2023年教室是怎樣的地方(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教室是怎樣的地方(6篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教室是怎樣的地方篇一

在教室的前方，要說兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光輝，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。

天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們便利寫字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應(yīng)器裝置，假使有強(qiáng)大的煙霧，或發(fā)現(xiàn)火源，其余六個(gè)小洞就會(huì)噴出水來，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著同學(xué)的安危。

在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周邊有一圈金條，用來裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫滿了各種人物，給教室增加色調(diào)，讓教室里變得溫暖起來。

在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園〞、“圖書角〞?！爸参飯@〞里有許多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買的，讓教室里變得活力勃勃、煥然一新。而“圖書角〞呢？書架乳白色的，里面的書豐富多彩，譬如大人愛看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地?cái)D在圖書角，爭先恐后、津津有味地看了起來，這里不但有圖書，還承載著同學(xué)們的美好回憶。

這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來了開心。

教室是怎樣的地方篇二

開心的暑假很快就過去了，我們迎來了新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我分到了三五班，我們的教室寬大又敞亮。

推開剛漆過的教室門，剛粉刷過的墻壁煥然一新，就像給教室穿上了一件漂亮的洗衣服。

坐在座位上，抬頭看到的是擦得干清白凈的黑板，黑板上方“好好學(xué)習(xí)，每日向上〞八個(gè)大字顯得特別醒目，好像在提醒同學(xué)們要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。

教室的天花板上吊著六個(gè)電棒和三個(gè)吊扇，它們?yōu)槲覀儙砉饷骱蜎隹臁＝淌抑虚g擺放著整齊的桌椅，我們將在這個(gè)小天地里愉快地學(xué)習(xí)，茁壯成長。

教室后面是剛出的黑板報(bào)，上面的內(nèi)容可多啦：有慶祝教師節(jié)的，有注意安全的，有陽光運(yùn)動(dòng)的等，還配上了精致的圖片，使我們的教室更加美觀。

我喜歡我們的教室。

教室是怎樣的地方篇三

今天，我來介紹一下我的教室吧！

站在教室門口，可以看見我們班的班牌，我們有什么課，班主任是誰，上面都有。班徽是一朵微笑著的向日葵。

走進(jìn)教室，就可以看到天花板上的幾個(gè)大字：向著陽光，開心成長。教室里還有悠悠書香、漫游古詩樂園、童心妙筆等等先來介紹一下悠悠書香吧悠悠書香是大量節(jié)組成的，里面的課外書有好多，有我沒看過的，也有我看過的。

漫游古詩樂園是十首三年級必背的古詩，可以隨時(shí)去看一看，背一背。

童心妙筆是由十首三年級要背的兒歌，可以隨時(shí)記一記。

還有我們班畫的畫、寫的字、畫的手抄報(bào)等等有大量讓我們展示的機(jī)遇。

我最喜歡悠悠書香，由于有大量書可以看，能加強(qiáng)我的閱讀能力，能拓寬我的視野。那你的教室是什么樣的，快來展示一下吧！

教室是怎樣的地方篇四

我們的教室在三樓。當(dāng)你推開那扇大門，就會(huì)感到里面是那么整齊，寬大，敞亮。

在對門的墻上，三個(gè)窗戶鑲著四扇敞亮的玻璃。充足的光線，從清白的玻璃窗中照射進(jìn)來，讓教室充滿了溫暖的陽光。

教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個(gè)大組，放在中間。課桌前是純潔的講臺(tái)，講臺(tái)上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識(shí)和力量，使我十分感謝老師。講臺(tái)旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業(yè)。

課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下聰慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的開心。黑板的正上方貼著八個(gè)閃閃發(fā)光的字：文明守紀(jì)，勤奮向上。這八個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻警告著我們：要好好學(xué)習(xí)，長大好為祖國爭光！左上角還有一個(gè)小喇叭，“紅領(lǐng)巾廣播站〞通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進(jìn)步。

課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊(duì)的園地〞，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活?！瓣?duì)的園地〞旁邊是“我們成長的蹤跡〞和“群星閃爍〞，那里印著我們的學(xué)習(xí)成果。黑板的左側(cè)是圖書角，同學(xué)們把家里的書放到這里，組成了一個(gè)小小的圖書館。每天中午，同學(xué)們都會(huì)從圖書角里挑一本書，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)書中的微妙。

我往往在想：我們在這樣的教室里生活，學(xué)習(xí)，是多么幸福??！

教室是怎樣的地方篇五

一天，××學(xué)校×年級×班上課的時(shí)候，近來了一個(gè)奇怪的人，他手上拿著一些盒子，說：“你們只要在我手上拿的這些盒子里選一個(gè)盒子并開啟，這個(gè)盒子里面就有驚喜，每個(gè)盒子里的驚喜不一樣哩！〞他說完這些話，就把盒子交給老師了。

老師開啟第一個(gè)盒子，突然，我們的教室好像變成了一架航天飛機(jī)，飛出了學(xué)校。老師又開啟其次個(gè)盒子，里面飛出幾盤菜，老師馬上把盒子關(guān)上了。接著，老師把第三個(gè)盒子開啟，飲水機(jī)上的桶馬上裝滿了一桶水。老師又開啟第四個(gè)盒子，只要向里面說要一件什么東西，它都會(huì)給你。老師把第五個(gè)盒子開啟，里面有世界各地的地圖。

有了這幾個(gè)盒子就十全十美了！

一天，××學(xué)?！聊昙墶涟嗌险n的時(shí)候，近來了一個(gè)奇怪的人，他手上拿著一些盒子，說：“你們只要在我手上拿的這些盒子里選一個(gè)盒子并開啟，這個(gè)盒子里面就有驚喜，每個(gè)盒子里的驚喜不一樣哩！〞他說完這些話，就把盒子交給老師了。

老師開啟第一個(gè)盒子，突然，我們的教室好像變成了一架航天飛機(jī)，飛出了學(xué)校。老師又開啟其次個(gè)盒子，里面飛出幾盤菜，老師馬上把盒子關(guān)上了。接著，老師把第三個(gè)盒子開啟，飲水機(jī)上的桶馬上裝滿了一桶水。老師又開啟第四個(gè)盒子，只要向里面說要一件什么東西，它都會(huì)給你。老師把第五個(gè)盒子開啟，里面有世界各地的地圖。

有了這幾個(gè)盒子就十全十美了！

教室是怎樣的地方篇六

一個(gè)冬天的晚上，我夢見了可愛的蝴蝶仙子來到了我們教室。

她扇動(dòng)彩色的翅膀，輕輕地落在我的課桌上，輕輕地對我們說：“同學(xué)們，我們一起去公園玩吧！〞我說：“現(xiàn)在是冬天了，沒有花花草草〞。蝴蝶仙子卻說：“沒關(guān)系，跟我來就好了。〞

我們將信將疑的跟著蝴蝶仙子來到了公園。她揮動(dòng)著魔法棒，只見原本毫無活力的公園，變成了活力勃勃的公園。桃花展出了她粉嘟嘟的花瓣，嫩柳抽出了枝芽隨風(fēng)飄動(dòng)，嬌艷的玫瑰，清爽的玉蘭?！俺鲇倌喽蝗鲸暤暮苫?，“凌寒單獨(dú)開〞的梅花……各個(gè)季節(jié)的花兒就像舉行百花盛會(huì)似的盛開，形成了絢爛無比的華海。

蝴蝶仙子又像空中喊了幾聲，小蜜蜂，小蝴蝶，小