書法活動課總結(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——書法活動課總結(三篇)總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是十分寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

書法活動課總結篇一

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組。全校學生根據(jù)自己的愛好和特長，有四十幾名同學報名參與了書法興趣小組，并堅持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日兩天在學校書法室進行培訓。

1、學生了解了書法的一些基本知識，進一步提高了學生的書法知識水平。

2、學生書寫時的坐姿、立姿、執(zhí)筆神態(tài)得到有效的訓練，養(yǎng)成了較好的書寫習慣。

3、通過學生書寫訓練以及閱讀一些書法作品，提升了熱愛書法的興趣，初步感受到了書法的藝術美。

4、本學期的書法興趣小組成還創(chuàng)作出了一些書法作品。

書法興趣活動工作還存在著不足和問題：首先，書法興趣小組活動室條件較差，沒有足夠的學生桌椅。有時還存在書法室門打不開，只能在幼兒班教室書寫的狀況。其次，就是學生沒有在意書法練習，到位狀況不是很好，經常性人員到不齊，以至于書寫進展較慢，書寫水平不齊。

在學校領導的關心和支持下，還希望，在下個學期的工作中，要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

書法活動課總結篇二

為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播書法魅力，共同慶祝祖國六十一華誕，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年9月30日下午午練時間我校開展了硬筆書法展示活動。

通過這次展示活動，活躍了校園文化，加強了同學們的練字的興趣和熱心。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

1、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

2、整幅作品布局合理，美觀大方。

3、大部分學生能把字寫得正確，端正整齊清白，好多學生都努力一次寫對，不用橡皮、涂改液。

1、從展示現(xiàn)場我們看到學生執(zhí)筆方法與寫字的神態(tài)不正確，特別是距離桌面太近。

2、從學生的作品中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分學生書寫中書寫不夠規(guī)范，筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不夠合理。

1、重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行細心觀測、鑒別，然后對難寫易錯的筆順作重點提醒。

2、確保練字的.時間。每天堅持20分鐘練字時間，班主任必需到崗，將午練落在實處。

3、規(guī)范書些工具使用。適當控制使用自動，合理使用中性筆和水筆；適當控制修正液、橡皮等工具，從細心培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度，降低寫字的出錯率，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

書法活動課總結篇三

為豐富學生其次課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我二年級于11月28日下午舉行了書法比賽。通過比賽旨在改正學生不正確的握筆方法與寫字神態(tài)，進一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果，我們欣喜地看到，開展了三個月的練字活動，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的狀況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談。

1、學生的結構感有了一定的加強，特別是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

1、執(zhí)筆方法與寫字的神態(tài)還有個別同學不正確，特別是距離桌面太近，老師要及時提醒改正。

2、從活動的狀況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行細心觀測、鑒別，然后對難寫易錯的筆順作重點提醒，最終學生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內容與語文課堂教學內容緊湊