幼兒園大班體育活動(dòng)方案格式版（6篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園大班?體育活動(dòng)方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼?兒體驗(yàn)創(chuàng)造?性玩繩的樂(lè)?趣。2.?引導(dǎo)幼兒能?變換多種花?樣玩繩，發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力?、增強(qiáng)身體?機(jī)能。3?.教幼兒掄?長(zhǎng)繩，跳大?繩，鍛煉孩?子的跳躍能?力以及孩子?的節(jié)奏感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.兩?條長(zhǎng)繩2?.每人一條?短繩活動(dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分。?整隊(duì)帶幼?兒到活動(dòng)場(chǎng)?地，檢查幼?兒的穿戴、?鞋帶是否系?好。讓幼?兒聽(tīng)音樂(lè)做?小兔跳的動(dòng)?作。教師朗?誦兒歌，激?發(fā)幼兒活動(dòng)?的愿望。?附兒歌：小?繩小繩真有?趣，天天和?我做游戲，?單腳跳、雙?腳跳、帶人?跳、挽花跳?，正著跳，?反著跳，跳?呀跳、跳呀?跳，你也跳?，我也跳，?蹦蹦跳跳身?體好。二?、基本部分?。(一)?自由玩繩。?幼兒每人?一條短繩，?自由玩繩，?教師觀察并?引導(dǎo)幼兒探?索繩子的不?同玩法：?1.跳繩：?單腳跳、雙?腳跳、兩腳?交替跳、正?跳、反跳、?挽花跳2?.兩名幼兒?拉直繩子，?其他幼兒站?成一路縱隊(duì)?，跑到繩下?，用頭頂繩?。3.幼?兒兩手拿繩?，將繩踩在?雙腳下，念?兒歌學(xué)小兔?跳。4.?請(qǐng)兩名幼兒?拉直繩子的?兩端，讓幼?兒練習(xí)跳高?。(高度約?15--2?0cm)?5.走鋼絲?：將繩子放?在地上，讓?幼兒腳踩繩?子走，注意?腳不能離開(kāi)?繩子。(?二)教幼兒?學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩?：1.教?師出示長(zhǎng)繩?、讓幼兒認(rèn)?識(shí)長(zhǎng)繩，教?師講述長(zhǎng)繩?與短繩的不?同：短繩是?一個(gè)小朋友?玩的，最多?帶著一個(gè)小?朋友跳，長(zhǎng)?繩可以有幾?個(gè)小朋友一?起跳，但是?繩子的兩端?要有兩個(gè)小?朋友掄著，?這樣小朋友?就可以一起?玩了。2?.教師講述?長(zhǎng)繩的掄法?：兩人可?握住繩子的?一頭，向同?一個(gè)方向甩?動(dòng)，并且兩?人的用力要?一致，然后?教師示范掄?繩方法。?3.教師講?述掄繩子的?規(guī)則：甩繩?者甩繩子時(shí)?應(yīng)有節(jié)奏且?用力要適中?，注意不要?打到跳繩者?的頭。4?.讓幼兒練?習(xí)掄繩方法?。5.讓?幼兒念著兒?歌跳長(zhǎng)繩。?讓幼兒隨繩?子的甩動(dòng)而?跳躍，當(dāng)念?到“手摸地?”時(shí)，跳繩?者要迅速向?繩外跑去，?應(yīng)盡量避免?被繩子甩著?或套住。在?旁邊等候的?幼兒應(yīng)接著?跳入繩中繼?續(xù)跳。讓幼?兒反復(fù)練習(xí)?跳繩。(附?兒歌)一根?長(zhǎng)繩兩頭搖?，小朋友們?中間跳，小?紅小紅蹦一?蹦，小紅小?紅跳一跳，?小紅小紅請(qǐng)?下去。6?.讓幼兒分?成兩組進(jìn)行?比賽，教師?提醒幼兒要?注意安全。?三、結(jié)束?部分。放?音樂(lè)讓幼兒?做放松動(dòng)作?，教師小結(jié)?幼兒活動(dòng)情?況，對(duì)個(gè)別?能力差的幼?兒進(jìn)行鼓勵(lì)?，表?yè)P(yáng)游戲?中表現(xiàn)好的?的幼兒。?幼兒園大班?體育活動(dòng)方?案格式版（?二）1、?搶椅子道?具：椅子、?任何可外放?的音樂(lè)播放?器人數(shù)：?比椅子總數(shù)?多一個(gè)玩?法：把椅?子背對(duì)背放?兩排(如地?方足夠，可?以朝外擺成?圈)，音樂(lè)?響起游戲者?排隊(duì)繞椅子?走，音樂(lè)停?，大家就近?坐到椅子上?，沒(méi)有座位?者被淘汰;?去掉一個(gè)椅?子后繼續(xù)，?直到最后兩?個(gè)人中有一?個(gè)搶到椅子?者為勝。?2、頂氣球?道具：一?個(gè)大氣球、?一根繩子?人數(shù)：兩方?，各二到四?人為宜玩?法：兩方?互頂氣球過(guò)?線(xiàn)，只許用?頭，落地者?輸3、丟?紙球場(chǎng)地?左右各站一?名幼兒拿著?紙球，其余?幼兒站在場(chǎng)?地中間，拿?紙球的幼兒?丟中間的幼?兒，中間的?幼兒不能被?紙球擊中，?否則下場(chǎng)，?看誰(shuí)能堅(jiān)持?到最后。(?練習(xí)幼兒躲?閃的能力)?4、蹲蹲?樂(lè)規(guī)則：?風(fēng)雨隊(duì)和?歲月隊(duì)分別?派出___?_個(gè)人分成?____組?比賽，每組?比賽___?_個(gè)人，_?___個(gè)風(fēng)?雨隊(duì)隊(duì)員_?___個(gè)歲?月隊(duì)隊(duì)員每?個(gè)人起個(gè)外?號(hào)，比如分?別叫茄子，?西紅柿，大?白菜，青椒?，胡蘿卜。?然后由一個(gè)?人開(kāi)始，比?如由胡蘿卜?開(kāi)始，他就?做坐下起立?的動(dòng)作，然?后打出“胡?蘿卜蹲胡蘿?卜蹲，胡蘿?卜蹲完青椒?蹲”，這時(shí)?候青椒就趕?緊也做坐下?起立的動(dòng)作?，然后再打?出下一個(gè)蹲?的是誰(shuí)，誰(shuí)?要是在__?__秒鐘內(nèi)?接不上誰(shuí)就?被淘汰，如?此類(lèi)推，最?后剩下的就?是獲勝者，?切記的是一?定要先做坐?下起立的動(dòng)?作然后再打?下一個(gè)蹲的?人是誰(shuí)。?輸贏的判定?：如果在?____秒?鐘內(nèi)該你蹲?你沒(méi)有蹲哪?就要被淘汰?了，比賽中?如果有一方?的隊(duì)員都被?淘汰了，哪?另一方就是?這一輪的獲?勝者，如果?最后剩下_?___個(gè)人?分別是__?__個(gè)隊(duì)的?隊(duì)員那么主?持人會(huì)參與?進(jìn)去當(dāng)作第?____個(gè)?人繼續(xù)比賽?直到淘汰出?一方為止。?幼兒園大?班體育活動(dòng)?方案格式版?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?當(dāng)前，城市?中幼兒的生?活環(huán)境，遏?制了幼兒好?玩的天性，?精巧的玩具?、電視“保?姆”等滿(mǎn)足?不了幼兒發(fā)?展的需求。?幼兒好奇心?強(qiáng)，赤足玩?耍會(huì)感到稀?奇、輕松、?愉快，而且?赤足有利于?踝關(guān)節(jié)的活?動(dòng)和發(fā)展腳?趾的靈活性?，鍛煉其柔?韌性，能促?進(jìn)血液循環(huán)?，增強(qiáng)體質(zhì)?，并有助于?改善大腦皮?質(zhì)功能，提?高對(duì)外界環(huán)?境的適應(yīng)能?力。因此，?我根據(jù)幼兒?的天性和發(fā)?展需求，利?用廢舊物品?和天然材料?，設(shè)計(jì)了這?個(gè)赤足活動(dòng)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?發(fā)展幼兒腳?部肌肉的靈?活性和協(xié)調(diào)?性。2、?體驗(yàn)赤足活?動(dòng)的樂(lè)趣。?3、養(yǎng)成?活潑、開(kāi)朗?的性格。?4、培養(yǎng)幼?兒關(guān)心和保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)場(chǎng)地?內(nèi)塑料玩具?、石頭、沙?包、紙團(tuán)、?積木鋪滿(mǎn)地?。2、有?塑料玩具、?石頭、沙包?、紙團(tuán)、積?木標(biāo)識(shí)的塑?料籃子各一?，垃圾筐四?個(gè)，充氣氣?球和報(bào)紙若?干。3、?幼兒頭戴小?丑，老師扮?演小丑媽媽?。4、音?樂(lè)磁帶，錄?音機(jī)。活?動(dòng)過(guò)程：?準(zhǔn)備活動(dòng)?師：小丑娃?娃們，今天?媽媽要帶你?們到一個(gè)地?方去做一件?事情，你們?愿意去嗎??我們出發(fā)吧?!音樂(lè)聲?中，孩子們?跟著媽媽做?走、跑、跳?等基本動(dòng)作?到達(dá)目的地?。幼兒園?大班體育活?動(dòng)方案格式?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒體驗(yàn)體育?游戲的樂(lè)趣?。2、培?養(yǎng)幼兒勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀?品質(zhì)、3?、掌握雙腿?跳躍的能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動(dòng)感音樂(lè)?一組。活?動(dòng)過(guò)程：?一、1)隊(duì)?形隊(duì)列練習(xí)?(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前?后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)?、、、)?2)隨音樂(lè)?熱身運(yùn)動(dòng)?二、1、?導(dǎo)入：今天?老師給你們?準(zhǔn)備了一些?好玩的東西?，快看看是?什么?幼兒?排隊(duì)取布袋?，這些布袋?怎麼玩呢??小朋友們快?來(lái)試試吧!?2、1)?幼兒自由探?索布袋的玩?法，教師引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的?玩法。2?)讓特殊玩?法的幼兒展?示分享3?)師：剛才?你們都玩得?非常棒，你?們還有和剛?才不一樣的?玩法嘛?讓?我們?cè)賮?lái)試?試吧!4?)幼兒再次?嘗試不同的?玩法，教師?引導(dǎo)多種玩?法，引導(dǎo)幼?兒鉆入布袋?，探索各種?布袋里的各?種玩法，啟?發(fā)幼兒講述?自己怎樣玩?的，模仿的?那種小動(dòng)物?。5)師?：讓我們都?來(lái)變成小袋?鼠模仿一下?袋鼠跳吧!?，可愛(ài)的袋?鼠們你們想?到森林去旅?行嗎?可是?在旅行的路?上可能會(huì)有?很多很多的?困難，有小?河，小山，?如果小袋鼠?們沒(méi)有本領(lǐng)?行不行?那?袋鼠們趕快?來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧?!3、師?介紹場(chǎng)地和?規(guī)則：“小?袋鼠要一個(gè)?接一個(gè)要雙?跳過(guò)籬笆，?一個(gè)一個(gè)爬?過(guò)草地然后?到起點(diǎn)重新?開(kāi)始，小袋?鼠要注意安?全，把袋子?提起來(lái)不要?摔倒，不退?不擠，可愛(ài)?的小袋鼠們?趕快來(lái)聯(lián)系?我們的本領(lǐng)?吧!幼兒?園大班體育?活動(dòng)方案格?式版（五）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1.?在情境中嘗?試采用匍匐?爬行的方式?爬過(guò)障礙物?，提高匍匐?爬的能力。?2.積極?地參加活動(dòng)?并在烏龜搬?家的的活動(dòng)?中感受爬行?及團(tuán)隊(duì)合作?的重要性。?二、教學(xué)?重難點(diǎn)：?1.教學(xué)重?點(diǎn)：掌握匍?匐爬得動(dòng)作?要領(lǐng)，在爬?行過(guò)程中不?碰響小鈴鐺?。2.教?學(xué)難點(diǎn)：嘗?試帶物匍匐?爬行，并在?過(guò)程中勇于?探索不輕言?放棄。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1.大積?木若干。?2.三根橡?皮筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅子六?把4.紅?黃兩色即時(shí)?貼標(biāo)記四?、活動(dòng)過(guò)程?(一)情?景導(dǎo)入1?.T：“立?正，你們都?是神氣的小?烏龜，快跟?著媽媽一起?跑一跑，鍛?煉一下身體?吧!”(媽?媽帶著烏龜?寶寶跑步進(jìn)?場(chǎng))__?__隊(duì)列練?習(xí)T：“?立正，向右?看齊，立正?，稍息，立?正?！盩?：“孩子們?你們可真是?神氣勇敢的?小烏龜啊!?你們能幫媽?媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)?很難實(shí)現(xiàn)的?愿望嗎?”?(二)分?層活動(dòng)1?.教師創(chuàng)設(shè)?情境：孩子?們對(duì)面可真?漂亮啊!媽?媽真想住到?在有花有樹(shù)?的環(huán)境里哦?!可是要把?家搬到對(duì)面?我們就要爬?過(guò)這些鐵絲?網(wǎng)。如果碰?到了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺就?會(huì)響起來(lái)。?到時(shí)候任務(wù)?就失敗了，?我的愿望就?再也實(shí)現(xiàn)不?了了?！?2.幼兒嘗?試爬過(guò)鐵絲?網(wǎng)(1)?T：“看這?里就有一條?鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)?你們來(lái)試一?試，看看怎?么樣才能不?碰響小鈴鐺?，又能安全?的爬過(guò)去呢??”(2?)幼兒嘗試?，教師在旁?觀察指導(dǎo)。?T：“孩?子們，成功?了嗎?請(qǐng)你?說(shuō)說(shuō)你是怎?么樣安全的?爬過(guò)去，沒(méi)?有碰響小鈴?鐺的?！??身體盡量貼?著地面、頭?不要抬得太?高)T：?“你能為我?們演示一下?嗎?”教師?在幼兒演示?的時(shí)候?qū)①?匐前進(jìn)的動(dòng)?作要領(lǐng)講解?一下。(身?體怎么樣，?頭怎么樣，?能不能抬得?很高，手要?怎么動(dòng))?(3)教師?歸納總結(jié)?T：“原來(lái)?他在爬的時(shí)?候用到了我?們身體的一?個(gè)特殊的部?位—手肘。?(教師介紹?手肘)這就?是我們的手?肘，我們?cè)?爬的時(shí)候手?肘緊貼地面?，通過(guò)手肘?一前一后的?移動(dòng)，來(lái)帶?動(dòng)我們身體?前進(jìn)?！?T：“孩子?們我把安全?過(guò)鐵網(wǎng)的要?領(lǐng)編了一首?兒歌，你們?想聽(tīng)嗎?匍?匐爬很簡(jiǎn)單?，記住四點(diǎn)?準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。身?體貼地面，?頭要側(cè)一側(cè)?。手肘帶動(dòng)?身體爬一爬?，最后不要?忘記屁股也?放低。安全?過(guò)鐵網(wǎng)，本?領(lǐng)練得好。?”T：“?孩子們，我?們也來(lái)用這?個(gè)方法試一?試好嗎?”?T：“這?次你們都成?功了嗎?”?(如果還有?不成功的詢(xún)?問(wèn)他們?yōu)槭?么不成功，?并請(qǐng)大家一?起想辦法找?出原因。如?投沒(méi)有低下?、屁股撅得?太高了)?T：“那剛?才還有個(gè)小?朋友沒(méi)有成?功，請(qǐng)你們?幫他找找原?因。為什么?他沒(méi)有成功??！?請(qǐng)沒(méi)?有成功的孩?子演示，請(qǐng)?其他孩子找?出他沒(méi)有成?功的原因。?”幼兒園?大班體育活?動(dòng)方案格式?版（六）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒匍匐前?進(jìn)、滾等能?力，提高機(jī)?體的協(xié)調(diào)性?、平衡性。?2、在綁?住雙腳的情?況下，敢于?運(yùn)用自己身?體各個(gè)部位?來(lái)探索不同?的動(dòng)作，從?中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、彈性?牛皮筋人手?一個(gè)。2?、布置好活?動(dòng)場(chǎng)地。?活動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始?部分1、?聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)?師：__?__年的北?京舉行了“?奧運(yùn)會(huì)”，?你們想做運(yùn)?動(dòng)員嗎?就?讓我們鍛煉?身體吧。?2、師：小?運(yùn)動(dòng)員們，?你們剛才做?了哪些運(yùn)動(dòng)??是怎樣讓?自己的身體?動(dòng)起來(lái)的。?二、基本?部分1、?參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目幼兒拿?圈，探索各?種方法向前?運(yùn)動(dòng)。2?、集中，交?流各種方法?。3、補(bǔ)?償練習(xí)4?、學(xué)習(xí)“