學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

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為人父母，誰不盼望自己的子女博學(xué)多才？誰不盼望自己的子女出類拔萃？而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，其重要性自不待言。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接確定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也確定著孩子將來是否能成為對社會有用的人，

下面是我們在家庭教育方面的點滴體會。

一、為孩子營造良好的家庭氣氛

父母的言行以及家庭環(huán)境的氣氛直接影響著孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要留意樹立良好的形象，家庭和諧，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的美好，我們在孩子面前從不大聲爭吵，間或為之，也是為孩子的教育消失一點小分歧，但很快會達(dá)成全都。父母對待學(xué)習(xí)、工作、家庭、伴侶、同事等方面的看法和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前特別留意自己的言行，即使心情不好的時候，也不會說不負(fù)責(zé)任的話。我們的大家庭關(guān)系也特別和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛，從未發(fā)生過任何爭吵，這樣，就為孩子營造了一個開心、輕松、和諧、美好的家庭氣氛，讓孩子健康成長，同時也在無形之中培育了他和善、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，良好的家庭氣氛是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好

父母對孩子一般來說都有很高的期望值，在孩子小的時候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關(guān)鍵是如何發(fā)覺以及培育孩子的愛好。我的孩子說話早，對語言比較敏感，因此，我也像大多數(shù)父母一樣，給孩子買來許多書，但不是盲目亂買。早期印象最深的要算那本《寶寶看圖唱兒歌》了，當(dāng)時那本書價格也不算廉價，但真正是物盡其用，孩子很愿意學(xué)，我們教得也很仔細(xì)，孩子幾乎是全書都背誦下來了，由于那時他還不識字，但無論翻到哪一頁，他都能流利背誦，大大地培育了他早期的語言功能。

2、以言傳身教去影響孩子

孩子的仿照力量很強，而大多數(shù)父母只對孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習(xí)，遺忘了自己也是孩子的老師?；蛟S是職業(yè)的關(guān)系，我在學(xué)習(xí)上始終不敢有所放松，這無形中為孩子樹立了一個典范。記得那時孩子還小，我正忙于參與自學(xué)考試，放暑假時，我就在家里放聲背誦古漢語，當(dāng)我讀到“碩鼠碩鼠，無食我鼠”的時候，孩子竟然一字不差地跟著我讀起來，而且聲調(diào)也不差分毫，抑揚頓挫，煞是可愛。由此我想，我們的一言一行，都會給孩子帶來莫大的影響。如今，我依舊保持著讀書的習(xí)慣，床頭不行一日無書，雖然沒有時間去讀大部頭的著作，但報紙、雜志不斷。孩子也在我的影響下，漸漸養(yǎng)成了不讀書不睡覺的習(xí)慣。每年放假，我都要引導(dǎo)他背一些古詩詞，讀一本他能讀已懂的名著，如《三國演義》《史記》〔少年版〕、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然他感悟不是很深，但我信任，長期堅持下去，肯定會使他受益匪淺。

3、注意與孩子的`溝通和溝通

關(guān)懷孩子的成長，并不是只關(guān)懷他的身體，關(guān)注他的學(xué)習(xí)、他的分?jǐn)?shù)，更重要的是要關(guān)注他的思想改變、情感需要。尤其是如今他已漸漸步入青春期，生理、心理都發(fā)生了很大的改變，假如我們只是一味地按“家長制”去行事，勢必適得其反。我們特別注意與孩子的溝通與溝通，漫步?????、就餐、看電視，都是我們溝通的好機會，孩子把在學(xué)校的見聞告知我們，把他的喜怒哀樂告知我們，我們和孩子一起共享著他的歡樂，也把解決問題的方法在不經(jīng)意間告知了他。我的孩子愛好比較廣泛，尤其是上了學(xué)校之后，他迷上了籃球，他看球賽，把自己不多的零花錢用來買體育畫報，他關(guān)注“火箭隊”，喜愛麥迪、姚明，我并沒有阻擋他，而且和他一起看，還在上次期末考試后特意給他買了個籃球，只是告知他分清晰孰輕孰重，不要本末倒臵?？措娨晻r，不僅讓他看體育頻道，也引導(dǎo)他看“新聞聯(lián)播”“百家講壇”“盼望英語”等有益身心的節(jié)目。為此，還特地買了《易中天品三國》等書籍。孩子也是一樣，你敬重他，他才敬重你。

4、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說過：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”學(xué)習(xí)也一樣，沒有孩子是天生的愛學(xué)習(xí)者，也沒有孩子是天生的笨蛋，有人說，兒童的心田是一塊奇妙的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格確定命運。這些話好像有些肯定，但良好的習(xí)慣對人生確實太重要了。職業(yè)使然，讓我更注意孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，但這并不是一帆風(fēng)順，由于孩子并不是我們想象的那樣盡如人意，他有惰性，他有障礙，我也曾失敗過，苦惱過，甚至使用“高壓”手段，隨著時間的推移，有些問題得到了解決，有的還需要進一步改良。

總之，家庭教育是一門學(xué)問，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐煩，需要我們的恒心，需要我們的才智。為了孩子，讓我們一起探究；為了幻想，讓我們一起努力。

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記得兒子四歲時的一天，他突然問我：“媽媽，我們家里有象棋嗎？”我興奮地說：“有哇！”說著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很興奮。就確定先在家教一教象棋的基本走法，他入門挺快的。在他上大班的時候就在棋校開頭學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氣氛，光靠每個星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每天都會抽時間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的姿態(tài)，攤開雙手，一副無奈的樣子說：“可是我不會呀！怎么辦？”兒子立即興奮起來，“媽媽，我教你！”于是兒子開頭教我擺象棋，還學(xué)著老師的樣子給我講解每個棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。

一天回家的路上，兒子興沖沖地說“媽媽，今日我教你馬的走法”。我開頭總是把馬的走法弄錯，“馬走日，先直線再斜線”兒子儼然一副老師的口氣。一回到家，兒子就擺開了象棋，兒子邊實踐邊講解，兒子仔細(xì)的樣子激發(fā)了我對象棋的愛好，就這樣兒子也越來越有愛好了。

兒子如今還在堅持學(xué)棋，我們每天抽時間和孩子練棋，漸漸的他開頭參與象棋競賽，獲得過一等獎，這對他也是個促進。如今在家常常一家三口都圍坐在棋盤四周，那種感覺真是美好。

二班級時兒子開頭學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會一件樂器，多有一個愛好，以后的生活會多一份歡樂。竹笛對我來說是生疏的，但是音樂方面的學(xué)問我還是有所了解。每天，兒子都例行公事地吹半小時笛子，兒子在吹奏的時候，在節(jié)奏方面消失問題我總是耐煩的給他指導(dǎo)，我唱他吹。后來，在我的引導(dǎo)下，兒子自己也看到自己的進步，也變得自信了。每天聽到兒子悠揚的笛聲，讓我感到欣慰。

不管學(xué)什么都是需要時間和毅力的。我喜愛和兒子一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)成長，是一件很歡樂的事！

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當(dāng)今社會，人們在物質(zhì)生活水平不斷提高的同時，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，實現(xiàn)親子共讀是每一個家族的追求。

在我們的學(xué)校里，就有這樣一對母女。房間里、餐桌上、圖書館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞老師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處，我發(fā)覺在她們的家庭里，平常注意了如下做法：

一、愛好導(dǎo)航

人人都知道愛好是最好的老師，申老師說她從孩子很小的時候就開頭有意識的培育她讀書的愛好，在孩子1—2歲時她就讀書給孩子聽；到學(xué)前班時期，就陪著孩子讀書；等到孩子能讀書時，就讓孩子讀給她聽。

二、身教重于言教

家長是孩子的第一任老師，申老師在平常也是特別喜愛讀書的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，而且每天晚上都有一段固定的讀書時間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜愛陪孩子一起讀書。她說陪孩子一起讀書，意味著你可以走進孩子的心靈，再也沒有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期，她孩子上高中了，她總是說“晚上少了一個讀書伙伴，真孤獨！”

三、書籍報刊成為家庭的重要財寶

書籍的積累她們是一點一滴完成的，每一個節(jié)假日她都帶著孩子去逛書店，并會把孩子喜愛的書做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買書給孩子。她還告知我，假如孩子想看新書，就必需寫出一篇讀書