幼兒園春季少兒美術活動方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園春季?少兒美術活?動方案活?動目標：?1.學會畫?折線、波浪?線、螺旋線?三種曲線。?2.提高?手的控制能?力，進一步?提高對繪畫?的興趣。?3.提高觀?察智力、模?仿智力、構?思與想象智?力?；顒?準備：1?.電腦制成?的動畫：螃?蟹、金魚、?蝴蝶的動態(tài)?及留下的痕?跡并配上兒?歌。2.?幼兒每人一?支勾線筆，?畫有北景的?畫紙，各種?小動物的圖?片若干。?3.每組一?盒漿糊，毛?巾若干。?活動過程：?1.放電?腦動畫，引?起幼兒興趣?。指導語?：今天有一?些小動物要?來和我們小?朋友做朋友?，你們開心?嗎?我們來?看看是哪些?小動物?它?們是怎么來?的?放電?腦畫面：小?金魚，尾巴?頭，搖搖尾?巴游呀游;?花蝴蝶，來?跳舞，圓圈?舞呀真漂亮?;小螃蟹，?力氣大，東?爬西爬找朋?友。2.?引導幼兒用?手描繪各種?小動物留下?的不同痕跡?。提問：?來了哪些小?動物呀?它?們是怎么來?的?(請幼?兒分別講述?，并進行模?仿各動物的?動作)3?.幼兒作畫?，教師指導?指導語：?還有好多小?動物都來了?，它們想請?小朋友幫它?們畫留下的?痕跡，你們?愿意嗎?你?想幫哪些小?動物畫呢??等會兒小朋?友自己去選?擇你喜歡的?小動物的后?面畫下來。?4.欣賞?作品，評價?。請幼兒?說一說：你?選了哪些小?動物?哪個?最快樂，是?一折一折的?，一彎彎的?或是一個圓?圈一個圓圈?在跳舞的??活動延伸?：1.你?還想知道哪?些小動物，?它們會留下?什么樣的痕?跡呢?請你?回去問問爸?爸媽媽或到?書上去找找?。2.繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的理解智力?，發(fā)現(xiàn)慧力?等。幼兒?園春季少兒?美術活動方?案（二）?活動目標：?1、學會?用紅、黃、?藍中的兩種?顏色調(diào)配，?樂于探究三?原色兩兩調(diào)?和后的變化?。2、操?作中能用三?原色調(diào)配出?橙色、紫色?、綠色并完?成涂色。?3、激發(fā)幼?兒對色彩的?變化活動產(chǎn)?生興趣和探?究的欲望。?4、在創(chuàng)?作時體驗色?彩和圖案對?稱帶來的均?衡美感。?5、鼓勵幼?兒樂于參與?繪畫活動，?體驗繪畫活?動的樂趣。?活動準備?：1、紅?、黃、藍三?色顏料、調(diào)?色盤、棉簽?、若干。?2、___?_個裝著紅?、黃、藍顏?料水的礦泉?水瓶，及_?___個紅?、黃、藍顏?色的瓶蓋。?3、顏色?變色記錄表?。紅、黃、?藍顏色寶寶?圖片?；?動過程：?一、創(chuàng)設魔?術情景，變?魔術引題。?師："我?是魔法師，?今天帶來了?一個神奇的?魔術，小朋?友只要認真?仔細看表演?，你們也會?變成魔術師?。魔法師還?請來了三個?顏色寶寶來?變魔術，它?們來了。"?教師逐一出?示：紅、黃?、藍三個顏?色寶寶。?教學評析：?用一張蓋著?桌布的桌子?當臺面，創(chuàng)?設魔術情景?。這樣會為?這節(jié)課增添?些神秘色彩?，更能吸引?孩子們的注?意力。二?、引導幼兒?觀察變色及?記錄。1?、出示裝著?黃色顏料水?的礦泉水瓶?，引導幼兒?觀察："看?，這里有個?魔法瓶，小?朋友看看瓶?子里裝著什?么顏色?"?(黃顏色)?。師："?對!看好了?老師在黃顏?色魔法瓶上?蓋上一個紅?色的蓋子，?搖一搖、變?一變。黃色?變成了。"?(橙色)出?示記錄表，?請幼兒上臺?幫忙找出相?應顏色寶寶?，將剛才神?奇的變化記?錄下來。黃?色和紅色手?拉手變成橙?色。2、?出示裝著紅?色顏料水的?礦泉水瓶，?引導幼兒觀?察："裝著?紅色的顏料?水的瓶子蓋?上了藍色的?蓋子后會變?什么顏色??"(紫色)?師："同樣?我們要用顏?色寶寶記錄?下這神奇的?變化。"?3、請小朋?友猜猜：裝?著藍色顏料?水的瓶子蓋?上黃色的蓋?子會有什么?變化?師：?"請一個小?朋友來當魔?術師，讓他?上來變一變?。"請小朋?友上來操作?，得出藍色?加黃色變成?綠色。4?、引導幼兒?討論："你?發(fā)現(xiàn)了這神?奇的魔術是?怎么變的??"5、教?師小結：黃?色和紅色在?一起成了橙?色;紅色和?藍色在一起?變成紫色;?藍色和黃色?在一起變綠?色。三、?引導幼兒變?色。1、?啟發(fā)幼兒：?橘子、葡萄?、青蛙是什?么顏色?(?橙色、紫色?、綠色)師?："精彩的?節(jié)目開始了?。請小朋友?來當魔術師?，第一個節(jié)?目：變橘子??？匆粡埣?上畫出一個?白橘子，不?像，怎么辦??第二個節(jié)?目：變葡萄?，一串白葡?萄，不像。?第三個節(jié)?目："呱呱?呱"，跳出?一只白青蛙?。還是不像??怎么辦??2、請小?朋友觀察記?錄表，橙色?是怎么變的??教師引導?幼兒，用棉?簽分別取出?黃色顏料和?紅色顏料放?在調(diào)色盤用?干凈的棉簽?將兩個顏色?調(diào)和在一起?。3、討?論：用了幾?種顏色?哪?兩種顏色??怎么變的??變成什么顏?色?4、?引導幼兒說?出：___?_顏色加_?___顏色?變成___?_顏色畫_?___。?5、葡萄是?紫色的，怎?么變?引導?幼兒嘗試操?作。6、?教師歸納小?結。紅色加?黃色變成橙?色畫橘子;?紅色加藍色?變成紫色畫?葡萄;黃色?加藍色變成?綠色畫青蛙?;四、幼?兒分組操作?。1、幼?兒動手嘗試?用紅、黃、?藍三個顏色?分別調(diào)出橙?色、完成操?作材料《變?色》中的橘?子、葡萄、?青蛙涂色。?2、強調(diào)?要求：(?1)顏色不?能混色。?(2)手粘?到顏料用桌?上的濕毛巾?擦干凈。?五、展示幼?兒作品，引?導幼兒互相?欣賞。幼?兒園春季少?兒美術活動?方案（三）?活動目標?：1、引?導幼兒運用?隨意折疊、?涂色塊的方?法表現(xiàn)不同?的船帆。?2、初步培?養(yǎng)幼兒對色?彩的感受力?。3、發(fā)?展幼兒的想?象力、創(chuàng)造?力。4、?會用它們大?膽地進行藝?術表現(xiàn)與創(chuàng)?造，喜歡裝?飾。5、?體驗想象創(chuàng)?造各種圖像?的快樂。?活動準備：?1、“大??！北尘皥D?一張、帆船?模型若干?2、帆船底?座人手__?__個、用?來制作船帆?的形狀各異?的白紙、黑?色水彩筆、?油畫棒活?動過程：?(一)激發(fā)?幼兒制作船?帆的興趣和?愿望1、?(幼兒圍坐?在“大?！?背景旁)師?：“小朋友?看，這是什?么地方?大?海上有什么??2、啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的帆船?，說說帆船?上少了什么??(部分船?沒有帆)?3、師：“?帆船沒有帆?能航行嗎??為什么?那?怎么辦呢??”(二)?引導幼兒共?同討論船帆?的制作方法?1、鼓勵?幼兒自由討?論船帆的制?作方法。?2、引導幼?兒觀察“大?海”上自制?的帆船，討?論船帆是怎?樣做成的。?師：“你?知道這些船?帆是怎么做?的嗎?”(?引導幼兒觀?察船帆上的?折痕并發(fā)現(xiàn)?這些折痕是?通過反復折?疊而產(chǎn)生的?。)3、?給每個幼兒?一張白紙，?請幼兒折疊?并觀察折痕?。4、師?生共同總結?制作方法：?將紙隨意折?疊數(shù)次，注?意盡量用力?折疊，使折?痕明顯，?然后打開，?用水彩筆描?出折痕，最?后上色，盡?可能淺色和?深色互相搭?配或有規(guī)律?地交替使用?顏色。船帆?做好后，把?它插在底座?上。(三?)幼兒制作?，教師指導?1、請美?味幼兒自由?選擇一張圖?形紙當船帆?進行設計、?裝飾。2?、啟發(fā)幼兒?將紙沿各種?角度折疊，?建議幼兒折?疊次數(shù)不要?過多，鼓勵?幼兒折出與?別人不同的?圖案。3?、鼓勵幼兒?正反面均勻?涂色。4?、幫助幼兒?將船帆插在?底座上。?(四)組織?幼兒共同欣?賞1、請?幼兒將自制?的帆船送到?“大?！鄙?。2、幼?兒互相欣賞?，感受帆的?造型美和色?彩美，體驗?成功的樂趣?。3、幼?兒自由舉行?“帆船比賽?”。幼兒?園春季少兒?美術活動方?案（四）?活動目標：?1.啟發(fā)?幼兒畫各種?不同形狀的?云彩。2?.鼓勵幼兒?大膽想象學?會用漸變色?來涂色。?活動準備：?兩幅圖片?、美術作業(yè)?紙若干張、?水彩筆、油?畫棒。活?動過程：?一、想象激?發(fā)興趣。?(一)用謎?語引入主題?。1.身?體輕又輕，?空中來旅行?，有時像棉?絮，有時像?魚鱗的是什?么?(云彩?)2.師?：小朋友真?能干，今天?老師和小朋?友一起來學?習畫—多變?的云彩。?師：小朋友?你們知道云?彩是什么樣?的嗎?是不?是有圓形、?三角形還有?正方形等。?(二)教?師祟第一張?圖片讓小朋?友來猜。?3.師：小?朋友你們猜?猜看這幅畫?上面畫有什?么呢?那它?長得像什么?動物呢?云?彩是不是可?以變成很多?種不同形狀?的動物啊??師：現(xiàn)在?請小朋友先?跟老師畫出?云彩的基本?形狀。4?.師：你們?知道天上的?云朵是什么?顏色的嗎??師：除了?這些顏色以?外，你們還?有沒有見過?其他顏色的?云呢?師?：當太陽快?要升起來或?者太陽就要?下山時，天?邊的云彩便?會出現(xiàn)帶有?紅色、金黃?色或更多的?色彩。(?三)教師出?示第二張有?彩色的云彩?。師：小?朋友老師不?久前學了一?種新的涂色?方法，你們?看老師畫的?云彩跟你們?的有什么不?一樣呀?是?不