陜西省寶雞鳳翔縣聯(lián)考2024屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考試題含答案解析

陜西省寶雞鳳翔縣聯(lián)考2024屆化學九年級第一學期期中聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列現象中不能用微粒運動論的知識解釋的是（）A．兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開B．等質量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快C．水通電分解生成氫氣和氧氣D．煎過中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味2．下列物質中，由原子直接構成的是（）A．氧氣 B．水 C．硅 D．氯化鈉3．對有關實驗現象描述正確的是()A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時有大量的白煙生成C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰4．已知某物質X是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑，又知該物質的制備原理為：2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O．則X的化學式為（）A．ClO2 B．HClO C．Cl2O5 D．HClO35．下列物質的鑒別方法不正確的是（）A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C．用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2 D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣6．下列實驗現象描述錯誤的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧，放出熱量D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體7．在一定質量的氯酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產生氣體為止，下圖中能正確表示反應前后各物質的質量變化(m)與時間(t)關系的是A． B．C． D．8．下列排序正確的是（）A．地殼中元素的含量 B．鐵元素質量分數C．空氣中物質含量 D．硫元素的化合價9．由化學方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分別是（）A．4、8、2 B．1、2、3C．2、4、1 D．4、4、210．下列有關實驗現象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．雙氧水中加入硫酸銅溶液產生大量氣泡D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用語言，請用適當的化學用語填空。（1）氦氣：_____（2）兩個鎂離子：_____（3）4個硫原子：_____（4）五氧化二磷中磷元素化合價為+5價_____：三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障，請結合下列儀器回答問題：（1）儀器D的名稱是_____。（2）給燒杯中的物質加熱時，必須用到上述儀器中的_____（填序號）；（3）常用作加熱少量固體試劑的反應容器是_____（填序號），向其中加入粉末狀固體藥品時，應補充的儀器是_____（填名稱），加熱時容器口應_____（填“朝上”“朝下”或“平放”）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請根據下列裝置回答問題:（1）寫出標號儀器名稱:a________________;b________________.（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用______________(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是____________所發(fā)生反應的化學方程式為_________________氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是:____________________(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是__________________（3）實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，得到4.8g氧氣。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量________________。14．（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質量比1：1）350③KClO3、CuO（質量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390（分析數據、得出結論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應后，冷卻，稱量剩余固體的質量是10.7g,。試計算：①生成氧氣___________克？②原混合物中氯酸鉀的質量是___________克？16．無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農業(yè)高新技術，有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150g溶質質量分數為1.4﹪的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀_____g，需水_____ml（水的密度是1.0g/cm3）；（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為_____、_____和_____；（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質質量分數為_____1.4﹪（填>或<或=）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開，是因為原子間存在引力，故正確；B、等質量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快，是因為溫度越高，分子的運動越快，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣是化學變化中分子可以再分，原子不能再分的緣故，故不正確；D、煎過中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味是因為分子在不斷的運動，故正確；故選：C。2、C【解題分析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤；B、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，故選項錯誤；C、硅屬于固態(tài)非金屬單質，是由硅原子直接構成的，故選項正確；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。3、A【解題分析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質，故描述正確；B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，同時有大量的白煙生成，故描述錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故描述錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故描述錯誤。故選A。4、A【解題分析】

根據質量守恒定律和化學方程式可知，反應前鉀的個數為2，氯的個數為6，氧的個數為6，氫的個數為4；反應后鉀的個數為2，氯的個數為4，氧的個數為2，氫的個數為4，可推斷X的化學式為：ClO2，故A正確，B、C、D錯誤．故選A．5、C【解題分析】

A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現象不同，可以鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項D正確。故選C。6、C【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；故選項正確，但不符合題意。B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體；故選項正確，但不符合題意。C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，放出熱量；故選項錯誤，但符合題意。D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體；故選項正確，但不符合題意。故選：C?！绢}目點撥】煙：固體小顆粒；霧：液體小顆粒。7、B【解題分析】試題分析：A選項反應還沒有進行就有氧氣的質量；B選項二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，是正確的敘述；C選項氯化鉀的質量反應結束時應該最大，不能為零；D選項反應不再產生氧氣時，氯酸鉀的質量應該為零；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣8、D【解題分析】

A、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，故選項說法錯誤。B、由化學式的意義可知，一個硫原子的相對原子質量等于2個氧原子的相對原子質量，則可以改寫成FeO2、Fe2O3、Fe3O4，將鐵原子的個數變?yōu)?個，分別變形為FeO2、、，而2＞＞，其它原子的相對原子質量之和越小的，在該化合物中鐵元素的質量分數就越大，則鐵元素的質量分數由大到小排列為Fe3O4＞Fe2O3＞FeS，故選項說法錯誤。C、空氣的組成中，稀有氣體占0.94%、氧氣占21%、二氧化碳占0.03%，空氣中組成物質的含量由小到大的是：二氧化碳＜氦氣＜氧氣；故選項說法錯誤。D、單質中元素的化合價為0，S屬于單質，故硫元素的化合價為0；二氧化硫中氧元素顯-2價，硫元素顯+4價；氫元素顯+1價，H2S中硫元素顯-2價；故選項說法正確。故選：D。9、A【解題分析】試題分析：根據質量守恒定律可以知道參加反應的各種原子的種類和個數都不會改變的原則可以斷定X、Y、Z分別是4、8、2。故選A?？键c：質量守恒定律10、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，不是霧，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是結論，不是現象，錯誤；C、過氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液作催化劑，會觀察到產生大量氣泡，正確；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、He2Mg2+4S【解題分析】

（1）氦是稀有氣體，直接用元素符號表示其化學式，故氦氣化學式為He。（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個鎂離子表示為2Mg2+。（3）表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故4個硫原子表示為4S。（4）在元素正上方明確標出元素化合價,一律標出正負號，正價在前,負價在后，故五氧化二磷中磷元素化合價為+5價表示為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、玻璃棒EA藥匙朝下【解題分析】

（1）儀器D是玻璃棒；故填：玻璃棒；（2）給燒杯中的物質加熱時，必須墊上石棉網；故填：E；（3）試管可用作加熱少量固體試劑的反應容器；向試管中加入粉末狀固體藥品時，需要用到藥匙；給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水倒流，炸裂試管，需要將試管口略向下傾斜；故填：A；藥匙；朝下?！绢}目點撥】化學是以實驗為基礎的學科，對于常見儀器的名稱、作用等常識，同學們一定要了然于心。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈集氣瓶AE試管口沒有堵棉花bd將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶中氧氣已收集滿。12.25g【解題分析】

（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒有堵棉花，可能導致高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管，所發(fā)生反應的化學方程式為：，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會影響氧氣純度；d.加熱前就將導管伸入集氣瓶，導致裝置內原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗滿在瓶口處進行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶中氧氣已收集滿。（3）設原固體混合物中氯酸鉀的質量為x。，解得x=12.25g答：原固體混合物中氯酸鉀的質量為12.25g?！绢}目點撥】化學方程式的計算，關鍵是根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學性質不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度【解題分析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內壁兩處明顯錯誤；

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學反應前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下