安全校園演講稿8篇(模板)

第頁(yè)共頁(yè)最新平安校園演講稿8篇(模板)平安校園演講稿篇一大家好！今天，我演講的題目是《我愛我?！贰Ｐ@對(duì)每個(gè)人來(lái)說不是生疏的，是親切的，是溫暖的。在這個(gè)地方，有我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的艱辛和酸楚。有我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上的困難和萌懂。但我們不管在什么路上都還會(huì)有那永遠(yuǎn)不消失的笑容！是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中仍然會(huì)懂得還有希望，仍然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教誨著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的教師。給我希望！給我動(dòng)力！我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。創(chuàng)始我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕?！我喜歡校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。中心學(xué)校的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，進(jìn)步，都是離不開我們?nèi)Ｃ恳晃坏母冻?，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的才能去努力奮斗吧！在這里我要對(duì)校園大聲說一句：“我愛你！”對(duì)藍(lán)天白云自豪的說一句：“我愛我校。”常寧市水口山中心學(xué)校初中部c201班：谷柏宇平安校園演講稿篇二教師、同學(xué)們：早上好!冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今天是新學(xué)期第一個(gè)晨會(huì)，首先，我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝福，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老們們工作順利，事業(yè)有成！過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)心下，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮拼搏，獲得了良好的辦學(xué)成績(jī)：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力；素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)29人次；省級(jí)獎(jiǎng)7人次；市級(jí)獎(jiǎng)58人次。寒假期間，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加xx和諧中國(guó)青少年才藝電視匯演，在60個(gè)節(jié)目中脫穎而出，榮獲第一名，并獲年度大獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在此，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的教師和同學(xué)們表示衷心的感謝。新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)立和諧沙中、效益沙中的奮斗目的。然而，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不標(biāo)準(zhǔn)〔有穿窄腳褲的，有燙發(fā)、染發(fā)的，有佩戴首飾的〕；一些學(xué)生行為不文明，亂丟垃圾、講臟話、抽煙、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等，甚至個(gè)別學(xué)生打架斗毆、小偷小摸，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中，效益沙中的目的，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：第一，創(chuàng)立和諧校園，需要同學(xué)們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們來(lái)到這個(gè)大千世界，是政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)為我們學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件，我們每個(gè)人都要常懷感恩之心，常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心，處處心存感謝之情，時(shí)時(shí)去做感恩之事，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，社會(huì)才會(huì)更加文明，校園才會(huì)更加和諧，家庭才會(huì)更加溫馨。第二，創(chuàng)立和諧校園，需要同學(xué)們自覺培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。一位哲人曾說過“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要自覺遵守《中學(xué)生守那么》、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事。儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)整潔、行為舉止得體大方，遵紀(jì)守法，文明禮貌，老實(shí)守信；節(jié)儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護(hù)公物，做一名朝氣蓬勃，發(fā)奮進(jìn)取的中學(xué)生。第三，創(chuàng)立和諧校園，需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。同學(xué)們剛剛過完寒假，其間又過了一個(gè)熱鬧的春節(jié)，如今就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)崖苦作舟”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么怠”，這些經(jīng)典的詩(shī)句告訴我們學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走，只有勤奮刻苦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá)成功的此岸。第四，創(chuàng)立和諧校園，需要同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)平安意識(shí)。學(xué)校從校長(zhǎng)到班主任、到科任教師自始至終將學(xué)校平安工作作為學(xué)校全部工作的重中之重，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的平安意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的人身平安、財(cái)產(chǎn)平安。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理平安，生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，不要做對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的事情，要敬畏生命、珍愛生命，活出自己生命的精彩。平安校園演講稿篇三親愛的教師同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌，從我做起》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威脅利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害別人身體，侮辱別人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)展群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，回絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。任何形式的欺凌行為都是不可承受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)英勇，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的教師，為我們的平安保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的教師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，互相襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。我的演講完畢，謝謝大家！平安校園演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們歡聚一堂，共話我們美妙的彩色夢(mèng)。綠色環(huán)境是安康自然的一種象征。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力，而綠色校園現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有爭(zhēng)奇斗艷的花卉，會(huì)使你精神振奮、心情舒暢。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗；流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閑；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。我們賴以生存的大自然，是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的根底。雨果曾說：大自然既是仁慈的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至，向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終消滅的將是我們?nèi)祟愖约?。我們?yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，從孩子開場(chǎng)進(jìn)展環(huán)保教育，共建綠色校園。我校自5月20日環(huán)?？破罩R(shí)進(jìn)校園暨我的彩色夢(mèng)宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式以來(lái)，積極行動(dòng)，獲得了明顯成果。我們主要做了以下幾點(diǎn)：1、關(guān)心、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化建立和管理，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從家人做起；2、保護(hù)花草樹木，倡導(dǎo)、使用綠色設(shè)施；3、克制隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習(xí)慣；4、厲行節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電；自覺不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；5、倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加愛綠護(hù)綠行動(dòng)；組織了污水處理和喬店水探查環(huán)保活動(dòng)，撰寫了調(diào)查報(bào)告。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，共建綠色校園，同創(chuàng)綠色地球，任重而道遠(yuǎn)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，創(chuàng)始我們更加美妙的明天！謝謝大家！平安校園演講稿篇五各位教師、各位同學(xué)：大家上午好！今天我講話的題目是“讓節(jié)約成為一種校園時(shí)尚”。兩年前，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出了建立節(jié)約型社會(huì)的建議，隨著“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”的深化開展，節(jié)約這個(gè)似乎已經(jīng)過時(shí)的話題重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。著名作家張抗抗曾說過：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，節(jié)省的品德，是一種操守、品行和文化?！笔堑?，節(jié)約作為一種美德，我們都必須認(rèn)真踐行，無(wú)論你貧困還是富有！或許會(huì)有同學(xué)問我：“作為一個(gè)中學(xué)生，我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：那就是從我做起，從小事做起。大家可以想一想，在我們洗臉、刷牙、洗澡的時(shí)候，上廁所后洗手的時(shí)候，每天清掃衛(wèi)生的時(shí)候，是不是在意地節(jié)約了一滴水？在我們使用電燈、投影儀、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，是不是刻意地節(jié)約了一度電？在我們做作業(yè)、打草稿的時(shí)候是不是把紙張兩面使用，節(jié)省了一張紙？在我們?nèi)蜁r(shí)是不是買適量的飯菜節(jié)約每一粒糧食？或許又有同學(xué)說：學(xué)校這么大，我節(jié)約一點(diǎn)作用太小了。那么請(qǐng)讓我來(lái)為大家算一筆賬：從20xx年開場(chǎng)，我校努力創(chuàng)立公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位，既不斷進(jìn)展技改，更新設(shè)備，用科學(xué)的手段節(jié)能，更注重大力宣傳，讓所有的師生員工都參與到節(jié)能工作中來(lái)。我校節(jié)能理念不斷深化人心，節(jié)能工作獲得明顯效果。20xx年12月我校被評(píng)為“江蘇省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位”，這不僅僅是一個(gè)稱號(hào)的獲取，更是我校全校師生的節(jié)能習(xí)慣與時(shí)尚的形成。僅就學(xué)校水電費(fèi)開支而言，原來(lái)有近10%是為浪費(fèi)而買單，如今每年已經(jīng)節(jié)約水電費(fèi)10多萬(wàn)元，這些資金可以為我校裝備15組電教投影設(shè)備，可以購(gòu)賣籃、足、排球800余套，可以植樹數(shù)百余株。就目前而言，假如我們?nèi)熒梢赃M(jìn)一步厲行節(jié)約的話，那么僅水電費(fèi)每年還可以在原有根底上節(jié)約10多萬(wàn)多元。當(dāng)然這里我是用錢來(lái)計(jì)算水電，其實(shí)，這是不太負(fù)責(zé)任的算法，試問日漸短缺的水資、森林資，怎么可以用錢來(lái)計(jì)算？！但是，校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象還在身邊時(shí)有發(fā)生。食堂里大量倒掉的剩飯剩菜；教室外陽(yáng)光明媚，教室里、辦公室卻日光燈全開；白天走廊燈、廁所燈仍然在工作；教室里，雖然只有幾個(gè)同學(xué)上自習(xí)，但是所有的日光燈卻經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài)……假如作為校園公民的同學(xué)們沒有根本的節(jié)約意識(shí)，不注意節(jié)約使用能，那么我們將面臨著嚴(yán)重的能浪費(fèi)，節(jié)約行動(dòng)，刻不容緩！20xx年2月份，我校又被國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、發(fā)改委、財(cái)政部等三家單位納入全國(guó)“第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)立”，親愛的同學(xué)們，讓我們借助創(chuàng)立東風(fēng)，繼續(xù)從身邊的小事做起，把節(jié)約落實(shí)到行動(dòng)上，表達(dá)在細(xì)節(jié)中！從節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一粒糧、一分錢開場(chǎng)。當(dāng)你看著水龍頭滴答滴答沒有擰緊時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫地伸手把它擰緊；在你看到不該亮著的燈時(shí)，請(qǐng)義不容辭地伸手把它關(guān)掉！只要我們每位師生從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)成為一種校園時(shí)尚！我校的節(jié)約美德一定會(huì)得到傳承，我們的校園也會(huì)在大家的關(guān)愛下變得更加美麗與精彩！平安校園演講稿篇六尊敬的教師，教練，親愛的同學(xué)們：大家，下午好!我是九年級(jí)的xxx。今天我演講的題目是《我們要愛我們的家》。日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移!我們的生活過得越來(lái)越好，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高!可是當(dāng)我們一天天過上越來(lái)越富裕的小康生活時(shí)，假如突然發(fā)現(xiàn)：不知何時(shí)，我們沒有了新穎的空氣，沒有了清澈的天空，沒有了明凈的水域，沒有了寧?kù)o的街道;我們整日擁塞在水泥筑就的都市森林里，沒完沒了的塞車，沒完沒了的噪音，空氣里充滿著大量煙塵，甚至不少有害氣體;水面上漂浮著我們隨手丟棄的垃圾，環(huán)繞在我們周圍的山林也一個(gè)個(gè)被剝?nèi)チ司G色的外衣……想一下，這番景象是多么可怕啊!我們還記得曾經(jīng)聽到過的那個(gè)故事嗎?一個(gè)從小愛養(yǎng)丹頂鶴的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷進(jìn)了沼澤地。最后付出了自己年輕的生命。我們呢，我們?cè)谧鍪裁?其實(shí)兩千多年前莊子就告訴我們，大自然是一個(gè)整體，人應(yīng)與自然和諧開展。古人尚且知道這個(gè)道理，我們呢?我們?cè)谧鍪裁?說到這里，有人可能就要說了，我又沒有破壞環(huán)境，這又不是我的錯(cuò)。再說就我一個(gè)人保護(hù)又起什么作用呢?!是啊，一個(gè)人可能微乎其微，可是假如是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢?那時(shí)候還不起作用嗎?能不起作用嗎?答案一定是否認(rèn)的。我知道可能有些人還要說，你說的離我們太遠(yuǎn)，我們還是學(xué)生，不用考慮那么多。那么我們就來(lái)看看我們的校園吧!清晨，當(dāng)我們走在校園時(shí)，可以看到掃地阿姨把我們的校園清掃的干干凈凈。我們似乎都可以聞到樹木的清香，空氣的清新，感受到土地的欣喜?？墒蔷蛢H僅那么一會(huì)兒，我的親愛的伙伴們起床了，行走于校園，就給我們的校園增添了許多其他的色彩。大家知道是什么嗎?我知道大家都知道!我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的草坪里，我們那個(gè)經(jīng)常能讓我們有零食吃的小店的門口，五顏六色，五花八門。垃圾就那么橫躺在地上，舒適無(wú)比，耀武揚(yáng)威!我們的教學(xué)樓的樓梯上，教室里，瓜子殼，口香糖，頑固不化，層出不窮!我們的水龍頭偶然也會(huì)被我們的伙伴無(wú)視，無(wú)聲地流淌著……同學(xué)們，這都是誰(shuí)的杰作啊!我不知道，你們知道嗎?同學(xué)們，也許我們的校園不夠華美，不夠先進(jìn)!可是我們能不能至少讓她是干凈的!是整潔的!是舒適的!同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情。那我們何樂而不為呢?!就讓我們?yōu)榱宋覀兊募遥瑸榱宋覀兊男@，為了我們的環(huán)境，從點(diǎn)滴的小事做起，從不隨手扔垃圾做起吧!在此，希望經(jīng)過我們的努力，我們的校園越來(lái)越美!我們的地球媽媽越來(lái)越美!謝謝大家，我的演講完畢!平安校園演講稿篇七我們的學(xué)校位于黃河路，所以叫黃河路小學(xué)。這是一個(gè)花園般美麗的學(xué)校，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理想的樂園。我們的校園是充滿活力的。清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公露出笑臉，新的一天開場(chǎng)了，沉睡的校園立即變得活力勃勃。五顏六色的花朵和嫩綠的小草清醒了，仰著得意的笑臉;遮天蔽日的大樹清醒了，茂密的枝葉輕輕起舞;小鳥也清醒了，在綠蔭中唱著動(dòng)聽的歌兒……美麗的校園，也張開了雙臂，歡送師生的到來(lái)。我們的校園是充滿希望的。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光灑滿了校園，校園里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捧著課本，饒有興趣地背古詩(shī)，讀課文，不敢浪費(fèi)一分一秒。因?yàn)樗麄冎馈耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。早讀后，校園又變得靜悄悄的，教師開場(chǎng)講課了。同學(xué)們都全神貫注，唯恐分心錯(cuò)過了教師今天講的重點(diǎn)……語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，教師講得認(rèn)真，同學(xué)們聽得專心。在學(xué)校我們播下了理想的種子，漸漸地，種子發(fā)芽了，教師給我們澆水，施肥，理想的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)……校園，也是快樂的。隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小鳥，嘰嘰喳喳，歡呼雀躍，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩各種各樣的游戲。小鳥，也驚得從樹上“撲楞撲楞”飛走了……當(dāng)夕陽(yáng)的余輝灑滿了校園，校園又寂靜下來(lái)。周而復(fù)始，每一天都一樣，每一天又不同。美麗的校園像一艘遠(yuǎn)航的大船，載著我們駛向知識(shí)的海洋，到達(dá)理想的此岸……平安校園演講稿篇八尊敬的評(píng)委親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是財(cái)經(jīng)系的閆博，今天我演講的題目是《和諧社會(huì)和諧校園》。和諧是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美，統(tǒng)籌之美，科學(xué)之美。社會(huì)整體的和諧離不開和諧開展的人，而和諧開展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建立和諧的校園呢假如把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精華所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。假如學(xué)子們跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔?；厥孜覈?guó)古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當(dāng)然，校園環(huán)境不