甘肅省白銀市靖遠縣第二中學2022-2023學年高一下學期期末考試語文試題2

高一期末練習卷語文考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內容：部編版必修上冊和下冊。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：如何向一位外國友人解釋“禮”字？可以是“禮貌”“禮節(jié)”，也可以是“儀式”“典禮”。而在中國古代哲學思想中，“禮”是社會秩序的總稱。很多像“禮”一樣意涵豐富的中華思想文化術語，在外國語言中鮮能找到與之對應或相近的詞語，而這些概念恰恰最能體現中國人的價值觀念和思維方式?？梢哉f，想要真正了解中國，離不開對這些思想文化術語的深入理解。但海外的中國文化研究學者和愛好者常常面臨中國思想文化相關文獻資料缺乏的問題。這種現象在一些非英語國家更為突出，因此，權威的思想文化外譯參考資料對他們來說十分必要。由此，“中華思想文化術語傳播工程”（以下簡稱“術語工程”）正式啟動，從國家層面開展思想文化術語的整理、翻譯和傳播工作。“在術語工程的數據庫中，術語完全以中外對照的形式呈現，包括條目、釋義、引例，以幫助讀者更全面地理解這些概念。”翻譯思想文化術語并不是簡單地把一個個詞語翻譯成外語，而是要求譯者在對術語的內涵充分認識和理解的基礎之上，用盡可能準確地道的外語進行表述?！盎蛘哒f就是‘兩步走’一從文言文到白話文，從白話文到外文。”外語教學與研究出版社副總編輯章思英說?！笆聦嵣?，能夠做到這‘兩步走’的譯者鳳毛麟角，因此，工程團隊通過協(xié)作來實現術語翻譯。術語工程專門設置了哲學、文藝、歷史三個學科組，以及外文譯審組。學科組專家學者負責篩選術語，用200到300個現代漢語漢字闡釋每條術語的含義，同時給每條術語搭配1到2條引例，每條引例以文言文和白話文對照的形式呈現。這是‘第一步’。譯審團隊負責‘第二步’，，譯者完成初步譯文后，由術語工程特邀漢學家潤色，再由譯審專家審訂、定稿，這是一個反復推敲的過程。”思想文化術語外譯的傳播效果不會立竿見影，但相關研究者和譯者的每一分努力，都為增進國際社會對中國的理解做出了貢獻。章思英介紹，“我們期望海外讀者能把這些譯法應用在翻譯或寫作中，使之逐步成為他們表述中國的話語”。（摘編自殷澤昊《理解中國，從這些關鍵詞開始》材料二：文化術語指的是一種語言中代表其文化元素的集中稱謂，是民族文化和精神的積淀。而翻譯是文化對外輸出與傳播的重要手段，規(guī)范化的恰當的文化術語翻譯，能給予跨文化傳播強大的支撐，是中國文化外譯的關鍵內容，對于中國文化軟實力建設具有重要意義。中國文化術語是濃縮了中華哲學思想、人文精神、價值觀念等以詞或短語形式固化的概念和核心詞。它們是中華民族幾千年來對自然與社會進行探索和理性思考的成果，積淀著中華民族最深沉的歷史智慧。在術語民族化策略下，術語外譯保留中文的語言文化特色，創(chuàng)造具有中國文化色彩的專有名詞，既能彰顯中國文化自信，也有利于構建中國文化在國際傳播與交流中的軟實力。而術語國際化主要是指將本土術語輸出到國際社會，可稱為“術語輸出”。在術語輸出的過程中，本土術語與國際社會盡量采取一致的形式，使術語順應世界通用的表達，是術語國際化常用的方法。這種“術語一致”的國際化策略，考慮到了譯入語的文化接受度，但不利于中國文化的闡釋與傳播。中國文化術語大多含有豐富的文化歷史內蘊，多數情況下很難在譯入語中找到形式與內涵都一致的對等表達。過度強調術語國際化不僅會弱化中國文化，而且會引起文化的誤讀，不利于中國文化的跨文化交流和國際傳播。術語國際化要以術語民族化為前提。術語國際化不是簡單地在語言表達上與國際通用語進行語義上的對標，實質上是包含了對民族化術語的國際推廣。中國文化外譯實踐中，要努力推廣譯介反映本民族文化成果的民族化術語，使其在符合國際化接受的驅使下日益融入世界多元的文化中。對于有理解和接受基礎的相關術語要采用民族化策略進行翻譯，以彰顯文化特色，提高中國文化影響力。而術語的民族化也只有在國際化的語境中交流和推廣才能真正得以實現。術語外譯過程中，對于尚不具備理想接受條件的民族化術語，要立足國際化的接受需求，首先重在思想或文化內容的傳播，即術語的概念內涵重于語言形式。要挖掘譯入語中現有的等價術語或在此基礎上進行適當的調整，避免一味追求民族化的體現而忽視譯入語使用者的語言文化接受習慣。而且，在譯介過程中提供必要的等價術語，也會對民族化術語的譯介推廣有所幫助。術語在經歷了國際化與民族化的文化張力博弈之后，可接受性強且真正符合所負載的思想文化內涵的術語形式就會得以留存而成為規(guī)范的文化外譯術語。（摘編自王小燕黃勇《中國文化外譯中的術語民族化與國際化》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.意涵豐富的中華思想文化術語，都找不到與之對應或相近的譯入語，這增添了術語外譯的難度。B.權威的思想文化外譯參考資料，可彰顯中國文化自信，構建中國文化在國際傳播與交流中的軟實力。C.思想文化術語的翻譯要求譯者對術語的內涵要有充分的認識和理解，這是從事術語外譯工作的基礎。D.規(guī)范化的、恰當的文化術語翻譯有助于文化對外輸出與傳播，對于中國文化軟實力建設具有重要意義。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一與材料二都是圍繞思想文化術語外譯面展開的，但二者論述的重心各有側重。B.術語工程之所以要采用團隊協(xié)作方式，是為了讓更多的譯者能夠做到“兩步走”。C.文化術語外譯的傳播效果不會立竿見影，但并不影響相關研究者和譯者所做的貢獻。D.翻譯是文化對外輸出與傳播的重要手段，其中文化術語的翻譯在其中處于重要地位。3.下列選項，與文中“術語國際化要以術語民族化為前提”這一觀點最不相關的一項是（）A.晚清翻譯界代表嚴復乘承“化西”而非“西化”的學術精神，推動了術語民族化和近代知識體系的更新。B.郭沫若“相信理想的翻譯對于原文的字句，對于原文的意義，自然不許走轉，而對于原文的氣韻尤其不許走轉”。C.魯迅的“寧信而不順”翻譯思想，強調了翻譯的時候要做到忠實于原文，即使可能造成語言的不通順。D.林語堂：理想的翻譯家應當將其工作當作一種藝術。以愛藝術之心愛它，以對藝術謹慎。不茍之心對它。4.請結合材料二，概括術語外譯中術語民族化與國際化之間的關系。5.習近平總書記強調，要“打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，更加充分、更加鮮明地展現中國故事及其背后的思想力量和精神力量”。請結合材料分析在中華思想文化術語翻譯中，譯者如何“打造融通中外的新概念”？（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。周轉阿城余陰市，人口百萬余，數箭方圍，算得西南省份中準重鎮(zhèn)。日夜吃喝，便有不可入口的東西棄之如山；又興各式生產，便有不能成材的腳料聚之如山；另，海內外新式消費，多多少少滲入進來，人們驚喜之余，又添斑駁垃圾。如此，余陰市日積垃圾多達百噸。余陰多山，山皆為石。石難生樹，草亦稀少。所幸余陰于萬端紛緒中，獨清除垃圾最力，務使窮而不臟。更所幸，距余陰三十里處，有一奇異景觀：萬山之中，數山圍出一個石桶所在，深達百丈，闊有十里。窮山無水，更兼喀斯特地質，蓄不成水庫，卻如海濱深港，可泊萬噸垃圾。于是這里便日日有垃圾運來。天還未亮，余陰市街上便發(fā)出一陣巨響，幾十輛翻斗卡車按順序出發(fā)，浩浩蕩蕩。自從市里運垃圾的車換成這種進口的礦山型翻斗車，許多市民便不用再撥自家的鬧鐘定點起床。車隊撼天動地的駛過，輪底帶起雜物，市民們也起身了。有刷牙洗臉的，有抖擻精神去練拳的，有提籃置辦飲食的，余陰市如人初醒時的揉臉搔癢，慢慢活動起來。兒童們不愿起，被大人們呵斥為懶蟲，終于爬起，便有三五小兒咿咿呀呀唱道：大卡車，真漂亮震得我家屋梁響跑到城外倒垃圾換回錢買新衣裳卡車們逢彎拐彎，遇坡爬坡，高低左右，檔換了無數次，油門松了又緊，緊了又松，方向盤作風車使，沿途雞飛狗跳。山民們在車的燈影里閃到路旁，被塵土裹了數十分鐘，咳嗽幾下，又上路去趕早集。車近山口，天已大亮。霧氣浮動，正是要升不升的時候，卡車們慢慢轟著油門，終于沿山邊排成一行，將屁股朝了大坑。天地間忽然靜了下來。一道金光，拽起一輪太陽。那太陽恰在一個山口之間，于是霎時又有無數金光，穿透晨霧，紛紛射到卡車們這一邊來?？ㄜ嚿系拈冱S漆如點燃一般，耀得人眼花。卡車們通體一熱，又發(fā)出一聲巨響，幾十個翻斗緩緩翹起，終于到了45度，山中的鳥兒有預感，“呀”的一聲，飛起數百只，煙一般升到半空中。似隱隱的悶雷，百噸垃圾緩緩移動了，越來越快，越來越快，一出車斗，便瀑布般直瀉下去。沿途有山石阻擋，垃圾也如水花一樣濺開，將余陰市的部分秘密分解。陽光挑動著垃圾，沿山竟是黃金鋪就，閃閃爍爍，萬般色彩。更有煙塵翻騰回轉，紫紅青粉，成山中霞氣。翻斗們行過注目禮，緩緩復原?？ㄜ噦円苿恿恕７穫儚驮瓡r，又發(fā)出一片響聲。這響聲才是這萬山中的信號，剎那間，又一層瀑布流下去，隨之，吶喊聲起。原來沿山有千多人候在一起，單等垃圾倒完，于是背了背簍，手執(zhí)二爪耙，擁著歡樂，俯沖下山。鳥兒們卻遲了一步，待也俯沖下去，早被人們轟起，又煙一樣升高，再俯沖下去，又被轟起，終于散亂。司機們聽見下邊的喧嘩，便都笑著，罵著，又是逢彎轉彎，遇坡爬坡，方向盤風車一樣使，浩浩蕩蕩，一路回余陰市去了?？拥椎娜藗?，細細地將垃圾分類，又快快地將所需垃圾丟入背簍。日上一竿，山坡又露出土質，只余斑斑駁駁的汗水殘渣，由鳥兒們收拾。人們早已上到坡頂公路，小做休息。太陽暖洋洋的，照在人們的身上，背簍中的垃圾也輕輕舒展，作出響音與人語混成一片。人們中有人拿出新奇垃圾向其他人介紹著，推測著那本來的用途，想象著原是何種的享受，織成見識，眾人也都點頭肯定了下來。偶有爭吵時，往往是年輕人做仲裁，因為老人們不懂的新事物太多太多。又偶有人撿得撕碎的情書，拼起來讀，常常沒有結尾，大約是有情人的不成功之作，那成功之作，大約是在遙遠的余陰市中的某個角落里小心地收著。休息之地，又成市場，人們互相推薦或換下不需或所需的垃圾，于是分類就更加清楚。但是最值錢的金屬殘件是每人保留所得的，并不交換的。山中終于燥熱起來，山石也開始晃眼起來，于是人們紛紛肩起背簍，開始沿卡車們來的路走去。萬山之中，蜿蜒著人流。余陰市的廢品收購站現在并不忙，大家知道這時候垃圾尚在路上，要到下午垃圾才會進城，那時倒要費些精力。垃圾們是最有福的，來去都不必自己趕路操心，尤其是這回去，像老爺一樣坐著轎子，而且不寂寞，因為人們一路有歌。萬山之中，都在聽那歌。此地山民，掮著垃圾，極其快樂，路畢竟長，于是用了各種噪音，咿咿呀呀地唱起來：太陽東邊升太陽西邊落好著哩石頭熱我腳爬過山窩窩高著哩柴火翻山找水要回家喝難著哩挖個金蛋蛋回家叫老婆快著哩啊嘿嘿（有刪改）6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說標題“周轉”的部分含義是垃圾被卡車從城里拉到山里，又被人們撿回來，分好類，沿著漫長的山路背回城里。B.小說開頭突出描寫了隨著社會生活的發(fā)展，城市里的生產和生活垃圾日漸增多的現象，為下文寫垃圾的處理做了鋪墊。C.“獨清除垃圾最力，務使窮而不臟”表現了余陰雖然經濟貧困，但對垃圾的處理措施好，很有力度。D.本文不同于其他的小說，沒有完整的故事情節(jié)，也沒有獨立突出的人物形象，主要是寫人們和垃圾的關系。7.關于小說最后兩段的敘寫，下列說法不正確的一項是（）A.“垃圾們是最有福的”一段，作者以沉重的筆調寫人不如物的悲劇，讓讀者印象深刻。B.垃圾污染山民居住的環(huán)境，但人們“掮著垃圾，極其快樂”，人與物構成了一種荒誕的關系。C.歌詞的內容通俗簡潔，節(jié)奏感強，表現了山民生活十分窮苦的狀態(tài)，表現力強。D.小說以山中人的歌聲結尾，和前文城中的三五小兒的咿咿呀呀的唱詞遙相呼應。8.結合小說的內容分析本文的語言特點。9.阿城小說《棋王》的主人公王一生說“不做俗人，哪來這般樂趣”。請結合小說內容分析這句話的含意。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚考烈王無子，春申君患之，求婦人宜子者進之，甚眾，卒無子。趙人李園，持其女弟，欲進之楚王，聞其不宜子，恐又無寵。李園求事春申君為舍人。已而謁歸，故失期。還謁，春申君問狀。對曰：“齊王遣使求臣女弟，與其使者飲，故失期?！贝荷昃唬骸捌溉牒?？”對曰：“未也?！贝荷昃唬骸翱傻靡姾酰俊痹唬骸翱?。”于是園乃進其女弟，即幸于春申君。知其有身，園乃與其女弟謀。園女弟承間說春申君曰：“楚王之貴幸君，雖兄弟不如。今君相楚王二十余年，而王無子，即百歲后將更立兄弟。即楚王更立，彼亦各貴其故所親，君又安得長有寵乎？非徒然也，君用事久多失禮于王兄弟兄弟誠立禍且及身奈何以保相印江東之封乎今妾自知有身矣而人莫知妾之幸君未久，誠以君之重而進妾于楚王，王必幸妾。妾賴天而有男，則是君之子為王也，楚國封盡可得，孰與其臨不測之罪乎？”春申君大然之。乃出園女弟謹舍，而言之楚王。楚王召入，幸之。遂生子男，立為太子，以李園女弟立為王后。楚王貴李園，李園用事。李園既入其女弟為王后，子為太子，恐春申君語泄而益驕，陰養(yǎng)死士，欲死春申君以滅口，而國人頗有知之者。春申君相楚二十五年，考烈王病。后十七日，楚考烈王崩，李園果先入，置死士，止于棘門之內。春申君后入，止棘門。園死士夾刺春申君，斬其頭，投之棘門外。于是使吏盡滅春申君之家。而李園女弟初幸春申君有身，而入之王新生子者，遂立為楚幽王也。（選自《戰(zhàn)國策·楚策四》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.君用事久多/失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相/印江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/B.君用事久/多失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相印/江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/C.君用事久多/失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相印/江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/D.君用事久/多失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相/印江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.舍人，指豪門貴族的門客，“舍”與“鍥而不舍”（《荀子·勸學》）的“舍”字含義不同。B.承間，意思是使離間計，“間”與“道芷陽間行”（《鴻門宴》）的“間”字含義相同。C.百歲，意思是死亡，是古代避諱用語之一，與后來用作祝福的“百歲”含義不同。D.益驕，意思是更加驕縱，“益”與“是故圣益圣”（《師說》）的“益”字含義相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.李園想把他的妹妹獻給沒有兒子的楚考烈王，卻既擔心妹妹不能給楚考烈王生子，又擔心妹妹不會得到楚考烈王的寵幸，就先把妹妹獻給了楚考烈王寵信的春申君。B.等到妹妹懷上了春申君的孩子，李園讓妹妹勸春申君把她獻給楚考烈王，將來她的兒子被立為楚王，就是春申君的兒子做了楚王，春申君認可了這條計策。C.春申君把李園的妹妹獻給楚考烈王后，李園的妹妹生下的兒子被立為太子，她被立為王后；可李園不愿與春申君分享權力，就暗中養(yǎng)刺客想殺死春申君。D.楚考烈王病死后，李園率先入宮布置刺客埋伏在棘門內；當春申君來到棘門時，李園刺客從門兩邊跳出來殺死了春申君，還滅了春申君的整個家族。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）春中君患之，求婦人宜子者進之，甚眾，卒無子（2）即楚王更立，彼亦各貴其故所親，君又安得長有寵乎？14.李園是怎樣無所不用其極地攫取楚國權力？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。送張高安入京裘萬頃青衫十載蟾宮客，黑綬①三年鳳嶺頭。循吏聲名武陽令，故家風味富平侯②。江邊休嘆雙鳧去，天上行看一網收③。八篷鵷班立仙仗④，莫忘回首顧沙鷗。【注】①黑綬：古代小官之印常系黑色緩帶，指級別不高的官吏。②富平侯：漢朝張安世，譽稱朝廷重臣。③雙鳧：傳說東漢時葉縣令王喬嘗化兩只鞋子為雙鳧，乘之至京師。后因之指地方官。后面“一網收”也和王喬有關。王喬經常從縣里到宮中朝拜?；实燮婀炙麃淼妙l繁，而又看不到他的車馬，就秘密吩咐太史暗中觀察他。太史說王喬快來時，總是有一對野鴨子從東南飛來。于是等野鴨子飛來時，舉起羅網網住了野鴨，卻只得到兩只鞋。④八篷：匯集，充滿。鵝班：朝官的行列。仙仗：天子的儀仗。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯寫張高安寒窗十載終折桂高中，后在鳳嶺做一個小官，為官三年即被詔請入京，可見其才華卓越。B.詩人寫朋友即將入京前與自己在江邊分別，但沒有離愁別恨的情緒，而是表達了對友人的贊賞和期許。C.尾聯的“沙鷗”，是指棲息于洲上的烏鳥，詩人以“沙鷗”喻友人，亦是托物興感之意。D.這首送別詩用典如水中著鹽，渾化無跡，典故的使用增強了表達的生動性和含蓄性。16.裘萬頃的送別詩思想感情意蘊豐富，請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子不以年長自居，讓幾個弟子毫無顧慮地說出各自的志向的兩句是“_________________，_________________”。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“_________________，_________________”兩句告誡人們如果不以史為鑒，就會重蹈歷史的覆轍。（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人描寫淪陷區(qū)百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治現狀的句子是“________________，_________________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。日前，我國舉辦了《西方現當代藝術大師作品展》是今年“中國意大利文化和旅游年”中的重要展覽（1）。展品均來自意大利國家現當代美術館（2），它開啟了一扇窗口（3），讓觀眾得以領略意大利及歐洲其他國家現代藝術（4）。在展覽中，人們不但看到現代藝術之前的藝術樣態(tài)，如學院派、浪漫派、寫實派的藝術——這是一種縱向的線索；還一一了解到令人①的各種現代藝術流派與風格，如印象派、后印象派和后現代派等——這是一種橫向的面貌。中國觀眾在展覽上欣賞到那些美術史上的名家杰作，如德加、凡·高、博爾迪尼、布拉克、畢加索等的巨制，②地感受到現代藝術群星璀璨的動人魅力。其中，凡·高的《園丁》是展覽中最引人注目的一件展品。意大利不僅擁有古羅馬時代的輝煌藝術、文藝復興時期璀璨多姿的名家名作，其現代藝術也③。展覽中難得一見的還有意大利畫家雷納托·古圖索的兩幅作品《受傷的硫礦工》和《蒙塔萊肖像》。這位出生于西西里的畫家，年少時就顯示出過人的藝術才華。雷納托·古圖索創(chuàng)作的頗為獨特的肖像畫《蒙塔萊肖像》以一個側面便生動描繪出了后來榮膺1975年諾貝爾文學獎的詩人埃烏杰尼奧·蒙塔萊與眾不同的氣質。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。19.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20.文中畫波浪線的部分有兩個病句，請指出句子序號并結合語境加以修改。（二）語言文字運用Ⅱ