伯拉兔幼兒園多領(lǐng)域活動(dòng)資源

老師需要什么

孩子喜歡什么

家長(zhǎng)認(rèn)可什么根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫教育資源集體活動(dòng)資源區(qū)域活動(dòng)資源陪伴觀察引導(dǎo)鼓勵(lì)解放老師雙手

幼兒園多領(lǐng)域活動(dòng)資源——接中國(guó)地氣的幼兒園教育資源達(dá)成《綱要》《指南》目標(biāo)的領(lǐng)域活動(dòng)資源

定位200克手掌大雙手掌控我的玩具

小

核心載體組成胡蘿卜操作板

領(lǐng)域游戲書

游戲玩法：把最后一頁(yè)的硬紙板插入模板當(dāng)中，例如：本張是健康領(lǐng)域的內(nèi)容—如何保護(hù)鼻子。編號(hào)1的圖中小朋友流鼻涕了，那需要及時(shí)擦拭，因此對(duì)應(yīng)的畫面就在最下方中間的圖，而中間這幅圖的邊框是綠色，就需要把右側(cè)對(duì)應(yīng)編號(hào)1的鈕扳成綠色，以此類推（每個(gè)鈕都是紅綠選項(xiàng)）。

游戲玩法：正面操作完成后，孩子無(wú)需拿出卡片再次插入進(jìn)行背面驗(yàn)證，而只需把板子直接翻過(guò)來(lái)就能夠驗(yàn)證答案。同時(shí)背面把結(jié)構(gòu)性的關(guān)系重新展現(xiàn)，孩子驗(yàn)證的不僅僅是結(jié)果，更重要的是通過(guò)觀察背面有條理的畫面能夠反思自己的過(guò)程，建立和完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

胡蘿卜操作板暗藏水性筆，不僅滿足了孩子的好奇心，同時(shí)還能在覆膜的游戲書上進(jìn)行多次描畫和連線，玩法多樣。胡蘿卜操作板暗藏水性筆，不僅滿足了孩子的好奇心，同時(shí)還能在覆膜的游戲書上進(jìn)行多次描畫和連線，玩法多樣。綱要目標(biāo)

科學(xué)—理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等探索事物。核心目標(biāo)

科學(xué)—正確辨別上、下等方位，運(yùn)用表示空間的語(yǔ)言（如“在……上面”）。相關(guān)目標(biāo)科學(xué)—通過(guò)操作、擺弄，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。尋求物體發(fā)生變化的方法。資源小動(dòng)物形象，各種形狀積木。小班上小班上綱要目標(biāo)藝術(shù)—能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

核心目標(biāo)藝術(shù)—從色彩鮮明、造型簡(jiǎn)單的生活用品、美術(shù)作品、環(huán)境景物以及大自然中獲得美的感受。相關(guān)目標(biāo)健康——喜歡吃健康的食物。培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，知道均衡飲食才能身體健康的道理。

資源西瓜、橘子、蘋果等水果資源。

中班上綱要目標(biāo)健康—喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。核心目標(biāo)健康—通過(guò)豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。相關(guān)目標(biāo)社會(huì)-教師多嘗試一些中國(guó)的傳統(tǒng)游戲形式，如跳格子、跳皮筋，鼓勵(lì)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)游戲活動(dòng)并樂(lè)于參與游戲。

資源可樂(lè)瓶、呼啦圈、積木、繩子中班上綱要目標(biāo)科學(xué)—能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。核心目標(biāo)科學(xué)—鼓勵(lì)幼兒使用表示比較的詞匯（如更長(zhǎng)、更短、更輕、更重等）。相關(guān)目標(biāo)科學(xué)-支持幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探索。中班上綱要目標(biāo)語(yǔ)言-敢于當(dāng)眾講話，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。核心目標(biāo)語(yǔ)言-鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的各種感受和想法。相關(guān)目標(biāo)社會(huì)—增長(zhǎng)關(guān)心殘疾兒童（人）的情感。資源

手語(yǔ)圖

中班上綱要目標(biāo)藝術(shù)—能初步感受并喜愛(ài)生活和藝術(shù)中的美。核心目標(biāo)藝術(shù)—提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的藝術(shù)作品（如故事、詩(shī)歌、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、小歌劇等），引導(dǎo)幼兒感受其中的美。相關(guān)目標(biāo)社會(huì)—在節(jié)假日設(shè)計(jì)、開(kāi)展、參加豐富有趣的活動(dòng)，感受民俗氣氛。

資源

皮影人

大班上綱要目標(biāo)語(yǔ)言—樂(lè)意與人交談，講話禮貌；

核心目標(biāo)語(yǔ)言—能自然、有禮貌地與人交流，能大膽運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式（各種句式、語(yǔ)氣等）清楚地表述自己的想法、做法和愿望。相關(guān)目標(biāo)

科學(xué)—主動(dòng)感知生命、親近自然。有好奇心和求知欲。資源自我介紹大班上綱要目標(biāo)藝術(shù)—喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

核心目標(biāo)藝術(shù)—學(xué)唱優(yōu)美、舒緩、活潑等不同風(fēng)格的歌曲，以基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。相關(guān)目標(biāo)藝術(shù)—用自己喜歡的方式，如語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作、表演等大膽表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

資源特色能夠操作的領(lǐng)域資源；以生活經(jīng)驗(yàn)為載體，解決生活問(wèn)題為目的；在正面無(wú)序中尋找關(guān)聯(lián)，在背面有序中檢驗(yàn)思路；巧妙滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化，接中國(guó)地氣。

體系架構(gòu)小班中班大班上：5上：5上：5下：5下：5下：510本10本10本每學(xué)期每個(gè)領(lǐng)域一本

核心理念體現(xiàn)在教育策略中而非資源產(chǎn)品中教師參考用書活動(dòng)準(zhǔn)備卡片探究計(jì)劃時(shí)間活動(dòng)時(shí)間拓展游戲回想時(shí)間伯拉兔看世界（傘的來(lái)歷）伯拉兔講故事（天上的寶貝）教育建議架構(gòu)（游