幼兒集體活動(dòng)方案范本（四篇）

第6頁共6頁幼兒集體活?動(dòng)方案范本?活動(dòng)目標(biāo)?1、能創(chuàng)?造性地利用?各種材料將?自己裝扮成?一只恐龍，?發(fā)展幼兒的?想象力和動(dòng)?手操作能力?。2、幼?兒在游戲活?動(dòng)中能團(tuán)結(jié)?協(xié)作，解決?困難，達(dá)到?目的。3?、體驗(yàn)創(chuàng)造?的成就感和?游戲的樂趣?。4、在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?5、使小朋?友們感到快?樂、好玩，?在不知不覺?中學(xué)習(xí)了知?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?室內(nèi)：與幼?兒共同布置?一片侏羅紀(jì)?的樹林。?2、室外：?創(chuàng)設(shè)游戲情?景，在大操?場(chǎng)的山上布?置“侏羅紀(jì)?公園”。?3、收集各?種各樣的廢?舊材料。?活動(dòng)過程?1、導(dǎo)入：?“小朋友，?恐龍真好玩?，你能給大?家說說你喜?歡哪些恐龍?呀?”幼?：我喜歡的?恐龍有三角?龍、雷龍、?翼龍、長頸?龍、劍龍。?幼：我喜歡?的恐龍有馬?門溪龍、迅?猛龍、雙冠?龍。“你?們看，這邊?有我們收集?的各種各樣?的材料，我?們一起把自?己打扮成一?只漂亮的恐?龍，好嗎??”2、幼?兒裝扮自己?。發(fā)揮想?象，創(chuàng)造性?地利用各種?材料把自己?打扮成一只?恐龍。3?、游戲：“?穿越侏羅紀(jì)?”。老師?和孩子們一?同來到“侏?羅紀(jì)公園”?，唱唱跳跳?，發(fā)現(xiàn)來了?一只兇狠的?霸王龍，大?家團(tuán)結(jié)在一?起把霸王龍?趕走了，然?后一起快樂?地跳起舞來?。4、討?論、評(píng)價(jià)，?結(jié)束游戲。?幼兒集體?活動(dòng)方案范?本（二）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒體驗(yàn)?到相互合作?的快樂，感?受到齊心協(xié)?力的力量大?于一切;?2.讓幼兒?能了解到布?袋的多種用?法;鞏固合?跳、跨跳、?四散跑的潛?力;3.?幼兒能夠聽?懂音樂，發(fā)?揮想象感受?到不同的情?節(jié)性音樂，?并透過游戲?充分的表現(xiàn)?音樂。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?人布袋各一?個(gè)，老狼頭?飾一個(gè)，小?兔頭飾與幼?兒人數(shù)一致?;2.完?整情節(jié)的錄?音音樂磁帶?一盤;三?、活動(dòng)過程?：(一)?開始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)?：小兔子們?跟兔媽媽做?起床操。(?教師帶領(lǐng)幼?兒做準(zhǔn)備活?動(dòng))(二?)基本部分?：(教師帶?領(lǐng)幼兒一齊?聽音樂做情?境游戲)?1、“尋找?食物”：幼?兒一個(gè)之后?一個(gè)套著布?袋蹦腳前進(jìn)?跳;2、?“吃完東西?回家”：在?草地上吃東?西，吃后扛?著袋子回家?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)接一?個(gè)并腳跳，?不套布袋;?(2)聽?到了河流聲?，小兔們過?獨(dú)木橋：幼?兒把袋子撲?成一條木橋?，然后小兔?過橋;(教?師引導(dǎo)作用?)a.一?個(gè)跟著一個(gè)?并攏雙腳跳?一次b.?一個(gè)跟著一?個(gè)跨跳一次?(3)收?拾布袋，套?著布袋跳回?家3、“?大灰狼捉小?白兔”：?a.大灰狼?來了，幼兒?躲避大灰狼?四散跑(恐?怖的音樂響?起，另一老?師扮演大灰?狼進(jìn)場(chǎng));?b.小白?兔藏進(jìn)布袋?里，大灰狼?在周圍巡視?;c.發(fā)?現(xiàn)一小兔被?抓，所有小?兔拿起布袋?當(dāng)棍子打狼?，最后勝利?了，高高興?興地回家了??；顒?dòng)結(jié)?束：小白?兔們高高興?興隨著勝利?的音樂走出?場(chǎng).幼兒?集體活動(dòng)方?案范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：鍛煉?幼兒的腿部?力量和協(xié)調(diào)?性。體驗(yàn)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?樂趣,培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、觀?看賽龍舟的?錄像2、節(jié)?奏輕快的音?樂，收錄機(jī)?3、紅旗一?面活動(dòng)過?程：一、?準(zhǔn)備活動(dòng)?聽音樂，師?生一起做模?仿動(dòng)作(體?育項(xiàng)目)?游泳(活動(dòng)?上肢)射擊?(弓箭步，?左右開弓)?乒乓球(半?蹲，體轉(zhuǎn))?競(jìng)走(全身?運(yùn)動(dòng))體操?(放松運(yùn)動(dòng)?)二、“?開龍舟”游?戲1、幼?兒自由結(jié)伴?五人一組，?后面的幼兒?依次抱住前?面幼兒的腰?或者拉住衣?服，蹲著向?前走。(老?師只交待“?開龍舟”游?戲的基本玩?法，讓幼兒?自己在玩中?體驗(yàn)怎樣使?“龍舟”前?進(jìn)的技巧)?2、老師?觀察：幼兒?自由結(jié)伴的?情況。開龍?舟游戲時(shí)，?幼兒能否步?調(diào)一致，有?節(jié)奏地蹲著?向前走。?3、集中幼?兒一起說說?，“開龍舟?”游戲玩得?怎樣師：?小朋友，“?開龍舟”的?游戲好玩嗎??你們玩得?怎樣?幼?：我們“開?龍舟”時(shí)有?一個(gè)小朋友?掉隊(duì)了，他?沒跟上。?幼兒集體活?動(dòng)方案范本?（四）設(shè)?計(jì)意圖：?汽車是幼兒?在日常生活?中常見的交?通工具，開?汽車，貼近?幼兒生活，?幼兒十分感?興趣，他們?都愿意當(dāng)司?機(jī)。所以我?設(shè)計(jì)了一節(jié)?游戲動(dòng)《汽?車開來了》?，、透過樂?曲培養(yǎng)幼兒?對(duì)音樂的感?受潛力，初?步學(xué)會(huì)按主?角表演游戲?，懂得簡(jiǎn)單?的交通規(guī)則?。活動(dòng)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?音樂的感受?潛力，初步?學(xué)會(huì)按主角?表演游戲，?隨音樂有節(jié)?奏的開汽車?。2、會(huì)?聽辨音樂中?的“叭叭叭?”聲，增強(qiáng)?遵守交通規(guī)?則的意識(shí)。?3、培養(yǎng)?幼兒與他人?合作的意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?錄音機(jī)及已?錄好《汽車?開來了》的?音樂，供音?樂游戲時(shí)用?。2、錄?音機(jī)、磁帶?、交通標(biāo)志?、玩具汽車?，自制的人?行橫道線、?紅綠燈。?活動(dòng)過程：?一創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)幼?兒游戲興趣?。1、出?示紅綠燈標(biāo)?志，引出談?話主題：我?們?yōu)槭裁匆?遵守交通規(guī)?則?平時(shí)怎?樣做才能不?會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)??(幼兒自?由討論)?老師小結(jié)：?遵守交通規(guī)?則很重要，?穿馬路時(shí)要?看清紅綠燈?，讓幼兒認(rèn)?識(shí)并明白斑?馬線是行人?過馬路的交?通標(biāo)志。引?導(dǎo)幼兒說說?在生活中因?不遵守交通?規(guī)則而發(fā)生?的事故。?2、欣賞歌?曲《汽車開?來了》，“?叭、叭、叭?，汽車開來?了，看見紅?燈不能走，?看見綠燈快?快走，叭、?叭、叭，汽?車開來了。?”組織幼?兒討論歌曲?資料：歌曲?里唱了什么??有哪些交?通規(guī)則?(?看見紅燈不?能走，看見?綠燈快快走?)3、學(xué)?唱歌曲，引?導(dǎo)幼兒編配?動(dòng)作，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。二?、音樂游戲?“開汽車”?;1、教?師隨音樂示?范“開汽車?”。提出要?求：觀察汽?車什么時(shí)候?開，什么時(shí)?候停。請(qǐng)幼?兒跟音樂游?戲。.活動(dòng)?中教師運(yùn)用?體態(tài)語言提?示幼兒掌握?節(jié)奏和方向?。2、分?組游戲教?師當(dāng)交通警?察，出示紅?綠燈，請(qǐng)男?孩為大家表?演音樂游戲?開汽車，女?孩拍手伴奏??！鞍?、叭?、叭，汽車?開來了，看?見紅燈不能?走，看見綠?燈快快走，?叭、叭、叭?，汽車開來?了?！比?后交換主角?，女孩開汽?車，男孩拍?手伴奏。?活動(dòng)延伸：?組織