幼兒園大班主題活動方案策劃范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?主題活動方?案策劃范文?活動目標?：1、了?解小蛋殼歷?險的過程，?知道遇到危?險要積極動?腦經(jīng)想辦法?保護自己。?2、能清?楚的表達自?己對故事的?理解?；?動重點：了?解小蛋殼歷?險的過程?難點：能用?語言表達對?故事的理解?活動準備?：一個蛋?殼娃娃、幼?兒用書《小?蛋殼歷險記?》、故事錄?音活動過?程：1、?猜想故事內(nèi)?容教師出?示小蛋殼娃?娃，幼兒觀?看教師：?“這是誰??小蛋殼娃娃?長得怎么樣??”“有?一天，小蛋?殼娃娃出門?，猜猜它會?遇到什么事?情?”(?幼兒討論)?2、教師?講述故事，?幼兒理解?(1)、教?師講故事?(2)、理?解故事內(nèi)容?教師：“?小蛋殼出門?遇到了那些?事情?”?“小蛋殼遇?到危險后是?怎么保護自?己的?”(?幼兒分組討?論)“小?老鼠怎么會?把小蛋殼當?成雨帽的??這頂雨帽好?不好?”?“小蛋殼為?什么要讓小?老鼠把它當?成小船呢??”“什么?叫歷險記??”3、想?象遷移教?師：“你們?喜歡小蛋殼?嗎?為什么??”“小?蛋殼還有什?么用處?”?“如果你?是小蛋殼，?你會用什么?辦法來對付?小老鼠，保?護自己呢??”4、幼?兒閱讀幼兒?用書《小蛋?殼歷險記》?，與同伴相?互交流。?幼兒園大班?主題活動方?案策劃范文?（二）活?動目標：?1.學習看?圖示折小船?，掌握正確?地沿中線對?折的方法。?2.能夠?用繪畫的方?式表達自己?的心愿，并?能大膽、清?楚地表達自?己的心愿。?3.培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和動手操?作能力。?4.愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5.在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來??；顒訙?備：有關?折小船步驟?的課件，人?手一張正方?形紙和筆。?活動過程?：一、提?出問題，激?發(fā)幼兒興趣?1.小朋?友，知道什?么叫心愿嗎??你們有什?么心愿嗎??2.我們?的心愿可以?是給自己的?，也可以是?給別人的。?老師也有一?個心愿，小?朋友們想知?道是什么嗎??過渡：?老師把自己?的心愿畫在?這只心愿船?上。這只心?愿船能使老?師的心愿成?真，你們想?擁有這樣的?一只心愿船?嗎?二、?出示圖示，?讓幼兒自己?探索1.?今天，老師?帶來了心愿?船的圖示，?你們看著圖?示折一只心?愿船，好嗎??2.幼?兒看圖示折?小船3.?折好以后，?把你們的心?愿畫上去，?再和旁邊的?小朋友說一?說你的心愿?。三、交?流幼兒的心?愿誰來說?一說你的心?愿是什么??怎樣才能讓?你的心愿實?現(xiàn)。四、?總結(jié)小朋?友，你們的?心愿真美好?，只要你們?通過努力，?老師相信你?們的心愿一?定能實現(xiàn)。?幼兒園大?班主題活動?方案策劃范?文（三）?活動目標：?1、通過?對大棚的了?解，讓幼兒?親手搭建大?棚，鍛煉幼?兒的動手操?作能力。?2、在操作?的過程中，?幼兒能夠感?受到合作及?成功的喜悅?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、考?驗小朋友們?的反應能力?，鍛煉他們?的個人能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準備?：整理好?的土地、彎?好的竹枝、?塑料薄膜、?各種.種子?。活動過?程：一、?談話引入?師：小朋友?，我們知道?大棚養(yǎng)殖技?術(shù)的普及為?我們的生活?帶來了許多?的便利，能?讓我們在寒?冷的冬天吃?上新鮮的蔬?菜，新鮮的?水果，今天?我們小朋友?就來親自做?一次菜農(nóng)，?動手搭建一?座大棚吧。?二、操作?活動1、?向幼兒介紹?搭建大棚的?材料。及搭?建大棚時的?注意事項(?幾個幼兒合?作搭建大棚?)。2、?幼兒操作教?師巡視指導?，重點指導?能力較差的?幼兒。孩?子們的大棚?就要搭成了?三、展示?自己搭建的?大棚幼兒?介紹自己搭?建的大棚，?里邊種的是?什么等。?活動延伸：?搜集不同?大棚的圖片?，帶到幼兒?園，布置墻?面。幼兒?園大班主題?活動方案策?劃范文（四?）活動目?標：1.?掌握助跑跨?跳的動作要?領，增強下?肢力量。?2.提高身?體動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性，培養(yǎng)運?動中相互配?合的能力。?3.喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂。4.?通過活動鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?5.增強?合作精神，?提高競爭意?識?；顒?重點：助?跑跨跳過0?.6~__?__米寬的?地面障礙物?。活動準?備：課前?多讓幼兒了?解消防的知?識，激發(fā)幼?兒模仿消防?隊員活動的?興趣;幼兒?每人一根短?棍，紙盒子?若干，音樂?。活動過?程：1.?幼兒每人手?持一短棍，?兩兩一組，?兩人一前一?后站立，相?互手握短棍?扮作車廂，?前面幼兒扮?作司機，在?教師的帶領?下以開車步?入場地內(nèi)，?聽信號進行?走、跑交替?熱身。2?.教師集中?幼兒做棍棒?準備活動操?：上肢、轉(zhuǎn)?體、腹背、?踢腿、下蹲?、四肢關節(jié)?等部位的活?動。3.?自由模仿消?防隊員活動?。(1)?教師：你們?知道消防隊?員叔叔都有?哪些本領??(引導幼兒?說出消防員?的本領)我?們大家都來?模仿一下，?看誰模仿的?消防隊員最?像。(2?)幼兒分散?在場地中，?分別模仿消?防隊員不同?的動作進行?運動，教師?巡回觀察和?提示。(?3)集中幼?兒，請幾名?幼兒進行消?防本領展示?，教師講解?。4.帶?領幼兒學、?練消防隊員?的本領。?(1)集中?幼兒，將兩?根相隔__?__米放置?在地面上，?教師進行助?跑跨跳動作?的示范講解?。(2)?請幾個幼兒?進行助跑跨?跳動作，模?仿，教師進?行動作難點?。重點的講?解、示范。?(3)幼?兒接班在場?地上，根據(jù)?教師的要求?進行助跑跨?跳練習，教?師進行個別?指導。(?4)將幼兒?分成四組進?行助跑跨跳?過“壕溝”?(多組相隔?____米?的棍)練習?與鍛煉。?5.接到1?19火警電?話后，教師?扮消防隊長?，幼兒扮消?防隊員，緊?急出動救火?。(1)?教師帶領幼?兒開消防車?奔赴火災現(xiàn)?場(教師帶?領幼兒在場?地上成S形?變速跑)。?(2)幼?兒成四路縱?隊，一、三?組做云梯狀?，二、四組?跨跳云梯，?然后進行交?換。(3?)隊員原地?進行___?_度自轉(zhuǎn)，?拿水管滅