學(xué)習(xí)橫向展開議論-課件

學(xué)習(xí)橫向展開議論議論文寫作文指導(dǎo)一：1PPT課件學(xué)習(xí)橫向展開議論議論文寫作文指導(dǎo)一：1PPT課件2023/10/2

1、了解橫向展開議論的結(jié)構(gòu)特點.2、運用橫向展開議論的方法，提高議論文的寫作能力.教學(xué)目標2PPT課件2023/7/271、了解橫向展開議論的議論文常見結(jié)構(gòu)一、橫向并列結(jié)構(gòu)二、縱向遞進結(jié)構(gòu)三、正反對比結(jié)構(gòu)3PPT課件議論文常見結(jié)構(gòu)3PPT課件什么叫橫向展開議論圍繞一個論點，在同一個層面上，從不同角度展開議論。不同角度之間是一種并列關(guān)系，平行展開，互不交叉。理解橫向議論結(jié)構(gòu)的基本特征4PPT課件什么叫橫向展開議論圍繞一個論點，在同一個層面上，從不同角度展材料一：

有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？”第一個工人說：“砌磚?！钡诙€工人說：“我正在賺錢?！钡谌齻€工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！睋?jù)說到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三工人卻成了有名的建筑師。結(jié)構(gòu)示例：中心論點：樹立崇高的理想是獲得事業(yè)成功的前提。分論點：——理想是奮斗的起點

——理想是奮斗的目標

——理想是奮斗的動力方法一：概念分析法。5PPT課件材料一：

有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么

示例：中心論點是“貧困也是一筆財富?！?/p>

請根據(jù)“貧困也是一筆財富“提煉出分論點。

分論點：貧困可以給人以斗志；貧困可以給人以毅力；貧困可以給人以能力。方法二：因果分析法因果分析法：“因”是分論點，“果”是指中心論點。在確立了中心論點后，再從”為什么“的角度來分析達成這個結(jié)果的原因。6PPT課件

示例：中心論點是“貧困也是一筆財富?！?/p>

三、條件分析法

中心論點是結(jié)果，而分論點是指滿足結(jié)果的“條件”。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點。引導(dǎo)：生活中確實有許許多多的值得欣賞的人，甚至每一個人都有值得別人欣賞的地方。結(jié)合提示，請以《學(xué)會欣賞別人》為題，寫一篇800字左右的議論文。提示：本文的中心論點是“學(xué)會欣賞別人”請同學(xué)們據(jù)此提煉出分論點：明確：分論點學(xué)會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風。（對己）學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學(xué)習(xí)借鑒。（對人）學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補短，共同提高。（雙方）7PPT課件三、條件分析法

中心論點是結(jié)果，而分論點是指滿足2023/10/2合作探究一、提煉分論點有哪些方法？二、提煉分論點應(yīng)注意什么？8PPT課件2023/7/27合作探究一、提煉分論點有哪些方法？8PPT2023/10/21、《“這山望著那山高”新解》的分論點：①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神；思考：這些分論點是從什么角度提煉出來的？

——從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點概念分析法一、提煉分論點的方法9PPT課件2023/7/271、《“這山望著那山高”新解》的分論點：①2023/10/2小結(jié)：這里的“概念”指的是文章中心論點中的關(guān)鍵語句。對這些語句加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解。概念分析法10PPT課件2023/7/27小結(jié)：這里的“概念”指的是文章中心2023/10/22、以“拒絕浮躁”為論點提煉分論點：①拒絕浮躁，才能創(chuàng)造物質(zhì)文明；②拒絕浮躁，才能創(chuàng)造精神文明；③拒絕浮躁，才能構(gòu)建和諧社會?！獜摹盀槭裁础钡慕嵌忍釤挿终擖c。因果分析法11PPT課件2023/7/272、以“拒絕浮躁”為論點提煉分論點：①拒絕2023/10/2因果分析法小結(jié)：這里的“因”是指分論點，“果”是指中心論點。在確立了中心論點（果）后，再來分析達成這果的原因。12PPT課件2023/7/27因果分析法小結(jié)：這里的“因”是指分2023/10/23、《時間的厚度》的結(jié)構(gòu)提綱：中心論點：我們要能把握時間，增加時間的厚度，讓自己的人生厚重有分量。

分論點：①要增加時間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩人生；②要增加時間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰(zhàn)自我；③要增加時間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進。總結(jié)：珍惜時間，讓每一天過得有意義，勇于挑戰(zhàn)。不畏挫折，以此來增加屬于自己的時間的厚度。——從“怎么樣”的角度來設(shè)立分論點。條件分析法13PPT課件2023/7/273、《時間的厚度》的結(jié)構(gòu)提綱：中心2023/10/2小結(jié)：條件分析法這里的中心論點是指結(jié)果，而分論點是指滿足結(jié)果的“條件”。模式：只要……就……只有……才……要……就要……14PPT課件2023/7/27小結(jié)：條件分析法這里的中心論點是指2023/10/2小試牛刀

1、以“誠信”為話題作文。運用概念分析法列出文章的分論點。

2、以題目為“說‘思’”（中心論點為“要養(yǎng)成多思的習(xí)慣”），運用因果分析法列出文章的分論點。

3、以中心論點為“去惡從善”，運用條件分析法列出文章的分論點。15PPT課件2023/7/27小試牛刀1、以“誠信”為話題作文。2023/10/2答案示例以“誠信”為話題作文。運用概念分析法列出文章的分論點。示例：誠信是立業(yè)之本誠信是為人之道誠信是科學(xué)研究的根基16PPT課件2023/7/27答案示例以“誠信”為話題作文。運用2023/10/2答案示例以題目為“說‘思’”（中心論點為“要養(yǎng)成多思的習(xí)慣”），運用因果分析法列出文章的分論點。多思才能把知識學(xué)活（并列分論點一）多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點二）多思腦子才越用越靈（并列分論點三）17PPT課件2023/7/27答案示例以題目為“說‘思’”（中心2023/10/2答案示例以中心論點為“去惡從善”，運用條件分析法列出文章的分論點。

①去惡從善應(yīng)從小事做起。

②去惡從善應(yīng)有明確的是非觀。

③去惡從善需要足夠的勇氣。

18PPT課件2023/7/27答案示例以中心論點為“去惡從善”，2023/10/21.指出下列并列結(jié)構(gòu)寫作提綱的不當之處并修改。標題：生命的價值

中心論點：我們要創(chuàng)造出更有意義、更有價值的生命。

分論點一：生命，認識世界的基礎(chǔ)。分論點二：生命，人類進步的關(guān)鍵。分論點三：生命，邁向成功的前提。

二、提煉分論點應(yīng)注意什么？分論點與中心論點脫節(jié)，不能證明中心論點。修改示例：分論點一：生命的價值在于奉獻。分論點二：生命的價值在于包容。分論點三：生命的價值在于感恩。

19PPT課件2023/7/271.指出下列并列結(jié)構(gòu)寫作提綱的不當之處并修2023/10/2

2.標題：愛拼才會贏

中心論點：拼搏的人生才會閃耀光彩

分論點一：拼搏創(chuàng)造奇跡。

分論點二：拼搏鑄就成功。

分論點三：拼搏源于崇高的信念。分論點分類角度不一致。前兩個分論點是從拼搏的作用角度來談的，第三個分論點是從拼搏的來源方面來談的，分類標準錯亂。20PPT課件2023/7/27

2.標題：愛拼才會贏

中心論點：拼搏的人2023/10/2分論點一：拼搏改變命運。

分論點二：拼搏鑄就成功。

分論點三：拼搏創(chuàng)造奇跡。

分論點一：拼搏源于信念。

分論點二：拼搏貴在堅持。

分論點三：拼搏講究方法?！盀槭裁础薄霸趺礃印?1PPT課件2023/7/27分論點一：拼搏改變命運。

分論點二：拼搏鑄2023/10/21、考慮輕重關(guān)系、主次關(guān)系、先后關(guān)系、時間關(guān)系。

2、形式要一目了然，即每段中心句應(yīng)在段首作中心句。

3、分論點必須緊扣中心論點，它們的角度要統(tǒng)一，不可交叉，不可重復(fù)，不可包含，不可矛盾。橫向展開議論需注意22PPT課件2023/7/271、考慮輕重關(guān)系、主次關(guān)系、先

在議論文的寫作中，適時恰當?shù)夭捎脵M向結(jié)構(gòu)，有哪些好處呢？

首先，能使文章思路清晰，條理分明。議論文重在闡明道理，而要說明某個問題，如能分成幾個方面來進行論述，往往可以使議論顯得有條不紊，多而不亂。

其次，從議