部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文 第五單元核心知識(shí)點(diǎn)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元核心知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)1．字（1）易讀錯(cuò)的字悄（qiāo） 鸚（yīng） 鵡（wǔ） 蒲（pú） 耍（shuǎ）釣（diào） 攏（lǒng） 英（yīng） 欠（qiàn） 啦（l?。?）易寫錯(cuò)的字搭：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！昂稀钡钠病⑥嘁嬲归_。翠：上下結(jié)構(gòu)?！坝稹睕]有鉤。悄：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“肖”寫得瘦長(zhǎng)一些。察：上下結(jié)構(gòu)?！凹馈庇疑喜糠譃闄M撇、捺。趣：半包圍結(jié)構(gòu)?！白摺钡霓嘁L(zhǎng)。蒲：上下結(jié)構(gòu)?！捌H”寬扁，“浦”左窄右寬。（3）多音字①必須掌握的多音字啦②拓展積累的多音字漂悄盛2．詞（1）必須掌握的詞母親外祖父雨點(diǎn)船夫用力船頭羽毛翠綠靜悄悄翠鳥捕魚窗前蒲公英盛開玩耍絨毛假裝哈欠釣魚觀察合攏手掌有趣喜愛（2）四字詞語沙啦沙啦四季常綠又酸又軟（3）成語一本正經(jīng)引人注目（4）近義詞美麗～漂亮?xí)r候～時(shí)間靜悄悄～輕悄悄難道～莫非銜～叼告訴～告知捕～捉盛開～開放玩耍～嬉戲一本正經(jīng)～不茍言笑使勁～用力假裝～偽裝快樂～歡樂仔細(xì)～認(rèn)真觀察～查看有趣～好玩喜愛～喜歡（5）反義詞美麗→丑陋靜悄悄→鬧哄哄吞→吐告訴→隱瞞盛開→凋謝引人注目→默默無聞一本正經(jīng)→嬉皮笑臉快樂→悲傷仔細(xì)→馬虎合攏→張開可愛→可惡有趣→乏味喜愛→討厭（6）詞語歸類①ABB式的詞語：靜悄悄類似的詞語：頂呱呱明晃晃慢騰騰白茫茫氣沖沖②含有“引”字的四字詞語：引人注目類似的詞語：旁征博引引人入勝引吭高歌引咎自責(zé)拋磚引玉引以為榮③含有數(shù)字“一”的詞語：一本正經(jīng)類似的詞語：別具一格一絲不茍一馬當(dāng)先一如既往不屑一顧一氣呵成獨(dú)樹一幟滄海一粟表里如一一應(yīng)俱全④量詞一片草地一只小鳥一張紅色的長(zhǎng)嘴⑤修飾詞用力地?fù)u著翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴金色的草地盛開的蒲公英合攏的花瓣張開的手掌柔軟的絨毛⑥與人相關(guān)的詞語：人才輩出人才濟(jì)濟(jì)人困馬乏人定勝天人杰地靈二、佳句積累1．比喻句原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。這里用手掌張開、合上這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作打比方，把蒲公英張開、合上這種不太容易說清楚的現(xiàn)象說清楚了。2．描寫優(yōu)美的句子（1）天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓?！跋轮辍薄吧忱采忱驳仨憽薄坝昧Φ?fù)u著櫓”幾個(gè)詞語把雨中行船的場(chǎng)景勾勒得生動(dòng)形象，也展現(xiàn)了作者對(duì)雨的喜愛之情。（2）它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴?！坝鹈薄俺岚颉薄伴L(zhǎng)嘴”各有各的顏色，加在一起便湊成了一只活潑可愛的小鳥。這兩句不僅寫出了翠鳥的外表，也表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。3．重點(diǎn)句多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。這三句話把蒲公英當(dāng)成人來寫，表達(dá)了“我們”對(duì)蒲公英的喜愛之情。三、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1．閱讀并理解《搭船的鳥》中描寫翠鳥外形和捕魚動(dòng)作的段落。2．掌握《金色的草地》中草地顏色的變化和原因。3．會(huì)寫觀察事物的作文。四、“1＋X”閱讀推薦篇目：［美］瑪格麗特·華納·莫利《種子的旅行》推薦理由：這本書介紹了關(guān)于生命生存和繁衍的問題。這本書充滿田園風(fēng)味，作者莫利通過細(xì)致入微的觀察，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)種子旅行的秘密，感受生命的神奇。閱讀方式：這本書圖文結(jié)合，可以邊閱讀文字邊想象畫面，把詩一般的語言和清晰簡(jiǎn)潔的插圖結(jié)合起來，感受生命的奧秘。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：________一、按要求完成練習(xí)。（18分）1.看拼音，寫詞語。（8分）fùqīn cuìniǎo zuǐba yǔmáo（）（）（）（）shèngkāi guānchá hélǒng yǒuqù（）（）（）（）2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.玩耍（shuǎ）B.釣魚（diào）C.鸚鵡（wǔ）D.悄悄（qiào）3.在地上（）點(diǎn)小米，支起一個(gè)竹筐，居然就（）到了一只小鳥。（4分）A.捕B.鋪C.浦D.蒲4.平時(shí)總是嘻嘻哈哈的李萍，今天突然（）起來，讓大家很不適應(yīng)。（2分）A.一本正經(jīng)B.眉開眼笑C.提心吊膽D.引人注目5.下列句子與其對(duì)應(yīng)的觀察方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.路上的螞蟻正在吃力地搬運(yùn)著食物。（用眼睛看）B.花兒散發(fā)著陣陣清香。（用鼻子聞）C.小狗身上的毛很光滑，摸起來暖暖的、滑滑的。（用手摸）D.風(fēng)兒從湖面吹過，吹起道道波紋。（用耳朵聽）二、按要求寫句子。（12分）1.它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（仿寫含有兩個(gè)動(dòng)詞的句子）____________________________________________________________________________2.我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）____________________________________________________________________________3.多么可愛的草地?。ㄓ蒙稀?！”寫一句話）____________________________________________________________________________三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號(hào)里。（12分）綠色金色張開合攏早上，草地是（）的，因?yàn)槠压⒌幕ò辏ǎＶ形?，草地是（）的，因?yàn)槠压⒌幕ò辏ǎ?。傍晚，草地是（）的，因?yàn)槠压⒌幕ò暝俅危ǎ?。四、口語交際。（7分）在生活中你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？把你認(rèn)為有趣的發(fā)現(xiàn)描述下來，和同學(xué)們交流一下吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課內(nèi)閱讀。（10分）①后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。②它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？③我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。1.第①自然段是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫出來。圍繞這句話具體寫了小鳥的________、________、________三個(gè)部分。（4分）2.從第③自然段中的“一下子”“沒一會(huì)兒”兩個(gè)詞語可以看出，這是一只怎樣的小鳥？在說法正確的選項(xiàng)后面的括號(hào)里畫“√”。（3分）聰明機(jī)靈（）動(dòng)作敏捷（）貪吃搗蛋（）3.關(guān)于翠鳥的動(dòng)作，下面的說法不合適的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者觀察到翠鳥入水速度很快，所以用了“沖”字。B.“銜”字寫出了翠鳥當(dāng)時(shí)把魚叼在嘴里的情景，從中可以看出作者觀察得很仔細(xì)。C.翠鳥“一口把小魚吞了下去”，這句話中的“吞”字可以換成“吃”字。六、課外閱讀。（9分）羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把嘴貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃完，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，如果每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好啊!我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢?對(duì)于我們周圍的世界，分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠倦的精神，同學(xué)們有沒有做到呢?新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同學(xué)們是否經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢?我不止一次地觀察羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。(3分)(1)形容注意力非常集中。（）(2)不嫌麻煩。（）(3)永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。（）2.用文中的句子解釋羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象。(3分)____________________________________________________________________________3.你從“羊吃草”中得到的啟示是什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）仔細(xì)觀察下面的“中國青年志愿者”標(biāo)志，按要求答題。1.標(biāo)志體現(xiàn)了“熱情獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。這個(gè)標(biāo)志的底色最適合的顏色是（）。（1分）A.紅色B.黑色C.白色D.綠色2.你從這個(gè)標(biāo)志中看到了什么圖案?你覺得有什么寓意?(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.每年的3月5日是中國青年志愿者服務(wù)日，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)一條公益廣告語。（2分）要求:主題鮮明,語言簡(jiǎn)潔，有一定文采。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。（25分）請(qǐng)你以《我眼中的繽紛世界》為題寫一寫你身邊的事物，可以寫人物，也可以寫場(chǎng)景。注意句子通順，描寫具體。

參考答案：一、1.父親翠鳥嘴巴羽毛盛開觀察合攏有趣2.D3.BA4.A5.D二、示例：1.老師抱著書推開門走進(jìn)教室。2.這不是你一個(gè)人的事情，而是關(guān)系到我們整個(gè)班級(jí)榮譽(yù)的大事。3.多么美麗的花呀！三、綠色合攏金色張開綠色合攏四、示例：我發(fā)現(xiàn)月亮和太陽是可以同時(shí)出現(xiàn)在天空中的。有時(shí)候，天氣晴朗，我們可以同時(shí)看見太陽和月亮，月亮不是很明亮，就像是一小團(tuán)白云。五、1.我看見一只彩色的小鳥站在船頭