小學(xué)語(yǔ)文教師90培訓(xùn)總結(jié)6篇

第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師90培訓(xùn)總結(jié)6篇

學(xué)校語(yǔ)文老師90培訓(xùn)總結(jié)篇1

近期，我參與了縣級(jí)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)教育，培訓(xùn)中燕小艷老師“怎樣上好微型課”的報(bào)告，讓我對(duì)微型課有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。安亞妮老師結(jié)合教材內(nèi)容，給我們講解并描述了如何指導(dǎo)同學(xué)閱讀理解記敘文，其他帶課老師的報(bào)告，也都給我留下了深刻的印象，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，此次培訓(xùn)，讓我收獲許多，現(xiàn)做小結(jié)如下：

一、使我們充分認(rèn)識(shí)了老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。

在實(shí)行老師聘任制的今日，每個(gè)老師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想預(yù)備。加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要。一個(gè)老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位，就需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

加強(qiáng)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)同學(xué)思想日趨活躍繁復(fù)的客觀要求，為了避開(kāi)同學(xué)誤入歧途，促使同學(xué)樹(shù)立正確的道德觀念，老師需要實(shí)時(shí)了解各方面的信息，精確把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，擅長(zhǎng)運(yùn)用先進(jìn)的教育方法，清除同學(xué)受到的不良影響，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的同學(xué)肯定能成才

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，是進(jìn)展的主體，老師面對(duì)的是同學(xué)的將來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于同學(xué)的成長(zhǎng)，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是同學(xué)進(jìn)展的重要因素,是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>

三、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充盈、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

完善教學(xué)技能，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是老師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)同學(xué)傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在老師自我接近下的一種有選擇的技術(shù)，是依據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的閱歷，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，

總之，這次學(xué)習(xí)引發(fā)了我許多的思索，也讓我收獲了許多的知識(shí)。然而，向往將來(lái)，我知道前方的道路依舊是曲折的，究竟這些思索和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。

學(xué)校語(yǔ)文老師90培訓(xùn)總結(jié)篇2

20天的省學(xué)校語(yǔ)文骨干老師跟崗培訓(xùn)稍縱即逝，在這段難忘的日子里，我們的學(xué)習(xí)和生活既焦灼又充盈。在名師工作室校長(zhǎng)的細(xì)心安排下，我們傾聽(tīng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的講座，聽(tīng)了一位又一位名師的精彩課堂，我們彷如飽餐一場(chǎng)場(chǎng)精神的盛宴，他們博大的胸懷、深邃的思想、扎實(shí)的理論功底通過(guò)如珠的妙語(yǔ)在我們的耳邊心底如花綻放。一扇扇思想的大門(mén)在我們面前洞開(kāi)，讓我們得以窺見(jiàn)了一個(gè)未曾體味到的世界。眼界，緩緩打開(kāi)；心靈，歷經(jīng)著一場(chǎng)前所未有的洗禮。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們?nèi)w學(xué)員的教學(xué)理論水平、教學(xué)技能都得到了很大的提升，同時(shí)也大大地轉(zhuǎn)變了我們的一些教學(xué)觀念。忘不了校長(zhǎng)的諄諄善誘，忘不了學(xué)員間的互助互愛(ài)，忘不了中星學(xué)校老師們的親切笑容。太多的感動(dòng)，我成長(zhǎng)著，我美滿著。

一、感謝恩師——校長(zhǎng)

在短短的20天培訓(xùn)中，感謝我們的恩師——校長(zhǎng)，是您毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)與閱歷傾囊相授，將自己多年實(shí)踐積累的閱歷和工作技巧，手把手地傳授給我們，對(duì)我們的問(wèn)題都耐煩解答，使我們少走了許多彎路。對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題，您都嚴(yán)格要求，從不放過(guò)任何紕漏，肯定要我們做到滿足為止。每天看到您勞碌的'身影，充斥朝氣的臉容隱蔽不住疲乏，但您還是孜孜不倦地指導(dǎo)我們，許多時(shí)候，您和我們一貫奮斗到12點(diǎn)多。陸校長(zhǎng)，您是嚴(yán)父，又是慈母，對(duì)我們的生活又是那么的體諒。我們學(xué)員都深有感受，我們由衷的敬佩和感恩，讓我們深深地說(shuō)一聲“感謝您！”

二、感謝同伴——團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)

我們第十組的全體成員深刻地認(rèn)識(shí)到，我們這一次的跟崗的目的是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，途徑是在課堂中學(xué)習(xí)教學(xué)，不斷提升自我。所以我們的學(xué)員除了仔細(xì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還仔細(xì)傾聽(tīng)名師的授課。中星學(xué)校語(yǔ)文組是一個(gè)高素養(yǎng)、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文名人多，科研成果豐碩，影響比較大。工作室充分利用了這一個(gè)先天優(yōu)勢(shì)，合理地安排時(shí)間，讓跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員都能夠進(jìn)入這些老師的課堂觀課。觀課結(jié)束后與這些老師座談溝通，深入研討，氣氛激烈，收效良好。在備課時(shí)，我們的學(xué)員充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的能量，同行切磋，廣收博采，相互鼓舞，在痛楚的過(guò)程中，心里還是暖暖的。生活中，互助互愛(ài)，笑聲經(jīng)常回蕩在我們的辦公室、餐桌上、賓館里。

三、感謝培訓(xùn)——技能與觀念的提升

學(xué)員們都把這次跟崗培訓(xùn)看成是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)每天如饑似渴地學(xué)習(xí)，每天都安排得滿滿的，從早上7：30到晚上12：00，都是學(xué)員們的工作時(shí)間，有的備課，有的寫(xiě)反思，有的查閱資料，有的寫(xiě)博客，有的和指導(dǎo)老師溝通等。磨課的過(guò)程是我們學(xué)員們最痛楚的經(jīng)受，每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)都要經(jīng)過(guò)多次的打磨，修改，才定了稿，都盼望把自己最好的一面展示出來(lái)。類(lèi)似的事情實(shí)在是太多了，全體學(xué)員都經(jīng)受過(guò)多次，凡經(jīng)受過(guò)的老師心中都沒(méi)有怨言，都感覺(jué)到反而學(xué)到了更多的東西，技能和觀念都得到了提升。

20天一晃而過(guò)，我們的感受許多，言語(yǔ)已無(wú)法表達(dá)，更多的是留戀和感恩，感謝中星學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工，感謝指導(dǎo)過(guò)我們的全部專(zhuān)家，我們這次培訓(xùn)是一次嚴(yán)格的熬煉，一種理念的升華，是更高層次的邁進(jìn)。感動(dòng)與美滿同在！

明天我們將各奔東西，又回到各自的工作崗位，但我們的心仍連在一起，讓我們彼此暖和，彼此激勵(lì)，彼此牽掛。

學(xué)校語(yǔ)文老師90培訓(xùn)總結(jié)篇3

一、專(zhuān)家講座，引領(lǐng)前行

每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精髓?！独蠋煹恼Z(yǔ)言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，老師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于學(xué)校生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的留意力，同學(xué)的留意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅老師要擅長(zhǎng)提問(wèn)，還要擅長(zhǎng)啟發(fā)同學(xué)自己提出問(wèn)題。

二、課堂示范，催我反思。

每一次的課堂展示都是那么珍貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在提倡課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)到處滲透著老師的教育機(jī)敏之強(qiáng)，老師的教學(xué)基本功之扎實(shí)?！昂?jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語(yǔ)文課，名師的聰慧語(yǔ)文，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。傾聽(tīng)了特級(jí)老師的課，反思自己平常的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。

三、自我實(shí)踐，不斷提升

向書(shū)本請(qǐng)教，聽(tīng)專(zhuān)家講座，傾聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好預(yù)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否那么皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

這次學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，都是一個(gè)熬煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我盡自己所能，積極參加溝通爭(zhēng)論的同時(shí)，讓我感受到自覺(jué)要鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限盼望!

學(xué)校語(yǔ)文老師90培訓(xùn)總結(jié)篇4

教育局教研室組織的暑期語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容充盈，安排有序。通過(guò)講座、課例展示、評(píng)課溝通等活動(dòng)，對(duì)如何上好閱讀課，轉(zhuǎn)變教育觀念，搞好教學(xué)討論進(jìn)行了深入探究，提高了廣闊骨干老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)骨干老師的成長(zhǎng)，起到了重要的推動(dòng)作用。我校五名骨干老師參與了培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)與溝通活動(dòng)中，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了假期中學(xué)習(xí)充電、自勵(lì)自強(qiáng)的目標(biāo)。

朱老師的講座，立足實(shí)際，針對(duì)廣闊一線老師在課堂操作、落實(shí)教學(xué)策略的過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題，遇到的難題做了翔實(shí)的解讀。特別是中高班級(jí)在品讀環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)踐，存在著誤區(qū)和難點(diǎn)。朱老師結(jié)合課例，引導(dǎo)大家以教學(xué)策略為指導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的課堂體驗(yàn)，培育同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，全面落實(shí)素養(yǎng)教育目標(biāo)。

陳忠杰科長(zhǎng)高屋建瓴，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)如何構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂做了清楚的闡述。深入解讀文本，抓住中心內(nèi)容、重點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)，引領(lǐng)同學(xué)體驗(yàn)語(yǔ)文，培育綜合的語(yǔ)文素養(yǎng)。在文本的解讀方面，陳科長(zhǎng)作了細(xì)致的分析。不但要掌控分析文本的技能，還要掌控引領(lǐng)同學(xué)分析文本、體驗(yàn)情境的技能。教學(xué)中避開(kāi)空洞的內(nèi)容和繁瑣的形式，緊緊圍繞中心，結(jié)合文章內(nèi)容，組織合理的教學(xué)。以同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)增長(zhǎng)為契機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效。

本次的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，與工作實(shí)際聯(lián)系緊密，對(duì)學(xué)校教學(xué)與老師的業(yè)務(wù)進(jìn)展有著徑直的指導(dǎo)意義，老師參加熱忱普遍比較高。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，與會(huì)老師在教學(xué)理論知識(shí)、課堂構(gòu)建理念、解析文本的技能諸方面都有了不小的收獲。對(duì)于在教育教學(xué)中的疑難困惑，有了一個(gè)溝通解決的平臺(tái)。

這個(gè)酷熱的暑假，由于有了這次培訓(xùn)而顯得豐富、有意義。作為青年的老師，不但要會(huì)學(xué)習(xí)，而且要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用的工作實(shí)踐中。我們要仔細(xì)梳理學(xué)習(xí)到的知識(shí)，積極完善自身素養(yǎng)，在今后的工作中，繼續(xù)扎實(shí)落實(shí)臨沂市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)策略，時(shí)刻牢記骨干老師的責(zé)任，帶動(dòng)大家探討溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)的長(zhǎng)足進(jìn)展。

學(xué)校語(yǔ)文老師90培訓(xùn)總結(jié)篇5

20**年的7月13日至15日，我們?yōu)I海區(qū)學(xué)校語(yǔ)文老師齊聚試驗(yàn)學(xué)校參與暑期老師培訓(xùn)。我也很興奮有幸參與這次培訓(xùn)，短短三天的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中匆忙而過(guò)。這匆忙而過(guò)的三天卻給我留下了許多的收獲。這不是我第一次參與培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)卻讓我收獲頗豐。在這短短的三天內(nèi)，我們有幸觀摩了全國(guó)名師的課堂教學(xué)，更有幸傾聽(tīng)了薛老師專(zhuān)家的報(bào)告，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中，事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求學(xué)員仔細(xì)學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)早退，仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記。培訓(xùn)期間班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作立場(chǎng)也值得我們學(xué)習(xí)。以下談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程，更新觀念。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽(tīng)取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。

課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我將努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、一絲不茍，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)工作。

1、愛(ài)崗敬業(yè)

首先，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)不遺余力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、尊敬同學(xué)

每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要把同學(xué)當(dāng)作同等的人看待，不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有我們把同學(xué)尊敬了，同學(xué)得到老師的尊敬了，他們才會(huì)尊敬老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、要有劇烈的責(zé)任心

作為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)將來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。老師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用，承受著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱難任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。這次的培訓(xùn)不僅從基礎(chǔ)知識(shí)方面給我的教學(xué)工作提供了很大援助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn)。

學(xué)校語(yǔ)文老師90培訓(xùn)總結(jié)篇6

隨著新課程改革的全面實(shí)施，老師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，做一名合格的老師。本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我：

教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民老師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，對(duì)他們多鼓舞，少批判，不挖苦諷刺同學(xué)，用高尚的人格影響同學(xué)，做到為人師表領(lǐng)先垂范。

二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合：

實(shí)踐新課改，將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的閱歷積累，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。

三、積極參與學(xué)校及上級(jí)組織的各種課題討論：

課題討論能提到自己的教育科研技能，因此，作為一名合格的人民老師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參與科研課題討論，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過(guò)參與教