《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》試講稿 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

一、導(dǎo)入新課教師：有這樣一部書:締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡，史上“最無爭(zhēng)議”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，影響世界小說走向的文學(xué)巨匠--加西亞·馬爾克斯巔峰杰作，代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰，征服全球讀者、作家、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、書店、媒體的鴻篇巨制，被譽(yù)為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”，被譽(yù)為“20批紀(jì)最偉大的小說”……這部書就是加西亞·馬小克斯的《百年孤獨(dú)》。二、初讀文本，整體感知教師：通過課前閱讀，大家了解這是一部什么樣的小說嗎？學(xué)生1：

《百年孤獨(dú)》是一部由哥倫比亞作家馬爾克斯創(chuàng)作的魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說。它以其獨(dú)特的敘事方式和奇幻的情節(jié)，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)充滿魔法、超自然現(xiàn)象和超現(xiàn)實(shí)境界的世界。教師：

很好，你已經(jīng)給我們提供了一個(gè)簡(jiǎn)單但重要的背景介紹?，F(xiàn)在，讓我們深入了解故事情節(jié)，每個(gè)小組閱讀小說的一部分，并編寫故事梗概。請(qǐng)各小組開始自己的探究。（學(xué)生自讀小說，編寫故事梗概后）愛國(guó)組（小組代表）：

我們小組讀了小說的前半部分，故事圍繞著布恩地亞和烏蘇拉展開。布恩地亞是一個(gè)充滿想象力和冒險(xiǎn)精神的科學(xué)家，他追求奇跡和發(fā)明。但烏蘇拉則是家庭的支持者，她理智而堅(jiān)定，試圖阻止布恩地亞的危險(xiǎn)冒險(xiǎn)。教師：

非常好的總結(jié)！你已經(jīng)抓住了布恩地亞和烏蘇拉兩個(gè)角色在故事中的重要性以及他們之間的對(duì)立。這反映了小說中的現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)的沖突。接下來，讓我們思考一下，作者如何用寫實(shí)的手法表現(xiàn)奇異的幻像。和諧組：

在小說中，作者通過細(xì)致的描寫展現(xiàn)了奇怪、夸張和怪誕的情節(jié)。比如，布恩地亞的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他為了證明放大鏡的戰(zhàn)略威力而置身于太陽光的焦點(diǎn)下，結(jié)果多處被灼傷，這個(gè)情節(jié)非常怪異和夸張。教師：

很有見地的例子！這個(gè)情節(jié)確實(shí)是一個(gè)典型的魔幻現(xiàn)實(shí)主義元素，將現(xiàn)實(shí)世界中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與怪誕事件相結(jié)合。這種手法增強(qiáng)了小說的幻想性和奇異感。有其他小組有類似的例子嗎？誠(chéng)信組（小組代表）：

是的，還有布恩地亞為了證明磁鐵的采金功能，用一頭騾子和一群山羊從吉卜賽人換來兩塊磁鐵的情節(jié)，以及他的冒險(xiǎn)計(jì)劃遷移馬孔多到更合適的地方的設(shè)想，這些情節(jié)都非常奇特。教師：

沒錯(cuò)，這些情節(jié)都是典型的魔幻現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)，將現(xiàn)實(shí)與荒誕有趣的元素相結(jié)合。通過這些怪誕的情節(jié)，作者為讀者創(chuàng)造了一個(gè)充滿奇異和幻想的世界?，F(xiàn)在，讓我們回顧一下整個(gè)教學(xué)過程。同學(xué)們，你們對(duì)《百年孤獨(dú)》的影響因素和魔幻現(xiàn)實(shí)主義的運(yùn)用有了更深入的理解嗎？敬業(yè)組：

是的，我覺得我們更了解了為什么這部小說會(huì)如此有影響力。它通過魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的世界，吸引了讀者的注意力。同時(shí)，布恩地亞和烏蘇拉這兩個(gè)角色的對(duì)比也讓我深思，他們?cè)诩彝ブ械淖饔煤蜎_突反映了小說中的現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)的對(duì)立。教師：

非常正確！你總結(jié)得很精彩。這個(gè)小組合作探究讓我們更深入地理解了《百年孤獨(dú)》的內(nèi)涵和魔幻現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。學(xué)生們，繼續(xù)保持好奇心和深入思考，這將有助于你們更好地理解文學(xué)作品中的象征和主題。三、再讀文本，合作探究教師：

同學(xué)們，讓我們一起深入分析《百年孤獨(dú)》中的情節(jié)，看看其中哪些情節(jié)表現(xiàn)了魔幻的特點(diǎn)，并探討這些情節(jié)是否有深層含義。首先，我們來看小鎮(zhèn)馬孔多發(fā)生了哪些變化？學(xué)生1（小組代表）：馬孔多發(fā)生了很多變化。首先，小鎮(zhèn)出現(xiàn)了手工作坊和店鋪，還開通了一條永久商道，增加了商業(yè)氣息。居民們開始用金剛鸚鵡與阿拉伯人進(jìn)行交換，對(duì)再次到來的吉卜賽人表示歡迎。他們還放了報(bào)時(shí)的鳥，換了音樂鐘，種植巴旦木代替金合歡。此外，小鎮(zhèn)吸引了許多新居民前來。教師：

很好，你總結(jié)得很詳細(xì)。這些變化使馬孔多變得喧囂、熱鬧，帶來了商業(yè)和文化交流的氛圍。接下來，面對(duì)失眠癥，馬孔多居民的心態(tài)是如何變化的？學(xué)生2（小組代表）：馬孔多居民的心態(tài)發(fā)生了變化。一開始，他們對(duì)失眠并不在意，甚至因?yàn)椴挥盟X而感到興高采烈。但隨著失眠的痛苦開始顯現(xiàn)，他們開始嘗試各種方法來消磨精力，希望能夠入睡。隨著失眠蔓延，他們意識(shí)到失眠的危害，決定采取措施，防止災(zāi)難擴(kuò)展到大澤區(qū)的其他村鎮(zhèn)。最后，他們將失眠視為常態(tài)，不再為睡眠這一無用的習(xí)慣擔(dān)憂。教師：

非常好，你描述了馬孔多居民在面對(duì)失眠問題時(shí)的心態(tài)逐漸變化的過程。這個(gè)變化反映了他們對(duì)于失眠的認(rèn)知和態(tài)度的演變。接下來，我們來看哪些情節(jié)在小說中表現(xiàn)了魔幻的特點(diǎn)？學(xué)生3（小組代表）：在小說中，有一些情節(jié)具有魔幻的特點(diǎn)。首先，奧雷里亞諾的預(yù)言讓人覺得神秘，他預(yù)言有人要來了，雖然不知道是誰，但最終麗貝卡真的來了。其次，遺骨不時(shí)出現(xiàn)并發(fā)出奇怪的聲音，就像母雞抱窩似的咯咯作響。還有麗貝卡吃土的情節(jié)，她只吃院子里的濕土和石灰墻皮。最后，整個(gè)馬孔多的失眠癥也是一個(gè)不可思議的情節(jié)。教師：

你提到的這些情節(jié)確實(shí)具有神秘和奇幻的特點(diǎn)，讓小說充滿了魔幻的氛圍?，F(xiàn)在，讓我們探討一下這些情節(jié)是否有深層含義。學(xué)生4（小組代表）：這些情節(jié)在背景下有深層含義。首先，奧雷里亞諾的預(yù)言可以理解為命運(yùn)的安排，不可抗拒的力量將麗貝卡引向了馬孔多，這也暗示著人生的無常和命運(yùn)的掌控。遺骨出現(xiàn)和發(fā)出奇怪的聲音，以及麗貝卡吃土的情節(jié)，都帶有神秘的象征意義，可能代表了人們內(nèi)心深處的渴望和恐懼。最后，失眠癥情節(jié)可以看作是對(duì)拉丁美洲人民面臨的現(xiàn)實(shí)問題的隱喻，失眠反映了人們對(duì)愚昧、孤獨(dú)和文化遺忘的焦慮。教師：

非常出