人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖） 第6課時(shí) 筆算乘法 解決問(wèn)題（1） 教學(xué)課件

解決問(wèn)題（1）2.筆算乘法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我要買3本書(shū)，每本書(shū)的單價(jià)都是48元。需要多少錢(qián)？同學(xué)們，你們知道嗎？我要買3本書(shū)，每本書(shū)的單價(jià)都是48元。需要多少錢(qián)？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入已知數(shù)量和單價(jià)，求需要用的錢(qián)。48×3=144（元）

答：需要144元錢(qián)。二、探究新知植物園門(mén)票每人8元。三（1）班有29人去參觀，帶250元買門(mén)票夠嗎？門(mén)票8元/人閱讀與理解已知條件有哪些？要求的問(wèn)題又是什么？知道了門(mén)票的價(jià)格和參觀的人數(shù)。求250元夠不夠買門(mén)票。二、探究新知閱讀與理解要想知道“250元夠不夠”就是要知道什么？二、探究新知閱讀與理解29×8250二、探究新知分析與解答方法一：直接計(jì)算29×8。

232元＜250元，帶250元買門(mén)票夠了。二、探究新知分析與解答29接近30，把29估成30。討論：把29估成什么數(shù)合適？為什么？方法二：估算29×8。二、探究新知分析與解答方法二：估算29×8。29×830240約等號(hào)≈（元）30×8=240

29×8＜240240＜25029×8＜250二、探究新知估算29×8：29×830240≈（元）30×8=240

29×8＜240240＜25029×8＜250約等號(hào)先把兩、三位數(shù)看成與它接近的整十、整百數(shù)。再與一位數(shù)相乘，估算出結(jié)果。利用估算結(jié)果來(lái)進(jìn)行比較。二、探究新知回顧與反思有30人買門(mén)票只需240元，所以29人買門(mén)票250元肯定夠了。答：帶250元買門(mén)票夠了。二、探究新知比較兩種方法，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。像這樣的問(wèn)題，可以不用計(jì)算出精確結(jié)果，估算就行了。如果92人參觀，帶700元買門(mén)票夠嗎？92×89092×8＞720，帶700元不夠。800元夠嗎?想一想720＞700≈720（元）92×8＞700，≈80092×810092×8＜800帶800元夠了。答：帶700元買門(mén)票不夠，800元夠。（元）二、探究新知“≈”表示估算近似的結(jié)果，“=”表示精確計(jì)算的結(jié)果。1.估算的策略要注意，結(jié)合題目具體情境選擇估大還是估小。2.多位數(shù)乘一位數(shù)要把多位數(shù)估成整十、整百或整千數(shù)，再與一位數(shù)相乘。通過(guò)剛才對(duì)乘法估算的研究，你認(rèn)為我們?cè)谑裁吹胤叫枰攸c(diǎn)注意？“≈”和“=”有什么不同之處？已知條件有哪些？要求的問(wèn)題是什么？要裝180千克蘋(píng)果，每個(gè)箱子能裝6千克。求32個(gè)箱子能不能裝下這些蘋(píng)果。

陳伯伯家一共摘了180千克蘋(píng)果。一個(gè)箱子最多能裝6千克，32個(gè)箱子能裝下這些蘋(píng)果嗎？[教材P70“做一做”]三、鞏固深化方法：估算。

32×6

3032×6＞180。實(shí)際能裝的重量大于180千克，所以32個(gè)箱子裝得下。答：32個(gè)箱子能裝下這些蘋(píng)果?！?80（千克）三、鞏固深化

陳伯伯家一共摘了180千克蘋(píng)果。一個(gè)箱子最多能裝6千克，32個(gè)箱子能裝下這些蘋(píng)果嗎？[教材P70“做一做”]通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、課堂小結(jié)歸納總結(jié)在解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，根據(jù)實(shí)際情況，可以用估算的方法解決。12兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法：先把兩、三位數(shù)看成與它接近的整十、整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘，估算出結(jié)果。3根據(jù)問(wèn)題的需要，有時(shí)需要估大，有時(shí)需要估小。完成對(duì)應(yīng)課時(shí)的練習(xí)。課后作業(yè)解決問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位以及它們之間的進(jìn)率?？饲Э藝嵭抡n導(dǎo)入100010005名同學(xué)去租自行車。（1）如果都租2人車，至少需要租幾輛？（2）還可以怎樣租車？租車方案2人車3人車總?cè)藬?shù)①3輛0輛6人②1輛1輛5人③0輛2輛6人新課導(dǎo)入下面兩輛車可以用來(lái)運(yùn)煤。如果每次運(yùn)煤的車都裝滿，怎樣安排能恰好運(yùn)完36噸煤？[教材P33例9]探究新知下面兩輛車可以用來(lái)運(yùn)煤。如果每次運(yùn)煤的車都裝滿，怎樣安排能恰好運(yùn)完36噸煤？[教材P33例9]不多也不少，正好①只安排一種車單獨(dú)運(yùn)；②安排兩種車同時(shí)運(yùn)。36噸閱讀與理解可以用列表的方法，把不同的方案都列出來(lái)。分析與解答①只安排一種車單獨(dú)運(yùn)；②安排兩種車同時(shí)運(yùn)。36噸36噸可以怎樣有順序地表示出派車方案呢?分析與解答方案8噸6噸運(yùn)煤噸數(shù)第一行怎么填合適？①4次1次38噸②3次2次36噸③2次4次40噸④1次5次38噸⑤0次6次36噸36噸分析與解答⑥5次0次40噸檢驗(yàn)一下，看③、⑥兩種方案是不是恰好運(yùn)完36噸煤。檢驗(yàn)：方案③：3×8＋2×6＝36（噸）方案⑥：6×6＝36（噸）答：派車方案③和⑥都可以恰好把煤運(yùn)完。回顧與反思①4次1次38噸②3次2次36噸③2次4次40噸④1次5次38噸⑤0次6次36噸⑥5次0次40噸易錯(cuò)點(diǎn)：在解決問(wèn)題時(shí)，如果運(yùn)完幾次后，剩余貨物的質(zhì)量少于車的載重質(zhì)量，也需要再運(yùn)一次?；仡櫯c反思①4次1次38噸②3次2次36噸③2次4次40噸④1次5次38噸⑤0次6次36噸⑥5次0次40噸1.小麗買右面的文具用了24元，有幾種可能的購(gòu)買方法？[教材P33做一做]隨堂練習(xí)提示：用列表法解決問(wèn)題。按購(gòu)買筆記本的本數(shù)從多到少的順序進(jìn)行列舉。方案3元4元價(jià)錢(qián)

①0支6本24元②1支5本23元③4本2支22元④4支3本√√有2種可能的購(gòu)買方法。隨堂練習(xí)24元⑤5支2本23元⑥6支1本22元⑦7支0本21元（1）如果每條船都坐滿，可以怎樣租船？2.28人去劃船。[教材P35練習(xí)七第7題]隨堂練習(xí)提示：按大船的數(shù)量從多到少的順序進(jìn)行列表。隨堂練習(xí)租船方案6人/條（大船）4人/條（小船）坐船總?cè)藬?shù)

①5條0條30人②4條1條28人③3條3條30人④2條4條28人⑤1條6條30人⑥0條7條28人隨堂練習(xí)租船方案6人/條（大船）4人/條（小船）坐船總?cè)藬?shù)

①5條0條30人②4條1條28人③3條3條30人④2條4條28人⑤1條6條30人⑥0條7條28人可以租4條大船和1條小船，也可以租2條大船和4條小船，還可以租7條小船。隨堂練習(xí)租船方案6人/條（大船）4人/條（小船）坐船總?cè)藬?shù)

①5條0條30人②4條1條28人③3條3條30人④2條4條28人⑤1條6條30人⑥0條7條28人（2）*如果租一條大船50元，租一條小船40元，哪個(gè)租船方案最省錢(qián)？租小船平均每人要10元，租大船平均每人不到10元，盡量多租大船。答：租4條大船和1條小船最省錢(qián)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)一、用下面兩輛車運(yùn)貨，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安排能恰好運(yùn)完18噸貨？

18噸2次2次20噸1次3次18噸0次5次20噸√√鞏固練習(xí)二、爸爸有20元和10元面值的人民幣各5張，他買一雙鞋需要100元，有幾種恰好付給100元的方案？答：共有3種恰好給100元的方案。

鞏固練習(xí)三、

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