2023年中班第一學期教育教學總結(jié)

2023年中班第一學期教育教學總結(jié)中班第一學期教化教學總結(jié)1

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學期又結(jié)束了。回顧這學期，雖然很勞碌但很充溢而開心，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析

（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、新奇心強，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助老師做事情，敢于當小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。

4、在這學期中，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5、對人特殊有禮貌，見到相識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)；

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點羞澀的表現(xiàn)。同時，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期須要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午餐習慣還需加強。

二、本學期中，我們兩位老師特別團結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很開心。

1、仔細寫好每月周安排。

2、每天堅持晨檢，并具體做好各項記錄。

3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和丟失幼兒現(xiàn)象。

這學期，在教學上也發(fā)生了變更，不準小學化學習。許多的時間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂。可家長擔憂了，總是指責沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解小學化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就須要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。

本學期也開展了許多活動，如健身操競賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節(jié)目的時候，胡老師在排練中，她付出了許多，從排練到演出，激勵膽小的孩子參與活動，讓每一個幼兒都參加這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育方面；

1、我們老師仔細做好班級清潔，每天進行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2、每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗。

3、隨時留意天氣的改變，給幼兒增減衣服，發(fā)覺生病幼兒馬上與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，剛好給幼兒水喝。

5、告知幼兒飯前便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用來園及離園的時間向各個家進步行溝通，在本學期的家長會上我們與家長互動溝通溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長！

中班第一學期教化教學總結(jié)2

本學期我們依據(jù)園務安排再結(jié)合本班的實際狀況，特制定了班務安排，依據(jù)安排綻開了一系列的教化活動。一學期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、看法正漸漸養(yǎng)成，實力、學問與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教化、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

一、本學期教學目標和教學內(nèi)容

（一）健康領(lǐng)域

1、學習限制、調(diào)整自己的心情。

2、獨立進餐、穿脫衣褲、鞋，學習整理被子、管理好自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生學問、相識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣，留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

5、主動參與體育活動，提高身體承受氣溫的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。

（二）語言領(lǐng)域

1、學習留意傾聽，理解日常用語。

2、能主動、有禮貌的與別人交談。

3、學習一般話大膽、清晰地說出自己說的事情。

4、對多種文字作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能有依次的講解并描述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。

二、仔細做好衛(wèi)生保健工作做到保教不分家。

在上半年正是“手足口”病流行最厲害的時候，很多家長感到了恐慌，甚至有的家長在遲疑是否要接著送孩子上幼兒園。手足口病是一種傳染病，只要做好衛(wèi)生和預防工作加強自身的熬煉，其實它并不行怕。所以本學期，我們把保健工作放在首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教化活動，使家長和幼兒釋放驚慌、恐慌的心情，懂得預防手足口的方法、措施。增加了家長和幼兒衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身熬煉的意識。使幼兒的體質(zhì)得到了增加。

1、每天做到早上一來開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通陽光足夠。

2、每天對幼兒進行晨檢，做到一看二摸三查四問，每周五玩具、毛巾、杯子進行消毒暴曬。

3、被褥能夠按時清洗、暴曬，使幼兒在舒適的被褥上午睡。

4、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務、自我愛護的意識及實力的培育，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡時穿脫衣褲、進餐及用餐后正確運用毛巾擦嘴巴。

三、平安工作

1、主動協(xié)作幼兒園的平安教化活動的宣揚，始終把平安放在首位。愛護好每一個孩子的平安做到平安無事故發(fā)生。

2、每天老師來園后立刻檢查一下教室內(nèi)有無危急隱患。

3、做好晨間復檢工作，檢查有無帶硬的、尖的等危急物品。查看幼兒身體是否正常。

4、要求幼兒在洗手、小便時排隊有序，不亂跑當心滑倒。

5、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教化幼兒不要大聲喊叫。

6、進餐時要求幼兒寧靜用餐，不邊講話邊吃飯，以免事物吞進喉嚨里。

7、教幼兒一些必要的消防學問，如起火時怎樣逃命火警電話是“119”等。

8、教化幼兒不玩火、玩電玩鞭炮等危急事物，電器用品例電視機、錄音機一旦人離開，電源要切斷并放在平安的地方。

9、教化幼兒雙休日等假期也要留意平安。提示家長對幼兒進行自我愛護教化。

四、家長工作

1、召開家長會向家長匯報幼兒園教化教學工作等方面的狀況。

2、創(chuàng)建家園聯(lián)系欄結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚科學的育兒學問，同時向家長介紹每周詳細的教化目標，指出請家長協(xié)作教化的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)打算與教學活動有關(guān)的資料和活動。

3、個別談話。利用家長接送幼兒的時間剛好溝通一些問題看法，特殊是對有進步的孩子要當天剛好賜予溝通表揚。

五、存在的問題及努力的方向

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒上課愛插嘴回答問題聲音不夠洪亮等。

3、不少幼兒繪畫的實力比較差，并且想象力沒有，喜愛照老師或同伴的去畫，下學期要加強幼兒想象繪畫實力的培育。

下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子多出去看看，多了解簇新的事物，以此來增長幼兒的學問，有了前行的`目標，再加上大家的努力信任我們這些愛孩子的老師會讓他們更加強壯、更加健康地成長，明天的我們會創(chuàng)建出更絢麗的陽光。

中班第一學期教化教學總結(jié)3

只有愛每個學生，關(guān)切每個學生，建立一個暖和的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。路漫漫其修遠，為了能在以后的工作中更好的揚長避短，我就本期的班級管理工作狀況進行小結(jié)，權(quán)作指責和自我指責，以便在以后的工作能做得更好。

一、學生學習生活習慣方面：良好習慣，常抓不懈。

抓好學生的行為規(guī)范對培育學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教化的好材料：

（1）是中學生日常行為規(guī)范二十條；

（2）是學生禮儀常規(guī)。我就以此為教化突破口，培育學生良好的行為習慣。其間，制定了一套以《中學生日常行為規(guī)范》和《學生禮儀常規(guī)》為中心的，以學校的規(guī)章制度和學生的實際狀況為動身點的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學生的自覺性有了很大的提高。

二、德育教化：敬重師長，關(guān)切同學，明是非，行仗義。

教育學生對親人與摯友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教化，其中以開展班會課為主。為了使學生能有更強的組織實力，班會課實行班干與同學輪番主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由學生策劃。這樣，學生的主動性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多，而且，學生的才能也得以施展，也增加了學生間的相互了解。本學期主要開展的班會主題有做合格的中學生，感恩的心，書籍&―人類進步的階梯，同學知多少，我的志向，我心目中的高校生活等

我對本班的思想教化工作是圍繞以下幾點綻開的：

1、教會學生如何做人；（如何做人是教化的根本，要求學生要做有道德、有志向、文明守紀、誠懇守信、樂于助人、主動進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）

2、教會學生如何生活；（要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培育學生獨立生活實力。）

3、教會學生如何學習。（培育學生獨立學習、創(chuàng)新學習的實力，指導學生的學習方法、探討方法，激勵學生獨立探討，主動探究、勇于創(chuàng)新。）

三、班級工作

仔細按時完成學校布置的各項任務。從一起先我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教化。有疑難、有問題時，剛好向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一起先就非常留意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教化。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一起先就嚴格要求學生，并留意通過活動增加班級凝合力。例如，我主動發(fā)動和學生參與校大課間體操競賽，雖然成果不很志向，卻也加強了班里學生的集體榮譽感，增加了班級凝合力，使班風漸漸形成。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學生進行“感恩孝敬”的教化，讓每個學生對父母親說一句感謝的話，送一件自制的禮物，

四、學習方面：緊抓學習，注意方法引導。

上個學期我們班的學生在期考中成果一般，這讓我很焦急。不知道是哪方面出了問題，各方面都沒有出什么問題，為什么成果會比別班的差呢？在放假期間我仔細回想一個學期來的點點滴滴，開學時我從家里找來了許多學習資料，比如《初中生》、英語閱讀及數(shù)理化課個輔導等，放到教室作為學生的課個閱讀材料。在日常生活中我還注意課外作業(yè)的檢查，每周日晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學科的作業(yè)完成狀況。最終在期中考試時我們班的學習有很大的提高。所以，當班主任以實際行動向?qū)W生表明學習是學生最重要的任務時，學生也會提高學習方面的意識，成果也就會提高了。

五、班干部的管理

重視班干部隊伍的建設和管理，培育他們的綜合實力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我剛好對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，探討針對一周內(nèi)班級的狀況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。也有同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知狀況后，馬上深化學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學賜予理解和支持。之后我還特地召開班干部會儀，給他們分析緣由，指導他們留意工作方法，言行舉止不能不可一世，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并激勵他們接著努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

中班第一學期教化教學總結(jié)4

中班的第一個學期在勞碌中就要畫上句號，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積累，有了這些積累，我信任以后的工作會越做越好。這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，支持幫助下，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教化形式，方法以實際發(fā)展水平綻開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結(jié)如下：

一、班級狀況總結(jié)：

經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教化個個健健康康活潑，能表達能溝通，會合作、會共享，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習熬煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的主動性也提高了，很多孩子對新穎 的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就須要今后接著為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

二、教化教學：

本學期我能細心備課，仔細打算每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素養(yǎng)有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

在運用教材時，我覺得我們不能完全依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員激勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設一個良好的教化環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學問。在活動中，特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學問轉(zhuǎn)化為大家的學問。這個過程中，我常常為孩子們的創(chuàng)建潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。活動后，主動地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋煟匾曇暡旌⒆?、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒打算了一個展示自己勝利的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進