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文檔簡介
光合作用的原料你知道這些水果中的有機物質(zhì)從哪里來的嗎?猜一猜可能是光合作用得到的,也可能是土壤中來的……
通過上節(jié)的實驗已經(jīng)知道了光合作用在陽光下能生成淀粉和氧氣,那么光合作用還需要二氧化碳嗎?實驗3:光合作用時需要二氧化碳嗎?實驗3:光合作用時需要二氧化碳嗎?①這個實驗有幾個變量?主要變量是什么?②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?③需要對照實驗嗎?為什么?④對于圖提供的實驗裝置,你有什么改進的建議:有3個變量:陽光、二氧化碳、植物的葉片。用生石灰吸收空氣中的二氧化碳需要對照,為了控制變量。水不是由外界空氣直接提供的。應該是由根部吸收后運輸?shù)饺~片的。生石灰照光2小時檢查淀粉AB想一想:改進后的裝置與課本圖有什么主要區(qū)別?本實驗能說明什么?實驗證明光合作用需要二氧化碳作為原料!古時候,人們以為小小的種子能長成參天的大樹完全是吸收“土壤汁”變化而來的。1648年,比利時醫(yī)生海爾蒙特把一棵2.27千克重的柳枝栽培在裝有90千克土壤的木桶里。[小故事]在這以后,他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入,他還專門制作了桶蓋。5年后,柳樹逐漸長大了。經(jīng)過稱重,他大吃一驚:柳樹的重量增加了74.33千克,而土壤卻只減少了0.0567千克。海爾蒙特第一次指出:水是植物體自身制造的原料1)廠房:2)能源:3)原料:4)產(chǎn)物:5)物質(zhì)轉(zhuǎn)變:6)能量轉(zhuǎn)變:光合作用的過程水+二氧化碳光葉綠體有機物
+
氧氣(主要是淀粉)空氣中的二氣化碳從泥土中吸收的水分二氧化碳+水光淀粉+氧釋放到空氣中葉綠體太陽光二氧化碳、水有機物(淀粉)、氧氣無機物轉(zhuǎn)為有機物太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能光合作用陽光(能量)小結:水二氧化碳氧氣有機物(化學能)供生命呼吸供生命活動需要構成生物體意義二氧化碳、水
光
葉綠體原材料:
能量:
場所:光合作用條件過程產(chǎn)物實質(zhì)意義:水+二氧化碳淀粉+氧氣光葉綠體:淀粉+氧氣能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化:對本身:制造了貯藏能量的有機物
對生物界:提供了能量,有機物和氧氣光能化學能
無機物有機物這堂課你學了什么?生石灰水ABC如圖:用來證明二氧化碳是光合作用原料的實驗是___,用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實驗是__,A裝置中生石灰的作用是______,A和B其中有淀粉生成的裝置是___.A、BC吸收二氧化碳B2、在下列條件中,哪一項用酒精煮沸褪色的葉遇碘變藍色:()A、取自光照下的正常綠葉B、取自光照下呈白色的葉片C、取自放有二氧化碳吸收劑又密封的裝置中的照光綠葉D、取自遮光下的正常綠葉A
[科學史話]1773年,英國科學家普里斯特利做了一個對照實驗,實驗結果是單獨密閉在玻璃罩中的小老鼠很快死去,而與綠色植物一起密閉的
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