)以“走近了才知道”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體自選。（2）文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)人名、校名、地名。（3）不少于600字。鎮(zhèn)江市中考作文滿分是50分，請(qǐng)問：下面這篇作文可以得多少分？請(qǐng)說明理由。解答提示：“走近了才知道?！边@個(gè)作文題目富有哲理和詩(shī)味，也富有思想和想像的張力的，該文錯(cuò)將“近”理解成了“進(jìn)”，“走進(jìn)”了“8樓那個(gè)沒掛門牌的房間”；但這不是錯(cuò)誤的關(guān)鍵，作文題的“走近”不是（至少不僅是）步伐的“走近”，更是心靈距離的“走近”?！白呓恕比绾?？才知道?！安胖馈笔裁?？才知道心靈的美好、事物的真諦、事情的真相。而該文是知道了一個(gè)秘密，并由此表達(dá)出“畢竟，勇氣是成功的前提