2024屆江蘇省南京市江北新區(qū)九年級化學第一學期期中復習檢測試題含答案解析

2024屆江蘇省南京市江北新區(qū)九年級化學第一學期期中復習檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．鈉元素和氯元素的本質區(qū)別在于(

)A．對原子質量不同B．電荷數不同C．元素符號不同D．外電子數不同2．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到A．左側導管口產生氣泡 B．瓶中液面明顯上升C．左側導管內液面上升 D．有液體進入注射器內3．下列變化不屬于緩慢氧化的是()A．金屬生銹B．火藥爆炸C．呼吸作用D．食物腐敗4．下列關于實驗操作中先后次序的敘述中，錯誤的是（）A．用膠頭滴管吸取液體時，先擠捏膠帽，再將滴管伸入液體中吸取B．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性C．加熱高錳酸鉀制氧氣用排水法收集完氧氣后，先撤出導管，再熄滅酒精燈D．給試管中的固體加熱，先給試管預熱，再集中在藥品部位加熱5．向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得溶液甲和固體乙，如圖，則：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2

②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2。上述四種說法中正確的個數為()A．1個 B．2個 C．3個 D．4個6．苯甲酸又名安息香酸（化學式為C6H5COOH），常用于藥品及食品的防腐，下列關于苯甲酸的說法正確的是（）A．苯甲酸中含有4種元素 B．苯甲酸的相對分子質量為122gC．苯甲酸中有15個原子 D．苯甲酸中H、O的質量比為3：167．下列物質由分子構成的是A．氯化鈉 B．干冰 C．鐵 D．金剛石8．下列關于氧氣的說法中，正確的是A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣，發(fā)生了化學變化B．魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水C．帶有火星的木條在氧氣中能復燃，說明氧氣具有可燃性D．物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性9．鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內含有3個質子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數為A．1 B．4 C．3 D．710．錄像用的高性能磁粉,主要材料之一是由三種元素組成的化學式為CoFe2O4的化合物,其中鐵元素為+3價,則鈷（Co）的化合價為（）A．+1B．+2C．+3D．+511．下列關于水的說法錯誤的是（）A．淡化海水可解決淡水緊缺問題 B．長期飲用硬水對人體的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物 D．過濾能除去天然水中的所有雜質12．日常生活中常接觸到含氟牙膏，高鈣牛奶，加鐵醬油等用品，這里的氟、鈣、鐵指的是A．元素B．分子C．原子D．單質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．同學們通過實驗驗證質量守恒定律。（1）上述實驗方案中，合理的是________（填“實驗1”或“實驗2”）。（2）實驗2中，天平的指針______（填字母序號），并請解釋原因_______。A．向左偏轉B．不偏轉C．向右偏轉（3）實驗3中，點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。14．某化學興趣小組根據下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究．回答下列問題：（1）寫出圖中編號儀器名稱：a_____,b_____；在實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是_____．（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____,用C和D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是_____．（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合_____（填字母）,制取二氧化碳的化學方程式為_____．（4）圖示裝置可用來測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____填“有”或“沒有”明顯影響．（5）由（2）（3）可得出：C裝置適合于_____反應制取氣體的實驗,A、B裝置適合于_____反應制取氣體的實驗.（填序號）①固體②固體和固體加熱③固體和液體不需加熱15．氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。（1）實驗I中儀器①的名稱為_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成_____色固體。（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生化學反應的文字表達式為_____，氣體b在電源的_____（填“正”或“負”）極端產生。（3）實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊16．實驗室制取氧氣可供選擇的實驗儀器如下：（1）寫出對應儀器的名稱：a_________________b_________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置______________（填編號），其反應的符號表達式是_______________若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是___________________。（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后_______________，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到_________________時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____________________。（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是______________________，其作用是______________________；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為______________________（填物質符號），生活中可以替代濾紙的物品是________________（填一種）。（6）實驗室要制取二氧化氮氣體做分子運動的演示實驗（圖3），已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染環(huán)境。①收集二氧化氮可用圖1所示的裝置，二氧化氮應從______________端（填“a”或“b”）通入。②實驗室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．硫酸亞鐵（FeSO4）可用于治療缺鐵性貧血．某貧血患者每天共需補充5.6mg鐵元素，服用的藥物中相當于硫酸亞鐵多少mg？（寫出計算過程）18．目前，我國絕大多數干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑。四氯乙烯已經被國際研究機構列為致癌物質。請你根據四氯乙烯的化學式計算：（1）四氯乙烯的相對分子質量為_____。（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質量比_____。（3）_____克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（寫出計算過程）。（4）83g四氯乙烯中所含碳元素質量與____克二氧化碳中所含碳元素的質量相等（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？（1）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始_______？（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理_______？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是質子數不同（或核電荷數不同），故選B。2、A【解題分析】

向外拉活塞時廣口瓶中氣體體積減小，外界大氣壓迫使外邊的空氣通過導管進入廣口瓶，從而觀察到導管下端管口有氣泡冒出。故選A?！绢}目點撥】檢驗裝置氣密性時可以通過兩種方法來改變體系內的壓強，一是升溫，用手掌捂熱裝置或用酒精燈微熱裝置；二是充氣，常用注射器充氣或抽氣：常用注射器抽出裝置中的一部分氣體。3、B【解題分析】A、鐵生銹，實際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項錯誤；B、火藥爆炸，屬于劇烈的化學反應，不屬于緩慢氧化，故選項正確；C、呼吸作用，與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；D、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤；故選：B。點睛：根據緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應。4、B【解題分析】

A．滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故說法正確，不合題意；

B．為防止收集的氣體不純或無法收集，實驗室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，故說法錯誤，符合題意；

C．用排水法收集氧氣，當氣體集滿時，先把導管移出水面再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂，故說法正確，不合題意；

D．為防止試管炸裂，給試管中的固體加熱，先給試管預熱，再集中藥品部位加熱，故說法正確，不合題意。

故選：B。5、D【解題分析】

金屬活動性Al＞Zn＞Cu＞Ag，所以鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應，銅粉后與AgNO3發(fā)生反應，但是銅粉和鋅粉都不能和Al（NO3）3發(fā)生反應，Al（NO3）3一定在溶液中；

①鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應生成硝酸鋅和銀，銅粉和鋅粉都不能和Al（NO3）3發(fā)生反應，所以溶液中一定有Al（NO3）

3和Zn（NO3）2；

②鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應生成硝酸鋅和銀，固體乙中一定含有Ag，可能有Cu和Zn；

③若溶液甲是藍色，說明銅已經與AgNO3發(fā)生反應，而鋅已經全部反應，溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，說明固體中有鋅，鋅過量，銅未參加反應，溶液中AgNO3被反應完全，溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2；

故選D。6、D【解題分析】

A、苯甲酸中含有碳、氫、氧3種元素，故錯誤；B、苯甲酸的相對分子質量為122，單位錯誤，故錯誤；C、一個苯甲酸分子中有15個原子，故錯誤；D、苯甲酸中H、O的質量比為（6×1）：（2×16）=3：16，故正確。故選D【題目點撥】易錯點：元素只講種類、不講個數。7、B【解題分析】

A、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成，故A錯誤；B、干冰是由二氧化碳分子構成，故B正確；C、鐵是由鐵原子構成，故C錯誤；D、金剛石是由碳原子構成，故D錯誤。故選B。8、D【解題分析】

A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣，利用的是氮氣和氧氣的沸點不同，沒有新物質生成，發(fā)生的是物理變化，故A錯誤；B、魚類能在水中生存，說明氧氣能溶于水，而不是極易溶于水，故B錯誤；C、帶有火星的木條在氧氣中能復燃，說明氧氣具有助燃性，氧氣沒有可燃性，故C錯誤；D、物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性，故D正確。故選D。9、C【解題分析】試題分析：在原子中，質子數=核電荷數=核外電子數，已知鋰原子核內含有3個質子，因此該鋰原子的核外電子數為3。故選C考點：原子的定義與構成點評：理解和熟記原子中的有關等量關系是解題的關鍵，即在原子中，原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數。10、B【解題分析】

設鈷元素化合價為x，則：x+（+3）×2+（-2）×4=0，則x=+2；故選：B。11、D【解題分析】本題關鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質，可溶性雜質不能除掉。A、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，故A說法正確；B、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響，故B說法正確；C、日常生活中的水中都含有溶解進去的空氣，所以為混合物，故C說法正確；D、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離，故D說法錯誤。12、A【解題分析】

“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、實驗1C裝置未密閉，生成的氣體逸出小于【解題分析】

（1）通過實驗驗證質量守恒定律時，如果實驗中有氣體參加或生成，實驗應該在密閉容器中進行，實驗1是在密閉容器中進行的，實驗2、3均在開放容器中進行，所以合理的是實驗1，故填實驗1。（2）隨反應進行，實驗2中天平的指針向右偏轉，故選C；生成的氣體從開放容器中揮發(fā)到空氣中，使左盤中物質的質量減小，指針向右偏轉，故填裝置未密閉，生成的氣體逸出。（3）根據質量守恒定律可知燃燒后生成物的總質量等于蠟燭減少的質量與參加反應的氧氣的質量之和，所以蠟燭減少的質量小于燃燒后生成物的總質量，故填小于。14、試管長頸漏斗酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水分試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽BEF（或AEF）使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水沒有②③【解題分析】

根據氣體實驗中發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據進行分析解答?！绢}目詳解】（1）a屬于可以作為發(fā)生裝置的試管，b屬于可以加入液體的儀器長頸漏斗；正確的使用酒精燈的方法是用完后，隨時將燈冒蓋上，否則由于酒精的揮發(fā)性，致使燈心留有水分不易點燃。（2）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要進行加熱的反應類型，所以發(fā)生裝置可以選擇C，其反應為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳及氧氣，故化學方程式為，而用C和D裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有塞一小團棉花，造成在加熱時一部分高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽，所以致使水槽水變紅色．（3）在實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選取時，應注意A和B的區(qū)別，A、B均屬于固液不需要加熱的反應類型的發(fā)生裝置，但是A與B的區(qū)別是A不能隨時加入液體，用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，其反應為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故其反應的原理為：，由于石灰石和稀鹽酸不需要加熱的反應，應選擇的發(fā)生裝置可以選擇A或B，由于二氧化碳易溶于水，收集裝置只能選擇E，F(xiàn)裝置用于酸性氣體的干燥裝置，所以此題的組合為BEF（或AEF）。（4）由于二氧化碳易溶于水，在水面放一層植物油，目的防止與水反應，避免了空氣中二氧化碳對實驗造成誤差。二氧化碳不與空氣中的成分發(fā)生反應，進入集氣瓶內氣體體積等于排出水的體積，故植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有影響。（5）此題是對本題的發(fā)生裝置一個小總結，C適合固固加熱的反應類型，對于A或B適合固液不加熱的反應類型，故選分別選擇②，③?！绢}目點撥】本題包含了豐富的實驗基本技能知識，不僅要求學生熟悉實驗儀器，而且要求學生對實驗原理有較深刻的認識和理解，同時考查了學生對于實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象做出正確的分析，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力，具有較好的選拔功能。15、集氣瓶黑水氫氣+氧氣正②③①【解題分析】

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，電解水生成氫氣和氧氣，磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！绢}目詳解】（1）實驗I是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，實驗I中儀器①的名稱為集氣瓶，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（2）電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生化學反應的文字表達式為水氫氣+氧氣，b產生的氣體少，為氧氣，故氣體b在電源的正極端產生。（3）實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為彈簧夾夾緊橡皮管、點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊、冷卻到室溫，最后打開彈簧夾，故順序為②③①。16、長頸漏斗水槽AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2試管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽用熱毛巾包裹試管集氣瓶口有大氣泡冒出將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃玻璃棒引流作用MnO2紗布a吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣【解題分析】

（1）a：長頸漏斗；b：水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A，收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C，或者排水法收集，選項裝置E；高錳酸鉀制氧氣反應原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是：管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后用熱毛巾包裹試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方