2023年初中音樂教師年度工作總結-年終工作總結

2023年初中音樂教師年度工作總結_年終工作總結初中音樂老師年度工作總結_年終工作總結1

回顧自己在這學期的點點滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，主動協(xié)作學校對學生進行思想政治教化、道德品質教化、紀律與平安教化、法制教化，讓學生能夠端正學習看法，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣揚教化外，還留意結合教學內容實行比較敏捷的形式對學生進行德育教化，變更傳統(tǒng)的說教、灌輸的模式，讓學生有更多的主動性和主動性。比如實行探討、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中開心地、潛移默化地接受了教化，自覺主動地關切、了解身邊的事情，增加他們的愛國主義情感，并且使他們的實力也得到了熬煉。在教學過程中我結合音樂科實際，主動運用教材對學生進行思想教化。在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結合教化學生酷愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

二、教化教學教研方面

在教化教學工作上，能夠利用學科特有的力氣來教化學生的思想，做到敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在詳細的教學工作中，能夠仔細依據《新課程理念》和各年段的學生實際狀況備課。

1、課堂教學

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐與體驗中活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的實力得到了熬煉。

2、課堂管理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，更多形式的采納了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的留意力，使學生在課堂中能夠主動參加課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練，使課堂常規(guī)正常化，有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的指責與訂正。

三、個人學習：

主動學習各種音樂教化理論，為教學工作做好充溢打算，全方位的充溢自己，提高自己的綜合素養(yǎng)。充分利用多媒體進行教學，使教學手段更豐富了。

四、不足之處

1、對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特殊把握好尺度、做到賞罰分明。

初中音樂老師年度工作總結_年終工作總結2

本學期注意培育學生對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象和律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定基礎上獨創(chuàng)音樂。

一、課堂教學：

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教化。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，時常提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解實力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學期，在教學上我偏重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。在以后的教學中要重視樂理學問地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不無趣的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正相識到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成果方面：

本學期，主動參與上級組織的各項競賽活動。在三獨競賽中，獲一個無錫市三等獎，一個**市一等獎，兩個**市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎；在**市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎；此外，老師論文在競賽中獲江蘇省三等獎。

四、努力方向：

1、今后應特殊留意賞罰分明、駕馭尺度。

2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加強業(yè)務學問的學習，提高自身的專業(yè)水平。

4、課堂教學中敏捷運用教學方法，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體，老師為主導教學理念。

初中音樂老師年度工作總結_年終工作總結3

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與溝通的必不行少的重要形式。我作為初中音樂老師，我感到非常華蜜。用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

20xx年7月15日——8月有幸參與我市對中小學音體美老師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所提高，也感到非常歡樂和充溢。對我這學期的音樂教學工作也有了簇新的藝術創(chuàng)新和變更。今年我擔當初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存許多方面的音樂教學工作和音樂學問。

在課堂教學中始終堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化來陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。音樂教化是基礎教化的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不行替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們，相識初中的音樂觀賞課，還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級學問，同時表達自己藝術見解的`實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。同時在學習唱歌和觀賞音樂的同時，使學生們相識到集體活動及藝術活動的緊密性。

在教學過程中，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據初中學生的基礎和接受實力的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學安排，細心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，協(xié)作學校強勢推動教學改革。在詳細的教化教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生主動思索；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我必需放開心扉，大膽突破改進。使我相識到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業(yè)不對口的狀況。經過從畢業(yè)到現(xiàn)在，幾年的邊學習邊教學使我相識到，我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改進。

二、課堂管理

音樂教化是基礎教化的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不行替代的作用。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。在不同的教學階段，我依據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生的學習愛好。重視教學內容與學生的生活閱歷相結合，加強音樂與社會生活的聯(lián)系。對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力氣運用不夠。

探究敏捷多樣的教學形式：在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習愛好。

（1）、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習愛好?！缎抡n標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設學生熟識的情境，激發(fā)學生學習的愛好。

（2）、緊密聯(lián)系生活實際。音樂源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中找尋音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。

（3）、開展實踐活動，培育學生的創(chuàng)新素養(yǎng)。

我認為，每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的愛好，參加各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中創(chuàng)建生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為學生供應發(fā)展特性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合；音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、觀賞等只是音樂教化中的一個分支。同時，在本學期的紀念“一二·九”抗日活動，大合唱競賽中，依據我校的領導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的老師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學生加強排練。從組織到練習、排練等中使學生得到熬煉。此外，我還很留意自身的學習。本學期聽公開課許多使我有所提高。20xx年下半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。（我把原來的排練地點讓給新來的老師，是她為我?；顒右蔡砭什剩?。參加的每個學生特別主動協(xié)作，因現(xiàn)階段的孩子在小學階段中特長學習比較廣泛，都有扎實的基礎，也情愿參與校內活動。為20xx年的元旦晚會做好了排練打算，完成節(jié)目《紅扇》。但是節(jié)目不太成熟及不完備性，沒有呈現(xiàn)在20xx年元旦晚會上。在時間充足中完成了人數少又有特性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終呈現(xiàn)舞臺。在平常的課堂教學唱歌中我選擇適合學生的接受程度，由淺入深、按部就班，通過教學使學生能夠駕馭并積累肯定數目的樂曲。以每周一歌的形式相結合，在完成教學進度的同時，通過詳細的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯(lián)系。還參與我校今年的老師課堂大比武講課，與新近老師共同競賽，相互學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現(xiàn)的工作問題，來突破和變更學習。

社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教化教學工作中