幼兒交通安全主題活動方案幼兒安全教育活動（四篇）

第9頁共9頁幼兒交通安?全主題活動?方案幼兒安?全教育活動?活動目標(biāo)?：1、知?道過馬路要?走斑馬線、?過街跳橋或?地下通道，?能注意來往?車輛。2?、知道行人?要走人行道?，靠右行，?不在馬路上?玩耍。3?、遵守社會?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。活動?準(zhǔn)備：1?、多媒體教?學(xué)資源《走?在馬路上》?的圖片。?2、幼兒用?書第24—?25頁。?3、在教室?里布置馬路?場景：十字?路口、斑馬?線、人行道?等(活動也?可在戶外進(jìn)?行);自制?信號燈__?__個。?活動過程：?1、播放?多媒體教學(xué)?資源，討論?怎樣過馬路?才安全。?提問：這是?什么地方??怎樣過馬路?才安全。?小結(jié)：過馬?路要走斑馬?線、過街天?橋或地下通?道，并且等?斑馬線對面?的綠燈亮?xí)r?才能走，還?要時刻注意?避讓來往的?車輛，尤其?要注意右轉(zhuǎn)?的車輛。?2、了解在?馬路上玩耍?的危險(xiǎn)。?提問：濤濤?和寶寶在什?么地方踢球??會發(fā)生什?么事?小?結(jié)：不要在?馬路上玩耍?，尤其是機(jī)?動車道、自?行車道、路?口等，這樣?做很危險(xiǎn)。?3、指導(dǎo)?幼兒閱讀幼?兒用書，了?解馬路上的?行走規(guī)則。?請幼兒觀?察、討論：?哪幅圖中的?小朋友做得?對?為什么??并在正確?的行為下面?畫一朵小花?。小結(jié)：?行人要走人?行道、靠右?行。4、?模擬演習(xí)“?我們一起過?馬路”。?請四名幼兒?分別站在“?十字路口”?的四個方向?，手持“信?號燈”。其?余幼兒分成?四組，從四?個方向在“?馬路”右側(cè)?排隊(duì)行走。?走在“路口?”處，根據(jù)?信號燈的指?示選擇等待?或過馬路。?(幼兒可選?擇不同方向?的路口進(jìn)行?練習(xí)，教師?注意提醒幼?兒不管在哪?個方向練習(xí)?，都要靠右?行走。)?幼兒交通安?全主題活動?方案幼兒安?全教育活動?（二）為?進(jìn)一步提高?我園幼兒交?通安全法制?意識，預(yù)防?和減少涉及?幼兒的交通?事故，結(jié)合?我園周邊環(huán)?境及幼兒實(shí)?際情況，開?展“交通安?全教育宣傳?”活動制定?如下工作方?案：一、?活動目標(biāo)?1、全園幼?兒參與“宣?傳活動”受?教育率達(dá)到?____%?;2、全?園幼兒交通?安全法制常?識知曉率達(dá)?到____?%以上;?3、我園幼?兒交通安全?法制意識和?自我防護(hù)能?力明顯提高?，交通安全?法律法規(guī)遵?守率達(dá)到_?___%以?上。二、?活動內(nèi)容?(一)組織?發(fā)放宣傳品?、宣傳資料?1、將道?路交通安全?法律法規(guī)、?道路交通安?全知識畫冊?發(fā)放到各班?，由班主任?組織幼兒學(xué)?習(xí)。2、?組織幼兒觀?看交通安全?教育錄像。?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人：(二?)開展交通?安全教育課?等主題教育?宣傳活動。?1.各班?根據(jù)交通安?全相關(guān)內(nèi)容?，每月至少?開展一次交?通安全教育?主題課;?2.邀請鎮(zhèn)?交警隊(duì)同志?來園講授交?通安全知識?，不少于_?___次。?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人：(三?)全員參與?，明確職責(zé)?，多形式加?強(qiáng)交通安全?保障。1?、由幼兒園?負(fù)責(zé)建立園?門口安全門?崗制，由值?班老師和門?衛(wèi)共同維護(hù)?好現(xiàn)場交通?秩序，安全?護(hù)送幼兒過?馬路。2?、值日領(lǐng)導(dǎo)?和值日教師?放學(xué)時一定?要帶領(lǐng)幼兒?過馬路，提?醒幼兒注意?安全。負(fù)責(zé)?幼兒安全排?隊(duì)上下車、?文明乘車，?確保車隊(duì)安?全工作。?項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?(四)交?通安全宣傳?工作1、?設(shè)立交通安?全宣傳櫥窗?，定期張貼?交通安全法?制宣傳資料?;2、幼?兒園信息報(bào)?道員及時客?觀報(bào)道幼兒?園交通安全?工作的開展?情況。三?、組織領(lǐng)導(dǎo)?成立園宣?傳活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，具體?負(fù)責(zé)組織實(shí)?施全園宣傳?月活動工作?。幼兒交?通安全主題?活動方案幼?兒安全教育?活動（三）?活動目標(biāo)?：了解行?人在馬路上?應(yīng)該遵守的?一些交通規(guī)?則，形成初?步的安全意?識與自我保?護(hù)意識，提?高自我保護(hù)?能力?；?動準(zhǔn)備：?1、幼兒有?與成人一起?外出的經(jīng)驗(yàn)?。2、有?關(guān)模擬游戲?的情景創(chuàng)設(shè)?。3、課?件《看望兔?奶奶》。?活動過程：?1、邊觀?看課件(一?)邊討論。?(1)兔?奶奶生病了?，兔媽媽帶?兔寶寶去看?望她。半路?上，兔媽媽?到水果店給?奶奶買水果?，兔寶寶就?跑到了馬路?上。她看到?花叢中有一?只漂亮的蝴?蝶，就去捉?蝴蝶玩。蝴?蝶飛到了馬?路中央，兔?寶寶就一路?追過去，差?點(diǎn)被車撞上?。(2)?為什么兔寶?寶差點(diǎn)被車?撞到?(?3)教師歸?納：兔寶寶?離開媽媽在?馬路上玩耍?，差點(diǎn)被車?撞上。這樣?太危險(xiǎn)了，?不管什么情?況我們都不?能在馬路上?玩。2、?邊觀看課件?(二)邊討?論。(1?)兔媽媽和?兔寶寶繼續(xù)?往前走。奶?奶家就在馬?路對面，兔?寶寶興奮地?想沖過馬路?見奶奶，可?是被兔媽媽?一把拉住了?。(2)?兔媽媽為什?么要拉住兔?寶寶?過馬?路應(yīng)該走哪?里?(3?)教師歸納?：過馬路要?走斑馬線。?(4)十?字路口有斑?馬線，行人?是不是什么?時候都可以?走呢?什么?時候可以走??(5)?教師歸納：?過十字路口?要看紅綠燈?，紅燈停，?綠燈行。?(6)兔媽?媽和兔寶寶?走到斑馬線?前，等綠燈?亮?xí)r再穿過?馬路去奶奶?家。3、?小結(jié)：兔寶?寶在路上遇?到了一些危?險(xiǎn)，你們知?道怎樣才能?避免那樣的?危險(xiǎn)嗎?(?幼兒回答后?，教師用自?編兒歌進(jìn)行?歸納：小朋?友，要牢記?，走路要走?人行道，路?上玩耍不可?以。過馬路?走斑馬線，?紅燈停，綠?燈行，確保?安全是第一?。)4、?在情景模擬?游戲“去春?游”中或到?馬路上去實(shí)?地體驗(yàn)。?(1)帶領(lǐng)?幼兒一邊走?一邊根據(jù)場?景提問，鞏?固對交通規(guī)?則的認(rèn)識。?場景一：?人行道和車?行道師：?前面有兩種?道路，行人?應(yīng)該走哪一?種路?(人?行道。)?師：行人應(yīng)?該注意什么??(靠右邊?走，不能邊?走邊玩，特?別是不能到?車行道上玩?。)場景?二：十字路?口師：要?過馬路了，?我們應(yīng)該怎?么走?(找?到斑馬線，?看清紅綠燈?，紅燈停，?綠燈行。)?場景三：?天橋師：?這是什么??我們應(yīng)該怎?么走?(走?天橋就像走?幼兒園的樓?梯，要靠右?邊一個跟著?一個走，不?能推也不能?擠。)(?2)順利到?達(dá)目的地之?后，引導(dǎo)幼?兒對剛才的?情況進(jìn)行小?結(jié)，啟發(fā)幼?兒把過天橋?的要點(diǎn)編到?兒歌里去，?如“過天橋?靠右邊，一?個跟著一個?走”。一?、活動目標(biāo)?：1、讓?幼兒在交流?活動中認(rèn)識?一些常見的?交通標(biāo)志。?2、讓幼?兒在游戲活?動中體驗(yàn)交?通規(guī)則的重?要性，從而?自覺地遵守?交通規(guī)則。?3、讓幼?兒在合作學(xué)?習(xí)中學(xué)得一?些基本的學(xué)?習(xí)方法。?二、活動準(zhǔn)?備：1、?精心布置活?動場景。?2、收集各?種交通標(biāo)志?(照片或圖?片)。3?、字卡：交?通安全、紅?燈停，綠燈?行、人行道?、非機(jī)動車?道、汽車道?。三、活?動過程：?(一)展開?聯(lián)想，揭示?活動主題?1、出示交?通事故圖片?，請幼兒仔?細(xì)觀察。提?問：孩子?們，剛才你?們看到了什?么?想到了?什么?2?、多么可怕?的車禍，為?了不讓這樣?的事情再發(fā)?生，我們一?定要注意交?通安全。(?出示字卡“?交通安全”?)(二)?在活動中體?會交通規(guī)則?的重要性?孩子們，看?看我們坐的?隊(duì)形像什么??十字路口?的學(xué)問可多?了，現(xiàn)在我?們就在十字?路口做個游?戲。老師請?出三個司機(jī)?，三個騎車?的以及五個?行人。幼?兒交通安全?主題活動方?案幼兒安全?教育活動（?四）一、?活動目標(biāo)?1、幼兒了?解一些基本?的道路交通?安全知識，?認(rèn)識一些常?見的交通標(biāo)?志。2、?幼兒能積極?參與到活動?中來，在游?戲活動中體?驗(yàn)交通規(guī)則?的重要性，?懂得如何在?實(shí)際情景中?運(yùn)用所知道?的交通安全?知識。3?、幼兒養(yǎng)成?自覺地遵守?交通規(guī)則的?好習(xí)慣。?二、活動重?點(diǎn)幼兒了?解一些基本?的道路交通?安全知識，?認(rèn)識一些常?見的交通標(biāo)?志。三、?活動難點(diǎn)?幼兒在游戲?活動中體驗(yàn)?交通規(guī)則的?重要性，懂?得如何在實(shí)?際情景中運(yùn)?用所知道的?交通安全知?識。四、?活動準(zhǔn)備?物質(zhì)準(zhǔn)備：?課件，兒童?自行車兩輛?，小汽車(?扭扭車)兩?輛，紅綠信?號燈標(biāo)志，?汽車方向盤?____個?，一頂警帽?，交通安全?小衛(wèi)士的貼?紙。經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?知道一些簡?單的道路交?通安全知識?。場地準(zhǔn)?備：布置好?活動場景(?模擬十字路?口)，畫好?機(jī)動車道、?非機(jī)動車道?、人行橫道?。五、活?動過程(?一)幼兒觀?看課件，教?師引導(dǎo)幼兒?討論：1?、幼兒觀看?課件《上學(xué)?路上》，教?師提問：?剛才的動畫?片告訴我們?上學(xué)路上應(yīng)?該注意些什?么?哪些行?為是違反交?通規(guī)則的??正確的應(yīng)該?怎么做?對?回答問題的?小朋友進(jìn)行?鼓勵，把交?通安全小衛(wèi)?士的貼片貼?在小朋友的?胸前。2?、幼兒觀看?課件2--?認(rèn)識一些常?見的交通標(biāo)?志，教師提?問：你認(rèn)?識這些標(biāo)志?嗎?你知道?它們是什么?意思嗎?(?禁止非機(jī)動?車行駛，行?人走道，禁?止行人通過?，減速慢行?、注意行人?)(二)?設(shè)置情境，?幼兒模擬過?十字路口：?1、組織?幼兒按十字?型分組坐在?畫好的場地?上。幼兒認(rèn)?識斑馬線、?非機(jī)動車道?，機(jī)動車道?。2、幼?兒游戲，模?擬看信號燈?過馬路：?兩個小朋友?開扭扭車當(dāng)?司機(jī)，兩個?小朋友騎單?車以及四個?行人模擬過?十字路口。?幼兒在沒有?指揮的情況?下過十字路?口，車輛和?行人任意穿?行。引導(dǎo)?幼兒討論：?小朋友，剛?才你們看到?了什么?他?們做得對嗎??他們應(yīng)該?怎么做?教?師小結(jié)幼兒?講述，出示?紅綠信號燈?，請出一位?幼兒來當(dāng)指?揮，幼兒再?次有序地過?馬路。3?、幼兒模擬?看現(xiàn)場指揮?過十字路口?剛才我們?認(rèn)識的紅綠?燈和交通標(biāo)?志對維護(hù)交?通安全起著?重要的作用?。但不是每?個路口都有?紅綠燈，沒?有紅綠燈的?路口由誰來?指揮交通呢??(交通警?察)交通警?察怎么指揮?交通呢?你?們想學(xué)交通?指揮手勢嗎??幼兒學(xué)習(xí)?幾種簡單的?交通指揮手?勢。請一?名幼兒戴上?警帽當(dāng)交警?，幼兒模擬?看現(xiàn)場指揮?過十字路口?。(三)?創(chuàng)設(shè)游戲情?境：去郊游?現(xiàn)在，我?們開車去郊?游吧!請一?名幼兒戴上?警帽當(dāng)交警?，其他幼兒?分為四組，?前面的小朋?友當(dāng)司機(jī)(?每人一個方?向盤)，后?面的小朋友?依次抱著前?一位小朋友?的腰，做成?開公共汽車?的樣子。教?師提示：在?沒有任何交?通標(biāo)志的馬?路上，大家?應(yīng)該靠右邊?行走，過馬?路時，應(yīng)看?看兩邊沒有?車輛時再過?馬路。幼?兒看交通