成熟為話題的記敘文(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成熟為話題的記敘文(5篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

成熟為話題的記敘文篇一

然而，我并沒有由于被什么東西砸了一下就豁然開朗，從而成熟。而是被一道小小的題絆了一跤在這一跤中摔出了覺悟，磕出了成熟。

說實(shí)話，與那道題再見面的時(shí)候確實(shí)不是在一個(gè)太美好的場合，那是在一次考試中的'會(huì)面，當(dāng)我做題做到手心冒汗筆都快抓不住時(shí)，我就這樣遇見了那道題。惋惜我竟然不會(huì)解那道題，無論我怎樣心跳加速，手心額頭一起冒汗，怎樣想破腦袋都解不出來?？墒俏铱傆X得那并不是第一次我們的第一次遇見，似乎我們曾幾何時(shí)還有過一次〞邂逅“。那好像是在老師的課堂上，老師在講臺(tái)上用消極的聲音講解了這道題的各種解法，而我呢?我在干什么，我似乎是在望著窗外的天空神游，一副不以為然的樣子。但，我怎樣也不會(huì)想到這次竟然考了這道曾和我有過一面之緣的題目，竟然還占了如此多的分值。我好像仰天長嘯發(fā)泄一下心中的悔恨，無奈考場中人數(shù)眾多不敢發(fā)作，也只有望著題目欲哭無淚，深感無奈。只好移至下一題，但又有深深的不甘。

自從考了那次試以后，我為自己從前的學(xué)習(xí)態(tài)度感到羞愧。我決定要改改我的學(xué)習(xí)態(tài)度，再也不敢在老師講課之時(shí)開小差。我也明白了，當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚與自負(fù)。

現(xiàn)在覺得，我們總是太執(zhí)著于過去存在于腦海中的風(fēng)景，而錯(cuò)過了身邊最真實(shí)的美景。就像我，到現(xiàn)在也想不明白當(dāng)時(shí)窗外灰蒙蒙的天空有什么如此吸引我的風(fēng)景，使我錯(cuò)過了教室中那道最美的風(fēng)景呢?或許，我也和好多人一樣，總是以為窗外的一切總比教室的枯燥好好多吧。然而，現(xiàn)在我卻不那么認(rèn)為了。教室中的一切才是一道幽微的風(fēng)景線。

小小的果實(shí)，總是要經(jīng)歷過一次風(fēng)霜雨打，酷寒酷暑才會(huì)成熟，而我，也和那小小的果實(shí)一般，也要經(jīng)歷一次屬于自己人生的〞酷寒酷暑“才會(huì)成長。也總是要被現(xiàn)實(shí)絆了一跤，被現(xiàn)實(shí)打擊了一下才能明白，才會(huì)有那一剎的頓悟。

再見只是匆促一瞥，再見或許充滿幸酸，感謝與那道題的再見，也感謝那道題絆了我一跤，讓我摔出了覺悟，磕出了成熟。

成熟為話題的記敘文篇二

秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時(shí)被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，盛開幾朵昏黃的水花。

“…大家都是成年人了，成熟一點(diǎn)行不行?…〞人行道上，一男一女對立著，相互拌嘴。來往行人不少，低頭刷著手機(jī)，舉著傘，匆促走過。

斑馬線前，一個(gè)七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以鑒別出傘是藍(lán)色;雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個(gè)身子。交通信號燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥傘卻只是不動(dòng)。

“哐!〞突兀的聲響吸引了所有人的目光，鬧別扭的男女中止了爭吵，行人的視線離開了手機(jī)，所有人都看向響動(dòng)的那一處——對街的街角，行道樹下，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉(zhuǎn)身子，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點(diǎn)好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界。那對男女不吵了，很有默契的對視，然后往反方向離開。行人依舊匆促。沒有人再去關(guān)注對街那個(gè)角落，仿佛那個(gè)正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前，那把藍(lán)底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)?，綠燈了，他飛奔而去……

老人倒在樹下，單獨(dú)掙扎。雨變得瓢潑，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。老人雙腿微顫，感受著行人來往，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天，蹲下身，為老人檢查好傷勢，男孩緩緩地扶老人起來。

“感謝!感謝!〞老人用不很明了的口齒向男孩不住道謝，男孩聽到這一連串的感謝，卻是愣住了，他張了張嘴，終究還是什么都沒說出來，把傘塞給老人，擠出一抹笑，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被雨水洗刷清白的天藍(lán)的傘，不知所措。

“那不是上周那孩子么?〞老人環(huán)視，發(fā)現(xiàn)是一旁報(bào)亭邊兩個(gè)男人正在談天，“怎么，被訛了一次，還敢扶人?〞

“小孩子嘛，幼稚。〞另一個(gè)男人抽了一口煙，發(fā)出一連串干癟的笑，似乎對自己的結(jié)論很是滿意。

“啪〞，路旁行道樹又落下兩顆皂果，砸爛在地上，只見盛開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風(fēng)和雨，輕搖。

幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣。

成熟為話題的記敘文篇三

成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩(wěn)重了，自己學(xué)會(huì)了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標(biāo)志是擅長思考。

要想成熟，就要學(xué)會(huì)擅長思考，由于它能指引我們成功。牛頓在小的時(shí)候讀書不認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的批評。但在牛頓長大后，自己變得成熟了，不會(huì)像小時(shí)候那么頑皮了。一個(gè)蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正由于牛頓成熟了，擅長思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個(gè)結(jié)論。牛頓得出這個(gè)宏偉的結(jié)論，擅長思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學(xué)之父〞，是由于他擅長思考為人類社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

要想成熟，就要學(xué)會(huì)擅長思考，由于它能讓你不畏困難做好自己，韓寒是一個(gè)特性的獨(dú)特的人，在他18歲時(shí)，他毅然決然離開自己美麗的家鄉(xiāng)，到了另一個(gè)城市去追求他所向往的生活，其實(shí)在當(dāng)時(shí)他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是由于擅長思考，他的寫作就是對人生的思考。在他面對著重重困難時(shí)，他并沒有放棄，而是思考人生努力寫作，成為了深受廣大青年愛好的一位作家。韓寒擅長思考戰(zhàn)勝大量困難，令他_越勇。只要學(xué)會(huì)了正確地思考，就等于向成熟邁進(jìn)了一大步。擅長思考令韓寒站在了時(shí)代的前頭，正確地思考人生。

要想成熟，就要學(xué)會(huì)擅長思考，由于它能讓你勇往直前。袁隆平研究出來的雜交水稻讓糧食產(chǎn)量增加，令大部分人不用經(jīng)受饑餓的痛楚。正由于他有著擅長思考的成熟心智，他沒有就此停下來，而是繼續(xù)研究水稻。成熟的他擅長思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是由于他擅長思考，造福社會(huì)。

牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們擅長思考，有著成熟的心智，會(huì)認(rèn)真思考生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學(xué)會(huì)思考，而擅長思考往往表達(dá)出人的成熟。之所以我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真地思考，是由于人成熟的標(biāo)志是擅長思考!

成熟為話題的記敘文篇四

成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢?

其實(shí)，成熟是一種心境。假使說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的馥郁。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。

作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。〞假使我們真正地對生活、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人，卻處在其次重境界。對人生、對社會(huì)有了一些看法，便認(rèn)為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到其次口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。

成熟最基本的含義是獨(dú)立。一個(gè)飯不會(huì)做，衣不會(huì)洗，自己的起居都照料不了的人，整日將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整日說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必需擁有一種廣闊的胸懷，一種“海納百川〞的胸懷。對人對事不斤斤計(jì)較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必需具有的另外一個(gè)條件，那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)當(dāng)具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必需對家人、對朋友、對社會(huì)負(fù)責(zé)，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。

做一個(gè)成熟的人，還必需具有對事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國作家柯蒂斯曾說：“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的'事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告。〞人生的成敗，關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語：“人的靈魂在他的事業(yè)上。〞我們正處于人生最美好的時(shí)光，為自己的宏偉事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了大量。但假使在這大好光陰下，整日大呼“兒女情長，英雄氣短〞，那你只會(huì)變得更加幼稚。

成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整日作深思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗(yàn)，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強(qiáng)說愁〞的無病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。

成熟為話題的記敘文篇五

成熟，是一種不透明的藍(lán)，讓我敬畏的藍(lán)!

站在十七歲的舞臺(tái)上，我開始思考我的過去并憧憬未來，回想當(dāng)年的幼稚與無知，對于成熟卻是既向往又畏懼，可以用"敬畏"二字來形容。

向往成熟，是由于渴望獨(dú)立，渴望自強(qiáng)，渴望自主!希望看到在縱橫交織的十字路口能冷靜選擇方向的自己;希望看到在猛烈競爭的"戰(zhàn)場"上挑戰(zhàn)極限的自己;也希望看到在突發(fā)緊急情形下能鎮(zhèn)靜自若的自己……

所有的成熟都是在自己的保護(hù)中完成的，而不再是那為我們撐了一二十年明媚藍(lán)天的臂膀。所以，成熟，又著實(shí)讓我畏怕。

畏懼再也不能像不孩子那樣在母親懷里撒嬌;畏懼在所有人面前都要強(qiáng)裝笑臉地世俗起來;畏懼所有時(shí)候都只有我一個(gè)人，頑強(qiáng)而孤獨(dú)地打拼……

現(xiàn)在，好多個(gè)夜晚，我站在陽臺(tái)上，看著那些或圓或缺的月兒，我都會(huì)想到一個(gè)畫面：好多年以后，當(dāng)我功成名就的時(shí)候，當(dāng)我站在一大片落地窗前看這天空的時(shí)候，它還會(huì)像現(xiàn)在這樣透明而清澈嗎?當(dāng)我冒死擠進(jìn)那所謂地"白領(lǐng)一族"時(shí)，我還會(huì)純潔而良善嗎?當(dāng)我在茫茫人海中為生計(jì)奔波繁忙的時(shí)候，我還會(huì)想起我曾經(jīng)同甘共苦的朋友嗎?……可能，在以后的某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時(shí)我會(huì)追憶片刻的似水年華，但我更愿相信，更多的時(shí)候我們都只會(huì)匆促趕路，來不及欣賞我周邊美麗的風(fēng)景，來不及閑暇思考片刻。

當(dāng)然，這些都只不過是我的猜想，只有等到成熟了才能有成熟的答案。無論我現(xiàn)在怎樣的信誓旦旦或是怎樣的滿懷感傷，對于明天，所有的所有只是過眼云煙，甚至還不等及明天就在半路夭折了，灰飛煙滅了。