八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形全等條件復(fù)習(xí)課件新人教版提供_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形全等條件復(fù)習(xí)課件新人教版提供_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形全等條件復(fù)習(xí)課件新人教版提供_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形全等條件復(fù)習(xí)課件新人教版提供_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形全等條件復(fù)習(xí)課件新人教版提供_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三角形全等的條件復(fù)習(xí)1、我們已經(jīng)學(xué)會(huì)的判定兩個(gè)三角形全等的方法有：SSSASAAASSAS2、關(guān)鍵：找對(duì)對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊練習(xí):==ABECFD已知:如圖∠B=∠DEF,BC=EF,求證:ΔABC≌ΔDEF(1)若要以“SAS”為依據(jù)，還缺條件＿＿＿＿＿＿；(2)若要以“ASA”為依據(jù)，還缺條件＿＿＿＿＿＿；(3)若要以“SSS”為依據(jù)，還缺條件＿＿＿＿＿＿；∠ACB=∠DEFAB=DEAB=DE、AC=DF

三步走：①要證什么；②已有什么；③還缺什么。ABCDP12==__①要證明PA=PC

分析：可將其放在ΔAPB和ΔCPB或ΔAPD和ΔCPD考慮②已有兩條邊對(duì)應(yīng)相等（其中一條是公共邊）③還缺一組夾角對(duì)應(yīng)相等若能使∠1=∠2或∠ADP=∠CDP即可。創(chuàng)造條件??？例題1

已知：如圖,P是BD上的任意一點(diǎn),AB=CB,AD=CD.

求證:PA=PC╭╰P4練習(xí)1

已知：如圖，∠1=∠2，∠3=∠4.

求證:∠5=∠6ABCD12356自主分析!例題2

已知:如圖,B是AC的中點(diǎn),AD=CE,AE=CD.

求證:BD=BE.DABCE==__√√

三步走：①要證什么；②已有什么；③還缺什么。課堂小結(jié)：{請(qǐng)你談?wù)勈斋@、感想}1、證題前先分析（方法是“三步走”）2、證明線段或角相等有時(shí)需通過兩次全等來實(shí)現(xiàn)3、注意解題格式發(fā)展訓(xùn)練:1.如圖,已知：CA=CB,AD=BD,M、N分別是CB、CA的中點(diǎn).求證:DM=DN.CNADBM按“三步走”的方法分析題目!連結(jié)CD.（2）DE⊥BC嗎？為什么？（3）點(diǎn)E平分線段BC嗎？為什么？3、小明不慎將一塊三角形模具打碎為兩塊，他說：“我只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模具”，你認(rèn)為他應(yīng)帶哪一塊去？理由是什么？（如圖2）2、如圖1，△ADB≌△EDB，△

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論