作八年級 適合八年級的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——作八年級適合八年級的(3篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作八年級作文適合八年級的作文篇一

對于自己喜歡看的圖書，我們總會有看完一頁，還有繼續(xù)想看下去的欲望，從而吸引人們連續(xù)看下去，看書的時候津津有味，看完以后又回味無窮，并且還把書中的內(nèi)容了解的一清二楚，猶如將書中的內(nèi)容烙在腦海中。假使有人請你陳述書中的內(nèi)容，你會毫不躊躇地出口成章，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，那是由于我們對圖書產(chǎn)生了興趣，吸引我們認真細致地研讀圖書，對圖書有了一種別樣的感覺和情結(jié)。

對于那些我們不喜歡看的圖書，在我們看了一部分以后，就會生出厭煩的情緒，并且對這類圖書敬而遠之，即使我們強迫自己看完，也會對圖書產(chǎn)生無聊的感覺，覺得純粹是在浪費時間，而且對圖書的內(nèi)容記憶不深刻，看完圖書就會拋之腦后。我們深究其中的原因，那是由于我們對此類圖書沒有產(chǎn)生興趣，即使看的話，也是完成任務(wù)，或者充數(shù)罷了。

還有這樣一種狀況，某些我們原先不感興趣的圖書，當我們在看的時候，漸漸對圖書產(chǎn)生了興趣，感覺圖書的內(nèi)容并不那么無聊，故事情節(jié)的描寫也很精彩，值得我們?nèi)タ?。這又是什么原因呢？那是由于我們原先并不了解此類圖書，等到我們了解以后，也就產(chǎn)生了閱讀的興趣，從而吸引我們看完圖書。

隨著年齡的增長、環(huán)境的變遷、以及我們把握知識的多少，我們的興趣也會隨之產(chǎn)生變化，我們對圖書也會提出更高的要求。當我們年齡幼小的時候，大都喜歡看連環(huán)畫一類的圖書，后來隨著年齡的增長，所學知識的增多，連環(huán)畫已經(jīng)不能適應(yīng)我們知識的進步，我們漸漸喜歡上了歷史、傳記等等圖書。

每個人之所以喜歡不同的圖書，主要是由于各人所處的環(huán)境不同，從而造就了不同的性格，產(chǎn)生了各自不同的興趣和需求，各自喜歡的圖書也就不一樣了。然而一個人的興趣也是會改變的，也就是說一個人的興趣是可以培養(yǎng)的。在我們的生活中，應(yīng)當結(jié)合實際的需要，培養(yǎng)一些對自己有益的興趣，有助于我們的生活和學習，同時培養(yǎng)廣泛的興趣，擴大看書的種類，有利于拓展我們的知識面，幫助我們學習取得進步。

作八年級作文適合八年級的作文篇二

我很喜歡讀書，不管是天文、地理、歷史、童話我都接觸過。從書中我學到了如何做人，學會了如何思考，學懂了課外知識。每當讀完一本書時，我都會欣喜若狂，為自己慶幸著又學會了大量東西。今天，我將為大家講一講我最近讀的一本小說《“牛頭小子〞朱小末》。

這本書的是滿濤。他寫過“新來的老師會魔法〞系列的小說，其中我讀過《拐彎小學的插班生》《刺猬女孩艾可兒》《魔力星星果》還有《尋覓失蹤的女孩》……其中最吸引我的還是“牛頭小子〞！

這本書主要講了：主人公郭果和朱小末為了去“天堂鳥〞網(wǎng)吧，在一款“魔獸天下〞的游戲中馳騁拼殺，他們編制了種種假話。于小魚老師為了阻止他們，才送了他們一人一個巧妙的小千紙鶴，可朱小末卻無動于衷，還把千紙鶴撕成了碎片。然后，郭果眼睛壞了，而朱小末也戴上了一頂巫婆給的面具，摘不下來了。最終，他們想法彌補，才得到了大家的原諒。讀了這本書，我受到了大量啟示，相信大家也獲得了啟示了吧。送大家一句話：為了你自己，也為了愛你的人，請在不良習慣面前幡然醒悟，懸崖勒馬！

我也曾讀了大量這類的書，懂得了大量道理。當你讀了這段我是怎樣看書的，我對書的熱愛也就不言而喻了。

每次雙休日，我都會泡在圖書館一上午。拿起本書，先看看它的封面——嗯，是我喜歡的！我就愛不釋手?？蔁o奈的是一次只能借三本書，該選哪一本呢？放下這本，我不舍得，放下那本，我又太想看。誒！我想了一個好招！蹲在這把這本書看完，不就行了！10分鐘，20分鐘，30分鐘……一個小時過去了，我看的津津有味，好像忘掉了腿的酸疼。直到小伙伴來叫我時，我才依依不舍的放下書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吃進了肚子。這就是我的讀書故事！

我對書是如此的熱愛，我也要感謝它。是它賦予了我無窮無盡的知識，讓我懂得了大量。讀書時，我仿佛置身于故事之中，同主人公一起開心，憂傷。聽了我的故事，你是否對讀書產(chǎn)生了興趣呢？

作八年級作文適合八年級的作文篇三

經(jīng)過去年暑假狗爬式鍛煉，今年我與小伙伴們一起在奧體中心報了游泳興趣班，一共有12天，每天晚上七點開始，八點半終止。

第一天，我們一到游泳館門口，就看到了我們高高大大的王教練。在他的帶領(lǐng)下，我們來到游泳館，只是里面人山人海，有正在學游泳的小朋友，有正在鍛煉的大人們，還有在一旁監(jiān)視的救生員，但感覺小朋友人數(shù)最多。王教練先讓我們學習熱身用的游泳操，點點頭，甩甩手，踢踢腿，扭扭腰……接著，就是教我們做蛙泳腿，只是他躺在地上，把腿向后背向上一收，腳丫外壓，馬上用地踢出去，再漸漸雙腳合攏，真像正在騰躍的青蛙。而當我們自己模仿時，卻不是那么簡單學會，經(jīng)過一個晚上的練習，教練才讓我們用蛙泳腿在游泳池中游了。

其次天，依舊是練習蛙泳腿，但新增加的蛙泳手與換氣，由于簡單我們很快就學會了。

然而，要將這幾個動作默契協(xié)同起來，卻不是簡單。于是，練習，練習，練習，原以為很好玩兒的游泳好像不是很好玩兒了……

直到第六天，教練竟然說我們學得很好，大家都基本學會蛙泳了，可以參與考試了。突然間，感覺好興奮，一直在外面的爸爸媽媽們都走進游泳館內(nèi)，觀看我們考試。前面幾個都快速地游好了。最好輪到我了，我卻游得有點慢，由于腳一碰見水底就算輸了，所以我得防備翼翼地游。在自己的努力下，雖然游得慢，但我