幼兒園組織教師節(jié)活動(dòng)方案（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園組織?教師節(jié)活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)1.?在談話過(guò)程?中引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)?行交談，使?幼兒知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，并?了解教師的?意義。2?.幼兒會(huì)用?，“老師，?您好”，“?老師您辛苦?了”等語(yǔ)言?表達(dá)對(duì)老師?的愛(ài)。3?.教師提供?紙、筆等材?料，引導(dǎo)幼?兒根據(jù)自己?的生活印象?，運(yùn)用多種?手段反映出?教師工作的?簡(jiǎn)單情節(jié)，?促進(jìn)幼兒創(chuàng)?新能力的發(fā)?展。4.?讓幼兒了解?教師的勞動(dòng)?內(nèi)容和工作?態(tài)度，培養(yǎng)?幼兒尊敬老?師的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.活動(dòng)?周播放教師?節(jié)主題音樂(lè)?2.幼兒?園班內(nèi)教師?的照片，布?置“我們幼?兒園的老師?”照片展，?認(rèn)識(shí)了解老?師的工作。?3.教師?初步了解哪?些幼兒家長(zhǎng)?是教師并收?集她們的照?片入園。?4.制作“?幼兒家長(zhǎng)教?師”照片展?和幼兒園“?我們的老師?”照片展。?(工作照)?活動(dòng)過(guò)程?—班級(jí)幼?兒學(xué)唱歌曲?《每當(dāng)我走?過(guò)老師的窗?前》—各?班開(kāi)展主題?教學(xué)活動(dòng)《?老師，您好?!》1.?通過(guò)參觀“?幼兒家長(zhǎng)教?師”照片展?和“我們的?老師”照片?展，幼兒能?用完整的語(yǔ)?言回答教師?提出的問(wèn)題?，使幼兒初?步了解幼兒?園教師的辛?苦，激發(fā)幼?兒尊敬、熱?愛(ài)她們的情?感。2幼?.兒根據(jù)經(jīng)?驗(yàn)，簡(jiǎn)單繪?畫(huà)出教師的?形象。從而?了解教師節(jié)?的意義。并?把作品送給?自己喜歡的?老師或者是?教師的家長(zhǎng)??！谱鹘?師節(jié)主題墻?，活動(dòng)結(jié)束?。幼兒園?組織教師節(jié)?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.讓孩子知?道____?月____?日是教師節(jié)?。培養(yǎng)幼兒?從小尊敬老?師的美德。?2.幼兒?通過(guò)自己動(dòng)?手畫(huà)畫(huà)，制?作手工的形?式，向老師?表達(dá)節(jié)日的?祝福。3?.發(fā)展幼兒?的大膽表現(xiàn)?力、語(yǔ)言表?達(dá)能力和發(fā)?展動(dòng)手操作?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.各班主?任制定本班?活動(dòng)內(nèi)容與?形式。2?.為幼兒提?供相應(yīng)的材?料。3.?幼兒早已學(xué)?會(huì)兒歌《老?師本領(lǐng)大》?。4.大?班，中班制?作花，小班?，小小班提?前一天在家?和媽媽一起?制作花活?動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午活動(dòng)?過(guò)程：1?.各班在晨?間談話環(huán)節(jié)?中，以"教?師節(jié)"為主?題，展開(kāi)談?話活動(dòng)。?2.第一節(jié)?活動(dòng)課用兒?歌《老師本?領(lǐng)大》引出?主題。3?.說(shuō)一說(shuō)你?身邊最熟悉?的老師，長(zhǎng)?的什么樣。?我們班有?幾位老師??誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?咱們中x班?的老師都長(zhǎng)?的什么樣??(請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō))4?.講解教師?節(jié)的日期和?第一個(gè)教師?節(jié)是___?_年。我?們中國(guó)為了?宣揚(yáng)尊師重?教，提高教?師在社會(huì)中?的地位，特?意確立__?__月__?__日為教?師節(jié)，__?__年是我?們教師的第?一個(gè)節(jié)日，?教師終于有?了自己的節(jié)?日。5.?第二節(jié)活動(dòng)?課，全體幼?兒在操場(chǎng)上?集中，由老?師主持開(kāi)展?慶祝教師節(jié)?《我愛(ài)老師?》活動(dòng)。?6.互動(dòng)：?A.祝福?送老師：?(1)愛(ài)要?大聲說(shuō)出來(lái)?(2)大?班幼兒代表?講話B.?愛(ài)心手工送?祝福：(?1)大班幼?兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)?。(2)?中班幼兒獻(xiàn)?愛(ài)心活動(dòng)。?(3)小?班幼兒獻(xiàn)花?活動(dòng)。C?.深情擁抱?愛(ài)升華。?與身邊的老?師擁抱，親?親你愛(ài)的老?師。作品?展示：活?動(dòng)結(jié)束后，?各班整理作?品。以畫(huà)展?，主題墻的?形式展示幼?兒的作品。?幼兒園組?織教師節(jié)活?動(dòng)方案（三?）一、主?題：幸福成?長(zhǎng)在二幼?參加人員：?延慶二幼正?式教職員工?____人?、臨時(shí)工_?___人、?四小和支教?教師___?_名，保安?____名?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日下午4：?00二、?目標(biāo)1、?依托節(jié)日慶?祝，對(duì)教師?進(jìn)行職業(yè)教?育，感受做?為幼兒教師?的快樂(lè)和幸?福2、結(jié)?合教師品牌?建設(shè)，外塑?形象、內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，增強(qiáng)?教師的使命?感，打造二?幼教師品牌?形象。3?、結(jié)合雁陣?團(tuán)隊(duì)的打造?，激勵(lì)教師?自主發(fā)展，?自我超越，?為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?學(xué)前教育品?牌而努力。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?場(chǎng)地：凱思?酒店四樓大?廳，提前做?好：座位安?排、帶兩個(gè)?話筒和一個(gè)?立式支架和?臺(tái)式支架、?橫幅、演講?臺(tái)、紅地毯?鋪在中間、?主席臺(tái)座椅?等。2、?各團(tuán)隊(duì)自選?統(tǒng)一服裝?3、二幼我?幸福的家牌?子4、獎(jiǎng)?杯(___?_個(gè))獎(jiǎng)狀?(師德之星?____個(gè)?、優(yōu)秀班集?體____?個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)____?個(gè))并每人?一份獎(jiǎng)品、?慶教齡獎(jiǎng)品?____個(gè)?5、攝像?：郝曉軍，?照相：張利?民、王秀紅?，放音樂(lè)：?白春芳6?、各種音樂(lè)?：喜洋洋、?園歌、我相?信，各個(gè)團(tuán)?隊(duì)的對(duì)歌音?樂(lè)等;慶教?齡專題片、?贈(zèng)書(shū)專題片?等一律刻錄?成光盤(pán)，并?提前是音響?7、鮮花?1束8、?《追求者的?足跡》__?__本四?、活動(dòng)過(guò)程?4：005?：30第?一章二幼我?幸福的家?開(kāi)始：教師?們都排好第?一個(gè)節(jié)目的?隊(duì)形，共唱?園歌《二幼?、我幸福的?家》，營(yíng)造?愛(ài)的氛圍。?____個(gè)?人舞蹈，唱?完回座位。?(播放園?歌)主持?詞：尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?全體教職員?工們：大家?下午好!?走進(jìn)九月，?秋風(fēng)送爽，?我們迎來(lái)了?孩子們一張?張笑臉;走?進(jìn)九月，碩?果累累，我?們飽嘗著收?獲的喜悅;?九月是屬于?教師的，充?滿著溫馨和?幸福，九月?是屬于我們?的，我們要?用最真摯的?愛(ài)，歌唱美?麗的幼教事?業(yè)，歌頌二?幼的蓬勃發(fā)?展!此時(shí)此?刻，我們懷?著無(wú)比喜悅?的心情歡聚?一堂，共同?迎接第__?__個(gè)教師?節(jié)，老師們?，節(jié)日快樂(lè)?!在這個(gè)?幸福的日子?里，我們幸?福于二幼大?家庭的溫暖?，幸福著自?己的成長(zhǎng)，?更幸福著二?幼不斷蒸蒸?日上的事業(yè)?，更下面有?請(qǐng)小李園長(zhǎng)?致節(jié)日賀辭?。第二章?二幼我成長(zhǎng)?的搖籃一?、頒發(fā)北京?市半日活動(dòng)?評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)?主持詞：?園長(zhǎng)的祝福?，二幼的期?望，讓我們?在新的學(xué)期?有了新的目?標(biāo)和方向。?從春到秋、?從冬到夏，?四季的變換?讓我們領(lǐng)略?了無(wú)限的美?景;老師們?也一路走來(lái)?，付出了許?許多多的辛?苦和努力，?收獲著喜悅?、體驗(yàn)著幸?福!去年_?___月，?北京市教委?舉辦了幼兒?園半日活動(dòng)?評(píng)優(yōu)，我園?安辛老師參?加了評(píng)優(yōu)，?并取得了特?等獎(jiǎng)的好成?績(jī)。市級(jí)骨?干教師王秀?紅被評(píng)為延?慶名師。在?縣美術(shù)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)中，張?曉雪老師獲?得了一等獎(jiǎng)?，閆曉磊、?時(shí)英老師獲?得了二等獎(jiǎng)?的好成績(jī)。?每一位教師?都不斷的自?我超越。他?們成績(jī)不僅?包含著個(gè)人?的不懈努力?，更是二幼?這片沃土的?辛勤培育，?也下面有請(qǐng)?我們的李書(shū)?記為安辛、?王秀虹老師?致頒獎(jiǎng)詞。?頒獎(jiǎng)詞：?人生是一段?豐富的旅程?，信念是無(wú)?堅(jiān)不摧的力?量。因?yàn)槟?們有著曾經(jīng)?的努力與追?求、勤奮與?超越，才鑄?就了今天收?獲。你們用?辛勤耕耘、?用愛(ài)心澆灌?，在成長(zhǎng)的?路上辛苦并?快樂(lè)著，在?歷練中實(shí)現(xiàn)?一次又一次?的蛻變，破?繭成蝶，才?有了今天燦?爛的綻放，?美麗的人生?!主持詞?：有請(qǐng)安辛?、王秀紅兩?位老師上臺(tái)?領(lǐng)獎(jiǎng)。(領(lǐng)?獎(jiǎng)時(shí)播放喜?洋洋、獻(xiàn)上?鮮花)登?上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，?安老師用特?等獎(jiǎng)的好成?績(jī)記錄下自?己的快樂(lè)成?長(zhǎng)，讓我們?一起分享她?的獲獎(jiǎng)感言?。二、為?____年?第二屆二幼?杯優(yōu)勝者獲?得者頒獎(jiǎng)?主持詞：有?了沃土就有?了小苗的茁?壯成長(zhǎng)，有?了舞臺(tái)就有?了教師施展?才華的空間?。從___?_年開(kāi)始，?我園設(shè)立了?二幼杯活動(dòng)?評(píng)優(yōu)和教師?基本功大賽?，結(jié)合課程?建設(shè)和培養(yǎng)?雁陣團(tuán)隊(duì)兩?條途徑，全?面提升教師?的素養(yǎng)。在?評(píng)優(yōu)活動(dòng)中?，各個(gè)團(tuán)隊(duì)?的教師們發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)智慧?，集思廣益?、潛心研究?，不斷運(yùn)用?新的教育理?念，創(chuàng)新教?學(xué)方式，寓?教于樂(lè)，讓?孩子們?cè)谏?活中主動(dòng)探?索，在自信?中盡情表達(dá)?。在基本功?大賽中，很?多教師的精?彩答辯閃現(xiàn)?著智慧的火?花。綜合兩?個(gè)學(xué)期的成?績(jī)，評(píng)選出?____年?第二屆二幼?杯全年一等?獎(jiǎng)____?名。下面?有請(qǐng)小李園?長(zhǎng)為第二屆?二幼杯的優(yōu)?勝者致頒獎(jiǎng)?詞頒獎(jiǎng)詞?：累并快樂(lè)?著，你們用?昨天的孜孜?以求、鍥而?不舍的精神?，換來(lái)了今?天的幸福收?獲。每一次?基本功、每?一次活動(dòng)評(píng)?優(yōu)，都是一?次歷練，歷?練能力，更?歷練心智，?從百思不得?其解到眼前?一亮、豁然?開(kāi)朗，那就?是成長(zhǎng)。成?長(zhǎng)是過(guò)程是?艱辛的、痛?苦的，成長(zhǎng)?后的喜悅是?快樂(lè)的、幸?福的，那就?是天邊那抹?最絢麗的彩?虹!幼兒?園組織教師?節(jié)活動(dòng)方案?（四）【?設(shè)計(jì)思路】?在孩子們?看來(lái)，老師?是有性的人?。教師節(jié)到?來(lái)之際，通?過(guò)這一主題?活動(dòng)，幫助?幼兒了解老?師的工作，?感受老師工?作的辛苦，?激發(fā)幼兒用?語(yǔ)言和行為?表達(dá)自己熱?愛(ài)老師的情?感，從小樹(shù)?立尊敬老師?的觀念。?【活動(dòng)名稱?】老師您辛?苦了【重?點(diǎn)領(lǐng)域】?社會(huì)、語(yǔ)言?、藝術(shù)。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.感?受老師的濃?濃愛(ài)意，體?會(huì)老師工作?的辛苦。?2.能在大?家面前大膽?清楚地說(shuō)出?自己的想法?。3.尊?敬其他的老?師(如保育?員、炊事員?、保健醫(yī)生?)，珍惜她?們的勞動(dòng)成?果?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?歌曲《老師?老師你真好?》【活動(dòng)?過(guò)程】(?一)參觀幼?兒園其他老?師的工作。?教師：小?朋友們，今?天要帶著你?們?nèi)タ匆幌?幼兒園里面?其他老師的?工作，想去?嗎?(激?發(fā)幼兒的興?趣，但你要?還一同去看?老師的工作?)①教師?提出參觀要?求，注意安?全。教師?：看看老師?們都在做些?什么呢??(引導(dǎo)幼兒?根據(jù)自己看?到的情況回?答問(wèn)題)?②帶領(lǐng)幼兒?一邊參觀，?一邊提出問(wèn)?題。教師?：保育員老?師都為我們?做什么呢??(折被子?、掃地等)?教師：還?有在醫(yī)務(wù)室?的老師平時(shí)?也為我們做?了什么呢??(不舒服?的時(shí)候可以?去找醫(yī)務(wù)室?的老師)?教師：她們?的工作辛苦?嗎?她們的?工作重要嗎??我們應(yīng)該?怎樣對(duì)待老?師們的辛勤?工作呢??(通過(guò)一系?列的問(wèn)題，?讓幼兒更加?深入了解其?他老師們的?工作)③?教師小結(jié)：?我們要尊重?老師，珍惜?老師的勞動(dòng)?成果，每一?個(gè)幼兒的成?長(zhǎng)，都離不?開(kāi)幼兒園里?面老師的教?育和奉獻(xiàn)。?(二)欣?賞歌曲《老?師老師你真?好》，感受?老師的辛苦?。教師：?今天老師呀?!還準(zhǔn)備了?一首關(guān)于老?師的兒歌，?我們一起來(lái)?聽(tīng)一聽(tīng)吧!?(教師播?放音樂(lè))?引導(dǎo)幼兒在?欣賞的過(guò)程?中，進(jìn)一步?感受老師對(duì)?自己濃濃的?愛(ài)意和老師?工作的辛苦?。(網(wǎng)絡(luò)?上輸入《老?師老師你真?好》都可以?找到這首兒?歌)(三?)交流討論?，了解每種?職業(yè)都很重?要。①提?問(wèn)：還有哪?些人也在為?我們服務(wù)??幼兒：我?的媽媽是醫(yī)?院的醫(yī)生，?她每天都要?很辛苦的為?別人看病。?幼兒：我?的爸爸是一?名警察，他?會(huì)保護(hù)大家?的。(鼓?勵(lì)幼兒多說(shuō)?一說(shuō)。重點(diǎn)?讓幼兒了解?她們父母的?工作，并讓?幼兒主動(dòng)說(shuō)?一說(shuō)父母的?工作的辛苦?，還要了解?每種職業(yè)都?很重要)?②幼兒交流?與討論。?教師引導(dǎo)幼?兒分小組來(lái)?說(shuō)一說(shuō)自己?父母的工作?，以及工作?主要是做些?什么事情。?③提問(wèn)：?如果小朋友?們長(zhǎng)大了，?希望做什么?工作呢??(四)情景?表演：我來(lái)?當(dāng)小老師，?感受老師工?作的辛苦。?教師組織?幼兒來(lái)進(jìn)行?情景表演，?選擇某一在?幼兒園生活?學(xué)習(xí)的板塊?讓幼兒來(lái)進(jìn)?行表演。?情景一：教?師帶領(lǐng)孩子?們做操。?情景二：教?師組織孩子?們來(lái)學(xué)習(xí)本?領(lǐng)。情景?三：教師和?孩子們玩游?戲。通過(guò)?情景表演，?讓幼兒體會(huì)?老師們的一?天工作，感?受老師工作?的辛苦，從?心里萌發(fā)愛(ài)?老師、尊敬?老師之情。?(五)教?師總結(jié)在?幼兒園這個(gè)?大家庭里面?，有很多的?老師在為了?讓孩子們開(kāi)?心的生活和?學(xué)習(xí)，而辛?勤的工作。?希望小朋友?們能尊敬老?師、珍惜老?師們的老公?成果，做個(gè)?人見(jiàn)人愛(ài)的?好孩子。?幼兒園組織?教師節(jié)活動(dòng)?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道____?月____?日是老師節(jié)?，是所有老?師的節(jié)日。?2、初步?學(xué)習(xí)祝賀節(jié)?日的方式。?3、培養(yǎng)?對(duì)老師的愛(ài)?，做到尊敬?老師。活?動(dòng)準(zhǔn)備：事?先排練好的?情境表演幼?兒用書(shū)、練?習(xí)冊(cè)活動(dòng)?過(guò)程：一?、活動(dòng)導(dǎo)入?(通過(guò)談?話了解“老?師節(jié)”是哪?一天)老?師：小朋友?們好，你們?知道老師的?節(jié)日是哪一?天嗎?(?幼兒回答)?讓幼兒知?道每年的_?___月十?號(hào)是老師節(jié)?，是幼兒園?，小學(xué)，中?學(xué)，大學(xué)所?有老師的節(jié)?日。二、?基本部分?(情境表演?—生病在幼?兒園，讓幼?兒感受老師?對(duì)幼兒的細(xì)?致照顧。)?請(qǐng)事先排?練好的孩子?們出場(chǎng)，情?境表演的內(nèi)?容是一名幼?兒受涼了，?入園沒(méi)一會(huì)?兒工夫，老?師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)?有精神，老?師量了下他?的體溫，發(fā)?現(xiàn)溫度很高?，于是，老?師便拿來(lái)了?毛巾給幼兒?敷上，很關(guān)?心的抱著幼?兒，還給家?長(zhǎng)打電話，?幼兒感覺(jué)到?舒服一些，?就睡著了。?老師在一?邊適時(shí)的進(jìn)?行指導(dǎo)。?老師：剛才?那位小朋友?怎么啦?老?師是怎么做?的呢?后來(lái)?他在老師的?關(guān)心下有沒(méi)?有感覺(jué)到更?舒服呢??(幼兒回答?)老師：?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?，這位老師?為什么會(huì)這?樣做呢??(讓幼兒了?解，老師很?愛(ài)他們，關(guān)?心他們，樂(lè)?意照顧他們?，是他們的?朋友。)?三、結(jié)合幼?兒用書(shū)，向?幼兒講述老?師關(guān)心小朋?友的事例，?讓幼兒感受?到老師的愛(ài)?。老師：?請(qǐng)小朋友們?打開(kāi)我