《WPS Office辦公應(yīng)用案例教程》（李佼輝）223-3教案 第8課 表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化

第課表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化第課表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化的基基本本PAGE2821821表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化第821表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化第課PAGE5表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化第表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化第課8212PAGE1

課題表格的條件和單元格格式的應(yīng)用以及表格的美化課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握條件格式和單元格格式的設(shè)置。（2）學習電子表格中工作簿和工作表的保護方法。（3）學習美化電子表格的方法。思政育人目標：（1）培養(yǎng)學生嚴謹、細心的工作態(tài)度。（2）在學習中開拓自己的眼界，提升自己的審美意識。教學重難點教學重點：了解電子表格中條件格式和單元格格式的設(shè)置以及工作表與工作簿的保護。教學難點：進一步掌握電子表格的使用。教學方法講授法、啟發(fā)法、問答法、演示法、討論法、練習法。教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材。教學設(shè)計第1節(jié)課：考勤（2min）→新知導入（4min）→任務(wù)描述（2min）→演示講解（15min）→任務(wù)實施（15min）→知識搶答（7min）第2節(jié)課：案例分析（4min）→任務(wù)描述（2min）→演示講解（13min）→任務(wù)實施（15min）→課堂小結(jié)（7min）→作業(yè)布置（4min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況。新知導入

（4min）【教師】復習上一節(jié)課內(nèi)容，引出新知識點前面兩節(jié)課掌握表格中輸入數(shù)據(jù)的方法，但若要更好地分析數(shù)據(jù)，還需要對表格進行加工和美化，使表格的樣式更加完善，數(shù)據(jù)更加醒目，完善“員工信息表”。WPSoffice電子表格不僅可以設(shè)置條件格式、單元格格式，還可以對工作表和工作簿進行保護?！緦W生】聆聽、思考通過復習上一節(jié)課的內(nèi)容，介紹電子表格的其他功能，引出本節(jié)課的內(nèi)容。任務(wù)描述

（2min）【教師】介紹任務(wù)內(nèi)容【學生】聆聽、思考通過對任務(wù)的描述，讓學生了解電子表格中單元格格式等功能。演示講解

（15min）【教師】演示電子表格中的應(yīng)用條件格式、單元格格式的設(shè)置，以及工作簿和工作表的保護操作一、應(yīng)用條件格式二、設(shè)置單元格格式（詳見教材）三、保護工作簿與工作表（詳見教材）【學生】聆聽、發(fā)言、提問（對上述操作有不太理解的地方）通過對知識點的梳理，讓學生進一步了解電子表格中的條件格式和單元格格式的設(shè)置以及對于工作表與工作簿的保護。任務(wù)實施

（15min）【教師】解決學生提出的問題，布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學生完成電子表格中的條件設(shè)置，單元格設(shè)置以及工作表與工作簿保護操作（詳見教材）（1）利用條件格式標識數(shù)據(jù)（2）設(shè)置單元格格式（3）保護工作表在“密碼（可選）”編輯框中輸入密碼，在“允許此工作表的所有用戶進行”列表框中勾選允許執(zhí)行的操作對應(yīng)的復選框，然后單擊“確定”按鈕，并在隨后打開的“確認密碼”對話框中輸入同樣的密碼后單擊“確定”按鈕。此時，工作表中的所有單元格均為受保護狀態(tài)，不能進行在“保護工作表”對話框中沒有選擇的操作。如果試圖進行這些操作，系統(tǒng)會打開提示對話框，提示用戶該工作表是受保護的。要撤銷對工作表的保護，只需在“審閱”選項卡中單擊“撤銷工作表保護”按鈕，在打開的“撤銷工作表保護”對話框中輸入設(shè)置的密碼并單擊“確定”按鈕即可。【學生】聆聽、實踐、操作利用練習法，培養(yǎng)出學生對電子表格文檔操作的經(jīng)驗。知識搶答

（7min）【教師】開展知識搶答活動設(shè)置知識搶答題目（1）應(yīng)用條件格式中的幾個規(guī)則（2）條件格式的參考條件（3）設(shè)置單元格的幾個步驟（4）保護工作簿與工作表需要多少工作流程【學生】參加知識搶答【教師】切換問題順序，再次讓學生進行回答通過切換問題順序，讓學生再次進行回答，防止學生出現(xiàn)思維慣性，不利于學生發(fā)散思維的培養(yǎng)?！緦W生】再次回答老師提出的問題，并對其進行解答【教師】統(tǒng)計小組得分通過知識搶答的方式，提高學生的積極性，鞏固這節(jié)課的知識點。第二節(jié)課案例分析

（4min）【教師】講述生活中電子表格的使用案例，引出本節(jié)課內(nèi)容在日常生活中，為了讓用戶方便閱讀和理解，在制作并完善電子表格的內(nèi)容后，一般還需要對其進行美化，提高用戶閱讀感受?！緦W生】聆聽、思考、理解通過對電子表格在生活中應(yīng)用的講解，讓學生了解電子表格美化的必要性。任務(wù)描述

（2min）【教師】講述任務(wù)內(nèi)容本任務(wù)將通過制作“訂單表”，介紹編輯和美化表格的方法，包括在工作表中插入和刪除單元格、行或列，設(shè)置行高和列寬，以及應(yīng)用表格樣式等?！緦W生】聆聽、理解通過對任務(wù)的描述，讓學生了解電子表格美化的大致流程。演示講解

（15min）【教師】演示電子表格美化的操作流程插入單元格、行或列（２）刪除單元格、行或列。（３）設(shè)置行高和列寬。默認情況下，WPS表格中所有行的高度是相等的，所有列的寬度也是相等的。用戶既可以利用鼠標拖動的方式任意調(diào)整行高和列寬，也可以在“行和列”下拉列表中選擇“行高”或“列寬”選項來精確調(diào)整行高和列寬。下面以調(diào)整行高為例進行介紹。（４）應(yīng)用樣式表格。應(yīng)用表格樣式，可以快速創(chuàng)建外觀精美、適合不同專業(yè)需求的工作表。用戶可在“開始”選項卡中的“格式”和“表格樣式”下拉列表中選擇合適的選項來應(yīng)用表格樣式。在“格式”下拉列表中可選擇單元格樣式，在“表格樣式”下拉列表中可為整個單元格區(qū)域選擇表格樣式?！緦W生】聆聽、發(fā)言、提問（對上述操作有不太理解的地方）通過講解，讓學生進一步了解電子表格的基本功能，熟悉電子表格美化的操作。任務(wù)實施

（15min）【教師】回答學生問題，布置課堂任務(wù)，讓學生美化“訂單表”（1）調(diào)整表格結(jié)構(gòu)（詳見教材）（2）對表格應(yīng)用樣式（詳見教材）（3）設(shè)置數(shù)據(jù)的顯示方式（詳見教材）選中單元格區(qū)域H3:H26，按“Ctrl+1”組合鍵打開“單元格格式”對話框。在“分類”列表框中選擇“貨幣”選項，將右側(cè)的“小數(shù)位數(shù)”設(shè)置為0，貨幣符號保持不變，然后單擊“確定”按鈕。【學生】聆聽、實踐、操作利用練習法，強化對電子表格的美化操作。課堂小結(jié)（7min）【教師】簡要總結(jié)本章的知識要點本章主要介紹了WPS2019中表格的基本應(yīng)用。通過本章的學習，學生應(yīng)該著重掌握以下知識。（1）掌握表格的基本操作。（2）掌握在表格中輸入數(shù)據(jù)的方法，包括手動輸入數(shù)據(jù)，利用填充柄和快捷鍵快速輸入數(shù)據(jù)，利用下拉列表和數(shù)據(jù)有效性輸入數(shù)據(jù)等。（3）掌握應(yīng)用條件格式、設(shè)置單元格格式、保護工作簿與工作表的方法。（4）掌握編輯和美化表格的方法，包括單元格、行或列的插入和刪除，設(shè)置行高和列寬，以及應(yīng)用表格樣式等?！緦W生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固印象。作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)項目實訓——創(chuàng)建“庫存表”打開本書配套素材“項目4”→“項目實訓”→