幼兒園美術活動方案策劃（五篇）

第8頁共8頁幼兒園美術?活動方案策?劃活動目?標：1、?啟發(fā)幼兒用?繪畫表現(xiàn)秋?游的快樂情?景。2、?培養(yǎng)幼兒的?想像力和組?織畫面的能?力。3、?培養(yǎng)幼兒耐?心完成任務?的習慣，享?受折紙活動?的樂趣。?4、在浸染?、欣賞作品?中，體驗成?功的快樂。?活動準備?：1、錄?音機和《秋?游》的磁帶?。2、《?秋游》的一?段錄象。?3、幼兒繪?畫工具：紙?、記號筆、?蠟筆等。?活動過程：?一、聽錄?音邊唱邊走?進活動室，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?師：讓我們?唱著歌去郊?游吧。(聽?音樂邊唱邊?走進活動室?)2、師?：大家開心?嗎?唱著這?首歌，你們?會想到什么??3、師?：哎，小朋?友想起了去?秋游。這次?秋游我們到?過哪些地方??二、看?秋游的一段?錄象，回憶?秋游最開心?的事。1?、師：你們?真了不起，?還記得秋游?的事情，可?是我有點忘?了，歡迎關?注公眾號：?幼兒教案，?我們一起來?看一段錄像?吧?？纯辞?游時什么事?情讓你最開?心、最難忘??2、看?完錄象后提?問：誰愿意?告訴大家秋?游時什么事?情讓你最開?心、最難忘?呢?(多請?幾位幼兒回?答)3、?教師小結：?小朋友說得?都很棒，怎?樣把秋游的?快樂留下來?呢?(畫出?來)對把它?畫出來和好?朋友一起分?享。剛才有?小朋友說：?“和好伙伴?坐在汽車里?有說有笑，?看著外面的?風景真開心?，你就把它?畫下來;有?的說在蠡湖?中央公園一?邊休息一邊?和好朋友分?享食物很開?心，你也把?它畫下來;?還有的人說?到桔子園里?采桔子特別?難忘，你就?畫下來。?三、提出作?畫要。1?、秋游時讓?我開心的事?情很多，今?天只要把最?開心、最難?忘的一件事?情畫下來。?2、我們?先想一想畫?哪些人?畫?什么景色??該畫在紙的?哪里，想好?了再畫。?3、比一比?誰畫得和別?人不一樣??四、幼兒?作畫，教師?指導。1?、鼓勵幼兒?大膽想像，?合理布局。?2、幫助?能力差的幼?兒組織畫面?。3、引?導先畫好的?幼兒輕輕走?下去欣賞別?人的作品，?或畫好的同?伴之間互相?講講自己的?圖畫，鼓勵?大膽的幼兒?走下去講給?客人老師聽?。五、作?品欣賞與講?評。幼兒?園美術活動?方案策劃（?二）活動?目標：1?.學會畫折?線、波浪線?、螺旋線三?種曲線。?2.提高手?的控制能力?，進一步提?高對繪畫的?興趣。3?.提高觀察?智力、模仿?智力、構思?與想象智力??；顒訙?備：1.?電腦制成的?動畫：螃蟹?、金魚、蝴?蝶的動態(tài)及?留下的痕跡?并配上兒歌?。2.幼?兒每人一支?勾線筆，畫?有北景的畫?紙，各種小?動物的圖片?若干。3?.每組一盒?漿糊，毛巾?若干?；?動過程：?1.放電腦?動畫，引起?幼兒興趣。?指導語：?今天有一些?小動物要來?和我們小朋?友做朋友，?你們開心嗎??我們來看?看是哪些小?動物?它們?是怎么來的??放電腦?畫面：小金?魚，尾巴頭?，搖搖尾巴?游呀游;花?蝴蝶，來跳?舞，圓圈舞?呀真漂亮;?小螃蟹，力?氣大，東爬?西爬找朋友?。2.引?導幼兒用手?描繪各種小?動物留下的?不同痕跡。?提問：來?了哪些小動?物呀?它們?是怎么來的??(請幼兒?分別講述，?并進行模仿?各動物的動?作)3.?幼兒作畫，?教師指導?指導語：還?有好多小動?物都來了，?它們想請小?朋友幫它們?畫留下的痕?跡，你們愿?意嗎?你想?幫哪些小動?物畫呢?等?會兒小朋友?自己去選擇?你喜歡的小?動物的后面?畫下來。?4.欣賞作?品，評價。?請幼兒說?一說：你選?了哪些小動?物?哪個最?快樂，是一?折一折的，?一彎彎的或?是一個圓圈?一個圓圈在?跳舞的??活動延伸：?1.你還?想知道哪些?小動物，它?們會留下什?么樣的痕跡?呢?請你回?去問問爸爸?媽媽或到書?上去找找。?2.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?理解智力，?發(fā)現(xiàn)慧力等?。幼兒園?美術活動方?案策劃（三?）活動目?標：1.?啟發(fā)幼兒畫?各種不同形?狀的云彩。?2.鼓勵?幼兒大膽想?象學會用漸?變色來涂色??；顒訙?備：兩幅?圖片、美術?作業(yè)紙若干?張、水彩筆?、油畫棒。?活動過程?：一、想?象激發(fā)興趣?。(一)?用謎語引入?主題。1?.身體輕又?輕，空中來?旅行，有時?像棉絮，有?時像魚鱗的?是什么?(?云彩)2?.師：小朋?友真能干，?今天老師和?小朋友一起?來學習畫—?多變的云彩?。師：小?朋友你們知?道云彩是什?么樣的嗎??是不是有圓?形、三角形?還有正方形?等。(二?)教師祟第?一張圖片讓?小朋友來猜?。3.師?：小朋友你?們猜猜看這?幅畫上面畫?有什么呢??那它長得像?什么動物呢??云彩是不?是可以變成?很多種不同?形狀的動物?啊?師：?現(xiàn)在請小朋?友先跟老師?畫出云彩的?基本形狀。?4.師：?你們知道天?上的云朵是?什么顏色的?嗎?師：?除了這些顏?色以外，你?們還有沒有?見過其他顏?色的云呢??師：當太?陽快要升起?來或者太陽?就要下山時?，天邊的云?彩便會出現(xiàn)?帶有紅色、?金黃色或更?多的色彩。?(三)教?師出示第二?張有彩色的?云彩。師?：小朋友老?師不久前學?了一種新的?涂色方法，?你們看老師?畫的云彩跟?你們的有什?么不一樣呀??是不是有?五顏六色的??那你們是?不是覺得這?幅比前面那?幅還要更加?好看呀，那?等一下你們?也像老師一?樣給美麗的?云彩涂上五?顏六色好不?好?二、?指導1.?鼓勵幼兒大?膽聯(lián)想，想?象畫出與眾?不同的云彩?。2.要?求幼兒獨立?思考、作畫?、不影響別?人。3.?教師參與作?畫，及時肯?定幼兒好的?想法和作品?。三、活?動延伸展?示幼兒的作?品，鼓勵幼?兒相互欣賞?，相互交流?。幼兒園?美術活動方?案策劃（四?）一、設?計思路孩?子進入大班?后，更多方?面是培養(yǎng)他?們成為社會?人，讓他們?了解社會，?關心社會，?尤其是一些?社會熱點問?題。比如：?環(huán)保中廢物?的利用，讓?孩子在了解?環(huán)保的過程?中，也體會?著一種關心?社會的責任?，并把這種?責任心的培?養(yǎng)作為大班?教育目標。?結合這兩方?面，我選擇?了這個題材?，通過與孩?子們一起收?集生活中一?些無用的瓶?子，并加以?設計裝飾來?美化環(huán)境，?這就是我選?材的意圖。?二、活動?目標1.?知道生活中?無用的瓶子?經(jīng)過裝飾可?以美化環(huán)境?。2.通?過對各種投?入材料的聯(lián)?想組合，設?計富有創(chuàng)意?的立體裝飾?瓶。三、?活動準備?1.師生共?同收集各種?形狀的玻璃?瓶。2.?裝飾用的材?料(毛線、?麻繩、干花?、餐巾紙、?玉米、辣椒?干、樹葉、?即時貼、彩?繩等)。?四.欣賞作?品。五、?活動流程?激發(fā)興趣、?導入活動-?引導構思、?聯(lián)想組合-?自主選材、?想象制作-?相互介紹、?欣賞作品?六、活動過?程(一)?激發(fā)興趣，?導人活動。?1.帶領?幼兒觀察延?中創(chuàng)意室內(nèi)?的各種欣賞?作品。2?.向幼兒介?紹生活中各?種形狀的瓶?子及各種裝?飾材料。?3.激發(fā)幼?兒對瓶子進?行創(chuàng)意裝飾?的愿望。?(二)引導?構思，聯(lián)想?組合。1?.引導幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗對瓶子的?形狀進行想?象造型構思?。2.幼?兒說說自己?對裝飾作品?所需要各種?材料的聯(lián)想?組合。(?三)自主選?材，想象制?作。1.?充分允許幼?兒按自己的?構思需求選?擇裝飾材料?。2.幼?兒制作過程?中，針對個?別幼兒實際?，在想象和?技能上給予?適當點撥、?指導。(?四)相互介?紹，欣賞作?品。1.?介紹作品的?名稱，鼓勵?幼兒對自己?的作品進行?表述。2?.啟發(fā)幼兒?聯(lián)想生活中?還有那些廢?舊物品可以?通過裝飾重?新利用。?幼兒園美術?活動方案策?劃（五）?活動目標：?1、能夠?用手工制作?等表現(xiàn)自己?觀察到或想?象的事物。?2、感受?到家庭生活?的溫暖，愛?父母、長輩?。3、喜?歡承擔一些?小任務。?活動準備：?棒棒糖圖?片、實物棒?棒糖、彩泥?、吸管。?活動過程：?開始部分?：1.教?師和幼兒一?起討論--?我的?家人。2?.教師和幼?兒講解長走?活動的目的?并給幼兒分?配小任務。?基本部分?：(一)?1.教師?和幼兒一起?欣賞棒棒糖?的圖片。?2.幼兒討?論有什么味?的棒棒糖并?研究如何制?作棒棒糖。?(二)?1