核舟記中考試題匯編

《核舟記》中考試題匯編一、12．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

1）中峨冠而多髯者為東坡

峨：

2）其兩膝相比者

比：

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。

翻譯：

14．下面是有關(guān)文中“核舟”的簡介，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）（4分）

這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個“

”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“

”，對船的雕刻也細(xì)致入微，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、

、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者

。

二、京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。——林嗣環(huán)《口技》（乙）明有奇巧人曰，蓋大蘇泛赤壁云。——魏學(xué)洢《核舟記》9．填空。（4分）甲，乙兩個文段都選自清代人__________編選的筆記小說《___________》。甲文段以“______________”字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“____________”一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。10．解釋下列句子中加點的詞語。（2分）①會賓客大宴 會：_________②罔不因勢象形 罔：__________11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①滿坐寂然，無敢嘩者。②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。12．甲文段除對民間藝人進(jìn)行直接描寫外，還運用了側(cè)面烘托的手法，請找出文段中側(cè)面描寫的句子。（2分）

三、20．解釋下列加點的詞。（2分）1）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許2）神情與蘇、黃不屬3）臥右膝，詘右臂支船4）珠可歷歷數(shù)也21．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）蘇、黃共閱一手卷。（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。22．從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）四、1．下列加點字注音錯誤的一項是（）A．峨冠guānB．手卷juànC．不屬shǔD．矯jiāo首昂視2．字詞解釋正確的一項是（）A．絕類彌勒（絕）：很B．歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C．如有所語（如）：比如D．勾畫了了（了了）：線條簡單3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類彌勒（類）4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉B中軒敞者為艙C明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)D其人視端容寂5．下列句子翻譯正確的一項是（）A．蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B．蓋簡桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D．同不因勢象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6．這段文字介紹了核舟的主體部分________，以___________為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。五、舟首尾長約八分有奇，石青糝之。1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）2.這段文字的第一句用的說明方法是（）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別3.第2至3句的說明順序是_______________。4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）六、8．請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標(biāo)點符號）（2分）魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。9．解釋加點詞的意思。（4分）（1）其兩膝相比者（）（2）舟尾橫臥一楫（）一、12、答案：（1）高高的

（2）靠近

13、答案：抬頭仰望，神情跟蘇（東坡）、黃（魯直）不相同。

14、答案要點：①長不盈寸

②各具情態(tài)

③船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙）

④神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)二答案：9．張潮《虞初新志》善奇巧10．（適逢，正趕上無，沒有）11．（1）全場子立刻肅靜，沒有一個敢高聲說話的。（2）他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。12．滿坐寂然，無敢嘩者。三、20．（1）大約 （2）類似 （3）同“屈”，彎曲 （4）分明可數(shù)的樣子21．（1）蘇軾和黃魯直一同觀賞一幅書畫卷子。 （2）他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。22．主要表現(xiàn)在以下三個方面：①用料體積??；②所刻東西（字、景、人、物）多；③刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩情畫意。四、1．D2．B3．A4．B5．D6．船頭（或舟首）空間順序五、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字2.A、C3.從中間到旁邊。4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。六、8.魯直左手執(zhí)卷末／右手指卷／如有所語。9.（1）挨著，靠近（2）船槳（3）平（4）通“揀”，挑選10.空間船頭、船尾11.（1）峨冠多髯（2）絕類彌勒（矯首昂視）（4分）12.對精湛的雕刻技藝的贊嘆（3分）七9．核舟船頭三人的神情、動作

逼真10．①類似，像②彎曲③善于，擅長④早晨11．①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的衣褶中。②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上。12．示例：通過寫貓的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)畫作的精美。如：縣令把畫卷拿起來，貓就蹦跳著追趕它，可見畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。八1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字2.A、C3.從中間到旁邊。4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。九⒋（2分）核舟記（1分）蘇軾（1分）⒌（2分）他們互相靠近的兩膝，都隱藏在手卷下的衣褶里。（關(guān)鍵詞：比）⒍（3分）說明核舟工藝的精巧（或：說明雕刻者高超的技藝十7．B8．左手靠在一根橫木上(1分)，右手扳著右腳趾，像在大聲呼叫似的(1分)

9．空間順序(1分)總——分(1分)

原因：①核舟的中間部分是艙，高起而寬敞，十分引人注目；②艙邊的窗竟然可以關(guān)閉，從這里說起能引起讀者的興趣；③核舟所表現(xiàn)的主題是“大蘇泛赤壁”，而中間部分雕刻有蘇軾的詩句，從這里說起容易引起讀者的注意，引發(fā)讀者的想象十一15.魏學(xué)洢說明文“大蘇泛赤壁”16.（1）全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象。（2）（他）曾經(jīng)贈給我一個桃核刻成的船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景。（3）中間高起而寬敞的部分是船艙。（4）打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。17.生活時代姓名精湛技藝來歷大小格局18.數(shù)字說明（列數(shù)字）寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝19.罔不因勢象形，各具情態(tài)20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子