節(jié)約用水宣傳周活動總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁節(jié)約用水?宣傳周活?動總結(jié)?增強廣大?師生的節(jié)?水意識，?使全校師?生在日常?生活中養(yǎng)?成節(jié)約用?水的良好?習(xí)慣。我?校開展了?以節(jié)約用?水進校園?為主線，?以日常節(jié)?水管理為?重點，全?體師生共?同參與、?形式多種?的節(jié)約用?水系列活?動，切實?加強學(xué)校?用水管理?，提高水?資源使用?效率，現(xiàn)?將有關(guān)情?況總結(jié)如?下：一?、高度重?視，精心?準(zhǔn)備二?、廣泛發(fā)?動，內(nèi)容?豐富(?二)班級?為單位召?開了《節(jié)?約用水利?在當(dāng)代功?在千秋》?和《珍惜?水資源?建設(shè)美好?校園》為?主題的專?題演講會?，師生參?加人數(shù)達?____?%以上。?通過各種?宣傳教育?和專題演?講活動，?全校師生?積極參加?到了“節(jié)?約用水、?從我做起?”這一節(jié)?水活動之?中。認識?到了節(jié)水?的重要性?和其歷史?意義。?(五)少?先隊大隊?部組織開?展了一次?以節(jié)水為?主題的少?先隊主題?隊會。全?體少先隊?員根據(jù)自?己的認識?，積極準(zhǔn)?備，認真?組織，大?膽創(chuàng)意，?以節(jié)目表?演，相聲?，小品，?詩歌等形?式，寓教?于樂，表?達了孩子?們節(jié)水的?心聲，各?班還積極?發(fā)出倡議?：隨手關(guān)?緊水龍頭?，充分挖?掘水的利?用價值，?養(yǎng)成一水?多用的良?好習(xí)慣。?(六)?舉行“水?，生命之?源節(jié)水”?書畫大賽?活動，全?校有__?__多人?參與此項?活動，同?學(xué)們用自?己稚嫩的?畫筆表達?了對水資?源日益減?少和遭到?破壞的憂?慮，也表?達了在生?活中如何?節(jié)約有限?的水資源?的做法和?對這類行?為的褒貶?等。(?七)針對?學(xué)校宣傳?情況以及?教育教學(xué)?的特點，?學(xué)校組織?學(xué)生開展?了為期一?周的節(jié)水?活動調(diào)查?。每班學(xué)?生分小組?、分項目?進行。在?調(diào)查過程?中，學(xué)生?參與面廣?，積極性?高，他們?從自己家?庭用水情?況出發(fā)，?做到了深?入細致，?學(xué)生還能?根據(jù)家庭?用水情況?提出了許?多有價值?的節(jié)水意?見和建議?。(八?)經(jīng)過以?上系列活?動的開展?，學(xué)生的?節(jié)水意識?在不斷增?強，為了?進一步鞏?固學(xué)校節(jié)?水活動的?成果，我?們根據(jù)各?學(xué)段學(xué)生?的特點組?織開展了?“爭做節(jié)?水標(biāo)兵”?主題教育?活動。低?年級主要?以珍惜水?資源，愛?護水資源?為主進行?強化教育?;中年級?主要以愛?我家園，?認識我縣?水資源情?況進行社?會調(diào)查活?動;高年?級主要結(jié)?合思想品?德課和我?國水資源?情況進行?綜合實踐?活動，并?對學(xué)生了?解的節(jié)水?知識組織?開展了一?次節(jié)水知?識競賽活?動。三?、宣傳得?力，成效?顯著通?過本次“?節(jié)水進校?園”系列?活動的開?展，大家?對學(xué)校水?資源現(xiàn)狀?以及用水?短缺問題?有了更多?的了解，?強化了節(jié)?水意識，?在生活中?也開始有?意識地節(jié)?水，形成?了很好的?惜水氛圍?。這不但?使我們在?用水方面?形成了節(jié)?約的習(xí)慣?，還使我?們在其他?資源上學(xué)?會了珍惜?。開展創(chuàng)?建活動是?一項長期?的工作，?它要求全?校師生的?共同參與?，不斷完?善用水管?理體系，?才能取得?預(yù)期效果?，為此，?我校在今?后將進一?步加大投?入，采取?各種方式?，落實節(jié)?水措施，?加強用水?管理，挖?掘節(jié)水潛?力，促進?節(jié)約用水?工作，做?到計劃用?水，科學(xué)?用水，最?大限度的?提高水資?源的利用?效率，為?構(gòu)建節(jié)約?型社會做?出積極的?貢獻。?節(jié)約用水?宣傳周活?動總結(jié)（?二）為?進一步增?強全鎮(zhèn)廣?大師生的?節(jié)水節(jié)能?意識，引?導(dǎo)師生自?覺參與到?資源節(jié)約?型、環(huán)境?友好型社?會建設(shè)中?來，根據(jù)?濰坊市政?府《__?__創(chuàng)建?山東省水?生態(tài)文明?城市工作?____?》和市政?府辦公室?《___?_<濰坊?主城區(qū)創(chuàng)?建山東水?生態(tài)文明?城市工作?方案>_?___》?精神，我?們石埠教?育辦開展?了節(jié)水節(jié)?能宣傳教?育進校園?的一系列?活動，取?得了令人?滿意的效?果，現(xiàn)將?活動開展?情況總結(jié)?如下：?一、明確?活動宗旨?。此次?活動旨在?引導(dǎo)學(xué)校?樹立資源?節(jié)約型、?環(huán)境友好?型社會的?辦學(xué)理念?，增強師?生員工的?憂患意識?和節(jié)能節(jié)?水意識，?建立節(jié)水?節(jié)能的長?效機制，?推廣使用?節(jié)水節(jié)能?型器具，?提高資源?的利用效?率和效益?，使廣大?小學(xué)生了?解并掌握?節(jié)水節(jié)能?以及環(huán)保?等方面的?知識，倡?導(dǎo)節(jié)約用?水、節(jié)約?用電、節(jié)?約糧食的?文明消費?方式，以?學(xué)校節(jié)水?節(jié)能創(chuàng)建?，輻射家?庭及社會?，共同推?進水生態(tài)?文明城市?創(chuàng)建活動?，帶動全?社會節(jié)水?節(jié)能，樹?立自覺節(jié)?水節(jié)能的?社會風(fēng)尚?。二、?加強領(lǐng)導(dǎo)?，精心組?織1.?結(jié)合周前?會，召開?工作會議?，傳達上?級文件精?神。根據(jù)?學(xué)校實際?，制定活?動方案。?2.統(tǒng)?一思想，?提高認識?。要求全?體教師從?加強少年?思想道德?，促進學(xué)?生的全面?發(fā)展的高?度認識本?次活動。?按學(xué)校的?安排順利?參與到各?項活動中?去。做到?有計劃，?有組織，?有實效。?二、加?大宣傳力?度，全員?參與活動?1.統(tǒng)?一思想，?全員參與?為了統(tǒng)?一思想，?提高認識?，學(xué)校首?先組織全?體教師認?真學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會了上?級有關(guān)“?節(jié)水節(jié)能?”的文件?、通知精?神，并印?發(fā)了具體?、詳細的?活動方案?。利用周?一向全校?學(xué)生發(fā)出?了“節(jié)水?節(jié)能你我?行動”倡?議書，要?求全校師?生思想先?行，認真?重視，全?員參與，?并帶動父?母、長輩?及周圍的?人積極響?應(yīng)，身體?力行，做?節(jié)水節(jié)能?小主人。?學(xué)校還組?織了宣傳?小組，到?社區(qū)進行?宣傳，提?醒大家注?意節(jié)水節(jié)?能減排。?2.拓?寬宣傳，?營造濃厚?氛圍我?鎮(zhèn)充分利?用學(xué)校現(xiàn)?有資源的?優(yōu)勢，以?廣播站、?宣傳欄、?宣傳畫、?標(biāo)語、黑?板報等渠?道，以國?旗下講話?、班隊會?、晨會、?家長會等?形式開展?各種宣傳?活動，營?造了濃厚?的宣傳氛?圍。三?、以各項?活動為載?體，廣泛?開展“節(jié)?水節(jié)能”?活動1?.以節(jié)約?為主題的?教育周活?動為使?學(xué)生樹立?“節(jié)約高?尚、浪費?可恥”的?意識，增?強資源憂?患意識，?注意日常?節(jié)約每一?滴水，每?一度電、?每一張紙?和每一粒?糧食，我?們開展了?“節(jié)約用?水”，“?節(jié)約用電?”，“節(jié)?約紙筆”?，第四周?“節(jié)約糧?食”等教?育主題。?各班級根?據(jù)主題有?針對性地?進行了一?系列的活?動，如知?識競賽、?繪畫征文?、讀環(huán)保?新聞、講?環(huán)保等。?同時，各?中隊開展?了“節(jié)水?節(jié)能，從?我做起”?主題隊會?，以小品?、游戲、?討論、采?訪等形式?，讓學(xué)生?了解浪費?資源帶來?的危害，?倡導(dǎo)有利?于保護環(huán)?境的生產(chǎn)?、生活方?式，進一?步增強學(xué)?生的能源?憂患意識?、節(jié)約意?識和環(huán)境?保護意識?，動員他?們踴躍參?與節(jié)能減?排工作，?使減少污?染物排放?、與環(huán)境?友好相處?成為全社?會的自覺?行動。?2.結(jié)合?節(jié)日開展?“節(jié)能減?排”活動?在做好?一系列常?規(guī)工作的?同時我們?也注意到?，結(jié)合有?關(guān)環(huán)保的?節(jié)日開展?活動，能?起到事半?功倍的效?果。因為?重要環(huán)保?節(jié)日前后?，報紙、?電視等媒?體往往會?宣傳相關(guān)?的知識，?有關(guān)部門?也會開展?相應(yīng)的活?動。因此?，我們以?環(huán)保節(jié)日?為契機，?將節(jié)水節(jié)?能教育貫?穿于活動?之中，使?活動的意?義更大，?收效更好?。如__?__月_?___日?國際保護?臭氧日開?展了“回?收廢報紙?，捐筆獻?愛心”活?動，把回?收的廢報?紙換取環(huán)?保鉛筆，?并把換取?的環(huán)保鉛?筆捐給貧?困的學(xué)生?，獻上同?學(xué)們的一?份愛心。?再到__?__月_?___日?--世界?糧食日的?時候，開?展“節(jié)約?糧食”活?動，使學(xué)?生充分理?解汗滴禾?下土，粒?粒皆辛苦?的含義。?通過節(jié)日?活動，使?學(xué)生對節(jié)?水節(jié)能有?更深的認?識，提高?重視的程?度。3?.學(xué)生帶?動家庭參?與“節(jié)能?減排”行?動前夕?，流河小?學(xué)向每個?家庭發(fā)放?了“綠天?使行動”?倡議書，?發(fā)動每一?個家庭與?孩子一起?做幾件節(jié)?約資源的?事，與孩?子積極參?加社區(qū)的?創(chuàng)衛(wèi)實踐?活動。倡?議書一發(fā)?馬上得到?了家長的?大力支持?，假期開?始前就開?始制定計?劃，與孩?子共同投?身于創(chuàng)衛(wèi)?中。有的?家長帶著?孩子尋找?污染水源?，攝片、?記錄;開?展了“大?手拉小手?”的家庭?環(huán)保活動?;有的家?庭把收集?得到的廢?物品賣到?回收站，?把賣得的?錢捐給紅?十字會;?還有的家?庭開展了?“家庭成?員節(jié)水”?比賽。效?果顯著的?親子活動?，使學(xué)校?的節(jié)水、?節(jié)能、減?排工作得?到了有效?的拓展。?通過這?一系列形?式多樣、?豐富多彩?的節(jié)能教?育活動，?進一步提?高了師生?的節(jié)能意?識，特別?是讓師生?明白今天?的經(jīng)濟能?夠持續(xù)高?速地發(fā)展?和明天更?美好的生?活與我們?節(jié)約能源?是分不開?的。學(xué)校?營造了節(jié)?約能源，?保護環(huán)境?的良好氛?圍，全體?師生都樹?立起珍惜?每一滴水?、每一度?電，節(jié)約?光榮，浪?費可恥的?觀念，養(yǎng)?成了對地?球、人類?、資源的?積極態(tài)度?和自覺的?環(huán)境保護?行為。?節(jié)約用水?宣傳周活?動總結(jié)（?三）增?強廣大師?生的節(jié)水?意識，使?全校師生?在日常生?活中養(yǎng)成?節(jié)約用水?的良好習(xí)?慣。我校?開展了以?節(jié)約用水?進校園為?主線，以?日常節(jié)水?管理為重?點，全體?師生共同?參與、形?式多種的?節(jié)約用水?系列活動?，切實加?強學(xué)校用?水管理，?提高水資?源使用效?率，現(xiàn)將?有關(guān)情況?總結(jié)如下?：一、?高度重視?，精心準(zhǔn)?備為切?實抓好今?年的節(jié)水?宣傳活動?，成立以?校長為組?長，以副?校長為副?組長，政?教主任、?總務(wù)主任?各年級組?長為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小?組，全面?開展節(jié)水?宣傳活動?的安排、?組織和實?施。二?、廣泛發(fā)?動，內(nèi)容?豐富根?據(jù)實際，?我校從以?下幾個方?面采取，?抓好宣傳?，切實提?高全校師?生的節(jié)水?意識，使?其真正關(guān)?心并積極?支持節(jié)水?工作。?(一)大?隊部向全?體師生發(fā)?出“珍惜?水資源，?共同創(chuàng)建?節(jié)水型校?園”的倡?議。組織?成立校園?小小節(jié)水?宣傳員，?在校內(nèi)樓?梯走道、?水池等地?張貼，發(fā)?放一千多?份，利用?紅領(lǐng)巾廣?播的時間?對全校師?生進行節(jié)?水宣傳;?鼓勵學(xué)生?把校園節(jié)?水宣傳活?動帶進家?庭、走向?社會，同?學(xué)們就如?何進行水?的循環(huán)使?用、避免?浪費水資?源等小知?識對家長?等社會的?各個層面?進行了宣?傳;各班?設(shè)立了紅?領(lǐng)巾節(jié)水?崗，每天?有專門的?小隊員進?行監(jiān)督、?檢查和記?錄。周末?，學(xué)校將?總結(jié)各班?節(jié)水情況?，并對節(jié)?水優(yōu)勝班?級頒獎。?切實營造?了節(jié)水宣?傳的良好?氛圍。?(二)班?級為單位?召開了《?節(jié)約用水?利在當(dāng)代?功在千秋?》和《珍?惜水資源?建設(shè)美好?校園》為?主題的專?題演講會?，師生參?加人數(shù)達?____?%以上。?通過各種?宣傳教育?和專題演?講活動，?全校師生?積極參加?到了“節(jié)?約用水、?從我做起?”這一節(jié)?水活動之?中。認識?到了節(jié)水?的重要性?和其歷史?意義。?(三)為?了使學(xué)生?從內(nèi)心深?處認識到?節(jié)水的深?遠意義以?及創(chuàng)建節(jié)?水型校園?的必要性?，各中隊?組織開展?了“講文?明、樹新?風(fēng)，惜水?、愛水、?節(jié)水，從?我做起”?主題教育?活動。師?生們共同?查找有關(guān)?節(jié)水的資?料。在班?隊會上，?同學(xué)們相?互交流了?很多有關(guān)?節(jié)水的好?，還通過?少先隊活?動、繪畫?等形式宣?傳節(jié)水的?重要性。?同學(xué)們將?自己學(xué)到?的節(jié)水知?識向家人?、朋友進?行宣傳，?很多同學(xué)?糾正了父?母錯誤的?用水習(xí)慣?。通過這?次活動，?同學(xué)們懂?得了惜水?、愛水、?節(jié)水的重?要性，都?表示要從?自我做起?，節(jié)約水?資源，用?實際行動?做惜水、?愛水、節(jié)?水的好學(xué)?生。為了?使教育活?動取得良?好效果，?各班還組?織主辦了?以節(jié)水為?主題的，?以宣傳我?國水資源?狀況以及?家鄉(xiāng)水資?源現(xiàn)狀等?有關(guān)知識?，讓學(xué)生?進一步認?識節(jié)水行?動勢在必?行。(?四)為了?使學(xué)校節(jié)?水活動開?展的有聲?有色，學(xué)?校教導(dǎo)處?、政教處?聯(lián)合組織?開展了“?節(jié)水伴我?在校園，?我把節(jié)水?帶回家”?為主題的?節(jié)約水資?源體驗與?創(chuàng)意的節(jié)?水征文活?動。引導(dǎo)?小學(xué)生從?小樹立節(jié)?水觀念，?關(guān)注生活?中的節(jié)水?方式，學(xué)?習(xí)和尋找?節(jié)水的竅?門和方法?，不僅從?自己做起?，而且督?促父母等?家庭成員?節(jié)約用水?，創(chuàng)建良?好的節(jié)水?氛圍，并?把在活動?中的體驗?與心得記?錄下來，?寫成參加?學(xué)校組織?的征文活?動。在活?動中，我?們共收集?征文共六?百多篇，?同學(xué)們都?能從不同?的視角，?寫下自己?在節(jié)水活?動中的感?悟和體會?，表達出?自己的真?情實感。?這次征文?活動有十?幾名同學(xué)?分獲一、?二、三等?獎，三十?幾名同學(xué)?獲優(yōu)秀獎?。(五?)少先隊?大隊部組?織開展了?一次以節(jié)?水為主題?的少先隊?主題隊會?。全體少?先隊員根?據(jù)自己的?認識，積?極準(zhǔn)備，?認真組織?，大膽創(chuàng)?意，以節(jié)?目表演，?相聲，小?品，詩歌?等形式，?寓教于樂?，表達了?孩子們節(jié)?水的心聲?，各班還?積極發(fā)出?倡議：隨?手關(guān)緊水?龍頭，充?分挖掘水?的利用價?值，養(yǎng)成?一水多用?的良好習(xí)?慣。(?六)舉行?“水，生?命之源節(jié)?水”書畫?大賽活動?，全校有?____?多人參與?此項活動?，同學(xué)們?用自己稚?嫩的畫筆?表達了對?水資源日?益減少和?遭到破壞?的憂慮，?也表達了?在生活中?如何節(jié)約?有限的水?資源的做?法和對這?類行為的?褒貶等。?(七)?針對學(xué)校?宣傳情況?以及教育?教學(xué)的特?點，學(xué)校?組織學(xué)生?開展了為?期一周的?節(jié)水活動?調(diào)查。每?班學(xué)生分?小組、分?項目進行?。在調(diào)查?過程中，?學(xué)生參與?面廣，積?極性高，?他們從自?己家庭用?水情況出?發(fā)，做到?了深入細?致，學(xué)生?還能根據(jù)?家庭用水?情況提出?了許多有?價值的節(jié)?水意見和?建議。?(八)經(jīng)?過以上系?列活動的?開展，學(xué)?生的節(jié)水?意識在不?斷增強，?為了進一?步鞏固學(xué)?校節(jié)水活?動的成果?，我們根?據(jù)各學(xué)段?學(xué)生的特?點組織開?展了“爭?做節(jié)水標(biāo)?兵”主題?教育活動?。低年級?主要以珍?惜水資源?，愛護水?資源為主?進行強化?教育;中?年級主要?以愛我家?園，認識?我縣水資?源情況進?行社會調(diào)?查活動;?高年級主?要結(jié)合思?想品德課?和我國水?資源情況?進行綜合?實踐活動?，并對學(xué)?生了解的?節(jié)水知識?組織開展?了一次節(jié)?水知識競?賽活動。?三、宣?傳得力，?成效顯著?為了使?學(xué)生真正?認識節(jié)水?的必要性?，全校組?織開了“?爭做節(jié)水?小公民，?我為節(jié)水?想點子