安徽通用技術(shù)網(wǎng)高中通用技術(shù)課件通用技術(shù)教案教學案例教學

2005年10月12日神舟六號發(fā)射成功2007年方案發(fā)射的“嫦娥一號〞衛(wèi)星模擬圖2021年神州七號發(fā)射成功技術(shù)是推動社會開展和文明進步的主動力之一科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力這是一門實踐性很強的課程

通用技術(shù)課程包括9個模塊

必修模塊2個：?技術(shù)與設(shè)計1?

?技術(shù)與設(shè)計2?

選修模塊7個：?電子控制技術(shù)?

?建筑及其設(shè)計?

?簡易機器人制作?

?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)?

?汽車駕駛與保養(yǎng)?

?家政與生活技術(shù)?

?服裝及其設(shè)計?范德生學習要求多觀察〔多觀察生活中的現(xiàn)象〕多聯(lián)系〔理論知識與實踐結(jié)合〕多動手〔自己動手解決實際問題〕多思考〔解決問題的有效方法〕學生作品展小凳子學生作品展小橋?qū)W生作品展小臺燈學生作品展臺燈學生作品展書架11技術(shù)源于什么技術(shù)源于什么??宋代陶谷宋代陶谷((生活于生活于1010世紀世紀))在在<<清異錄清異錄>>中中第一次記載了火柴的制造方法。第一次記載了火柴的制造方法?！啊耙怪杏屑保嘤谧鳠糁?，有智者批夜中有急，苦于作燈之緩，有智者批杉條，染硫磺，置之待用，一與火遇得杉條，染硫磺，置之待用，一與火遇得焰，穗然既神之，呼引光奴。今遂有貨焰，穗然既神之，呼引光奴。今遂有貨者，易名火寸者，易名火寸〞〞。。案例分析從火到燈——人類走向文明的歷程篝火動植物油燈燭燈煤油(氣)燈從火照明到電照明更亮,更省,更清潔,更高效,更平安12345分析以下技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人們的哪些需求。1〕印刷技術(shù)

2〕農(nóng)耕技術(shù)

3〕攝像技術(shù)

4〕B超技術(shù)A〕吃飽穿暖

B〕把美好的東西存下來

C〕了解身體內(nèi)部奧秘

D〕學習文化知識11技術(shù)源于什么技術(shù)源于什么??技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。對大自然進行的改造。具體目的具體目的具體問題具體問題具體需求具體需求人類人類技術(shù)技術(shù)發(fā)明發(fā)明方法方法科學是一種最逼近真理的盡可能不包含自相矛盾的知識體系，且是一項社會事業(yè)。技術(shù)可以說是從科學到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，是把科學原理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁。科學的任務(wù)是認識世界，技術(shù)的任務(wù)是改造世界。22技術(shù)的開展歷史技術(shù)的開展歷史石器時代石器時代鐵器時代青銅器時代蒸氣時代蒸氣時代電氣時代電氣時代信息時代信息時代打制石器，用火并能控制火打制石器，用火并能控制火青銅器，鐵器青銅器，鐵器蒸氣機蒸氣機以電能為主要動力以電能為主要動力計算機，因特網(wǎng)計算機，因特網(wǎng)??鐵器時代青銅器時代??鐵器時代青銅器時代üü一起觀看錄像一起觀看錄像《《2020世紀人類的重世紀人類的重大發(fā)明大發(fā)明》》，感受一下技術(shù)對社會進，感受一下技術(shù)對社會進步、個人發(fā)展所帶來的巨大影響。步、個人發(fā)展所帶來的巨大影響。33技術(shù)的影響技術(shù)的影響錄像技術(shù)具有保護人的作用1〕著衣遮身避寒2〕進食補充能量3〕需要避風擋雨4〕抵御野獸攻擊5〕需要出行旅游6〕交往保持聯(lián)系A(chǔ)〕車船制造技術(shù)B〕通信技術(shù)C〕紡織、印染、縫制技術(shù)D〕農(nóng)作物家禽飼養(yǎng)技術(shù)E〕建筑技術(shù)F〕武器制造技術(shù)三星堆出土文物技術(shù)具有解放人的作用QQ簡要說一說以下技術(shù)在沒有之前你是怎么樣滿足需求的，這項技術(shù)出現(xiàn)了又是怎么解放你的？可以有選擇性的談?wù)勛约簩@項技術(shù)的利弊的看法。〔也可以自己選擇一項技術(shù)進行〕

MP3/MP4醫(yī)療技術(shù)交通工具游戲外掛多功能核桃夾卡拉OK/KTV梳子技術(shù)具有開展人的作用技術(shù)促進人的精神和智力的開展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以實現(xiàn)，不僅如此，技術(shù)還會影響我們所處的這個社會，改造我們所生存的自然。21世紀影響人類生活的五大創(chuàng)造:1、修復手套2、仿生心臟3、神經(jīng)轉(zhuǎn)化4、耳朵看世界5、人造肌肉

澳大利亞悉尼：普亞·阿伯爾法特希在北海岸皇家醫(yī)院機械手研究實驗室工作，28歲的米克正在這里接受治療。2個月前，米克不幸遇到車禍，雙手和胸部以下完全喪失知覺。他可以移動手臂，但無法握緊手中的物體。如今，米克戴上了阿伯爾法特創(chuàng)造的“修復手套〞。“修復手套〞是一種植入了能模仿人手生物力學的特殊致動器和傳感器的裝置。這也是米克第一次試用這種手套，實驗室所有人全都盯著他的手。阿伯爾法特緊張地按下與米克身體連接在一起的電腦界面的控制桿，突然間，米克的手自車禍以來第一次合攏了一下。他將在未來滿懷希望利用自己的身體，因為他知道這僅僅是個開始。機械手研究實驗室設(shè)計“修復手套〞的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣〞。這種“外衣〞能夠幫助人體重新運動。機械手研究實驗室并不是世界上唯一一家從事人體功能研究的機構(gòu)，全世界的科學家、程序設(shè)計員、創(chuàng)造者都在開發(fā)復制、替代人體結(jié)構(gòu)或者幫助人體的創(chuàng)新技術(shù)。修復手套狗在人工心臟開發(fā)過程中發(fā)揮了重要作用。南美洲烏拉圭：1957年，科學家首次用外部半退化心臟替換了狗的心臟，而那時，現(xiàn)為蒙得維的亞著名心臟病專家的胡安·吉亞姆布盧諾博士還是個小孩。心臟在被替換后，那條狗存活了90分鐘，此事也被看作是人工心臟開發(fā)工作的第一個里程碑事件。大約20年前，當?shù)谝活w全人工心臟(TAH)被移植到病人身上時，吉亞姆布盧諾博士還只是一位心臟病專家。在看到這些粗糙的移植裝置不斷遭受失敗后，吉亞姆布盧諾博士當時發(fā)誓將來一定要設(shè)計出真正可靠的人工心臟，移植者不僅能存活，而且還能維持相對正常的生活。

經(jīng)過多年不知疲倦的工作后，吉亞姆布盧諾的創(chuàng)造差不多完成了。令人奇怪的是，他的創(chuàng)造與此前科學家的創(chuàng)造完全不同，看上去與真正的心臟無異。吉亞姆布盧諾說：“這是個秘密！〞同位移植人工心臟(CATO)是一種能全面模仿人類心臟的裝置，由血液室(心室)、閥(瓣膜)以及能把血液吸入肺動脈和主動脈的特殊致動裝置組成仿生心臟

神經(jīng)轉(zhuǎn)換技術(shù)將可以幫助像斯蒂芬·霍金這樣的殘疾人用神經(jīng)信號同別人交流。英國劍橋大學盧卡斯數(shù)學教授、?時間簡史?的作者斯蒂芬·霍金21歲時被診斷患有肌萎縮性側(cè)索硬化(ALS)，從那以后，除了幾根手指外，霍金全身大局部活動功能都喪失了?；艚饘懹写罅恐?，并發(fā)表了多篇科學論文。多年來，他一直通過操作手中與電腦聯(lián)網(wǎng)的擬聲器鍵盤來發(fā)出聲音。而現(xiàn)在他連這種能力都喪失了。盡管如此，他并沒有喪失對未來的希望。一位叫彼得·沙恩·福特的澳大利亞程序設(shè)計員開發(fā)出一套系統(tǒng)。福特目前居住在美國的華盛頓。根據(jù)這套系統(tǒng)，像霍金這樣的人今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過神經(jīng)信號的提示便能與別人溝通。在聽說霍金遭受肌萎縮性側(cè)索硬化疾病折磨的事情后，福特花多年時間開發(fā)出一種新型的人機聯(lián)結(jié)界面：一個人可以利用皮膚外表電極接收神經(jīng)信號，然后在經(jīng)過人工智能分析后，便能夠到達交流的目的。神經(jīng)轉(zhuǎn)化

大多數(shù)人都能想象看不見東西是什么樣子。然而，只有少數(shù)人能想象出像蝙蝠一樣通過聲音感知方向。上世紀50年代，萊斯利·凱博士為英國海軍開發(fā)探測潛水艇、魚雷和地雷等水下物體的水下聲納技術(shù)時，就開始想象這個看似不可能的概念。當時在許多人看來，凱的想法簡直就像天方夜譚。1993年，他設(shè)計出一種聲納裝置，這種裝置能釋放出超聲波，還能發(fā)現(xiàn)其它物體和障礙物發(fā)出的反射。數(shù)據(jù)接著被轉(zhuǎn)化成一連串能夠聽到的聲音，這些聲音在頻率上與遠處物體發(fā)出的聲音相對應(yīng)?？梢韵胂?，這有可能導致出現(xiàn)令人難以理解的噪音。但令人難以置信的是，經(jīng)過少許的培訓，人類大腦似乎能將下意識地將這些聲音轉(zhuǎn)化為空間想象。

耳朵看世界

2005年3月7日，世界將會首次看到人與“人造肌肉〞驅(qū)動的仿生胳膊進行的摔跤比賽。研究人造肌肉的工作始于上個世紀40年代，但只是在最近的10年里才取得了較大開展，因為世界范圍內(nèi)的研究中心研制出了特種聚合體和智能材料。明年的比賽將有三家研究中心參加，它們分別是加利福尼亞州的“SRIInternational〞、新墨西哥州“環(huán)境遙控設(shè)備公司〞和瑞士的“瑞士材料試驗與研究聯(lián)合實驗〞公司，代表人類參賽的是帕納·費爾森。費爾森是圣迭戈學區(qū)成績最優(yōu)秀的高中學生。確定在2005年3月進行的的這場比賽不管是帕納獲勝還是仿生胳膊獲勝，加上人造肌肉研究的繼續(xù)開展，未來我們很有可能看到世界上最強壯的人和最強大的仿生胳膊進行較量。其實，讓殘疾人恢復原來的能力只是仿生科技的開始，現(xiàn)在誰也無法預(yù)測未來50年科技將如何影響人類的生活：我們能夠用意識控制互聯(lián)網(wǎng)嗎？我們能否用我們的眼光操縱錄像機？我們能夠花錢買個好夢嗎？這些設(shè)想聽起來