班主任德育年度工作總結(jié)標準樣本（3篇）

第9頁共9頁班主任德?育年度工?作總結(jié)標?準樣本?這一學期?，雖然工?作忙碌，?但我覺得?也很充實?。為了在?過去的歲?月中迎來?了新學期?的希望，?讓明天的?工作更精?彩，收獲?更多，現(xiàn)?將本學期?的教學工?作做以下?總結(jié)，與?大家來共?同分享我?的快樂、?成長與煩?惱。本學?期，我擔?任三年二?班的語文?教學和班?主任工作?，回顧這?一學期的?教學工作?，現(xiàn)從以?下幾個方?面加以總?結(jié)：一?、政治思?想方面?本人積極?參加學校?的各項政?治學習，?認真做好?筆記。努?力學習新?課標，工?作中嚴格?要求自己?，團結(jié)同?志，服從?領(lǐng)導的分?配，責任?心較強，?自覺遵守?勞動紀律?。特別是?作為一名?班主任我?時刻注意?自己的一?言一行，?因為這不?僅僅影響?想到班級?和學校的?利益，也?是自己作?為一名教?師也必需?具備的，?因此我在?工作中處?處起到了?模范帶頭?作用。?二、教學?工作方面?課堂是?學生獲取?知識與培?養(yǎng)能力的?主要陣地?。這一學?期，我在?這一方面?狠下功夫?。為了上?好每一節(jié)?課，我課?前認真鉆?研教材，?吃透教材?，并結(jié)合?本班學生?的實際特?點，采用?生動活潑?的教學形?式，激發(fā)?學生的學?習興趣。?課堂上努?力___?_當前一?些新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?的教學氛?圍，鼓勵?學生踴躍?發(fā)言。?以學生為?主體，構(gòu)?建探究式?課堂模式?，挖掘教?材與學生?的嘗試因?素，引導?主動探究?，自主獲?取知識。?提高學生?的能力。?此外，注?重鼓勵后?進生，提?供更多的?機會給他?們，使他?們也能取?得進步，?產(chǎn)生濃厚?的學習興?趣?，F(xiàn)在?本班學生?喜歡上語?文課，學?習興趣比?較濃厚。?興趣是最?好的老師?”。光有?好的學習?習慣不行?，還要讓?學生對學?習充滿興?趣。因此?，我在語?文課堂教?學中，力?求做到讓?學生變得?鮮活，讓?學生學得?興致盎然?，使學生?在語文學?習中享受?學習的樂?趣，從而?發(fā)展學生?的語文素?養(yǎng)。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學生，?對學生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴要求?，高標準?”的指導?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學生良好?的道德品?質(zhì)、學習?習慣、勞?動習慣和?文明行為?習慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學生各?方面做出?了嚴格要?求，班內(nèi)?形成了團?結(jié)向上的?優(yōu)良班風?。3、?關(guān)心學生?身體健康?，注意保?護視力，?指導開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學生?進行常規(guī)?訓練，培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的?學習、生?活習慣。?4、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導家?長正確教?育子女等?。四、?存在的問?題由于?自身的能?力有限，?教學的經(jīng)?驗的不足?，本學期?在教學中?還存在著?不少的問?題，主要?有：1?、個別學?生的不良?的學習習?慣還有待?進一步引?導改正。?2、寫?作方面水?平差異太?大。班中?學生的寫?作興趣比?較濃厚，?但優(yōu)生與?差生的差?異比較大?。導致全?班學生的?寫作水平?發(fā)展不夠?均衡。在?今后的教?學中，應?該加以克?服?？?之，今后?我將繼續(xù)?加倍地努?力工作，?不斷更新?自己的教?學理念，?嚴格要求?自己，時?刻注意汲?取他人的?長處，彌?補自己的?不足，兢?兢業(yè)業(yè)的?做好自己?的教學工?作，盡量?做到更好?，為全面?提高學生?的語文成?績而努力?奮斗!?班主任德?育年度工?作總結(jié)標?準樣本（?二）在?新年鐘聲?即將敲響?之際，我?們又在忙?忙碌碌中?不知不覺?地度過了?一個學期?。在領(lǐng)導?和同事們?的關(guān)心、?幫助下，?我比較順?利地完成?了自己應?該做的各?項工作。?回顧自?己一學期?的工作，?既感到欣?慰又感到?愧疚?，F(xiàn)?將一學期?來的工作?做如下總?結(jié)：一?、加強對?學生的思?想政治工?作，培養(yǎng)?學生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學生的心?靈，努力?培養(yǎng)合格?的中學生?。為了?配合學校?團委和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發(fā)展的?活動。例?如，上好?每一節(jié)“?主題班會?”、“青?少年學生?應該怎樣?以實際行?動熱愛祖?國”、“?青少年學?生應該樹?立遠大的?理想和報?負”等。?同時，我?也經(jīng)常利?用班會課?對學生進?行身心教?育，幫助?學生澄清?思想上的?模糊認識?，提高學?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關(guān)?學生促膝?談心，及?時對學生?進行針對?性的教育?。二、?加強班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班?風，深入?全面地了?解學生，?努力培養(yǎng)?“赤誠、?嚴格、活?躍、奮進?”的班集?體。高?二年級是?學生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，同時，?還面臨著?將來要升?學等實際?問題，隨?著課時和?知識復雜?程度的加?重，很容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學生?甚至會感?到迷惘，?對前途失?去信心，?因此，在?學生學習?過程中的?思想工作?顯得更加?復雜和重?要。在這?個學期里?，一方面?，我主要?加大了對?學生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導學生?進行自我?教育，讓?學生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導?學生如何?進行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學?生學會規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的主?題班會課?開展一些?專題性的?活動，例?如，學習?經(jīng)驗交流?會，意志?教育，如?何做時間?的主人，?習慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進良好的?學風、班?風的形成?。再一方?面，我自?己也以身?作責，努?力做學生?的榜樣，?跟班勤，?管理方法?得力，班?風正、學?風濃。我?班在學校?的各項管?理評比中?都取得了?良好的成?績。本學?期的幾次?考試都取?得了較好?的成績，?各項管理?也都取得?了較好的?效果。這?又進一步?鼓舞了士?氣，使班?級管理工?作向著健?康的方向?發(fā)展。?三、積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又是影響?班級整體?教育教學?質(zhì)量提高?的至關(guān)重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?首先做到?了以正確?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因材施教?，對他們?處處真誠?相待，時?時耐心相?幫，真正?做他們的?知心朋友?、最可信?賴的朋友?。及時對?后進生加?強心理疏?導，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。四?、做好和?家長聯(lián)系?的工作。?期中考試?之后，根?據(jù)學校安?排，我們?召開了一?次家長會?，一方面?宣傳了學?校，一方?面溝通了?學校和家?長之間的?聯(lián)系，讓?家長了解?了學校和?學生的情?況。同時?教師對學?生在家的?情況、學?生的家庭?情況有了?更為深入?的了解，?此舉也獲?得了家長?的好評，?在社會上?影響很大?。五、?做好安全?教育工作?。安全工?作例來都?是學校各?項工作中?的一個重?點工作，?它關(guān)系到?學生的人?身安全，?關(guān)系到學?校的聲譽?。尤其是?組建以后?，許多學?生離家較?遠，因此?交通安全?工作就顯?得尤為重?要，經(jīng)常?提醒學生?注意，不?能有絲毫?的放松。?六、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、眼?保健操，?保護學生?視力，增?強學生的?體質(zhì)，提?高學生的?學習效率?。七、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學?生，讓學?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?總之，?在這一個?學期里，?我通過以?上幾方面?的努力，?班級工作?較以前有?了較大起?色，學生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高。?這屆學生?的高中生?涯還只走?了一半，?面臨著升?學等實際?問題，以?后的擔子?還很重，?工作還將?更復雜，?因此，這?就需要我?不斷的努?力、刻苦?，及時總?結(jié)經(jīng)驗教?訓，爭取?取得更加?輝煌的成?績。班?主任德育?年度工作?總結(jié)標準?樣本（三?）時間?總是匆匆?而過，緊?張的復習?后，轉(zhuǎn)眼?又到了自?我總結(jié)的?時刻，回?首一學期?的工作，?有喜悅也?有遺憾，?但看到自?己的學生?在學習過?程中不斷?摸索前進?，心中還?是倍感欣?慰，通過?這個學期?的努力，?班級管理?已取得一?定的成效?，學生的?行為規(guī)范?基本上納?入正軌，?班級情況?也較正常?。班主任?是班級工?作的直接?管理者，?直接責任?人，是做?好班級管?理的關(guān)鍵?核心，道?德建設(shè)的?主力軍，?是學生個?性發(fā)展的?榜樣和領(lǐng)?路人。要?做好班主?任工作，?確實不易?。下面我?就把本學?期的教育?教學工作?作一簡要?的總結(jié)，?概括。?一、樹立?正確的學?習觀念，?形成濃厚?的學習氛?圍。1?、抓好課?堂紀律，?首先作好?學生的思?想工作，?要求學生?以同等的?眼光看待?每一門課?。其次，?采取相應?的措施及?獎懲。要?求學生養(yǎng)?成課前做?好準備工?作，上課?要求學生?學會傾聽?，及時掌?控課堂秩?序。了解?學生的課?堂表現(xiàn)，?并由紀律?委員、小?組長記錄?學生的課?堂紀律情?況，及時?了解反饋?。對于違?紀的同學?給予一定?的懲罰，?并肯定學?生的點滴?進步，提?高其重視?度。最后?，了解學?生各學科?的學習情?況，針對?個體制定?措施，幫?助其把學?習成績搞?上去培養(yǎng)?建立一支?有責任心?的班干部?，工作實?行精細化?責任制。?2、班?主任工作?非常辛苦?，事務(wù)繁?忙。怎?樣才能把?班主任工?作做好，?又能抽出?更多的時?間，研究?備課，研?究課堂，?有更多的?時間輔導?學困生，?本人經(jīng)過?多年的實?踐，認為?，作為班?主任一定?要充分相?信學生，?許多工作?放手讓學?生去做，?這樣既培?養(yǎng)鍛煉了?學生的能?力，又使?自己從繁?雜的班級?事務(wù)中解?放出來。?這需要班?主任培養(yǎng)?小干部，?對班級管?理做好指?導。如班?長的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)檢?查；衛(wèi)生?委員的值?日安排，?檢查；體?育委員的?廣播操，?眼保健操?檢查等。?3,充?分發(fā)揮班?委會的作?用。班?主任每周?至少開一?次班委會?，對每周?的情況進?行簡單總?結(jié)，多鼓?勵，多指?導。出現(xiàn)?問題及時?改。還注?意做到，?每學年都?進行班干?部輪換，?至少換三?分之一。?其他班干?部任職時?間，無特?殊情況，?都不超過?兩學年。?要做好輪?換下來的?班干部的?思想工作?，為調(diào)動?他們的積?極性，在?班里實行?紅藍兩隊?，輪換下?來的班干?部作為藍?隊，負責?監(jiān)督；還?可以每月?拿出一周?的時間，?讓藍隊的?干部工作?，調(diào)動起?雙方的積?極性。在?這一學年?中，我真?正感受到?了做班主?任也可以?從瑣碎的?班級工作?中解脫出?，而班級?的各項工?作仍能照?常開展。?二、培?養(yǎng)學生的?興趣，發(fā)?展學生的?特長，為?班級爭榮?譽。1?,除了正?常的教學?和其他一?些班級事?務(wù)外，重?要的工作?就是組織?，指導開?展各種活?動。如何?開展好活?動，我注?意有意識?地引導培?養(yǎng)各方面?的人才。?平時多多?注意學生?的特長愛?好，多多?注意各方?面的培訓?信息，與?家長溝通?好，做好?家長，學?生的思想?工作，讓?他們積極?的參加培?訓。有了?這些小人?才，無論?是辦小報?，舉行文?藝演出，?還是召開?運動會，?都讓我省?心不少，?并取得了?不錯的成?績。在學?校組織的?各項活動?中踴躍參?與，取得?了良好的?成績。?2,注重?學生的示?范帶頭作?用的發(fā)揮?。讓有特?長的學生?，帶動起?其他對各?方面有興?趣的同學?，組織開?展一些小?型的班級?活動，學?生在一起?交流，在?一起切磋?。達到相?互借鑒，?相互學習?，相互提?高的目的?。三、?每天提前?早到校，?提前完成?各項任務(wù)?。作為?班主任，?很多情況?下需要早?到校。做?好班主任?工作離不?開家長的?支持，離?不開課任?教師的幫?助支持。?需要與他?們勤溝通?，取得他?們的信任?支持和幫?助。學生?的家訪工?作非常重?要，與家?長溝通好?，班級的?各項活動?，各項工?作就會得?到家長的?支持，出?現(xiàn)問題也?容易解決?。家訪的?形式多種?多樣，直?接家訪我?提前與家?長聯(lián)系，?做好家訪?的準備，?多談學生?好的表現(xiàn)?，提出希?望，增強?家長的信?心，讓家?長和學生?知道，老?師是多么?重視他，?對他充滿?了很高的?期