1.4《光的傳播方向會發(fā)生改變嗎》課件

光科學教科版

五年級上冊光的傳播方向會發(fā)生變化嗎學習目標光從一種介質斜射進入另一種介質時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質的交界處發(fā)生偏折。1在小組合作探究活動中提升合作意識、培養(yǎng)合作能力。3認識到自然界事物的變化是有規(guī)律的。4能通過實驗觀察現象，自行分析、歸納規(guī)律。能用對比的方法觀察光從空氣到水中發(fā)生的光線變化。2溫故知新

光在空氣中沿直線傳播

光在水中沿直線傳播光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播。光穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播時，光的傳播路線會發(fā)生變化嗎？我覺得會發(fā)生改變。我以前見過吸管在水中的好像彎折了。因為光是沿直線傳播的,所以不會發(fā)生改變。實驗材料盛滿水的水槽激光筆將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中，記錄觀察到的現象。1實驗步驟激光筆射出的光透過空氣射進水中，光的傳播路線發(fā)生了偏折。同學們，你觀察到了什么現象？1.射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？激光筆發(fā)出的光由空氣斜射入水中時，在它們的接觸面上光的傳播方向發(fā)生了偏折。同學們，你怎樣解釋這種現象？

空氣和水是兩種不同的介質。如果光從一種介質斜射進入另一種介質，光在兩種均勻介質的接觸面會發(fā)生折射，此時光的傳播方向偏離了。將一束激光筆射出的光透過空氣射進其它物質光從空氣斜射進入透明或半透明的物質時，在它們的接觸面上能發(fā)生折射現象。水洗滌劑白醋茶水紅糖水光從透明或半透明的物質斜射進入空氣時，在它們的接觸面上能發(fā)生折射現象。水洗滌劑白醋茶水紅糖水將一束激光筆射出的光透過其它物質射進空氣實驗材料玻璃杯鉛筆

把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，記錄觀察到的現象。2同學們，你觀察到了什么現象？

垂直放入水中的鉛筆沒有變化。傾斜放入水中的鉛筆變彎了。2.放入水中的鉛筆有哪些變化？

垂直放入水中的鉛筆沒有出現彎折現象。傾斜放入水中的鉛筆出現了彎折現象。同學們，你怎樣解釋這種現象？光從空氣垂直射入水中，光的傳播方向不變，繼續(xù)沿著直線傳播；光從空氣斜射入水中，光的傳播方向發(fā)生了改變，出現折射現象。實驗材料透明魚缸魚

調整你的觀察角度，使魚缸里的一條魚看上去是兩條,記錄觀察到的現象。3實驗步驟同學們，你觀察到了什么現象？在魚缸對角的位置能看見兩條魚。3.你是怎樣調整角度，使魚缸里的魚看起來是兩條的？

先從看到一條魚開始，慢慢移動到兩面玻璃拼接的部位時，能看到兩條魚。同學們，你怎樣解釋這種現象？有兩條光線改變方向后射入人眼，所以才能看到兩條魚。硬幣消失了嗎？光在空氣和水的接觸面發(fā)生折射，硬幣發(fā)出的光線沒有進入人眼，眼睛就看不到硬幣了。硬幣并沒有消失。課堂達標1.水和空氣是兩種不同的介質。()2.光從一種介質進入另一種介質時傳播方向會發(fā)生改變。

()3.光在同種均勻介質中傳播時，傳播方向不會發(fā)生改變。

()√×√判斷課堂達標4.光從空氣斜射入水中會發(fā)生折射現象,但是從水中斜射入空氣中就不會發(fā)生折射現象。()5.海市蜃樓現象是由于光的折射造成的。()6.潛入水中的人看岸上的人，會覺得岸上的人變高了。

()7.從魚缸的棱角上看時，魚缸里的一條魚看上去是兩條。

()×√√√判斷總結4光的傳播方向會發(fā)生改變嗎光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播。光在同一種物質中是沿直線傳播的，當遇到不同的物質時會在接觸面處發(fā)生折射現象。光科學教科版

五年級上冊認識棱鏡學習目標棱鏡可以改變光的傳播方向。棱鏡是利用光的折射定律控制光的傳播線路的光學元件。太陽光包含不同顏色的光。1在實驗觀察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度。3意識到人類的好奇心和社會的需求是科學發(fā)展的動力。4能通過實驗發(fā)現各種色光在不同介質中發(fā)生折射的程度不一樣。2猜猜一謎底：彩虹雨后一座橋，掛在半山腰。仔細看一看，顏色真不少。想想一大家知道什么情況下可能出現彩虹嗎？陽光雨后光由空氣斜射入水中時，光的路線發(fā)生的變化，叫作光的折射現象。光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時也能發(fā)生折射嗎？實驗材料手電筒一張A4紙三棱鏡

觀察白光透過三棱鏡后發(fā)生的變化。1關閉教室中所有的燈，拉上窗簾；讓一束強光（白光）通過三棱鏡。實驗過程實驗過程我在另一側的白紙上看到五顏六色的光。在上面實驗中，你看到了什么？請你描述你看到的現象。

盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的，但它是由許多不同顏色的光組成的。當白光進入棱鏡時，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。其他物體發(fā)出的光也具有不同的混合顏色。資料這種由復色光分解為單色光而形成光譜的現象叫做色散。1.白光通過三棱鏡時發(fā)生了什么變化？你認為三棱鏡對光起到了什么作用？

白光通過棱鏡后被分解成七種顏色逐漸過渡的光譜，依次為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

入射到棱鏡側面的光線經棱鏡折射后向棱鏡底面偏折，棱鏡會將各種單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。下雨以后空氣中漂浮有大量的小水滴。當太陽光照射到這些小水滴上，一個個小水滴就像棱鏡似的把白光分解成七種單色光，對陽光光起到了光的分散作用。這樣天空中美麗的彩虹就形成了。實驗材料制作一個彩色輪。2白色紙板剪刀水彩筆圓規(guī)鉛筆或火柴棍用硬紙板剪一個直徑約5厘米的圓。在圓上畫出三個相同大小的扇形。用水彩筆將三個扇形分別涂上紅、綠、藍三種顏色，注意涂色要均勻。實驗過程可以在彩色輪中間穿一根火柴，在桌面上旋轉彩色輪；也可以在彩色輪中間穿一根鉛筆，在手中快速旋轉彩色輪;還可以在彩色輪中間穿一根系好的繩子，快速旋轉繩子然后拉直。實驗過程實驗過程2.彩色輪快速旋轉時發(fā)生了什么變化？你認為這說明了什么？彩色輪快速旋轉時會慢慢變成白色。說明紅、綠、藍三種顏色的光混合能產生其他各種顏色的光，所以能達到七種顏色的光混合的效果，就變成了白光。大多數的顏色可以通過紅、綠、藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解成紅綠藍三種色光。這是色度學的最基本原理，即三基色原理。課堂達標1.彩虹是雨后太陽光形成的色散現象。（）2.把紅、綠、藍三種顏色均勻涂在圓盤上，快速旋轉圓盤后可以看到白色。（）√√判斷課堂達標選擇1.下列情況中，一定不會出現彩虹的是（）。A.夜晚夜空B.雨后放晴C.背著太陽噴水A2.用紅光和綠光混合可以得到（）。A.黃光B.藍光