演講稿經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)(4篇)

最新演講稿經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)(4篇)演講稿經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)篇一

1、提問(wèn)式

一上臺(tái)便向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)聽(tīng)眾與演講者一道思索，這樣可以馬上引起聽(tīng)眾的留意，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊快速思索，一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)講，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容熟悉的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫，應(yīng)圍繞中心，饒好玩味，發(fā)人深省;假如問(wèn)得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì)。

例如：題為《講真話(huà)》的演講稿就采納了這種開(kāi)場(chǎng)白：“同志們，首先請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地提個(gè)問(wèn)題：在座的各位都講真話(huà)嗎……”此問(wèn)讓人為之一震，也切中正題。

又如：《人才在那里?》演講稿的開(kāi)頭：

人才在哪里?人才在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，在十二億人民中間，在當(dāng)今改革的激流里，在你們——我敬重的聽(tīng)眾之中。

這個(gè)開(kāi)頭既有很強(qiáng)的吸引力和感染力，又縮短了演講者與聽(tīng)眾的心理距離，建立了一條很好的友情紐帶。

2、新聞式

演講者首先當(dāng)眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場(chǎng)聽(tīng)眾的高度留意。

例如：《文明古國(guó)的悲傷》演講稿的開(kāi)頭用得就是新聞式：

“據(jù)一家國(guó)家級(jí)的報(bào)紙報(bào)道：在國(guó)外，幾乎全部國(guó)家的公共場(chǎng)所都特地貼有用中文寫(xiě)的告示牌——請(qǐng)不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。伴侶們，這并非是一件正常的小事，而是對(duì)號(hào)稱(chēng)文明古國(guó)的子孫們的一種諷刺?！?/p>

這樣的開(kāi)頭，一下子就使聽(tīng)眾為之震動(dòng)，并對(duì)事態(tài)關(guān)注起來(lái)。但這種新聞首先必需真實(shí)牢靠，切不行故弄玄虛，否則，愚弄聽(tīng)眾只會(huì)引起反感;其次要新，不能是過(guò)時(shí)的“舊聞”。

3、贊揚(yáng)式

人們一般有聽(tīng)表?yè)P(yáng)語(yǔ)言的心理，演講者在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)幾句贊揚(yáng)性的話(huà)，可以盡快縮短與聽(tīng)眾的感情距離。但要留意分寸，不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式

演講者依據(jù)聽(tīng)眾的社會(huì)閱歷、愛(ài)好愛(ài)好、思想感情等方面的特點(diǎn)，描述自己的一段生活經(jīng)受或?qū)W習(xí)工作上遇到的問(wèn)題，甚至自己的苦惱，自己的喜樂(lè)，這樣簡(jiǎn)單給聽(tīng)眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言，雙方的感情距離一下子縮短了。

5、懸念式

也叫“故事式”，就是開(kāi)頭講一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個(gè)觸目驚心的事實(shí)來(lái)制造懸念，設(shè)計(jì)的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽(tīng)眾對(duì)故事進(jìn)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而認(rèn)真聽(tīng)下去。

6、直入式

這種開(kāi)頭的方式是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言簡(jiǎn)意賅，單刀直入，直截了當(dāng)接觸演講的主題。如《下一個(gè)》演講稿的開(kāi)頭：

“當(dāng)球王貝利踢進(jìn)一千個(gè)球時(shí)，有位記者問(wèn)他，‘哪一個(gè)最精彩’貝利回答說(shuō)：‘下一個(gè)!’努力追求‘下一個(gè)’，是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和各行各業(yè)先進(jìn)人物的共同品行。”

7、道具式

又叫“實(shí)物式”，演講者開(kāi)講之前向聽(tīng)眾展現(xiàn)某件實(shí)物，給聽(tīng)眾以新奇、形象的感覺(jué)，引起他們的留意。實(shí)物可以是一幅畫(huà)、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

8、幽默式

用幽默詼諧的語(yǔ)言和新穎貼切的比方開(kāi)頭，既能緊緊抓住聽(tīng)眾的心，引人發(fā)笑，又能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，讓人在笑聲中思索。

9、忠告式

演講者實(shí)行嚴(yán)肅其事的態(tài)度，向聽(tīng)眾講明利害關(guān)系，以引起大家的警覺(jué)，從而增加演講的實(shí)際效果的一種方式，一開(kāi)頭就講出了事態(tài)的嚴(yán)峻，引起了聽(tīng)眾的留意和警惕，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了急于欲聽(tīng)下去的迫切感。

10、渲染式

制造相宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽(tīng)眾相應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽(tīng)眾很快進(jìn)入講題的開(kāi)頭方法。

例如恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》的開(kāi)頭：

“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最宏大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)覺(jué)他在安樂(lè)椅上寧?kù)o地睡著了——但已經(jīng)是永久地睡著了。”

這個(gè)開(kāi)頭，只用短短的兩句話(huà)，便把聽(tīng)眾引進(jìn)了一個(gè)莊重、肅穆、沉痛、對(duì)革命導(dǎo)師仰慕的氣氛之中，有利于聽(tīng)眾接受演講的正文所欲綻開(kāi)的談?wù)摗?/p>

11、名言式

格言、諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語(yǔ)言美麗的特點(diǎn)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，對(duì)青年人更有魅力。若能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用名言作為開(kāi)頭，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開(kāi)頭都有好處。那些司空見(jiàn)慣，為青年所熟知的名言，經(jīng)反復(fù)引用后，往往便給人俗套之感，使聽(tīng)眾覺(jué)得你的本領(lǐng)不外乎會(huì)背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場(chǎng)噓聲四起。引用名言，要讓聽(tīng)眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強(qiáng)，但不要太淺顯莫測(cè)，甚至晦澀難懂，應(yīng)當(dāng)留意語(yǔ)言的通俗性。

如《走自己的路》演講稿的開(kāi)頭：

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

開(kāi)頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必定地引出下文。

12、即席式

演講者就演講地點(diǎn)的景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻，借以說(shuō)清道理;或在特別的狀況下，采納靈機(jī)應(yīng)變的、機(jī)靈奇妙、信手拈來(lái)的即席方式開(kāi)頭，以溝通演講者與聽(tīng)眾的心靈，縮短距離，增加演講的形象性和感染力。

例如：一女演講員在觀眾的掌聲中楚楚動(dòng)人的走上講臺(tái)，一不當(dāng)心，在臺(tái)邊摔到，觀眾大驚。女演講員站起后，不慌不忙走到話(huà)筒前，開(kāi)口說(shuō)得第一句是：“感謝大家，我剛才是被大家的掌聲所傾倒了?！闭Z(yǔ)音未落，掌聲雷動(dòng)

一、出語(yǔ)驚人

假如你想快速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成"此言一出，舉座皆驚"的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話(huà)內(nèi)容，探詢(xún)你演講的緣由。

二、設(shè)置懸念

人都有奇怪???的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的劇烈愛(ài)好和奇怪???心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的奇怪???心得到滿(mǎn)意，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。

三、巧用修辭

精彩的演講必需有精致的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比方、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得好玩;在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增加演講的氣概，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得興奮。

四、引用名言典故

演講開(kāi)場(chǎng)白假如恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。

五、敘述故事

演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用，真正達(dá)到講故事的目的。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白【一】

下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，覆蓋著古巷，仿佛在當(dāng)心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線(xiàn)裝書(shū)，吟著《雨巷》，也會(huì)有淘氣的孩子在雨中玩耍，悅耳的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，奇妙動(dòng)聽(tīng)，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消逝在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一花一木都布滿(mǎn)了靈氣，營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。(《詩(shī)意地生活》)。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白【二】

李清照在唱什么?我信任她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在苦痛冬天，冬太冷，太徹骨。全部的全部，帶去她從前的安定與歡樂(lè)。只有秋天，協(xié)作她凄冷的心情，告知她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白【三】

你是否艷羨過(guò)陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑拘束!然而，你是否感受到他內(nèi)心的無(wú)奈?他也有濟(jì)世的理想，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?

是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芳香，你只顧沉醉于南山的山水，于是你艷羨他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡快，嗅一下窗欞邊梔子花的芳香?(《窗欞邊的梔子花》)。

演講稿開(kāi)場(chǎng)白【四】

云朵則是天空的粉妝。早晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色嚴(yán)厲。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃爍著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測(cè)的云朵中，或找到了童年時(shí)品嘗的甜美的棉花糖，或找到了童話(huà)故事里云的國(guó)度。(《懷想天空》)

1、生命的價(jià)值

不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色!

在爭(zhēng)論會(huì)上，一位聞名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。

“伴侶們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒(méi)貶值，它照舊值20美元。人生路上，我們會(huì)很多次被自己的打算或遇到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己好像一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永久不會(huì)丟失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或干凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無(wú)價(jià)之寶。”

溫馨提示：生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永久不要遺忘這一點(diǎn)!

3、昂起頭來(lái)真美

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她始終覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠美麗。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺美麗，珍妮雖不信，但是挺興奮，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

那一天，她得到了很多人的贊美。她想肯定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，肯定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種漂亮，而許多人卻由于太在意外表而失去許多歡樂(lè)。

溫馨提示：無(wú)論是貧困還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，歡樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜愛(ài)的那種可愛(ài)。

4、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

只要心存信任，總有奇跡發(fā)生，盼望雖然渺茫，但它永存人世。

美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最終一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里觀察窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。

最終一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只由于生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

溫馨提示：人生可以沒(méi)有許多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有盼望。盼望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有盼望之處，生命就生生不息!

演講稿經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)篇二

用故事來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和管理，已是一種很流行的宣揚(yáng)和表達(dá)方式了?？梢园雅c主題有關(guān)的小故事設(shè)計(jì)成具有視聽(tīng)效果的畫(huà)面片段，也可以真情地?cái)⑹龌蜓堇[給聽(tīng)眾。這既是一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴，又是一段令人難以忘記的奇妙回憶。阿姆斯特朗國(guó)際公司的副總裁戴維·阿姆斯特朗在自己的書(shū)《用四周的故事來(lái)管理》中，已說(shuō)明白為什么講故事是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。他認(rèn)為，故事簡(jiǎn)潔，花時(shí)間少，能吸引不同年齡、性別和種族的人，而且故事比較好玩。此外，故事還是一種有用的培訓(xùn)形式，一種能產(chǎn)生認(rèn)同感、給予人們力氣的好方法，一種招收人員的工具，一種營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)，一種使公司的傳統(tǒng)流傳下來(lái)的好方式。進(jìn)行公眾演說(shuō)不正是可以利用故事作為開(kāi)場(chǎng)白嗎？一個(gè)有好聽(tīng)的名字、與生活實(shí)際緊密相關(guān)、布滿(mǎn)寓意的主題故事，怎能不吸引聽(tīng)眾。

例：

女士們，先生們，你們好！你們可以想象到，公司上市的時(shí)候是特別繁忙的，比如你得預(yù)備大量的證養(yǎng)交易委員會(huì)文件，與律師和審計(jì)師開(kāi)會(huì)，還要管理公司的一大堆工作?；叵胍幌?，上周我突然發(fā)覺(jué)已經(jīng)是4月了，而我還沒(méi)有預(yù)備好我的稅務(wù)申報(bào)書(shū)時(shí)，我將是一種什么樣的感覺(jué)。關(guān)于我的收入還有許多問(wèn)題，我甚至還沒(méi)有機(jī)會(huì)與我的會(huì)計(jì)師一起坐坐聊聊。

幸運(yùn)的是，我是在雅虎工作！于是，我抓緊行動(dòng)，點(diǎn)開(kāi)雅虎主頁(yè)，點(diǎn)擊“金融”菜單后又點(diǎn)擊了“稅收”菜單。即刻，我全部問(wèn)題的答案都在那里了。

想一想，雅虎為大量主題供應(yīng)了如此強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)搜尋服務(wù)，從金融到旅行到消遣到運(yùn)動(dòng)到健康等;再想一想，互聯(lián)網(wǎng)上正在飛速增加的各類(lèi)用戶(hù)群，你將會(huì)發(fā)覺(jué)雅虎因各類(lèi)用戶(hù)群而獲得的廣告收入是一個(gè)多么富有吸引力的商業(yè)機(jī)會(huì)！歡迎你們加入到我們這一行列中。

這是曾擔(dān)當(dāng)過(guò)雅虎首席執(zhí)行官的提姆·庫(kù)戈?duì)栍米约旱墓ぷ鞴适伦鳛檠菡f(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白，之后他又為聽(tīng)眾播放了一段布滿(mǎn)活力和朝氣的雅虎年輕人的生活錄像。依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)和事后的反映，可以說(shuō)，無(wú)論從哪個(gè)角度它都是一場(chǎng)非常精彩而又勝利的演說(shuō)。

演講稿經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)篇三

1、“家”這個(gè)字在我們的心中都不生疏甚至是特別的熟識(shí)，由于有了家，生活才變得好玩；有了家，工作才能順心；有了家，才懂得什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無(wú)論身在何處甚至異國(guó)他鄉(xiāng)，卻常常能想起甚至在心里永久也放不下的一個(gè)地方?！凹摇弊屛覀兌嗔艘环萸楦?，多了一份思念。

剛才所說(shuō)的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。xxxx，就是這樣一個(gè)屬于我們自己的家。

2、我謹(jǐn)代表xxx集團(tuán)董事會(huì)歡迎各位來(lái)參與今日的股東大會(huì)。本屆股東大會(huì)是新的股票統(tǒng)一后xxx集團(tuán)的第一次大會(huì)。集團(tuán)自xx年開(kāi)頭進(jìn)行持股結(jié)構(gòu)的合并統(tǒng)一，公司現(xiàn)在是由zurichalliedag和alliedzurichp.l.c的股票合并后而成的。各位能光臨本次大會(huì)，表明白對(duì)我公司的愛(ài)好，對(duì)此我深表感謝。眾所周知，本屆大會(huì)通過(guò)衛(wèi)星向倫敦及蘇黎世轉(zhuǎn)播，這便于alliedzurichp.l.c公司前股東的參加。我們很榮幸地歡迎正在倫敦會(huì)場(chǎng)出席會(huì)議的alliedzurichp.l.c公司前股東。

3、今日是一個(gè)辭舊迎新的日子.我信任大家都跟我一樣滿(mǎn)心高興;，這樣的年終聚餐，讓我們的心靠得更攏。盼望大家今日可以吃的快樂(lè),喝的盡興;

今日，我的心情很感動(dòng)，由于我能站在這里發(fā)言，感到很榮幸，

告辭xx年,在新的一年里,盼望我們大家可以再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到盡職、盡責(zé)！同時(shí)我們要向公司里的優(yōu)秀員工們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的品質(zhì)和仔細(xì)的工作態(tài)度！在不久的將來(lái),我信任，錦豪肯定會(huì)獲得更好的成果，在我們大家的齊心協(xié)力下，我信任，錦豪的明天會(huì)越來(lái)越好!

4、今年，在董事長(zhǎng)的鼓舞下，我欣然的接受了一次挑戰(zhàn)，本身文化水平不高的我有幸在芷蘭教育擔(dān)保公司工作，我感到現(xiàn)今需要的都是有學(xué)問(wèn)、有文化的新人。于是我下決心對(duì)我自己進(jìn)行了方案，不僅要拿到文憑，更要在這種強(qiáng)勢(shì)下，給自己做個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)。開(kāi)頭，我始終都擔(dān)憂(yōu)我自己的適應(yīng)力量，老總告知我，沒(méi)有不會(huì)的，只有不學(xué)的，盼望我肯定要珍惜機(jī)會(huì)，努力提高。我心里暗暗的想肯定不辜負(fù)關(guān)懷我的人。

5、做個(gè)畫(huà)家,做個(gè)精彩的藝術(shù)家!這倒不是喊口號(hào)，這始終是我心里的一個(gè)幻想罷了,從小很崇拜那些藝術(shù)家，喜愛(ài)他們的作品、他們的作風(fēng)、他們的性情……

演講稿經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)篇四

假如你想快速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話(huà)內(nèi)容，探詢(xún)你演講的緣由。

人都有奇怪???的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的劇烈愛(ài)好和奇怪???心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的奇怪???心得到滿(mǎn)意，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。

精彩的演講必需有精致的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比方、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得好玩;在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增加演講的氣概，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得興奮。

演講開(kāi)場(chǎng)白假如恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。

演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。

世上有許多東西，賜予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您或許會(huì)驚異地問(wèn)我：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，愛(ài)是付出，是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他的全部力氣，才會(huì)把他的青春、才智無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè).

師愛(ài)，是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)，是老師的天職與責(zé)任。今年4月，我有幸在人民大會(huì)堂傾聽(tīng)了方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，感受到了這位“平民理論家”對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的愛(ài)。

20xx年11月17日，結(jié)腸癌手術(shù)6小時(shí)后，方永剛從麻醉中醒來(lái)，第一句話(huà)問(wèn)的是他的討論生：你的畢業(yè)論文預(yù)備得怎么樣了?

隨后幾天，方永剛又讓妻子把自己的3個(gè)討論生叫到病房。沒(méi)有講臺(tái)、沒(méi)有黑板、沒(méi)有課桌，方永剛坐在病床上給同學(xué)們上課。即使不一會(huì)兒就臉色發(fā)白，汗珠成串往下掉，他也不愿停下來(lái)。

做完其次次化療，方永剛惦記著自己還有幾次課沒(méi)上完，要回去上課。系領(lǐng)導(dǎo)不同意，方永剛急了：“我肚子有問(wèn)題，但腦子沒(méi)問(wèn)題，嘴沒(méi)問(wèn)題!假如離開(kāi)了講臺(tái)，我可能真的會(huì)倒下?！闭f(shuō)著說(shuō)著他竟然哭了。在人生磨難面前，他沒(méi)有掉淚;在傷病苦痛面前，他沒(méi)有掉淚;在死神威逼面前，他也沒(méi)有掉淚;但由于上不了心愛(ài)的講臺(tái)，這個(gè)頂天立地的男子漢卻留下了兩行熱淚。他的淚水讓我們真正明白了什么是老師的品德。

最終，經(jīng)過(guò)再一、再二、一再的懇求，20xx年1月15日，在其次次和第三次化療的間隙，方永剛回到離開(kāi)了兩個(gè)多月的教室?？吹酵瑢W(xué)們，方永剛眼里閃耀出欣慰和滿(mǎn)意，那眼神好像是說(shuō)：同學(xué)們，我最終又見(jiàn)到你們了!

這堂課，方永剛講的是《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命》。

整整軍裝，開(kāi)場(chǎng)白只有一句話(huà)：只要我還能站著，就要為大家講課，這是我的使命。

同學(xué)們強(qiáng)忍淚水，他們知道，此時(shí)此刻，他們的老師唯恐連站著都是一種抗?fàn)帲环N與生命的抗?fàn)帯?/p>

似乎這只是一堂一般的政治課，是方永剛很多次授課中最一般的一堂課，照舊是鏗鏘有力的聲音，照舊是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，照舊是布滿(mǎn)理性的思辯，照舊是入情入理的分析，只是一條白毛巾被他頻繁地拿起又放下，手術(shù)后的引流管被他掖在了軍裝里面……

同學(xué)們震動(dòng)了，這是一個(gè)癌癥晚期的患者嗎?這是一個(gè)即將接受第三次化療的病人嗎?

兩個(gè)小時(shí)的大課結(jié)束了。任何華麗的樂(lè)章也比不過(guò)這樣一堂課更能觸動(dòng)心靈，任何精彩的語(yǔ)言也會(huì)顯得蒼白無(wú)力，同學(xué)們用雷鳴般的掌聲和布滿(mǎn)敬意的目光向方老師敬禮!

什么是使命?共產(chǎn)黨員的使命是崇高的，軍人的使命是宏大的，老師的使命是神圣的，不用多說(shuō)什么，不用多做什么，方永剛，一名共產(chǎn)黨員、軍人、老師，在癌癥晚期的時(shí)候往講臺(tái)上一站，就是對(duì)使命的最好詮釋。

勤勤懇懇、悄悄無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!

報(bào)告會(huì)上，我和同事們聽(tīng)得很仔細(xì)，記得很認(rèn)真，不時(shí)的被方永剛的事跡感動(dòng)得熱淚盈眶。走上三尺講臺(tái)，我們教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，我們?yōu)槿藥煴?。師德，不是?jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品嘗的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的首醫(yī)家園，用我們的愛(ài)與責(zé)任撐起教