小班藝術(shù)活動(dòng)方案樣本（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小班藝術(shù)活?動(dòng)方案樣本?主題領(lǐng)域?：藝術(shù)活?動(dòng)主題：《?愛(ài)我你就畫?畫我》親子?美術(shù)活動(dòng)?參加人員：?小班組__?__個(gè)班幼?兒及家長(zhǎng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)開(kāi)展親子?同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)?意活動(dòng)，讓?幼兒與家長(zhǎng)?一起體驗(yàn)美?術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)?的快樂(lè)，加?強(qiáng)家長(zhǎng)與孩?子之間的情?感交流。并?在活動(dòng)中增?強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、遵守?規(guī)則的意識(shí)?。2、通?過(guò)活動(dòng)提升?幼兒對(duì)美好?事物的感知?，體驗(yàn)藝術(shù)?活動(dòng)的美好?過(guò)程，充分?享受藝術(shù)活?動(dòng)成果給自?己及親人帶?來(lái)的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)?家庭準(zhǔn)備1?20厘米見(jiàn)?方的單層瓦?楞紙(幼兒?園準(zhǔn)備)號(hào)?筆、24色?油畫棒、壁?紙刀、大剪?子、擦手的?毛巾或濕巾?各一(家長(zhǎng)?自帶)。?2、彩色噴?繪大幕布：?“愛(ài)我你就?畫畫我”、?幼兒親子律?動(dòng)操《手拉?著手一起走?》、優(yōu)美的?背景輕音樂(lè)?。每班選_?___名家?委會(huì)成員，?幫助維持秩?序，或進(jìn)行?服務(wù)。3?、活動(dòng)前各?班召開(kāi)家長(zhǎng)?動(dòng)員大會(huì)，?講活動(dòng)須知?：(1)?活動(dòng)中不允?許帶食品，?確保保持場(chǎng)?地的衛(wèi)生。?由于場(chǎng)地有?限，所以每?個(gè)孩子只允?許一個(gè)家長(zhǎng)?陪同參加，?另一個(gè)可以?在一旁進(jìn)行?拍照，活動(dòng)?結(jié)束后歡迎?攝影高手將?照片發(fā)給老?師!(2?)親子活動(dòng)?的參與對(duì)象?為孩子的爸?爸或媽媽，?盡量不要請(qǐng)?爺爺奶奶或?親戚代勞，?無(wú)論工作有?多忙，請(qǐng)?jiān)?一年中的這?次活動(dòng)抽出?時(shí)間陪陪孩?子!(3?)注意安全?，家長(zhǎng)在協(xié)?助孩子作畫?時(shí)，要注意?保管好和正?確使用壁紙?刀、大剪子?等工具，避?免劃傷?；?動(dòng)結(jié)束后，?各班教師將?幼兒帶回，?其他家長(zhǎng)?(4)可以?準(zhǔn)備特色的?親子裝在當(dāng)?天亮相，攝?影師會(huì)為你?們留下那經(jīng)?典的一刻，?永生難忘!?活動(dòng)過(guò)程?：一、幼?兒親子律動(dòng)?操《手拉著?手一起走》?二、《愛(ài)?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動(dòng)1?、“一年之?計(jì)在于春”?，春天預(yù)示?著新的希望?、新的起點(diǎn)?。春意盎然?、春色暖人?之際，我園?也迎來(lái)了又?一次全新內(nèi)?容的大型親?子活動(dòng)。讓?我們盡情享?受、歡樂(lè)開(kāi)?懷。在這個(gè)?時(shí)刻，我們?的爸爸媽媽?們也回到了?童年，和孩?子一起享受?畫畫的樂(lè)趣?，所以，無(wú)?論有多忙，?無(wú)論有多累?，都要陪孩?子歡度這也?許是一生中?的美術(shù)創(chuàng)意?!2、宣?布主題：愛(ài)?我你就畫畫?我3、活?動(dòng)須知：在?活動(dòng)中要充?分注意和孩?子的協(xié)作，?在給孩子給?予幫助的同?時(shí)也要尊重?孩子的想法?，積極配合?，不要自作?主張將活動(dòng)?全程包辦，?那樣就失去?了活動(dòng)的意?義。家長(zhǎng)也?要充分利用?難得的活動(dòng)?和孩子多溝?通，多交流?，讓孩子感?受無(wú)與倫比?的關(guān)愛(ài)和呵?護(hù)。幼兒?園親子美術(shù)?活動(dòng)方案(?三)篇策劃?書策劃方案?(四)、講?解活動(dòng)流程?：請(qǐng)小朋友?躺在畫紙上?，讓爸爸媽?媽把身體的?形狀描繪出?來(lái)。然后再?請(qǐng)爸爸媽媽?和小朋友們?一起描繪另?一個(gè)自己，?完成自己的?作品后，用?剪刀把作品?剪下來(lái)。這?樣一個(gè)動(dòng)作?生動(dòng)、線條?豐富、顏色?鮮艷的“小?朋友”就誕?生了!5?、放輕音樂(lè)?，各班幼兒?和家長(zhǎng)，在?教師的帶領(lǐng)?下到規(guī)定的?場(chǎng)地中領(lǐng)紙?開(kāi)始作畫。?教師全面指?導(dǎo)，并進(jìn)行?拍照。6?、各班展示?作品，并合?影留念。?三：結(jié)束。?感謝家長(zhǎng)?的大力支持?與配合!通?過(guò)本次親子?繪畫活動(dòng)，?不僅使家長(zhǎng)?又一次的走?入了我們的?活動(dòng)，了解?了幼兒園活?動(dòng)的豐富多?彩，也使家?長(zhǎng)和孩子之?間的感情的?到了進(jìn)一步?的融合與激?蕩，同時(shí)也?使我們橋東?一幼“家長(zhǎng)?學(xué)校工作”?的新模式達(dá)?到了多方共?贏的良好效?果!小班組?《愛(ài)我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動(dòng)?到次結(jié)束，?請(qǐng)各班老師?將幼兒帶回?，家長(zhǎng)攜帶?幼兒作品“?另一個(gè)我”?退場(chǎng)，各班?工作人員留?下開(kāi)始清場(chǎng)?。(放輕音?樂(lè))成本預(yù)?算：?jiǎn)螌?瓦楞紙3卷?，共計(jì)__?__元(請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)特批)?另外噴：彩?色大幕布：?“愛(ài)我你就?畫畫我”一?幅(此幕布?今后還可多?次使用)。?小班藝術(shù)?活動(dòng)方案樣?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞?畢加索的繪?畫作品《夢(mèng)?》，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)美并?體驗(yàn)這種感?受。2、?增加幼兒對(duì)?色調(diào)的認(rèn)識(shí)?和理解，培?養(yǎng)孩子運(yùn)用?色調(diào)進(jìn)行表?現(xiàn)的興趣和?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、多媒體?課件，夢(mèng)。?2、幼兒?作畫工具若?干。活動(dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?，出示畢加?索的作品《?夢(mèng)》，師生?共同欣賞。?師：有一個(gè)?國(guó)家叫西班?牙，那兒有?一個(gè)大畫家?名字叫畢加?索，今天，?我們一起來(lái)?看看他的一?幅畫。二?、通過(guò)賞析?：引發(fā)感受?和體驗(yàn)1?、師：畫家?畫了一位什?么人?她在?做什么?(?點(diǎn)擊鼠標(biāo)，?出現(xiàn)作品《?夢(mèng)》)生：?畫家畫了一?位阿姨靠在?沙發(fā)上睡得?好香，她在?做夢(mèng)呢?師?：我們來(lái)學(xué)?學(xué)她的樣子?。2、師?：紅紅的，?軟軟的沙發(fā)?，襯托出阿?姨粉紅色的?手臂，畫家?把它畫得大?大的，用了?暖色的調(diào)子?，小朋友，?你們能感覺(jué)?到紅色和黃?色給人一種?什么感覺(jué)??生：暖洋洋?的。3、?師：阿姨正?在做夢(mèng)，我?們看看好夢(mèng)?見(jiàn)了什么??(點(diǎn)擊鼠標(biāo)?，背景出現(xiàn)?藍(lán)色夜空)?生：夢(mèng)見(jiàn)了?藍(lán)色的夜晚?，現(xiàn)在阿姨?睡在冷色的?調(diào)子里，不?但睡得溫暖?、香甜，而?且還很安靜?。4、師?：她還在做?夢(mèng)呢?夢(mèng)見(jiàn)?了她睡在沙?漠里,紅色?為主的沙漠?給人什么感?覺(jué)?(點(diǎn)擊?鼠標(biāo),切換?背景)生：?炎熱的感覺(jué)?。5、師?：她還夢(mèng)見(jiàn)?了什么?(?點(diǎn)擊鼠標(biāo)，?切換背景)?生：綠色的?草地，以綠?色為主的草?地，讓我們?感覺(jué)空氣很?好，阿姨睡?得很舒服。?6、師：?她還夢(mèng)見(jiàn)了?什么?(點(diǎn)?擊鼠標(biāo)，出?現(xiàn)背景)生?：她夢(mèng)見(jiàn)自?己睡在海邊?，藍(lán)色的海?水，讓我們?感覺(jué)海邊好?像有風(fēng)要吹?過(guò)來(lái)，很涼?爽。三、?啟發(fā)幼兒作?畫小朋友，?阿姨還夢(mèng)見(jiàn)?了什么?比?如：她在陽(yáng)?臺(tái)的月光下?，或者綠色?的花園里，?不同環(huán)境的?背景色調(diào)給?我們的感覺(jué)?不同，請(qǐng)你?試試看，等?會(huì)兒，我讓?阿姨搬到你?那里去，好?嗎?四、?過(guò)程指導(dǎo)?1、對(duì)沒(méi)構(gòu)?思好的幼兒?，幫助其建?立構(gòu)思。?2、對(duì)不太?敢表現(xiàn)的幼?兒，鼓勵(lì)其?大膽表現(xiàn)。?3、通過(guò)?表?yè)P(yáng)提示幼?兒大膽使用?色彩，涂畫?背景。五?、評(píng)價(jià)在實(shí)?物展示臺(tái)上?展示幼兒作?品，請(qǐng)全班?幼兒一起體?驗(yàn)背景變化?后的感受。?小班藝術(shù)?活動(dòng)方案樣?本（三）?一、設(shè)計(jì)思?路孩子進(jìn)?入大班后，?更多方面是?培養(yǎng)他們成?為社會(huì)人，?讓他們了解?社會(huì)，關(guān)心?社會(huì)，尤其?是一些社會(huì)?熱點(diǎn)問(wèn)題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過(guò)程中，?也體會(huì)著一?種關(guān)心社會(huì)?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合?這兩方面，?我選擇了這?個(gè)題材，通?過(guò)與孩子們?一起收集生?活中一些無(wú)?用的瓶子，?并加以設(shè)計(jì)?裝飾來(lái)美化?環(huán)境，這就?是我選材的?意圖。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?生活中無(wú)用?的瓶子經(jīng)過(guò)?裝飾可以美?化環(huán)境。?2.通過(guò)對(duì)?各種投入材?料的聯(lián)想組?合，設(shè)計(jì)富?有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?師生共同收?集各種形狀?的玻璃瓶。?2.裝飾?用的材料(?毛線、麻繩?、干花、餐?巾紙、玉米?、辣椒干、?樹葉、即時(shí)?貼、彩繩等?)。四.?欣賞作品。?五、活動(dòng)?流程激發(fā)?興趣、導(dǎo)入?活動(dòng)-引導(dǎo)?構(gòu)思、聯(lián)想?組合-自主?選材、想象?制作-相互?介紹、欣賞?作品六、?活動(dòng)過(guò)程?(一)激發(fā)?興趣，導(dǎo)人?活動(dòng)。1?.帶領(lǐng)幼兒?觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各?種欣賞作品?。2.向?幼兒介紹生?活中各種形?狀的瓶子及?各種裝飾材?料。3.?激發(fā)幼兒對(duì)?瓶子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的愿?望。(二?)引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組合?。1.引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)?瓶子的形狀?進(jìn)行想象造?型構(gòu)思。?2.幼兒說(shuō)?說(shuō)自己對(duì)裝?飾作品所需?要各種材料?的聯(lián)想組合?。(三)?自主選材，?想象制作。?1.充分?允許幼兒按?自己的構(gòu)思?需求選擇裝?飾材料。?2.幼兒制?作過(guò)程中，?針對(duì)個(gè)別幼?兒實(shí)際，在?想象和技能?上給予適當(dāng)?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?。(四)?相互介紹，?欣賞作品。?1.介紹?作品的名稱?，鼓勵(lì)幼兒?對(duì)自己的作?品進(jìn)行表述?。2.啟?發(fā)幼兒聯(lián)想?生活中還有?那些廢舊物?品可以通過(guò)?裝飾重新利?用。小班?藝術(shù)活動(dòng)方?案樣本（四?）一、情?況分析：?小班幼兒經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?培養(yǎng)，對(duì)美?術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生?了一定的興?趣，在學(xué)習(xí)?習(xí)慣和繪畫?常規(guī)方面都?有了很大的?進(jìn)步。大部?分幼兒能正?確地握筆并?涂畫。他們?不僅能獨(dú)立?的畫出簡(jiǎn)單?的線條，還?能夠進(jìn)行較?均勻的涂色?，對(duì)繪畫有?了較高的興?趣。所以，?本學(xué)期根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?，繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒構(gòu)圖技?能的練習(xí)。?只有畫好基?本形狀，才?能變化出各?種事物。我?們首先從小?朋友喜愛(ài)的?動(dòng)物、水果?入手作為美?術(shù)活動(dòng)的內(nèi)?容，更多地?為幼兒創(chuàng)設(shè)?大膽涂抹的?機(jī)會(huì)，使他?們?cè)诿佬g(shù)中?大膽地表現(xiàn)?，通過(guò)幼兒?有興趣的練?習(xí)，從而更?多地體驗(yàn)美?術(shù)活動(dòng)的樂(lè)?趣，為幼兒?以后的美術(shù)?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.形成?良好的繪畫?習(xí)慣。認(rèn)識(shí)?并逐步學(xué)會(huì)?使用繪畫工?具和材料(?如彩色筆、?蠟筆、油畫?棒)，培養(yǎng)?正確的繪畫?姿勢(shì)，手腿?保持一定距?離，握筆自?然有力。?2.能大膽?地表現(xiàn)、創(chuàng)?新。在美術(shù)?活動(dòng)中充分?發(fā)揮孩子的?想象力和創(chuàng)?造力。3?.能利用多?種繪畫工具?和材料，通?過(guò)多種形式?：(手指點(diǎn)?畫、棉簽畫?、紙團(tuán)印畫?、添畫)等?不同技法表?現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)?造的樂(lè)趣。?4.認(rèn)識(shí)?并學(xué)會(huì)使用?____種?顏色：紅、?綠、藍(lán)、黑?、黃、褐等?。5.從?游戲的形式?讓幼兒逐步?學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)?、豎線、橫?線、斜線、?圓形和方形?涂染等方法?畫出所熟悉?的物體，如?樹木、花草?、人、動(dòng)物?等，培養(yǎng)幼?兒大膽畫畫?的能力。?6.學(xué)會(huì)用?搓、團(tuán)圓、?壓扁等方法?，簡(jiǎn)單地塑?造一些物體?，并能按自?己的意愿塑?造。7.?認(rèn)識(shí)紙工的?材料和工具?名稱，學(xué)會(huì)?一些簡(jiǎn)單的?折疊方法。?如：對(duì)邊折?、對(duì)角折。?三、活動(dòng)?措施：根?據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)?，我們將以?生動(dòng)形象，?鮮明的色彩?和兒童化的?語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)?有趣的情景?，鼓勵(lì)幼兒?充滿自信地?大膽表現(xiàn)，?從中體會(huì)創(chuàng)?造的樂(lè)趣，?在美術(shù)活動(dòng)?中發(fā)展孩子?的觀察力、?記憶力、想?象力、創(chuàng)造?力和動(dòng)手操?作能力，形?成人人愛(ài)畫?，人人敢畫?的氛圍。?1.制定符?合幼兒年齡?特點(diǎn)的目標(biāo)?，選擇相適?應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)?行教學(xué)。?2.結(jié)合主?題活動(dòng)開(kāi)展?，選擇幼兒?感興趣的內(nèi)?容，創(chuàng)設(shè)情?景，充分調(diào)?動(dòng)幼兒表現(xiàn)?的積極性。?3.加強(qiáng)?家園聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?配合指導(dǎo)，?共同培養(yǎng)幼?兒參與美術(shù)?活動(dòng)的興趣?。小班藝?術(shù)活動(dòng)方案?樣本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.能?大膽選擇色?彩用印章印?畫，表現(xiàn)大?大小小的圓?圈泡泡。?2.初步會(huì)?互相欣賞作?品，并用語(yǔ)?言描述。?3.培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4.體?驗(yàn)運(yùn)用不同?方式與同伴?合作作畫的?樂(lè)趣。5?.培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.教師?準(zhǔn)備一幅大?的畫有小魚?的背景圖。?2.收集?若干大小不?一的瓶蓋等?作印章，顏?料若干盤，?護(hù)衣，抹布?。3.《?小魚游》音?樂(lè)、錄音機(jī)??；顒?dòng)過(guò)?程：1.?幼兒隨《小?魚游》音樂(lè)?做動(dòng)作進(jìn)入?活動(dòng)室。?2.出示小?魚圖，激發(fā)?幼兒印泡泡?的興趣(?師)小魚寶?寶們，你們?真可愛(ài)!一?邊游水一邊?還會(huì)吐泡泡?!圖上的這?些小魚它們?也會(huì)吐泡泡?，可是它們?的泡泡在哪?兒呢?鼓?勵(lì)幼兒嘗試?選用大大小?小的圓形材?料印泡泡。?3.明確?用瓶蓋等印?泡泡要注意?的事項(xiàng)。?出示瓶蓋與?顏料，教師?示范講解。?4.幼兒?印畫。幼?兒隨著《小?魚游》音樂(lè)?自由地選擇?瓶蓋與顏料?印泡泡，提?示幼兒在