部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第四單元單元分析

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元單元分析單元導(dǎo)教本單元為小說(shuō)單元，選編了中外不同作家各具特色的三篇小說(shuō)，這些小說(shuō)都以現(xiàn)實(shí)生活為題材，刻畫(huà)了普通人物在面臨困境時(shí)所閃現(xiàn)的人性光輝?！稑颉匪茉炝艘晃稽h支部書(shū)記在山洪暴發(fā)時(shí)舍已為人、不徇私情的光輝形象，《窮人》贊美了窮苦漁民桑娜夫婦善良、美好的心靈，《金色的魚(yú)鉤》則通過(guò)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。結(jié)合人物言行體會(huì)人物形象，感受老班長(zhǎng)精神?！督鹕聂~(yú)鉤》品讀對(duì)話結(jié)合人物言行體會(huì)人物形象，感受老班長(zhǎng)精神?！督鹕聂~(yú)鉤》品讀對(duì)話把握心理單元教學(xué)目標(biāo)字詞句會(huì)寫(xiě)22個(gè)字，會(huì)寫(xiě)28個(gè)詞語(yǔ)。閱讀1.有感情地朗讀課文。整體把握小說(shuō)的主要情節(jié)。2.緊扣文章中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，感受人物形象。3.留意環(huán)境描寫(xiě)，能體會(huì)其對(duì)表現(xiàn)人物的作用。口語(yǔ)表達(dá)1.根據(jù)對(duì)象，把說(shuō)服別人的具體理由講清楚。2.設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，獲得對(duì)方支持。書(shū)面表達(dá)1.展開(kāi)想象，根據(jù)提供的環(huán)境和人物創(chuàng)編生活故事。2.把故事情節(jié)寫(xiě)完整，通過(guò)環(huán)境或心理描寫(xiě)體現(xiàn)人物形象。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元核心考點(diǎn)清單13橋一、讀準(zhǔn)字音獰(níng)笑攙(chān)扶祭奠(diàn)咆(páo)哮 呻(shēn)吟 吞沒(méi)(mò)二、寫(xiě)好字形哮:右邊是“孝”。廢:半包圍結(jié)構(gòu),里面是“發(fā)”。揪(揪出)鍬揪(揪出)鍬(鐵鍬)呻(呻吟)伸(伸縮)嗓(嗓子)噪(噪聲)四、詞語(yǔ)搭配(窄窄)的木橋(清瘦)的臉(放肆)地舔 (白茫茫)的世界(痛苦)地呻吟五、仿寫(xiě)句子1.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬。(比喻句)示例:老漢怒吼著,兇得像一只豹子。2.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(擬人句)示例:彎彎的小河慵懶地彈奏著前行的樂(lè)曲。六、重點(diǎn)句段1.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。……水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰?！緲蜷_(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。(1)這幾句是環(huán)境描寫(xiě),運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法突出了環(huán)境的惡劣,營(yíng)造出危急的形勢(shì)。(2)環(huán)境描寫(xiě)的好處:烘托出當(dāng)時(shí)緊張的氣氛,突出形勢(shì)的危急,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,一步步有力地烘托出了老支書(shū)沉著冷靜、舍己為人、不徇私情的崇高品質(zhì)。2.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里運(yùn)用比喻的修辭手法,把老漢比作一座山,與人們“驚慌”“你擁我擠”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比,也體現(xiàn)了老支書(shū)沉穩(wěn)干練、在村民們心中很有威信。3.老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。……老漢吼道:“少?gòu)U話,快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(1)“沖上前”“揪出”“吼”是對(duì)老漢的動(dòng)作描寫(xiě)?！皟吹孟裰槐印笔菍?duì)老漢的神態(tài)描寫(xiě)?！澳氵€算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”是對(duì)老漢的語(yǔ)言描寫(xiě)。讓人體會(huì)到老漢的鐵面無(wú)私。(2)一“揪”一“推”讓我們體會(huì)到老漢在親人和群眾面前以身作則又愛(ài)子心切的崇高形象。(3)老漢第一次吼是站在黨員的角度。第二次吼是站在一個(gè)父親的角度。在對(duì)人民群眾的大愛(ài)中,也深藏著一個(gè)父親對(duì)兒子的真愛(ài)。4.她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子?！八煞颉敝傅氖抢现?shū),“她兒子”指的是那個(gè)小伙子。小說(shuō)最后才點(diǎn)明小伙子和老支書(shū)的關(guān)系,這樣寫(xiě)的好處是出乎意料的結(jié)尾,更能震撼人心,烘托出老支書(shū)的光輝形象。七、感知課文《橋》是一篇微型小說(shuō),敘述了一位老支書(shū)面對(duì)暴發(fā)的山洪,以自己的威信、忠于職守的信念和沉穩(wěn)果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。贊揚(yáng)了老支書(shū)忠于職守、舍己為人和大公無(wú)私的精神。14窮人一、讀準(zhǔn)字音勉強(qiáng)(qiǎnɡ)寡(ɡuǎ)婦皺(zhòu)眉蜷(quán)縮 忐忑(tǎntè) 魁(kuí)梧黧(lí)黑二、寫(xiě)好字形唉:右下部是“矢”。喃:右邊被包圍的部分是“”。三、詞語(yǔ)搭配(洶涌澎湃)的海浪(古老)的鐘(濕淋淋)的漁網(wǎng) (冰冷發(fā)青)的臉(蒼白僵硬)的手 (魁梧黧黑)的漁夫四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)自作自受自言自語(yǔ):自由自在自給自足自暴自棄五、重點(diǎn)句段1.屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。這段環(huán)境描寫(xiě),將屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯進(jìn)行對(duì)比,充分說(shuō)明了桑娜勤勞能干,也暗示出漁夫出海打魚(yú)的危險(xiǎn),側(cè)面反映了漁夫的勤勞和他們生活的貧窮。2.她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”對(duì)桑娜心理活動(dòng)的描寫(xiě)真實(shí)地展現(xiàn)了她矛盾的內(nèi)心世界,刻畫(huà)了一個(gè)充滿愛(ài)心、同情心的勞動(dòng)?jì)D女形象。句段中省略號(hào)的作用是表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。3.漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！?1)“熬”這個(gè)字表明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子,準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子,準(zhǔn)備付出更多的辛勞。(2)這段話細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫做出決定前后思考的過(guò)程,說(shuō)明他與妻子桑娜一樣,有著一顆寧愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。六、感知課文本文是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。他的代表作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)剛剛病故的鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,贊美了桑娜和漁夫勤勞善良的高貴品質(zhì)。七、內(nèi)心補(bǔ)白“是啊,是啊,”丈夫喃喃地說(shuō),“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!”兩個(gè)人沉默了一陣。沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫(xiě)一寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)。示例:丈夫回來(lái)了,他辛苦了一天卻什么也沒(méi)有帶回來(lái)。他心里一定很不好受了。為了這個(gè)家,他幾乎是在拼命啊,家庭負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠他受的了……今天,我又把西蒙的孩子抱回來(lái),我該怎么跟他說(shuō)呢?他會(huì)責(zé)備我吧?……他會(huì)打我吧?15*金色的魚(yú)鉤一、讀準(zhǔn)字音青稞(kē)威脅(xié)收斂(liǎn)二、詞語(yǔ)搭配(新鮮)的魚(yú)湯(飽滿)的情緒(嚴(yán)厲)地說(shuō) (嚴(yán)峻)的臉三、感知課文本文主要講述了紅軍長(zhǎng)征途中,一位炊事班長(zhǎng)牢記指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地,不惜犧牲自己生命的感人故事。頌揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人的崇高品質(zhì)。習(xí)作一、提綱二、好詞寒冬料峭嚴(yán)寒殘陽(yáng)夕照余暉傍晚和藹寬容執(zhí)著頑強(qiáng)嚴(yán)厲笑容可掬興高采烈張牙舞爪喜出望外心花怒放漫不經(jīng)心三、好句銀光籠罩下的村莊,彎彎的梯田,一