模擬電子技術(shù)技能訓練課件

愛瘋女模擬電子技術(shù)技能訓練 電子教案1愛瘋女模擬電子技術(shù)技能訓練 電子教案1項目一電子裝接操作安全任務(wù)一安全用電的常識任務(wù)二文明生產(chǎn)的要求項目二常用電子元器件識別和檢測任務(wù)一指針式萬用表的使用任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用任務(wù)三常用電子元器件的知識（一）——電阻、電容、電感器任務(wù)四常用電子元件的知識(二)——半導器件

項目三手工焊接技能任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能項目四常用電子測量儀器、儀表的使用任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表任務(wù)二常用電子儀器的使用項目五單元電子電路的設(shè)計、安裝和調(diào)試任務(wù)一晶體管共射極單管放大器任務(wù)二負反饋放大器任務(wù)三晶體管共集電極放大電路任務(wù)四RC正弦波振蕩器任務(wù)五OTL功率放大器任務(wù)六741構(gòu)成的正弦波振蕩器目錄模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)七串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源任務(wù)八集成穩(wěn)壓器任務(wù)九晶閘管可控整流電路項目六HX108-2收音機裝配實例任務(wù)一HX108-2收音機工作原理和重要部件介紹任務(wù)二HX108-2收音機總裝準備工序和工藝過程任務(wù)三HX108-2收音機的檢修常用方法和常見故障檢修項目一電子裝接操作安全目錄模擬電子技術(shù)技項目一電子裝接操作安全

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一本章教學提要在電子裝接的過程中，我們會接觸到很多復雜的電子電路和設(shè)備，如果要使用電，操作不當很可能帶來危險。觸電事故不同其它事故，往往無顯示跡象，人的感覺器官不能預先察覺，而無從防范。因此，事故一旦發(fā)生，頃刻之間就可能造成人身傷害和財產(chǎn)破壞的嚴重后果。所以，遵守安全文明操作規(guī)程是每個操作人員的責任。在進入電子裝接技能實訓之前，我們必須首先學習并嚴格遵守本崗位的安全文明操作規(guī)程。

知識目標：1.掌握用電安全常識；2.了解文明生產(chǎn)要求。

技能目標：掌握電子產(chǎn)品裝接安全文明操作規(guī)程，嚴格按規(guī)程進行操作。項目一電子裝接操作安全模擬電子技術(shù)技能訓練項目一本一、教學目標1.了解電對人的傷害及防范措施；2.掌握電子產(chǎn)品裝接安全用電知識。二、工作任務(wù)掌握電子產(chǎn)品裝接安全用電知識。三、實踐操作(一)安全用電常識電是現(xiàn)代物質(zhì)文明的基礎(chǔ)，同時又是危害人類的肇事者之一。由于缺乏安全用電知識，不重視安全用電的規(guī)章制度，觸電事故時有發(fā)生。從事電子產(chǎn)品裝接工作一定要懂得安全用電的常識，嚴格遵守實訓安全操作規(guī)程，將安全用電的觀念貫穿在工作的全過程。1.觸電人體因觸及帶電體受到的電流作用而造成局部受傷，甚至死亡的現(xiàn)象稱為觸電。（1）電子實訓中觸電的形式電子實訓中觸電的形式有3種，分別為單相觸電、兩相觸電和懸浮電路觸電。圖1-1-1觸電的形式

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一任務(wù)一安全用電的常識一、教學目標三、實踐操作圖1-1-1觸電的形式模擬電子

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一①單相觸電指人體的某一部位接觸到相線或絕緣性能不好的電氣設(shè)備外殼時，電流由相線經(jīng)人體流入大地的觸電現(xiàn)象。單相觸電如圖1-1-1（a）所示。②兩相觸電指人體的不同部位分別接觸到同一電源的兩根不同相位的相線，電流由一根相線經(jīng)人體流到另一根相線的觸電現(xiàn)象。兩相觸電如圖1-1-1（b）所示。③懸浮電路觸電220V的交流電通過變壓器的一次繞組時，與一次繞組相隔離的二次繞組將產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，且與大地處于懸浮狀態(tài)，這時若人接觸其中的一端，不會構(gòu)成回路，也就不觸電。但若人體接觸二次繞組的兩端時，就會造成觸電，稱為懸浮電路觸電。另外，一些電子產(chǎn)品的金屬底板常常是懸浮電路的公共接地點，維修時，若一手觸高電位點，另一手觸低電位點時，也會造成懸浮觸電，維修時應(yīng)單手操作。懸浮電路觸電如圖1-1-1（c）所示。圖1-1-1觸電的形式

任務(wù)一安全用電的常識

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一①單相觸電圖1-1-1

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一（2）觸電對人體的傷害類型電流對人體的傷害類型有電擊和電傷兩種。①電擊。電擊是指電流通過人體，造成人體內(nèi)部組織的破壞，使人出現(xiàn)痙攣、窒息、心顫、心跳驟停，乃至死亡的傷害。②電傷。電傷是指電流對人體外部造成的局部傷害，包括電弧燒傷、熔化的金屬滲入皮膚等傷害。觸電中電傷對人體造成的傷害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。(3）電對人體的作用人體是可以導電的。人體是一個阻值不確定的電阻，皮膚干燥時電阻可呈現(xiàn)100kΩ以上，這時通過人體的電流較小；可是一旦皮膚潮濕，電阻可下降到1kΩ以下，在這種情況下，甚至低電壓也會危及生命。電流對人體傷害的嚴重程度，與通過人體的電流大小和種類、通電時間，電流通過人體的部位途徑等多種因素有關(guān)。直流電一般引起電傷，而交流電則電傷與電擊同時發(fā)生。特別是40Hz～100Hz交流電對人體最危險。而人們?nèi)粘Ｊ褂玫墓ゎl交流電源（50Hz）正是在這個危險頻段。電流對人體的作用，如表1-1-1所示。任務(wù)一安全用電的常識模擬電子技術(shù)技能訓練項目一（2）觸電對人體的傷害類型

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一2.觸電的原因發(fā)生觸電的主要原因，通常是人們沒有遵守操作規(guī)程或粗心大意，直至觸及或過分靠近電氣設(shè)備的帶電部分。（1）用電設(shè)備不合要求。電烙鐵、電風扇等電器設(shè)備絕緣損壞，漏電及其外殼無保護接地或接地線接地不良；開關(guān)，閘刀、插座的外殼破損或相線絕緣老化，失去保護作用；絕緣線被電烙鐵燙壞引起觸電等。（2）用電不當。違反布線規(guī)程，在室內(nèi)亂拉線，在使用中不慎造成觸電；隨意加大熔斷器的規(guī)格或用銅絲替代熔斷器，從而失去保險作用，引起觸電；用濕布擦拭電線和電器，也容易造成觸電。任務(wù)一安全用電的常識模擬電子技術(shù)技能訓練項目一2.觸電的原因任務(wù)一安

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一3.觸電的預防人的生命是最為寶貴的。安全保護首先保護人身安全，預防觸電是安全用電的核心。（1）安全用電制度學習和遵守電子裝接的安全用電規(guī)則和工藝規(guī)程，學會使用這些規(guī)則和規(guī)程。當我們走進實訓室、企業(yè)生產(chǎn)流水線等一切用電場所時，千萬不要忽略安全用電制度。（2）安全措施預防觸電的措施很多，以下幾條是最基本的安全保障。①工作室總電源上要裝有漏電保護開關(guān)。②隨時檢查所用電器插頭、插座、電線，發(fā)現(xiàn)破損老化及時更換。③在任何情況下，嚴禁用手去判斷接線端是否帶電；必須用完好的驗電器進行判斷。④各種電氣設(shè)備，如儀器儀表、電氣裝置、電動工具等，應(yīng)接好安全保護接地線。⑤在正常情況下的帶電裝置，要加絕緣保護，并且置于人不容易接觸到的地方，如輸電線、電源板等。任務(wù)一安全用電的常識模擬電子技術(shù)技能訓練項目一3.觸電的預防任務(wù)一安

4.安全用電操作（1）任何情況下檢修電路和電器時都要先斷開電源，拔下電源插頭。（2）不要用濕手觸及開關(guān)、插拔電器和電氣裝置的任何部分。（3）不要同時觸及兩件電氣設(shè)備。（4）遇到不明情況的電線，先認為它是帶電的。（5）發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備有打火、冒煙或其他不正常氣味時，應(yīng)迅速斷開電源，并請專業(yè)人員進行檢修。（6）使用的電烙鐵應(yīng)放在烙鐵架上，禁止直接放在工作臺或其他物體上，防止燒焦起火。（7）如電氣著火不要使用水進行滅火。（8）遇到較大體積的電容器先進行放電，再進行檢修。（9）在非安全電壓下作業(yè)時，應(yīng)盡可能單手操作，并應(yīng)站在絕緣膠墊上。（二）電子裝接安全用電知識在電子裝接工作中，除了要加強用電安全外，還要防止機械損傷和燙傷，相關(guān)的操作要求如下。1.裂開的、破損的或松動的工具柄，在使用前要進行替換或修理。2.在印刷電路板剪元件引腳時，斜口鉗的開口端應(yīng)不朝向自己，以免線段彈傷臉部。3.使用螺絲刀緊固螺釘時，應(yīng)防止打滑傷及自己的手。4.要把工具和材料放穩(wěn)，不讓其滑動、滾動或落下。5.傳遞帶尖工具時，其帶尖端應(yīng)背向?qū)Ψ健?.使用鉆床時，一定要用鉆床臺鉗或其他夾具把工件夾牢。7.使用電烙鐵時，只能拿其手柄。8.電烙鐵不使用時，要放在專門的烙鐵架上。9.不能用手觸摸在通電狀態(tài)下的功率器件、散熱片、變壓器等，以免燙傷。10.不要隨意亂甩電烙鐵頭上多余的焊錫。模擬電子技術(shù)技能訓練項目一任務(wù)一安全用電的常識4.安全用電操作模擬電子技術(shù)技能訓練項目一任務(wù)一

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一任務(wù)二文明生產(chǎn)的要求一、教學目標1.了解文明生產(chǎn)對電子裝接工作的重要性；2.掌握電子實訓文明生產(chǎn)的要求。二、工作任務(wù)掌握電子實訓文明生產(chǎn)的要求。三、實踐操作文明生產(chǎn)，簡單地講就是生產(chǎn)要講文明，生產(chǎn)要講科學性。文明生產(chǎn)是保證產(chǎn)品質(zhì)量和安全生產(chǎn)的重要條件。為了提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)，每一個人進入企業(yè)之前，必須進行職前教育，經(jīng)過培訓，逐步形成遵守紀律和嚴格執(zhí)行工藝規(guī)程的習慣。因此我們在校進行“電子實訓”課程學習時，就應(yīng)該要求自己遵守實訓室的規(guī)章制度，做到文明生產(chǎn)。電子實訓的文明生產(chǎn)內(nèi)容有以下幾方面：

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一任務(wù)二文明生產(chǎn)的要求一

模擬電子技術(shù)技能訓練項目一1.學生進入實訓室，必須做好課前準備工作，與實訓無關(guān)的其他物品不得帶入實訓室。2.實訓時不得在實訓室內(nèi)隨意跑動、打鬧，不得做與實訓無關(guān)的事情。不得擅自離開工位，不得請他人或代他人完成實訓任務(wù)。3.嚴格遵守文明操作規(guī)程，不得擅自開啟電源。在沒有實訓老師的同意及指導下，不得帶電操作。4.在電子產(chǎn)品裝接過程中，使用電烙鐵或測量儀器、儀表前，必須對電源線、電源插座、手柄等進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有松動或損壞應(yīng)立即更換。實訓時電烙鐵應(yīng)放在烙鐵架上，并置于實訓臺的固定位置。5.實訓時應(yīng)將所要使用的工具放置在工作臺的指定位置，不使用的工具放入工作臺的抽屜中。6.實訓室及工作臺上應(yīng)保持干凈整潔，各種垃圾應(yīng)隨時放入指定的垃圾桶中。7.在使用機械工具時應(yīng)避免操作不當而引起的機械傷害事故，使用電烙鐵時要防止燙傷。8.制作實訓電路時應(yīng)仔細認真，電路應(yīng)輕拿輕放，防止電路磕碰造成損壞。9.在實訓結(jié)束時，必須切斷所有電源。然后清潔工作臺，清除垃圾，保持工具擺放整齊。所有被移動過的儀器設(shè)備必須恢復原狀。離開實訓室前應(yīng)關(guān)閉門、窗。任務(wù)二文明生產(chǎn)的要求模擬電子技術(shù)技能訓練項目一1.學生進入實訓室，必須做

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二項目二常用電子元器件識別和檢測本章教學提要：隨著時代進步和社會發(fā)展，各種家用電子產(chǎn)品不斷進入我們的生活中，使我們的生活更加精彩?？梢哉f，如果沒有這些“電子助手”，我們的生活質(zhì)量將大幅下降。電子產(chǎn)品都是由各種各樣的元器件構(gòu)成，不同的元器件，不同的組合，構(gòu)成不同的電子產(chǎn)品。不了解元器件的適用范圍及元器件的優(yōu)劣，就無法保證電子產(chǎn)品的性能質(zhì)量。所以，學習和掌握常用電子元器件的性能和質(zhì)量檢測方法，對于我們學習電子裝接就有著至關(guān)重要的意義。

知識目標：1.掌握指針式萬用表性能及使用、維護方法；2.掌握數(shù)字式萬用表性能及使用、維護方法；3.掌握電阻器、電容器、電感器等常用元器件分類、命名和用途；4.掌握常用半導體器件的分類、命名和用途。

技能目標：1.正確使用指針式萬用表和數(shù)字式萬用表；2.掌握電阻器、電容器和電感器等常用元器件的識別和檢測技能；3.掌握常用半導體元器件的識別和檢測技能。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二項目二常用電子元器件識模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用一、教學目標1.了解MF50指針式萬用表的外表結(jié)構(gòu)、主要特點和使用注意事項則；2.掌握MF50指針式萬用表的基本使用方法。二、工作任務(wù)掌握MF50指針式萬用表的基本使用方法。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用一

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用三、實踐操作基礎(chǔ)知識(一)MF50指針式萬用表的外觀結(jié)構(gòu)、主要特點和使用注意事項指針式萬用表是一種用途廣泛的常用測量儀表，其型號很多，但使用方法基本相同。下面以MF50型指針式萬用表為例介紹萬用表的使用。如圖2-1-1所示為MF50型指針式萬用表。圖2-1-1MF50指針式萬用表模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用1.MF50指針式萬用表的外觀結(jié)構(gòu)如圖2-1-2所示為MF50指針式萬用表的外觀結(jié)構(gòu)。各旋鈕的名稱和作用如表2-1-1所示。圖2-1-2MF50指針式萬用表的外觀結(jié)構(gòu)

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用表2-1-1MF50指針式萬用表面板各旋鈕的名稱與作用

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用2.MF50指針式萬用表的主要特點MF50型指針式萬用表為多功能磁電式整流式儀表，可測量直流電流、直流電壓、交流電壓以及音頻電平等，共有19個基本量程和6個附加量程。主要技術(shù)規(guī)格如表2-1-2所示。表2-1-2MF50型指針式萬用表技術(shù)規(guī)格

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用3.MF50指針式萬用表的使用注意事項（1）檢查萬用表指針是否停在表盤左端的起始線處。如不在起始線處，用小平口改錐刀輕輕轉(zhuǎn)動表頭的機械調(diào)零旋鈕，使指針在起始線處。（2）儀表切忌放在振動很大的工作臺上，嚴禁劇烈振動，并應(yīng)經(jīng)常保持清潔和干燥。（3）測量前，必須明確被測量的量程檔。如果無法估測被測量的大小，應(yīng)先撥到最大量程檔，再逐漸減小到合適的位置。（4）嚴禁量程開關(guān)在測量中改變檔位，以防止損壞儀表。（5）萬用表在使用時一般應(yīng)水平位置為好。（6）讀數(shù)時，視線應(yīng)正對著表針，若表盤上有反射鏡，眼睛看到的表針應(yīng)與鏡里的影子重合。（7）測量完畢，養(yǎng)成習慣將量程選擇開關(guān)置于最高交流電壓檔位置。（8）長期不用的萬用表，應(yīng)將電池取出，避免電池存放過久而變質(zhì)，漏出的電解液腐蝕其零件。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用（二）MF50指針式萬用表的基本使用方法1.交流電壓檔的操作方法（1）將紅表筆插入“＋”插孔，黑表筆插入“﹡”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的交流電壓檔位，并將表筆并聯(lián)到待測電源或負載電路上。（3）若測量檔位為交流10V則看表盤的第三條刻度線，在其他檔位時看第二條刻度線。如圖2-1-3所示為MF50指針式萬用表交流電壓檔的操作方法。2.直流電壓檔的操作方法（1）將紅表筆插入“＋”插孔，黑表筆插入“﹡”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的直流電壓檔位，并將表筆并聯(lián)到待測電源或負載電路上。（3）若測量檔位為直流10V則看表盤的第三條刻度線，在其他檔位時看第二條刻度線。如圖2-1-4所示為MF50指針式萬用表直流電壓檔的操作方法。圖2-1-3交流電壓檔的操作方法圖2-1-4直流電壓檔的操作方法模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用3.直流電流檔的操作方法（1）將紅表筆插入“＋”插孔，黑表筆插入“﹡”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的直流電流檔位，并將表筆串聯(lián)到待測電路上。（3）若測量檔位為直流100μA或2.5A時，功能量程開關(guān)都應(yīng)置于250mA位置上，但紅表筆應(yīng)在使用100μA檔位時插入“100μA”插孔內(nèi)；在使用2.5A檔位時紅表筆應(yīng)插入“＋2.5A”插孔內(nèi)，電流測量看表盤的第二條刻度線。如圖2-1-5所示為MF50指針式萬用表直流電流擋的操作方法。4.電阻擋的操作方法（1）將紅表筆插入“＋”插孔，黑表筆插入“﹡”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的電阻檔位。（3）將紅、黑表筆短路，調(diào)整“Ω”調(diào)整器，使指針停在0Ω位置上（即滿刻度上位置），再將表筆分開去測量被電阻的阻值，電阻的讀數(shù)在第一條刻度線上讀處，但必須乘上該檔的倍率。如圖2-1-6所示為MF50指針式萬用表電阻檔的操作方法。

圖2-1-5直流電流檔的操作方法圖2-1-6電阻檔的操作方法模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用5.晶體管HFF檔的操作方法（1）將功能量程開關(guān)置于R×1K，并調(diào)好歐姆零位。（2）再將功能量程開關(guān)置于HFF處，把晶體管的c、b、e電極引線插入萬用表的“c、b、e”的插座內(nèi)，這是在表盤HFF刻度線上即可讀出HFF的大小。（3）必須注意的是PNP型晶體管HFF的讀數(shù)看表盤的第四條刻度線；NPN型晶體管HFF的讀數(shù)應(yīng)看表盤的第五條刻度線。HFF為參考值，僅供小功率晶體管的測量。技能訓練

(一)訓練內(nèi)容：MF50指針式萬用表的基本使用方法。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表2-1-3。

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用5

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使用(三)訓練步驟：1.交流電壓的測量測量工頻交流電源的數(shù)值，記入表2-1-4。2.直流電壓的測量測量1.5V干電池的直流電壓數(shù)值，記入表2-1-4。3.直流電流測量分別在1.5V的干電池電路中串入數(shù)值不同的功率電阻一只，以測量各自的直流電流數(shù)值，記入表2-1-5。4.電阻器測量分別測量4個功率電阻的阻值，記入表2-1-6。5.晶體管HFF測量模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)一指針式萬用表的使

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用一、教學目標1.了解UT33B數(shù)字式的外表結(jié)構(gòu)、主要特點和使用注意事項則。2.掌握UT33B數(shù)字式的基本使用方法。二、工作任務(wù)掌握UT33B數(shù)字式的基本使用方法模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用一

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用三、實踐操作基礎(chǔ)知識(一)UT33B數(shù)字式的的外觀結(jié)構(gòu)、主要特點和使用注意事項數(shù)字萬用表由于應(yīng)用了大規(guī)模集成電路，使得操作變得更簡便，讀數(shù)更精確，而且還具備較完善的過壓、過流等保護功能。數(shù)字萬用表的型號眾多，但使用方法基本相同，現(xiàn)以LED顯示UT33B數(shù)字式萬用表為例介紹數(shù)字萬用表的使用。如圖2-2-1為UT33B型數(shù)字式萬用表。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用三、模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用三、實踐操作基礎(chǔ)知識(一)UT33B數(shù)字式的的外觀結(jié)構(gòu)、主要特點和使用注意事項數(shù)字萬用表由于應(yīng)用了大規(guī)模集成電路，使得操作變得更簡便，讀數(shù)更精確，而且還具備較完善的過壓、過流等保護功能。數(shù)字萬用表的型號眾多，但使用方法基本相同，現(xiàn)以LED顯示UT33B數(shù)字式萬用表為例介紹數(shù)字萬用表的使用。如圖2-2-1為UT33B型數(shù)字式萬用表。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用三、實模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用1.UT33B數(shù)字式萬用表的外觀結(jié)構(gòu)如圖2-2-2為UT33B數(shù)字式萬用表的外觀結(jié)構(gòu)。各旋鈕的名稱和作用如表2-2-1所示。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用1.U模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用2.UT33B數(shù)字式萬用表的主要特點

UT33B數(shù)字式萬用表是一種功能齊全，性能穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)新穎，安全可靠的小型手持式1/2位的測量工具。COMS集成電路，雙積分原理A/D轉(zhuǎn)換，自動校零，自動極性選擇，超量程指示。具有背光功能以獲得最佳觀察效果。可用于測量交直流電壓、直流電流、電阻、二極管正向壓降等。但它也有不足之處，它不能反映被測量對象的連續(xù)變化以及變化的趨勢，如用來觀察電容器的充、放電過程，就不如指針式萬用表方便直觀。所以盡管數(shù)字萬用表具有許多優(yōu)點，但它不能完全取代指針式萬用表。3.UT33B數(shù)字式萬用表的使用注意事項（1）使用前應(yīng)檢查表筆絕緣層應(yīng)完好，無破損及斷線。如發(fā)現(xiàn)表筆線或儀表殼體的絕緣已明顯損壞，應(yīng)停止使用。（2）在使用表筆時，操作者的手指必須放在表筆手指保護環(huán)之后。（3）不要在儀表終端及接地之間施加500V以上的電壓，以防止電擊和損壞儀表。（4）被測電壓高于直流60V和交流42V的場合，應(yīng)小心謹慎，防止觸電。（5）儀表后蓋沒有蓋好前，禁止使用儀表，否則有電擊的危險。（6）被測信號不允許超過規(guī)定的極限值，以防止電擊和損壞儀表。（7）嚴禁量程開關(guān)在測量中改變檔位，以防止損壞儀表。（8）不允許使用電流測試端子或電流檔去測試電壓。（9）必須用同類標稱規(guī)格快速反應(yīng)保險絲更換已壞保險絲。（10）當LED上顯示“““”符號時，應(yīng)及時更換電池，以確保測量精度。（11）不要在高溫、高濕和強電磁場環(huán)境中使用儀表，尤其不要在潮濕環(huán)境中存放儀表，受潮后儀表性能可能變差。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用2.U模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用（二）UT33B數(shù)字式萬用表的基本使用方法1.交流電壓檔的操作方法（1）將紅表筆插入“VΩmA”插孔，黑表筆插入“COM”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的交流電壓檔位，并將表筆并聯(lián)到待測電源或負載上。（3）從顯示屏上讀取測量結(jié)果。如圖2-2-3所示為UT33B數(shù)字式萬用表交流電壓檔的操作方法。2.直流電壓檔的操作方法（1）將紅表筆插入“VΩmA”插孔，黑表筆插入“COM”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的直流電壓檔位，并將表筆并聯(lián)到待測電源或負載上。（3）從顯示屏上讀取測量結(jié)果。

需要注意的是不管測交流電壓或直流電壓時，不要測量高于500V的電壓，雖然有可能讀得讀數(shù)，但會損壞數(shù)字萬用表內(nèi)部電路還有可能造成電擊。在測量之前如不知被測量電壓值的范圍時，應(yīng)將量程開關(guān)置于高量程檔位，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低測量檔位。當LED顯示屏上顯示“1”時，說明此時測量值已超過量程，需要調(diào)高量程。如圖2-2-4所示為UT33B數(shù)字式萬用表直流電壓檔的操作方法。

圖2-2-3交流電壓檔的操作方法圖2-2-4直流電壓檔的操作方法模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用（二）模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用

圖2-2-5直流電流檔的操作方法圖2-2-6二極管檔的操作方法3.直流電流擋的操作方法（1）將紅表筆插入“VΩmA”或“10A”插孔，黑表筆插入“COM”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的直流電流檔位，并將表筆串聯(lián)到待測電源或電路中。（3）從顯示屏上讀取測量結(jié)果。

需要注意的是UT33B數(shù)字式萬用表表對200mA及以下電流的測量雖已設(shè)置了過壓保護，但當輸入端子與地之間的電壓超過安全電壓60V時，不能嘗試進行直流電流的測量，以避免數(shù)字萬用表損壞和可能造成的電擊。在測量前一定要切斷被測電源，要認真檢查輸入端子及量程開關(guān)位置是否正確，確認無誤后，才可通電測量。在測量之前如果不知被測電流值的范圍時，應(yīng)將量程開關(guān)置于高量程檔，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低。如圖2-2-5所示為UT33B數(shù)字式萬用表直流電流檔的操作方法。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用圖模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用4、二極管檔的操作方法（1）將紅表筆插入“VΩmA”插孔，黑表筆插入“COM”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于二極管測量檔位，并將紅表筆連接到被測二極管的正極，黑表筆連接到被測二極管負極。（3）從顯示屏上讀取測量結(jié)果。需要注意的是，為了避免數(shù)字萬用表的損壞，在線測試二極管前，應(yīng)先確認電路已被切斷電源，電容也已被放完電。

用二極管檔可以測量二極管及其他半導體器件PN結(jié)的電壓降，對一個結(jié)構(gòu)正常的硅半導體，正向壓降的讀數(shù)應(yīng)該是0.5V～0.8V之間，反向顯示“1”表示為開路，此時黑表筆對應(yīng)的電極為“+”，紅表筆對應(yīng)的電極為“-”。測量單位為mV。如圖2-2-6所示為UT33B數(shù)字式萬用表二極管檔的操作方法。

圖2-2-5直流電流檔的操作方法圖2-2-6二極管檔的操作方法模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用4、二模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用5.電阻擋的操作方法（1）將紅表筆插入“VΩmA”插孔，黑表筆插入“COM”插孔。（2）將功能量程開關(guān)置于合適的電阻測量檔位，并將表筆并聯(lián)到待測電阻上。（3）從顯示屏上讀取測量結(jié)果。

需要注意的是檢測在線電阻時，為了避免數(shù)字萬用表受損，必須確認電路已關(guān)掉電源，同時電容已放電，方能進行測量。在200Ω檔測量時，測試表筆引線會帶來0.1Ω～0.3Ω的電阻測量誤差，為了獲得精確讀數(shù)，可以將讀數(shù)減去紅、黑兩只表筆短路的讀數(shù)值，作為最終的讀數(shù)值。在測量被測電阻值大于1MΩ時，儀表需要數(shù)秒后方能穩(wěn)定讀數(shù)，屬于正?，F(xiàn)象。如圖2-2-7所示為UT33B數(shù)字式萬用表電阻檔的操作方法。

圖2-2-7電阻檔的操作方法

模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用5.電模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用技能訓練(一)訓練內(nèi)容：UT33B數(shù)字式萬用表的基本使用方法。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表2-2-2。(三)訓練步驟：1.交流電壓的測量測量工頻交流電源的數(shù)值，記入表2-2-3。2.直流電壓的測量測量1.5V干電池的直流電壓數(shù)值，記入表2-2-3。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用技能訓模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用3.直流電流測量分別在1.5V的干電池電路中，串入數(shù)值不同的功率電阻一只，以測量各自的直流電流數(shù)值，記入表2-2-4。4.電阻器測量分別測量4個功率電阻的阻值，記入表2-2-5。5.二極管的測量分別測量判別IN4007、IN4002和IN4148正向電壓值，記入表2-2-6。模擬電子技術(shù)技能訓練項目二任務(wù)二數(shù)字萬用表的使用3.直模擬電子技術(shù)技能訓練項目三手工焊接技能本章教學提要：

利用加熱或其他方式使兩種金屬永久地牢固結(jié)合的過程稱為焊接。焊接是制造電子產(chǎn)品過程中一個極其重要的環(huán)節(jié)。電子元器件的焊接有手工焊接和自動焊接兩種方式。自動焊接是指在自動化流水線上，采用各種自動焊接機來完成的焊接工作；手工焊接雖然速度慢一些，但具有應(yīng)用靈活、操作簡單、適應(yīng)性強、焊接質(zhì)量易于控制、設(shè)備投資少等優(yōu)點，廣泛用于電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品研制、生產(chǎn)線上的元器件補焊、實驗室等場所。因此，作為電子裝接技能訓練的重要內(nèi)容，掌握手工焊接技能、拆焊技能的工藝條件和操作方法是成為合格電子產(chǎn)品裝調(diào)人員必備技能之一。

知識目標：1.了解手工焊接工具結(jié)構(gòu)及選用；2.掌握焊接工具的正確使用方法；3.掌握孔板印刷板插裝焊接工藝要求。

技能目標：1.掌握常用電子元器件插裝形式；2.掌握多孔印刷板的手工焊接、拆焊技能。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練項目三手工焊接技能本章教學提要：項模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能一、教學目標1.了解手工焊接工具結(jié)構(gòu)、焊接材料的性能及其選用；2.掌握焊接工具的正確使用方法；3.掌握多用印刷電路板鍍錫裸銅絲焊接工藝要求。二、工作任務(wù)掌握多用印刷電路板鍍錫裸銅絲焊接基本功訓練。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）一、教學目標項模擬電子技術(shù)技能訓練三、實踐操作：基礎(chǔ)知識(一)、焊接的基本操作工藝1、焊接工具（1）電烙鐵的結(jié)構(gòu)和種類電烙鐵的種類很多，尤其是隨著焊接技術(shù)的不斷提高，不同功能的新穎電烙鐵相繼出現(xiàn)。而常用的電烙鐵按其加熱的方式不同分為外熱式和內(nèi)熱式兩大類。電烙鐵的規(guī)格是用功率來表示的，常用的規(guī)格有15W、20W、25W、30W、45W、75W、100W。①外熱式電烙鐵②內(nèi)熱式電烙鐵③恒溫電烙鐵（2）電烙鐵的選用根據(jù)手工焊接工藝的要求，選用電烙鐵的主要依據(jù)是：①必須滿足焊接所需的熱量，并能在操作中保持一定的溫度。②溫升快，熱效率高。③質(zhì)量小，操作方便，工作壽命長。④烙鐵頭的形狀適應(yīng)焊接物體形狀空間的要求。任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能項目三模擬電子技術(shù)技能訓練三、實踐操作：任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）模擬電子技術(shù)技能訓練（3）電烙鐵的使用方法與注意事項①電烙鐵的握法。電烙鐵的握法有三種，如圖3-1-5所示。反握法就是用五個手指把電烙鐵的手柄握在掌內(nèi)。此法適用于大功率電烙鐵，焊接散熱量較大的被焊件。正握法使用的電烙鐵功率也比較大，且多為勾彎形烙鐵頭。握筆法適用于小功率的電烙鐵，焊接散熱量小的被焊件，如收音機、電視機電路的焊接和維修等。②新烙鐵使用前的處理。新烙鐵使用前必須先給電烙鐵頭掛上一層焊錫。③不使用時不宜長時間通電。④電烙鐵在焊接時，最好選用松香焊劑，以保護烙鐵頭不被腐蝕。

⑤更換烙鐵芯時要注意引線不要接錯，因為電烙鐵有三個接線柱，而其中一個是接地的，它直接與外殼相連。⑥為延長烙鐵頭的使用壽命，首先應(yīng)經(jīng)常用濕布、浸水海綿擦拭烙鐵頭，以保持烙鐵頭良好的掛錫狀態(tài)，并可防止殘留助焊劑對烙鐵頭的腐蝕。其次，在進行焊接時，應(yīng)采用松香或弱酸性助焊劑。第三，在焊接完畢時，烙鐵頭上的殘留焊錫應(yīng)該繼續(xù)保留，以防止再次加熱時出現(xiàn)氧化層。注意：為了提高焊接質(zhì)量，延長烙鐵頭的使用壽命，目前大量使用合金烙鐵頭。在正常使用的情況下，其壽命比一般烙鐵頭要長得多。和紫銅烙鐵頭使用方法不同的是，合金烙鐵頭使用時不得用砂紙或銼刀打磨烙鐵頭。任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能項目三模擬電子技術(shù)技能訓練（3）電烙鐵的使用方法與注意事項②新烙鐵模擬電子技術(shù)技能訓練2.手工焊接工藝手工焊接的基本條件：（1）保持清潔的焊接表面是保證焊接質(zhì)量的先決條件（2）選擇合適的焊錫和助焊劑及電烙鐵（3）焊接時要有一定的焊接溫度（4）焊接的時間要適當3.手工焊接的基本步驟一個合格焊的形成需經(jīng)過以下過程：（1）浸潤：焊接部位達到焊接的工作溫度助焊劑首先熔化，然后焊錫熔化并與被焊工件和焊盤接觸。（2）流淌：液態(tài)的焊錫在毛細現(xiàn)象的作用下充滿了整個焊盤和焊縫，將助焊劑排出。（3）合金：流淌的焊錫與被焊工件和焊盤表面產(chǎn)生合金（只發(fā)生在表面）。（4）凝結(jié)：移開電烙鐵，溫度下降，液態(tài)焊冷卻凝固變成固態(tài)從而將工件固定在焊盤上。顯然，焊接質(zhì)量離不開一個好的焊接流程。為了保證焊接質(zhì)量，手工焊接的步驟一般要根據(jù)被焊件的熱容量大小來決定，通常采用五步焊接操作法。如圖3-1-16所示。任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能項目三模擬電子技術(shù)技能訓練2.手工焊接工藝任務(wù)一手工焊接技能（模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能圖3-1-6焊接五步操作法4.焊接操作手法（1）采用正確的加熱方法（2）加熱要靠焊錫橋（3）采用正確的撤離烙鐵方式（4）錫量要合適.焊錫量過多容易造成焊點上焊錫堆積并容易造成短路，且浪費材料。焊錫量過少，容易焊接不牢，使焊件脫落。焊錫量的掌握如圖3-1-7所示。圖3-1-7焊量的掌握項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）圖3-1-6模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能5.焊點的要求高質(zhì)量的焊點應(yīng)具備以下幾方面的技術(shù)要求：（1）具有一定的機械強度（2）保證其良好、可靠的電氣性能（3）具有一定的大小、光滑和清潔美觀的表面綜上所述，一個合格的焊點從外觀上看，必須達到以下要求：①形狀以焊點的中心為界，左右對稱，呈半弓形凹面。②焊料量均勻適當，表面光亮平滑，無毛刺和針孔。③潤濕角小于30°合格焊點形狀如圖3-1-7所示。焊接中常見的焊點錯誤有如圖3-1-8所示的幾種。圖3-1-8常見的錯誤焊點

項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）5.焊點的要求模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能技能訓練(一)訓練內(nèi)容：手工焊接訓練。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表3-1-1。(三)訓練步驟：多用印刷電路板是一種可用于焊接訓練和搭建實訓電路用的多孔印刷電路板實物如圖3-1-10所示。在多用印刷電路板中導線一般采用Φ0.5mm的鍍錫裸銅絲來進行各種電路的連接。在多用印刷電路板上焊接如圖3-1-11所示的連接圖并做到如下要求：1.鍍錫裸銅絲挺直，整個走線呈直線狀態(tài)，彎角成90°。2.焊點要圓潤、光滑，焊錫適中，焊點均勻一致，導線與焊盤融為一體，沒有虛焊。3.鍍錫裸銅絲緊貼印刷電路板，不得拱前、彎曲。如圖3-1-10的焊接連接圖可作為學生焊接練習的第一步驟，之后可根據(jù)學生焊接練習的情況將3-1-10圖的焊接連線拆除利用未焊接的焊盤進行類似的焊接訓練，直到焊完所用的焊盤。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）技能訓練(三)模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）——手工焊接基本技能項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)一手工焊接技能（Ⅰ）項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能一、教學目標1.了解印刷電路板的種類、技術(shù)術(shù)語；2.掌握印刷電路板插裝、焊接和拆裝基本技能。二、工作任務(wù)掌握印刷電路板插裝、焊接和拆裝基本技能。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）一、教學目標項模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能三、實踐操作基礎(chǔ)知識(一)印刷電路板的概述1.印刷電路種類印刷電路的種類較多，一般按結(jié)構(gòu)可分為單面印刷電路板、雙面印刷電路板、多層板和軟性印刷電路板等4種。2.印刷電路板的技術(shù)術(shù)語焊盤：印刷電路板上的焊接點。焊盤孔：印刷電路板上安裝元器件插孔的焊接點。沖切孔：印刷電路板上除焊盤孔外的洞和孔。它可以安裝零部件、緊固件、橡塑件及導線穿孔等。反面：單面印刷電路板中，銅箔板的一面。如圖3-2-1所示。正面：單面印刷電路板中，安裝元器件、零部件的一面。如圖3-2-1所示。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）三、實踐操作2模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能（二）印刷電路板插裝、焊接和拆裝基本技能1.印刷電路板元器件插裝工藝要求（1）元器件在印刷電路板上的分布應(yīng)盡量均勻，疏密一致，排列整齊美觀，不允許斜排，立體交叉和重疊排列。（2）安裝順序一般為先底后高，先輕后重，先易后難，先一般元器件后特殊元器件。（3）有安裝高度的元器件要符合規(guī)定要求，統(tǒng)一規(guī)格的元器件盡量安裝在同一高度上。（4）有極性的元器件，安裝前可以套上相應(yīng)的套管，安裝時極性不得差錯。（5）元器件引線直徑與印刷電路板焊盤孔徑應(yīng)有0.2mm～0.4mm合理間隙。（6）元器件一般應(yīng)布置在印刷電路板的同一面,元器件外殼或引線不得相碰,要保證0.5mm～1mm的安全間隙。無法避免接觸時，應(yīng)套絕緣套管。（7）安裝較大元器件時，應(yīng)采取黏固措施。（8）安裝發(fā)熱元器件時，要與印刷電路板保持一定的距離，不允許貼板安裝。（9）熱敏元器件的安裝要遠離發(fā)熱元件。變壓器等電感器件的安裝，要減小對鄰近元器件的干擾。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）（二）印刷電路模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能2.元器件的成型所有元器件在插裝前都要按插裝工藝要求進行成型。（1）電阻成型（2）電容成型項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）2.元器件的成模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能（3）二極管成型（4）三極管成型項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）（3）二極管成模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能（5）集成電路插座的插裝4.元器件的插裝焊接方法嚴格按照裝配工藝圖紙要求元器件進行插裝焊接。具體插裝焊接方法如下。（1）電阻插裝焊接（2）二極管插裝焊接（3）電容插裝焊接（4）三極管插裝焊接（5）集成電路插座插裝焊接5.印刷電路板元器件的拆焊在調(diào)試、維修或焊錯的情況下，經(jīng)常需要將已焊接處拆除，取下元器件進行更換，稱為拆焊。拆焊的難度比焊接大得多，往往容易損壞元器件并且導致印刷電路板銅箔脫落、斷裂。為了保護印刷電路板和元器件拆卸時不損壞，需要采用一定的拆焊工藝和專用工具。（1）分點拆焊項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）（5）集成電路模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能（2）集中拆焊（3）用專用吸錫器進行拆焊

項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）（2）集中拆焊模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能技能訓練(一)訓練內(nèi)容：多用印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表3-2-1。項目三模擬電子技術(shù)技能訓練任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）技能訓練項目模擬電子技術(shù)技能訓練項目三任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能(三)訓練步驟：1.按照印刷電路板插裝、焊接和拆裝工藝圖要求進行元器件成型、插裝。2.按焊接工藝要求完成鍍錫裸銅絲、元器件的焊接。3.在多孔印刷電路上按3-2-17圖進行插裝焊接和拆焊。印刷電路板插裝、焊接和拆裝工藝圖的鍍錫裸銅絲、元器件插裝工藝要求如下：（1）鍍錫裸銅絲的焊接鍍錫裸銅絲緊貼電路板插裝焊接，不得拱前、彎曲，對于較長尺寸的鍍錫裸銅絲在印刷電路板上應(yīng)每隔10mm加焊一個焊點。（2）電阻焊接電阻R1～R8為5.1KΩ立式插裝；電阻R9～R32為10KΩ臥式插裝。臥式電阻緊貼電路板插裝焊接,立式電阻離開電路板約為1mm～2mm插裝焊接.電阻排列整齊、高低一致。（3）電容焊接瓷片電容C9～C17容量為101pF立式插裝，瓷片電容C18～C26容量為103pF立式插裝。電解電容C1～C8容量為10μF立式插裝。（4）二極管焊接VD1～VD8為玻封二極管立式插裝，VD9～VD13為塑封二極管臥式插裝。VL1、VL2為塑封發(fā)光二極管立式插裝。（5）三極管焊接VT1～VT4為塑封三極管直排式插裝，VT5～VT10為金屬封裝三極管跨排式插裝。（6）集成電路插座焊接集成電路插座IT1、IT2為雙列直插型16芯插座。集成電路插座緊貼電路板焊接。（7）經(jīng)實訓指導評分后，選擇適當?shù)墓ぞ吆筒鸷阜椒▽τ∷㈦娐钒迳细鞣N元器件進行拆焊。模擬電子技術(shù)技能訓練項目三任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）(三模擬電子技術(shù)技能訓練項目三任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）——印刷電路板插裝焊接和拆焊基本技能模擬電子技術(shù)技能訓練項目三任務(wù)二手工焊接技能（Ⅱ）模擬電子技術(shù)技能訓練項目四項目四常用電子測量儀器、儀表的使用本章教學提要：

測量是人類對客觀事物取得概念的認識過程。隨著測量學的發(fā)展和無線電電子學的應(yīng)用，誕生了以電子技術(shù)為手段的測量，即電子測量。電子測量的應(yīng)用極其廣泛，今天，幾乎找不到哪一個科學領(lǐng)域沒有應(yīng)用電子測量技術(shù)。大到天文觀察、宇宙航天，小到物質(zhì)結(jié)構(gòu)、基本粒子，從復雜的生命、遺傳問題到日常的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研、國防、運輸、商業(yè)、生活等領(lǐng)域，都越來越多采用了電子測量技術(shù)與設(shè)備。而我們在進行電子裝接中，要使用多種電子測量儀器，對各種基本單元電路，測量其各種電磁參量或產(chǎn)生供測量用的電信號和能源，從而才能完成單元電路的安裝、調(diào)試工作。由此可知，掌握常用電子測量儀器、儀表的正確操作和使用是我們學好電子裝接的基本要求。

知識目標：認識、熟悉常用電子測量儀器、儀表。

技能目標：掌握常用電子測量儀器的正確操作和使用方法。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四項目四常用電子測量儀器、儀模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表一、教學目標1.認識電子電路實驗中常用的電子儀器——示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、晶體管毫伏表等的外觀，了解使用注意事項；2.掌握用示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、晶體管毫伏表面板上按鍵、插孔、旋鈕的功能與使用。二、工作任務(wù)掌握用示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、晶體管毫伏表面板上按鍵、插孔、旋鈕的功能與使用。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表三、實踐操作基礎(chǔ)知識（一）雙蹤示波器示波器是一種用途很廣的電子測量儀器，它既能直接顯示電信號的波形，又能對電信號進行各種參數(shù)的測量。如測量電流或電壓的幅值、頻率和相位等。利用示波器可以觀察電信號的波形。使用雙蹤示波器可以同時觀察到兩個電信號波形，進而對這兩個電信號的相位差、幅值大小進行比較。示波器的種類繁多，但使用方法基本相同。現(xiàn)以DF4325型雙蹤示波器為例，介紹雙蹤示波器的使用。如圖4-1-1所示為DF4325型雙蹤示波器。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表1.面板介紹：如圖4-1-2所示為DF4325型雙蹤示波器面板，分為“掃描與觸發(fā)控制”和“信號輸入控制”兩大部分。各旋鈕的名稱和作用如表4-1-1所示。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表（二）低頻信號發(fā)生器低頻信號發(fā)生器是一種能夠產(chǎn)生并輸出頻率和幅值均可調(diào)的信號波形的電子儀器。函數(shù)信號發(fā)生器按需要輸出正弦波、方波、三角波三種信號波形。輸出電壓最大可達20VP－P。通過輸出衰減開關(guān)和輸出幅度調(diào)節(jié)旋鈕，可使輸出電壓在毫伏級到伏級范圍內(nèi)連續(xù)調(diào)節(jié)。函數(shù)信號發(fā)生器的輸出信號頻率可以通過頻率分檔開關(guān)進行調(diào)節(jié)，所輸出信號的頻率和電壓有相應(yīng)的讀數(shù)指示裝置。主要技術(shù)有頻率范圍和輸出電壓范圍?，F(xiàn)以DF1207低頻信號發(fā)生器為例介紹低頻信號發(fā)生器的使用。如圖4-1-3所示為DF1207低頻信號發(fā)生器。1.面板介紹DF1207低頻信號發(fā)生器面板上各旋鈕和按鍵的位置如圖4-1-4所示，名稱和作用如表4-1-2所示。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表（三）晶體管毫伏表交流毫伏表只能在其工作頻率范圍之內(nèi)，用來測量正弦交流電壓的有效值。其特點是：測量頻率范圍寬，一般從幾赫到幾百赫；測量電壓范圍大，一般從幾微伏到幾百伏；自身輸入阻抗高；測量精度高。毫伏表有晶體管毫伏表和電子毫伏表兩大類。常用的晶體管毫伏表是用來測量正弦波信號電壓有效值的一種電子儀器。主要技術(shù)指標有頻帶范圍和測量電壓范圍等。由于其靈敏度很高，測量時應(yīng)注意量程的選擇?，F(xiàn)以DF1270A晶體管毫伏表例介紹晶體管毫伏表的使用。如圖4-1-5所示為DF1270A晶體管毫伏表。1.面板介紹DF1270A晶體管毫伏表面板上各旋鈕和插孔的位置如圖4-1-6所示，名稱和作用如表4-1-3所示。

模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表技能訓練(一)訓練內(nèi)容：掌握用示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、毫伏表面板上按鍵、插孔、旋鈕的功能與使用。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表4-1-4。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表(三)訓練步驟：1.示波器的顯示（1）準備工作將“觸發(fā)源”開關(guān)置于“INT”，接通電源，在熒光屏上會出現(xiàn)一條或兩條水平掃描線，反復調(diào)節(jié)“輝度”、“聚焦”和“垂直位移”旋鈕，使水平線位于熒光屏的中間。如圖4-1-7為DF4325型雙蹤示波器“準備工作”時各旋鈕與波形示意圖模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表（2）觀察“校正信號”波形由“校正輸出”端子給出的方波能輸出作為測試信號。首先將“輸入耦合選擇”開關(guān)置于“AC”位置，示波器探頭的“測試勾”接“校正信號”端子，如果是接外電路板則先將探頭“黑色夾子”接電路板的“⊥”接地點，再將探頭的“測試勾”接被測信號，再調(diào)節(jié)“輸入衰減”旋鈕使波形幅度適中，不超過熒光屏的上下限，調(diào)節(jié)“掃描時間”旋鈕，使熒光屏上顯示二到三個周期的顯示波形。如果波形不穩(wěn)定則將“觸發(fā)模式”開關(guān)置于“AUTO”位置，調(diào)節(jié)“觸發(fā)電平控制旋鈕”就可以得到穩(wěn)定的波形。如圖4-1-8為DF4325型雙蹤示波器“觀察校正信號”時各旋鈕與波形示意圖。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表（3）測量幅度測量由“校正信號”端子輸出方波的幅度。先將“輸入衰減”微調(diào)旋鈕順時針旋轉(zhuǎn)至“CAL”位置，即關(guān)閉。調(diào)節(jié)“輸入衰減”粗調(diào)旋鈕使波形適中，讀出其幅度占多少格，然后再用“格數(shù)”乘以“輸入衰減”粗調(diào)旋鈕上每格的電壓值就得出被測信號的電壓峰－峰值。如圖4-1-9為DF4325型雙蹤示波器“測量幅度”時各旋鈕與波形示意圖。

如熒光屏所示波形的電壓峰－峰值為：5格×0.1V/格=0.5V。

模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表（4）測量頻率測量由“校正信號”端子輸出方波的頻率。先將“掃描時間”微調(diào)旋鈕順時針旋轉(zhuǎn)至“CAL”，即關(guān)閉。調(diào)節(jié)“掃描時間”粗調(diào)旋鈕和“水平位移”旋鈕使波形適中，讀出其一個周期的長度占幾格，然后，再用波形周期的“格數(shù)”乘以“掃描時間”粗調(diào)旋鈕對應(yīng)的時間值就得出被測信號的周期。利用周期和頻率互為倒數(shù)的關(guān)系式即可求出被測信號的頻率。如圖4-1-10為DF4325型雙蹤示波器“測量頻率”時各旋鈕與波形示意圖。如熒光屏所示波形的周期為：T=5格×0.2ms/格=1ms;f=1/T=1000HZ。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、儀表2.函數(shù)信號發(fā)生器的使用以輸出信號為頻率為500HZ、輸出電壓為10mV的正弦波為例：“波形選擇按鍵”置于“～”位置，即正弦波；“輸出信號頻率調(diào)節(jié)按鍵”置于“100－1k”；“輸出信號衰減檔位按鍵”置于“60dB”位置，即信號發(fā)生器給出信號的幅度為10V時衰減1000倍可得到10mV的正弦波輸出信號。打開電源后可在“輸出信號頻率顯示”和“輸出信號電壓有效值顯示”兩個液晶顯示屏上顯示頻率和電壓有效值的數(shù)值，反復調(diào)節(jié)“頻率調(diào)節(jié)”和“頻率微調(diào)”旋鈕直至“輸出信號頻率顯示”顯示屏顯示為500HZ為止。調(diào)節(jié)“幅度調(diào)節(jié)”旋鈕使“輸出信號電壓有效值顯示”顯示為10V。如圖4-1-11為DF1207低頻信號發(fā)生器“輸出信號”時各旋鈕與波形示意圖。3.晶體管毫伏表的使用晶體管毫伏表的使用較為簡單。通電前應(yīng)檢查表頭的指針是否指向零位，若沒有指向零位則應(yīng)調(diào)節(jié)“機械調(diào)零”的旋鈕使指針回到零位。通電后各檔位將自動檢測并將量程自動置于“300V擋”以起到保護的作用。當信號由“CH1”信號通道輸入時表頭指針指示的是“CH1”通道的測量結(jié)果，信號由“CH2”通道接入時表頭指示的是“CH2”的測量結(jié)果。測量時應(yīng)將測試連接線的“紅”、“黑”色探頭分別接在被測信號的兩端，調(diào)整相應(yīng)通道上的“量程開關(guān)”即可從表頭讀出被測信號的電壓有效值的數(shù)值大小。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)一認識常用電子測量儀器、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用一、教學目標1.初步學習電子電路實訓中常用的電子儀器——示波器、函數(shù)信號發(fā)生器和毫伏表的正確使用方法；2.掌握綜合運用雙蹤示波器、函數(shù)信號發(fā)生器和晶體管毫伏表觀察正弦信號波形和讀取波形參數(shù)的方法。二、工作任務(wù)掌握綜合運用雙蹤示波器、函數(shù)信號發(fā)生器和晶體管毫伏表觀察正弦信號波形和讀取波形參數(shù)的方法。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用一、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用三、實踐操作基礎(chǔ)知識在模擬電子電路實訓中，經(jīng)常使用的電子儀器有示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、交流毫伏表及頻率計等。它們和萬用電表一起，可以完成對模擬電子電路的靜態(tài)和動態(tài)工作情況的測試。實訓中要對各種電子儀器進行綜合使用，可按照信號流向，以連線簡捷，調(diào)節(jié)順手，觀察與讀數(shù)方便等原則進行合理布局，各儀器與被測實訓裝置之間的布局與連接如圖4-2-1所示。接線時應(yīng)注意，為防止外界干擾，各儀器的公共接地端應(yīng)連接在一起，稱共地。信號源和交流毫伏表的引線通常用屏蔽線或?qū)Ｓ秒娎|線，示波器接線使用專用電纜線，直流電源的接線用普通導線模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用三、模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用技能訓練(一)訓練內(nèi)容：綜合運用雙蹤示波器、函數(shù)信號發(fā)生器和晶體管毫伏表觀察正弦信號波形和讀取波形參數(shù)的方法。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表4-2-1。(三)訓練步驟1.檢查示波器、函數(shù)信號發(fā)生器和晶體管毫伏表的設(shè)備完好情況。2.按圖4-2-1連接各電子測量儀器、儀表。（1）測試示波器“校正信號”的波形幅度和頻率

①測量“校正信號”的幅度測量由“校正信號”端子輸出方波的幅度。先將“輸入衰減”微調(diào)旋鈕順時針旋轉(zhuǎn)至“CAL”位置，即關(guān)閉。調(diào)節(jié)“輸入衰減”粗調(diào)旋鈕使波形適中，讀出被測信號的電壓峰－峰值，記入4-2-2。②測量“校正信號”的頻率測量由“校正信號”端子輸出方波的頻率。先將“掃描時間”微調(diào)旋鈕順時針旋轉(zhuǎn)至“CAL”，即關(guān)閉。調(diào)節(jié)“掃描時間”粗調(diào)旋鈕和“水平位移”旋鈕使波形適中，讀出其被測信號的頻率，記入4-2-2。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用技能模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用（2）用示波器和晶體管毫伏表測量信號參數(shù)調(diào)節(jié)函數(shù)信號發(fā)生器有關(guān)旋鈕，使輸出頻率分別為100Hz、1kHz、10kHz、100kHz，有效值均為1V（晶體管毫伏表測量值）的正弦波信號。調(diào)節(jié)示波器“掃描時間”旋鈕再調(diào)節(jié)“輸入衰減”旋鈕使波形幅度適中，測量信號源輸出電壓頻率及峰-峰值，記入表4-2-3。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用（2模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用（3）測量兩波形間相位差①觀察雙蹤顯示波形“ALT”與“CHOP”兩種顯示方式的特點②用雙蹤顯示測量兩波形間相位差為便于穩(wěn)定波形，比較兩波形相位差，應(yīng)使內(nèi)觸發(fā)信號取自被設(shè)定作為測量基準的一路信號。記錄兩波形相位差于表4-2-4。模擬電子技術(shù)技能訓練項目四任務(wù)二常用電子儀器的使用（3模擬電子技術(shù)技能訓練項目五項目五單元電子電路的設(shè)計、安裝和調(diào)試本章教學提要：單元電子電路是構(gòu)成各種各樣電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)，如同大廈的基石。模擬電路中最為常用的單元電路為：晶體管共射極單管放大電路、兩級負反饋放大器、共集電極放大電路、RC正弦波振蕩器、OTL功率放大器、μA741構(gòu)成的正弦波振蕩器、串聯(lián)型晶體管穩(wěn)壓電源、集成穩(wěn)壓器和單向晶閘管可控整流電路。通過對這些單元電路的學習建立起必要的基本概念外，同時還經(jīng)過設(shè)計、安裝和調(diào)試使我們了解各單元電路基本結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉各電子元器件在電路中的作用，初步掌握元器件的識別、組裝以及運用各種測量儀器對其調(diào)試的方法。

知識目標：1.熟悉基本電子元器件的外特性；2.掌握基本單元電子電路的性能特點和應(yīng)用。

技能目標：1.掌握電子測量技術(shù)、電子電路的近似估算和識圖技能；2.掌握基本單元電路的組裝、調(diào)試工藝條件和技能。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五項目五單元電子電路的設(shè)計、模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器一、教學目標1、學會單管放大器靜態(tài)工作點的調(diào)試方法，分析靜態(tài)工作點對放大器性能的影響。2、具備單管放大電路的組裝(設(shè)計、布線、制板、安裝、焊接、調(diào)試)能力。3、熟悉常用電子儀器及模擬電路實驗設(shè)備的使用。二、工作任務(wù)掌握單管放大電路的安裝與調(diào)試。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器三、實踐操作基礎(chǔ)知識（一）工作原理圖5-1-1為電阻分壓式工作點穩(wěn)定單管放大器實訓電路圖。它的偏置電路采用RB1和RB2組成的分壓電路，并在發(fā)射極中接有電阻RE，以穩(wěn)定放大器的靜態(tài)工作點。當在放大器的輸入端加入輸入信號ui后，在放大器的輸出端便可得到一個與ui相位相反，幅值被放大了的輸出信號u0，從而實現(xiàn)了電壓放大。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器（二）電路元器件明細表電路元器件明細表見表5-1-1。技能訓練(一)訓練內(nèi)容：單管放大電路的安裝與調(diào)試。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表5-1-2。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器(三)訓練步驟1.按圖5-1-1所示正確安裝各元器件。2.檢查各元件裝配無誤后,接通12V電源。3.測量與調(diào)試放大電路的靜態(tài)工作點，測量電壓放大倍數(shù)。（1）放大器靜態(tài)工作點的測量與調(diào)試調(diào)試：接通直流電源前，先將RW調(diào)至最大，函數(shù)信號發(fā)生器輸出旋鈕旋至零。接通＋12V電源、調(diào)節(jié)RW，使IC＝2.0mA（即UE＝2.0V），用直流電壓表測量UB、UE、UC及用萬用電表測量RB2值。記入表5-1-3。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器（2）測量電壓放大倍數(shù)在放大器輸入端加入頻率為1kHz的正弦信號uS，調(diào)節(jié)函數(shù)信號發(fā)生器的輸出旋鈕使放大器輸入電壓Ui10mV，同時用示波器觀察放大器輸出電壓uO波形，在波形不失真的條下用晶體管毫伏表測量下述三種情況下的UO值，并用雙蹤示波器觀察uO和ui的相位關(guān)系，記入表5-1-4。（3）觀察靜態(tài)工作點對電壓放大倍數(shù)的影響置RC＝2.4kΩ，RL＝∞，Ui適量，調(diào)節(jié)RW，用示波器監(jiān)視輸出電壓波形，在uO不失真的條件下，測量數(shù)組IC和UO值，記入表5-1-5。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器（4）觀察靜態(tài)工作點對輸出波形失真的影響置RC＝2.4KΩ，RL＝2.4kΩ，ui＝0，調(diào)節(jié)RW使IC＝2.0mA，測出UCE值，再逐步加大輸入信號，使輸出電壓u0足夠大但不失真。然后保持輸入信號不變，分別增大和減小RW，使波形出現(xiàn)失真，繪出u0的波形，并測出失真情況下的IC和UCE值，記入表5-1-6中。每次測IC和UCE值時都要將信號源的輸出旋鈕旋至零。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)一晶體管共射極單管放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器一、教學目標1.加深理解放大電路中引入負反饋的方法和負反饋對放大器各項性能指標的影響；2.具備負反饋放大器的組裝(設(shè)計、布線、制板、安裝、焊接、調(diào)試)能力；3.熟悉常用電子儀器及模擬電路實驗設(shè)備的使用。二、工作任務(wù)掌握負反饋放大器的安裝與調(diào)試。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器一、教學模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器三、實踐操作：基礎(chǔ)知識工作原理負反饋在電子電路中有著非常廣泛的應(yīng)用,雖然它使放大器的放大倍數(shù)降低，但能在多方面改善放大器的動態(tài)指標，如穩(wěn)定放大倍數(shù)，改變輸入、輸出電阻，減小非線性失真和展寬通頻帶等。因此，幾乎所有的實用放大器都帶有負反饋。負反饋放大器有四種組態(tài)，即電壓串聯(lián)，電壓并聯(lián)，電流串聯(lián)，電流并聯(lián)。本實訓任務(wù)以電壓串聯(lián)負反饋為例，分析負反饋對放大器各項性能指標的影響。圖5-2-1為帶有負反饋的兩級阻容耦合放大電路，在電路中通過Rf、Cf把輸出電壓uo引回到輸入端，加在晶體管VT1的發(fā)射極上，在發(fā)射極電阻RF1上形成反饋電壓uf。根據(jù)反饋的判斷法可知，它屬于電壓串聯(lián)負反饋。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器三、實踐模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器1.閉環(huán)電壓放大倍數(shù)

其中AV＝UO／Ui—基本放大器（無反饋）的電壓放大倍數(shù)，即開環(huán)電壓放大倍數(shù)。1＋AVFV—反饋深度，它的大小決定了負反饋對放大器性能改善的程度。2.反饋系數(shù)模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器1.閉環(huán)模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器（二）電路元器件明細表電路元器件明細表見表5-2-1。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器（二）電模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器技能訓練(一)訓練內(nèi)容：負反饋放大器的安裝與調(diào)試。(二)訓練器材：工具、材料、設(shè)備、儀器見表5-2-2。(三)訓練步驟：1.按圖5-2-1所示正確安裝各元器件。2.測量與調(diào)試放大電路的靜態(tài)工作點，測量電壓放大倍數(shù)。3.測試基本放大器和負反饋放大器的各項性能指標。（1）測量靜態(tài)工作點按圖5-2-1連接電路，取UCC＝＋12V，Ui＝0，用直流電壓表分別測量第一級、第二級的靜態(tài)工作點，記入表5-2-3。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器技能訓練模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器（2）測試基本放大器的中頻電壓放大倍數(shù)AVRf斷開后將電路按圖5-2-2改接，其它連線不動。①以f＝1kHZ，Ui約5mV正弦信號輸入放大器，用示波器監(jiān)視輸出波形uO，在uO不失真的情況下，用晶體管毫伏表測量有載時的輸出電壓U0，記入表5-2-4。②保持Ui不變，斷開負載電阻RL（注意，Rf不要斷開），測量空載時的輸出電壓UO，記入表5-2-4。（3）測試負反饋放大器的各項性能指標將電路恢復為圖5-2-1的負反饋放大電路。適當加大Ui（約10mV），在輸出波形不失真的條件下，測量負反饋放大器的AVf，記入表5-2-5。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器（2）測模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器（4）觀察負反饋對非線性失真的改善①電路改接成圖5-2-2的基本放大器形式，在輸入端加入f＝1kHz的正弦信號，輸出端接示波器，逐漸增大輸入信號的幅度，使輸出波形開始出現(xiàn)失真，記下此時的輸入波形和輸出電壓波形與幅度。②再將電路改接成5-2-1的負反饋放大器形式，增大輸入信號幅度，使輸入電壓幅度的大小與①相同，記錄此時的輸入、輸出波形與幅度，填入表5-2-6中，比較有負反饋時，輸出波形與幅度的變化。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器（4）觀模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)二負反饋放大器模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)三晶體管共集電極放大電路一、教學目標1.學會晶體管共集電極放大電路靜態(tài)工作點的調(diào)試方法；2.具備晶體管共集電極放大電路的組裝（設(shè)計、布線、制板、安裝、焊接、調(diào)試）能力；3.熟悉常用電子儀器及模擬電路實驗設(shè)備的使用。二、工作任務(wù)掌握晶體管共集電極放大器的安裝與調(diào)試。模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)三晶體管共集電極放大電模擬電子技術(shù)技能訓練項目五任務(wù)三