殘疾人幫扶活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 殘疾人幫扶方案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?dú)埣踩藥头龌顒?dòng)計(jì)劃書(shū)殘疾人幫扶方案(5篇)為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們好多，所以方案終究該怎么寫(xiě)才好呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下方案應(yīng)當(dāng)怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

殘疾人幫扶活動(dòng)計(jì)劃書(shū)殘疾人幫扶方案篇一

生科院青年志愿者工作部將武漢愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心（簡(jiǎn)稱(chēng)中心）作為定期服務(wù)對(duì)象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書(shū)，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛(ài)，不再孤單，開(kāi)心成長(zhǎng)。

中心的孩子屬于社會(huì)的`弱勢(shì)群體，他們是孤單的，我們希望通過(guò)我們的陪伴可以留下我們的祈福，留住他們的快樂(lè)，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來(lái)，他們面臨著缺少御寒物品的窘境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動(dòng)義賣(mài)剩余冬季御寒物品或選購(gòu)一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛(ài)康，希望給孩子們帶來(lái)些許溫暖。當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)我們同樣會(huì)籌集一些衣物及生活用品給孩子們。

1.奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氣氛；

2.希望能夠給孩子們帶來(lái)開(kāi)心和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們開(kāi)心康復(fù)；

3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱心。

武漢愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

20xx年3月12日

武漢愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛(ài)康之旅；

2.準(zhǔn)備簡(jiǎn)單易行的`互動(dòng)小游戲，由志愿者帶領(lǐng)孩子參與或志愿者與其負(fù)責(zé)的孩子進(jìn)行游戲；

3.每?jī)蓚€(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子，活動(dòng)后記錄孩子的活動(dòng)狀況，并制作康復(fù)記錄檔案，為以后活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；

4.制作活動(dòng)視頻或照片通過(guò)平臺(tái)、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。

（一）前期宣傳

活動(dòng)開(kāi)展之前，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。

（二）后期宣傳

1.上傳活動(dòng)視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁(yè)上；

2.認(rèn)真寫(xiě)新聞稿，爭(zhēng)取上新聞網(wǎng)；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。

（一）前期準(zhǔn)備

1.做好活動(dòng)前期宣傳活動(dòng)，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時(shí)宣傳；

2.部門(mén)人員提前招募好活動(dòng)志愿者，做好活動(dòng)安排；

3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動(dòng)時(shí)間（提前三天了解狀況）;

4.部門(mén)人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛(ài)康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；

5.聯(lián)系新聞部、宣傳部部門(mén)達(dá)成共識(shí)，共同打響活動(dòng)的影響力，提高活動(dòng)宣傳效果，提高活動(dòng)的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6.活動(dòng)前一天清點(diǎn)物品，做好檢查，有備無(wú)患。

（二）具體活動(dòng)進(jìn)程

1．提前兩天招募志愿者；

2．由部門(mén)帶領(lǐng)志愿者前往中心；

3．成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）后期工作

1.部門(mén)人員通過(guò)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的考量，完成活動(dòng)反饋，進(jìn)行總結(jié)（指出認(rèn)為的活動(dòng)進(jìn)行中的不足，為以后活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)），寫(xiě)好新聞稿，爭(zhēng)取上新聞網(wǎng)；

2.與新聞部考核人員交流，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改進(jìn)；

3.后期宣傳。

（一）人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳婷

物品管理與購(gòu)買(mǎi)：方燦

活動(dòng)計(jì)劃：譚銀霜

活動(dòng)宣傳：馮浩

志愿者招募和管理：饒文婷

中心聯(lián)系人員：劉嘉樂(lè)

1.安全問(wèn)題：在乘車(chē)期間仍舊提醒大家注意防盜，沿途注意安全；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)與孩子玩耍保證安全，時(shí)刻注意到他們的特別性，不要過(guò)于猛烈，言語(yǔ)注意方式方法；

2.公共場(chǎng)合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；

3.做好志愿者的健康保障，譬如準(zhǔn)備暈車(chē)藥等；

4.在和同學(xué)、志愿者交流時(shí)注意說(shuō)明活動(dòng)背景和活動(dòng)意義，以獲得支持；

5.維持好活動(dòng)的正常秩序，活動(dòng)中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還，避免出現(xiàn)損壞。

1、意義性

本活動(dòng)旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會(huì)的溫情，在愛(ài)心人士的幫助下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活下去。

2、可操作性

1、武漢愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心是我部門(mén)長(zhǎng)期的志愿服務(wù)點(diǎn)，對(duì)其比較熟悉，有一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);

2、活動(dòng)所需物品為青志部門(mén)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，需購(gòu)買(mǎi)物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行；

3、有過(guò)前期活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，后期活動(dòng)只需志愿者的全力支持與協(xié)同。

殘疾人幫扶活動(dòng)計(jì)劃書(shū)殘疾人幫扶方案篇二

1、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照料殘疾人。激發(fā)幼兒的可憐心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周邊需要幫助的人。

光盤(pán)、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書(shū)、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

一、游戲“盲人走路〞

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋覓小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺(jué)，聽(tīng)聲音尋覓老師。

2、提問(wèn)：你蒙著眼睛走路有什么感覺(jué)？你覺(jué)得這樣便利嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？

3、出示盲文書(shū)，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點(diǎn)：從語(yǔ)言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

5、小結(jié)：看不見(jiàn)美麗世界是很不幸，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)分辯聲音，手指觸摸來(lái)完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我們周邊看不見(jiàn)的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、游戲“運(yùn)球〞

1、我們的小手都能干什么？沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來(lái)，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來(lái)運(yùn)球。你會(huì)怎樣做？

4、小結(jié)：不用手有什么感覺(jué)？保護(hù)好自己，不觸摸危險(xiǎn)的東西

二、游戲“走路〞

1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、游戲“用手走路〞，小朋友有什么感覺(jué)？

4、游戲“運(yùn)糧食〞

5、小結(jié)：沒(méi)有腿很不便利，他們整日只能坐在輪椅上，需要照料，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三、看照片、光盤(pán)

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的大膽頑強(qiáng)、我們都是健康的人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在開(kāi)心中長(zhǎng)大。

小朋友一起探討。

殘疾人幫扶活動(dòng)計(jì)劃書(shū)殘疾人幫扶方案篇三

為在我校師生中進(jìn)一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)俗，樹(shù)立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念，積極發(fā)展特別教育事業(yè)，構(gòu)建和諧教育，進(jìn)我校研究決定，結(jié)合今年其次十個(gè)“全國(guó)助殘日〞，在我校師生中開(kāi)展扶殘助學(xué)募捐活動(dòng)。

關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特別教育。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

全校師生

5月4日——5月13日

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定方案。

2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會(huì)時(shí)間宣讀扶殘助學(xué)提議書(shū)。

3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢(qián)，資助殘疾小伙伴〞為主題的黑板報(bào)。

4、各班組織募捐。

5、各班召開(kāi)募捐主題班會(huì)。

6、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對(duì)本次募捐活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)在本次募捐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

殘疾人幫扶活動(dòng)計(jì)劃書(shū)殘疾人幫扶方案篇四

為深化體驗(yàn)教育，培養(yǎng)會(huì)員的感恩意識(shí)，引導(dǎo)會(huì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)會(huì)員的無(wú)私愛(ài)心，提升會(huì)員們互助的生活意識(shí)和內(nèi)在情懷，故舉辦此次義賣(mài)活動(dòng)。

“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心〞

xx年4月12日開(kāi)始—5月12日終止

學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓門(mén)口等

xx小學(xué)所有會(huì)員(可邀請(qǐng)有創(chuàng)意.愛(ài)心的老師和同學(xué)參與)

⑴通過(guò)義賣(mài)、義買(mǎi)、等系列活動(dòng)，讓會(huì)員感受合作樂(lè)趣，體驗(yàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識(shí)讓會(huì)員在實(shí)踐中培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)、儉約意識(shí)。

⑵通過(guò)引導(dǎo)會(huì)員誠(chéng)信交易，滲透誠(chéng)信教育，培養(yǎng)會(huì)員誠(chéng)信意識(shí)。

⑶培養(yǎng)會(huì)員關(guān)愛(ài)他人、感恩社會(huì)的良好道德品質(zhì)。

1、成立“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心〞活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制訂“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心〞主題活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。

3、召開(kāi)協(xié)會(huì)各部門(mén)相關(guān)人員會(huì)議，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

4、培訓(xùn)有關(guān)負(fù)責(zé)人，宣傳活動(dòng)的意義，輔導(dǎo)如何開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)。

5、成立“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心〞志愿者服務(wù)隊(duì)。

6、做好主題活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

⑴利用社團(tuán)例會(huì)，對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

⑵利用各小組例會(huì)，對(duì)菜價(jià)義賣(mài)會(huì)員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，提出活動(dòng)的詳細(xì)要求。

⑶協(xié)會(huì)向會(huì)員發(fā)出活動(dòng)提議。

⑷舉行個(gè)別小組活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，進(jìn)而為全校開(kāi)展活動(dòng)作好鋪墊。

2、開(kāi)展活動(dòng)階段。

⑴協(xié)會(huì)各小組舉行義賣(mài)活動(dòng)。各小組統(tǒng)計(jì)義賣(mài)金額。

⑵召開(kāi)主題小組會(huì)：各小組將義賣(mài)所得款額集中到協(xié)會(huì)中來(lái)。

⑶協(xié)會(huì)在五周年慶典時(shí)將所得款額交與博愛(ài)聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。

⑴以各小組為單位。

⑵按步驟、有計(jì)劃地實(shí)施活動(dòng)。

宣傳部、各小組要充分地做好對(duì)周邊學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作，用生動(dòng)的事例、感人的情節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的奉獻(xiàn)熱心，讓周邊學(xué)生多了解博愛(ài)學(xué)校那邊的狀況，從而盡可能多的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

在義賣(mài)前要做好紙巾的登記、標(biāo)價(jià)以及售貨會(huì)員的培訓(xùn)工作，做到分工明確。

為了營(yíng)造濃烈的市場(chǎng)氣氛，還可以組織會(huì)員為此次義賣(mài)寫(xiě)廣告詞(如：“走近紙巾小市場(chǎng)，您就走進(jìn)了奉獻(xiàn)的大世界〞……)，組織銷(xiāo)售計(jì)劃(如：“買(mǎi)一送一〞，“購(gòu)物抽獎(jiǎng)〞……)及寫(xiě)推銷(xiāo)語(yǔ)言(“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)〞、“感動(dòng)不如行動(dòng)〞……)。還可用小黑板掛出一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“用我們小愛(ài)托起世界的大愛(ài)〞、“讓我們帶著愛(ài)心走進(jìn)紙巾小市場(chǎng)〞等。義賣(mài)活動(dòng)中賣(mài)出的物品及單價(jià)要及時(shí)記載下來(lái)，款額由專(zhuān)門(mén)的1人或幾人保管。歡迎廣大師生參與義賣(mài)或義買(mǎi)活動(dòng)。義賣(mài)活動(dòng)中未售出的物品依舊歸還給博愛(ài)學(xué)校，有待下次活動(dòng)時(shí)再次參與義賣(mài)?；顒?dòng)后，及時(shí)的做好反饋工作和總結(jié)工作。

殘疾人幫扶活動(dòng)計(jì)劃書(shū)殘疾人幫扶方案篇五

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見(jiàn)鮮花美景、聽(tīng)不到歌聲快樂(lè)、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)遇；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們依舊對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的難得、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。

1、弘揚(yáng)志愿精神，對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體給予幫助，傳遞愛(ài)的符音，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)心，使他們以更健康積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活，大膽面對(duì)人生的挫折；

2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生加強(qiáng)助殘意識(shí)，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。

青春助力

20xx年11月5日

第一人民醫(yī)院

1、與他們交流，培養(yǎng)信任感、安排成員，交代活動(dòng)細(xì)節(jié)

2、由淮海工學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)提前到選定的“殘疾人〞學(xué)校勘察情形和環(huán)境，以進(jìn)一步了解幫助對(duì)象，作出詳細(xì)、周全的安排；

3、各學(xué)院對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)