體育教師招聘考試題

體育教師招聘考試試題一、填空題〔10分，每空格0.5分〕1．體育與安康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生安康為主要目的的必修課程。2．新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定形式有哪三種：自我評(píng)定、相互評(píng)定、教師評(píng)定。3．新課程將課程學(xué)習(xí)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康、社會(huì)適應(yīng)。4．新課標(biāo)選擇教材容的根本要地域性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、興趣性、實(shí)效性。5．決定投擲工程成績(jī)的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6．現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國(guó)的顧拜旦，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強(qiáng)。我國(guó)承辦的夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。7．2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國(guó)家是南非。二、判斷題〔10分，共5題，每題2分；正確打“√〞，錯(cuò)誤打“×〞。〕1．“體育的研究性學(xué)習(xí)〞是主通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育〞因素的過(guò)程。……〔×〕2．優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)展取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作?！病?/p>

〕3．學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上到達(dá)較好的考試成績(jī)?！病?/p>

〕4．體育課中的“練〞就是對(duì)所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，以到達(dá)熟練程度。體育教學(xué)有特殊性，每一個(gè)技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。…………………〔×

〕5．隨著"體育與安康"新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩〞作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)?！病?/p>

〕三、歸納題〔10分，共5題，每題2分〕1．在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，特別對(duì)掌握傳球的擊球點(diǎn)在“額前約一球距離〞這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)的最正確位置。采用的是什么教學(xué)法？……〔觀察教學(xué)法〕2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分開(kāi)進(jìn)展教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法？…………〔分簡(jiǎn)教學(xué)法〕3．在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個(gè)籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中突然碰到一個(gè)石塊馬上彈起又越過(guò)它，針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)展提問(wèn)。采用的是什么教學(xué)法？…………〔舉例教學(xué)法〕4．在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開(kāi)共同討論想出2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？…………〔選擇教學(xué)法〕5．在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展選擇和對(duì)照。采用的是什么教學(xué)法？…………〔分層教學(xué)法〕四、問(wèn)答題〔70分〕1．撰寫(xiě)體育的科研論文〔實(shí)驗(yàn)報(bào)告〕，一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的容？〔5分〕參考答案：①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問(wèn)題的提出或前言；④實(shí)驗(yàn)的容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì)；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻(xiàn)。2．要保證學(xué)生體育課中的平安，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛(ài)心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和平安保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)歷，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么？請(qǐng)予以簡(jiǎn)述?！?0分〕參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，準(zhǔn)備和整理活動(dòng)是恢復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性昏厥是暫時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開(kāi)病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助去除口腔的積物，以保持呼吸道通暢。3.給病人喝熱開(kāi)水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)病人經(jīng)過(guò)上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3．學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要工程的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)主要包括哪些容?！?0分〕參考答案：〔1〕封面；〔2〕目錄；〔3〕競(jìng)賽規(guī)程；〔4〕開(kāi)幕式、閉幕式程序；〔5〕組委會(huì)及工作人員；〔6〕仲裁委員會(huì)；〔7〕裁判員；〔8〕各單位參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；〔9〕各項(xiàng)參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；〔10〕兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；〔11〕大會(huì)作息時(shí)間表；〔12〕各代表隊(duì)；〔13〕競(jìng)賽日程表；〔14〕競(jìng)賽分組表；〔15〕男女最高紀(jì)錄表；〔16〕場(chǎng)地平面示意圖。4．小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用〞的教學(xué)工具，又是一項(xiàng)平安實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)收到事半功倍的效果，請(qǐng)你在以下容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開(kāi)展教學(xué)〔每類(lèi)不得少于5項(xiàng)〕?！?0分〕譬如：游戲工程教學(xué)中——傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：一、跑步工程教學(xué)中——起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；二、體操工程教學(xué)中——滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和做操器械；三、球類(lèi)工程教學(xué)中——足球門(mén)、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和防守標(biāo)志；四、跳躍工程教學(xué)中——間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡(jiǎn)易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；五、投擲工程教學(xué)中——遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。5．球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比擬喜愛(ài)的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運(yùn)動(dòng)籃、排、足球做一些簡(jiǎn)便、實(shí)用、有趣的游戲，不但能活潑課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，而且還能極提高學(xué)習(xí)的積極性。請(qǐng)你選擇一種球，設(shè)計(jì)四個(gè)不同的游戲，簡(jiǎn)述其游戲的名稱和方法。〔10分〕參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6．*學(xué)校*年級(jí)要開(kāi)展一次年級(jí)籃球比賽，共有8個(gè)班〔用A、B、C、D、E、F、G、H，8個(gè)字母來(lái)代替班級(jí)名稱〕，比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號(hào)，請(qǐng)你排出每一輪次的比賽場(chǎng)次?！?0分〕參考答案：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪A——HA——GA——FA——EA——DA——CA——B

B——GH——FG——EF——DE——CD——BC——H

C——FB——EH——DG——CF——BE——HD——G

D——EC——DB——CH——BG——HF——GE——F

7．現(xiàn)提供應(yīng)你一個(gè)小學(xué)“跳躍〞教材，請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并按“跳躍〞的教學(xué)容，按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)容的單元授課方案。注：一個(gè)單元不得少于5課時(shí)，最好能用表格顯示?！泊祟}小學(xué)教師15分，初中、普高、職高教師不做〕參考答案：小學(xué)體育課的單元教學(xué)方案是按照*一水平的教學(xué)階段，把跳躍教材與假設(shè)干容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)展編排的進(jìn)度方案，它反映教師對(duì)該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課容、方法、過(guò)程和具體目標(biāo)及要求等。8．現(xiàn)提供應(yīng)你一個(gè)初中“排球〞教材，請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并按“傳球和墊球〞的教學(xué)容，請(qǐng)按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)容的單元授課方案。注：一個(gè)單元不得少于5課時(shí)，最好能用表格顯示?！泊祟}初中教師15分，小學(xué)、普高、職高教師不做〕參考答案：初中體育課的排球單元教學(xué)方案是按照*一水平的教學(xué)階段，把排球教材與容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評(píng)價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)展編排的進(jìn)度方案，它反映教師對(duì)該單元教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課容、方法、過(guò)程和具體目標(biāo)及要求等。9．現(xiàn)提供應(yīng)你一個(gè)普高和職高“排球〞教材，請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個(gè)容，請(qǐng)按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)模塊授課方案。注：一個(gè)模塊不得