蘭州市2020年九年級下學期中考模擬化學試題D卷

蘭州市2020年九年級下學期中考模擬化學試題D卷蘭州市2020年九年級下學期中考模擬化學試題D卷蘭州市2020年九年級下學期中考模擬化學試題D卷蘭州市2020年九年級下學期中考模擬化學試題D卷姓名:________班級:________成績:________一、單項選擇題1.中考復(fù)習階段，某同學梳理了以下知識：①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳；②生活中經(jīng)過煮沸降低水的硬度；③氯化銨與草木灰混雜使用，能夠增加肥效；④用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水；⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨；⑥蒸發(fā)溶液時，等到水全部蒸干才移走酒精燈。以上說法正確的選項是A．②⑤⑥B．①③⑥C．③④D．②④⑤2.“歸納推理”是化學學習過程中常用的思想方法，以下類推結(jié)果正確的選項是A．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)，則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)必然是化合物C．平時情況下，pH<7的溶液呈酸性，則pH<7的雨水是酸雨D．化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化必然是化學變化3.分類是學習和研究化學常用的方法。以下物質(zhì)分類正確的選項是A．微量元素：Fe、I、ZnB．氧化物：Fe2O3、Mg（OH）2、CaCO3C．合金：生鐵、焊錫、黃金D．合成資料：棉花、蠶絲、聚乙烯4.以下說法正確的選項是（）第1頁共10頁A．鉀肥不僅好促進農(nóng)作物枝葉旺盛、葉色濃綠，還能夠提高產(chǎn)量B．罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯資料制作而成C．合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成資料D．礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素5.物質(zhì)的分類特別重要。以下按酸、堿、鹽的序次排列的是（）A．H2SO4、Ca(OH)2、NaClB．H2SO4、NaCl、Ca(OH)2C．NaCl、Ca(OH)2、H2SO4D．Ca(OH)2、H2SO4、NaCl6.堿性食品是“血液和血管的干凈劑”。下面堿性食品中富含維生素的是（）A．牛奶B．草莓C．紅薯D．豆腐7.運用化學知識能夠解決好多實責問題。下表中完好正確的一組是（）A化學與生活B化學與健康圖書館起火——用二氧化碳滅火器發(fā)霉的大米——含黃曲霉素不能夠食用防菜刀生銹——洗凈后擦干甲醛溶液——可作食品保鮮劑C性質(zhì)與用途D化學之最金的化學性質(zhì)牢固——作裝飾品空氣中含量最少的氣體——稀有氣體木炭擁有可燃性——冶煉金屬人體中含量最多的物質(zhì)——水第2頁共10頁A．AB．BC．CD．D8.比較推理是化學學習中常用的思想方法，以下推理正確的選項是A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬B．鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故銅與稀硫酸反應(yīng)也生成氫氣C．金剛石很硬，故石墨也很硬D．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多9.2019年化學諾貝爾獎的主要貢獻是鋰離子電池的研發(fā)，結(jié)合圖示以下說法中不正確的選項是A．鋰元素屬于金屬元素B．鋰核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是3C．鋰離子Li+D．鋰的相對原子質(zhì)量為6.941g10.在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)變成甲醇（CH3OH）,相關(guān)反應(yīng)以下列圖,其中表示不相同的原子,以下說法錯誤的選項是（）A．該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物B．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：3C．該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不改變D．參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1:1611.以下關(guān)于溶液的說法正確的選項是第3頁共10頁A．一種溶液只有一種溶質(zhì)B．均一、牢固的液體必然是溶液C．溶液必然是混雜物D．溶液都是無色、透明的液體12.有人誤用工業(yè)鹽(主要成分NaNO2)代替食用鹽引起中毒，NaNO2中氮元素的化合價與以下哪一種物質(zhì)中氮元素的化合價相同（）A．NO2B．NH3C．HNO3D．N2O313.以下只發(fā)生物理變化的過程是A．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵C．二氧化碳氣體經(jīng)加壓、降溫獲取干冰D．一氧化碳燃燒生成二氧化碳14.除去以下物質(zhì)中的雜質(zhì)，采用試劑或操作方法不正確是（）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法ANa2CO3固體NaHCO3固體加熱BCuFe加過分稀鹽酸后過濾、沖洗、干燥CO2H2O通人盛有過分濃H2SO4的洗氣瓶DCO2HC1通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶，爾后干燥A．AB．BC．CD．D15.以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。以下推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）A．原子和分子都是組成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學變化中不能夠再分，因此分子在化學變化中也不能夠再分第4頁共10頁B．化合物是由不相同種元素組成的純凈物，因此只含一種元素的物質(zhì)必然不是化合物C．分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，因此生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)必然是分解反應(yīng)D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此它們的性質(zhì)完好相同二、填空題16.如表是硝酸鉀、氯化鈉在不相同溫度下的溶解度．溫度/℃1020304050硝酸鉀的溶解度/g20.931.645.863.985.5氯化鈉的溶解度/g35.836.036.336.637.0（1）從表中數(shù)據(jù)解析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在__________（填字母序號）之間．A．20℃～30℃B．30℃～40℃C．40℃～50℃（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混雜，充分攪拌后靜置，獲取的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度高升到40℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.1%）．（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。17.請回答以下相關(guān)金屬的問題。(1)生鐵片與純鐵片相互刻劃時，純鐵片表面可留下劃痕，說明_________片的硬度更大；已知：①②Y+H2SO4不反應(yīng)則吻合要求的X、Y、Z分別是填序號_______；A．Cu、Hg、AgB．Fe、Cu、AgC．Mg、Zn、Fe第5頁共10頁將必然量的Mg、Zn放入AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出濾液中所含溶質(zhì)的全部可能情況______。18.發(fā)射宇宙飛船的火箭推進器中盛有強還原劑液態(tài)肼（N2H4）和強氧化劑液態(tài)雙氧水（H2O2），當它們混雜時，即產(chǎn)生大量的氮氣和水蒸氣，并放出大量的熱，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____，該反應(yīng)用于火箭推進器的優(yōu)點是_____．三、實驗題19.實驗室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣。寫出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)制取氧氣的化學方程式：_______________用過氧化氫分解制取氧氣的裝置以下列圖。①寫出圖中儀器的名稱。a_____________b_____________②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣可否集滿的方法是________(填字母)。把點燃的木條伸入瓶內(nèi)把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)把帶火星的木條放在瓶口③若是要獲取較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好采用______________法收集。④若是錐形瓶中的反應(yīng)很激烈，應(yīng)該采用的措施是________(填編號)。減慢液體滴加的速度換用體積較小的錐形瓶第6頁共10頁加熱錐形瓶20.某同學利用U型管設(shè)計一套以下的制取和收集氣體裝置，請你據(jù)圖回答相關(guān)問題：儀器a的名稱是__________________。寫出U型管中反應(yīng)的化學方程式________________。利用該裝置還能夠夠用來制取___________氣體(寫一種即可)。(4)用U型管裝置制取氣體除了造型獨到外還有的優(yōu)點是__________________(填一條即可，下同)?？諝庵卸趸嫉暮窟^高會產(chǎn)生溫室效應(yīng)。提議“低碳生活”能夠減少二氧化碳排放，你能夠怎么做：_______________________。四、簡答題21.雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完好燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：（1）用來保持硫化氫氣體化學性質(zhì)的微粒是_____。2）硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式：_____，該反應(yīng)屬于_____（填反應(yīng)種類）。3）已知硫化氫氣體易溶于水且密度比空氣大，則可用_____吸取硫化氫氣體，防范其污染空氣。22.“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合以下列圖回答以下問題:第7頁共10頁從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與別的兩種在變化上有實質(zhì)的差異，這種循環(huán)主若是由____________的運動引起的;用學科見解解析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的選項是___(填字母序號);A．變化觀:每一個人都在參加碳、氧循環(huán)B．守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C．平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對牢固D．微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加(3)自然界中的碳循環(huán)主若是經(jīng)過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中耗資二氧化碳的路子有___(填數(shù)字序號)。近來幾年來，大氣中二氧化碳含量增加，以致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采用措施保持循環(huán)系統(tǒng)中二氧化碳的相對平衡;(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸取，爾后再經(jīng)過化學反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變成甲醇(CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________________。23.在化學課上老師表演了用水滴火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便馬上燃燒起來。（1）老師揭秘：將一小塊金屬鉀早先藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應(yīng)必然是_______（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其化學方程式為___________________________；2）充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一滴管的水擠向棉花，卻發(fā)現(xiàn)其不能夠燃燒起來。小明魔術(shù)失敗最可能的原因是________________________。五、推斷題第8頁共10頁24.A～H是初中化學中的常有物質(zhì)，A、B、C含有相同的金屬元素，B固體的溶解度隨溫度的高升而減小；C、D、E為氧化物；F、H為非金屬單質(zhì)，G、I為金屬單質(zhì)且I單質(zhì)顯紅色。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)變關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物已略去。1）寫化學式：B_____、E_____。2）寫出D﹣F反應(yīng)的化學方程式_____，該反應(yīng)過程_____熱量（填“放出”或“吸取”）。3）寫出G→I反應(yīng)的化學方程式_____，該反應(yīng)的基本種類是_____。六、流程題25.以下列圖是利用水和煤制備氫氣的生產(chǎn)工藝流程。（1）水煤氣反應(yīng)中，需將煤磨成煤粉，水變成噴霧狀，其原因是______。（2）我國科學家研制出高效催化劑，可使變換反應(yīng)在1