2023年元旦活動詳案(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年元旦活動詳案(六篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

元旦活動詳案篇一

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有大量變化，并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周邊人表達自己的祈福。

3、學習一些表達的方法。

1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

2、愿意表達自己在新年里的愿望。

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展〞。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

新年即將來臨，幼兒對新年會有大量新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了〞，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信〞，表達自己的愿望?！白鲑R卡〞激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知經(jīng)驗

1、準備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

(二)激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了〞、“我的鞋子小了〞，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大〞。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三〕表達情感

1、給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導幼兒探討寫信格式：

a、畫新年老人的頭;

b、畫自己的愿望;

c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d、寫日期。

老師可根據(jù)班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導幼兒陳述明白自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2、做賀卡。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展〞。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導：

a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b，從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祈福。

③幼兒動手做卡。

3、送賀卡。

元旦活動詳案篇二

活動時間12月30日（周四晚）活動地點市內(nèi)ktv包房（待定）活動人員學生、家長、老師活動目的增加老師與學生、家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的親近度，大家一起共度一個有意義的新年，增加孩子的幸福指數(shù)。準備工作

1、聯(lián)系家委會計劃

2、家長宣傳、動員

3、學生與家長同臺表演一個節(jié)目，確定節(jié)目單，主持詞。（每個家庭必上一個節(jié)目，不求質(zhì)量多高，重在消遣、參與，給孩子積極的示范影響）

4、聯(lián)系8輛家長私車，用于接送學生。（如有意向的家長請與劉老師聯(lián)系）

5、聯(lián)系包房，購買點心、獎品等，制作一幅橫幅。

6、邀請學校領(lǐng)導、任課教師、生活老師；任課教師課務(wù)安排等

7、家長攝像或拍照安排。具體

活動

安排：

1、6：00由8位家長開車到學校接學生，6：20到達歌廳；其他家長6：20之前到達歌廳。（家長人數(shù)不低于1人）

2、6：20開始班級節(jié)目+學生才藝表演+親子演出，按學號順序，1號表演完，擔任主持人主持2號節(jié)目，以此類推（人人都是主角）。7：30終止。

3、游藝時間：趣味知識搶答，親子游戲等。8：10終止。

4、愛心表白：孩子把自己相對爸媽說的話用紙條寫出，家長也將自己對孩子的話寫下來，相互交換。8：30完成。

5、學生由生活老師和8位家長送回學校就寢。而后，這8位家長返回歌廳。

6、8：30-9：00家長和老師座談。

7、9：00之后，家長與老師自由盡興，開心迎新年。

元旦活動詳案篇三

新的鐘聲，新的一年，新的祈福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出絢爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

20xx年xx月24號

勝利幼兒園大一班

齊琛老師

1、英文報數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的機要我知道。〞

1、“我學你做。〞

游戲準備：動物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語。〞

游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

敲打桌子，敲打聲中止球也中止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。〞

2、“人人叫我好兒童〞

3、打擊樂：“新年好〞

開心的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此終止，今天，這個開心的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友開心的童年描上開心的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年開心!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!

元旦活動詳案篇四

在新年到來之際，通過豐富多彩的活動，以“收獲開心，祈福20xx〞為主題，使每一位學生都充共享受成長的開心，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在開心中收獲，在溫情中展望。

20xx年12月31日下午。

本班教室。

本班老師、全體同學。

1、布置教室，表達節(jié)日氣氛。

2、小主持人做好準備。

3、學生準備節(jié)目

(1)歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友情地久天長》

(2)個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗讀、魔術(shù)等形式不限，內(nèi)容健康，富有青春色調(diào)。

1、全班齊唱《新年好》《友情地久天長》。

2、開場白：

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至，

女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天。

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的開心，享受這段美好時光，

女：今天，我們相聚在這里，一起認真來感受真情，用愛來溶化冰雪。

男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長，

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為開心的海洋，讓開心響徹云霄!

男：初三x班20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

3、班主任致新年賀詞。(略)

4、游戲：猜猜猜(每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多)

5、活動一：個人才藝展示(略)

6、游戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎(略)

7、活動二：互送祈福(將你對同學的祈福寫在卡片上，送給對方)

8、終止語：

男：美好的時光總是過得很快，就宛如盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!

女：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們心愛的老師永留心間。

男：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關(guān)愛，讓我們把我們心愛的父母和同學連同對歲月永恒的記憶永留心間。

男女合：初三x班慶元旦聯(lián)歡會到此終止，讓我們再次衷心地祈福大家新年開心，萬事如意!老師們，同學們，再見!

元旦活動詳案篇五

20xx年12月30日上午8:30(六、四、三、二年級)

20xx年12月30日下午1:30(一、五年級)

六年級:市瓦校區(qū)操場一至五年級:市瓦校區(qū)大禮堂

總計劃:z

舞臺總監(jiān):z

舞臺協(xié)調(diào):z

催場(清點人數(shù)):(上午)z(下午)z

音響負責:z

后勤:z

舞臺布置:總務(wù)處美術(shù)組

(本卷須知:1總務(wù)處、美術(shù)組務(wù)必在12月29日下午負責好舞臺布置工作,如舞臺音響、背景、桌椅等等。2演出當天總務(wù)處要負責提供手提電腦)

比賽評委:本校老師及外校老師

攝影:z

會場巡查紀律監(jiān)視:(上午)z(下午)z

禮堂入口:保安

(一)集體項目設(shè)置:最正確表演獎班級、優(yōu)秀表演獎班級

(二)優(yōu)秀組織獎(若干名)

上學期藝術(shù)節(jié)班級個人項目與集體項目分數(shù)累積,再結(jié)合本班學生參賽人數(shù)及班級活動組織狀況,評出本次校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。

(一)匯演前每個班級要進行安全知識及本卷須知教育。參與演出的學生必需由班主任領(lǐng)隊負總責,在整個匯演過程及來回途中都必需有嚴密的組織和嚴明的紀律,確保安全。

(二)班主任依照場次時間組織學生進入禮堂,學生未輪到演出(觀看)可在教室內(nèi)準備,演出(觀看)完畢需返回教室,班主任自行組織活動,學生不得在場內(nèi)逗留或在校園內(nèi)玩耍。

(三)全部表演學生按班就坐,待所演節(jié)目開始前1個節(jié)目時進入后臺準備,不得喧嘩,恬靜待場。班主任在前面帶隊,跟班的一位負責家長在后面管理。演出終止后馬上保持恬靜快速返回原位。

(四)學生觀看節(jié)目時,一定要遵守演出秩序,不準帶零食、不準喧嘩,更不得隨意在場地內(nèi)走動。不遵守紀律的班級,予以扣分。

(五)因場地空間限制,每班家長代表(具體人數(shù)視場次而定,另行通知),需在本班進場時緊跟班級隊伍恬靜進場,不可中途退場。

(六)班級拍照、攝像人員不得影響臺上演員表演和臺下學生的觀看,不得在座位中站立,避免隨意走動。

節(jié)目單(一)(12月30日上午)

一、團體操表演

六年級

(第一場)

1.《哆來咪》、《友情地久天長》

四(2)班指導師:z

2.《綠手帕》

四(3)班指導師:z

3.《感恩的世界》

四(1)班指導師:z

4.《驕傲的孔雀》

三(2)班指導師:z

5.《三只小豬》

三(1)班指導師:z

6.《小狐貍賣空氣》

三(3)班指導師:z

(其次場)

7.《愛我中華》

二(4)班指導師:z

8.《蟲兒飛》

二(1)班指導師:z

9.《校園的早晨》

二(3)班指導師:z

10.《曲藝新苗》

二(2)班指導師:z

節(jié)目單(二)(12月30日下午)

1.《小螞蟻》

一(2)班指導師:z

2.《油城酷娃》

一(1)班指導師:z

3.《心靈鴨湯》

五(3)班指導師:z

4.《小英雄王二小》

五(6)班指導師:z

5.《開心和我在一起》

五(1)班指導師:z

6.《東游記》

五(4)班指導師:z

7.《猴吃西瓜》

五(2)班指導師:z

8.《皇帝的新裝》

五(5)班指導師:z

附件2:評分細則

藝術(shù)節(jié)比賽將依照公允、公開、公正的原則進行評分。本次比賽評分為十分制。具體評分標準如下:

(一)“舞動的樂章〞評分標準(一、二年級)

1.表演節(jié)目內(nèi)容健康向上,主題突出。(1分)

2.節(jié)目編排別致別致,有藝術(shù)性。(2分)

3.學生表演自然大方,富有感染力。(4分)

4.服裝適合表演節(jié)目風格與內(nèi)容。(2分)

5.班級全體學生參與。(1分)

(二)“英語嘉年華〞評分標準(三、四年級)

1.節(jié)目編排主題突出,別致別致。(1分)

2.咬字、吐字確鑿明了,聲音自然和諧(2分)

3.學生表演完整、熟練,并有一定的技能技巧和表演能力。(4分)

4.上下場整齊有序,精神面貌好。(1分)

5.服裝適合表演風格(1分)

6.班級全體學生參與(1分)

(三)“絢麗的生活〞評分標準(五年級)

1.節(jié)目內(nèi)容主題突出,有藝術(shù)性。(2分)

2.學生表演有感染力,表演自如大方(5分)

3.服裝適合表演風格與內(nèi)容。(2分)

4.班級全體學生參與。(1分)

元旦活動詳案篇六

為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步豐富大學生的校園文化生活，活躍節(jié)日氣氛，給同學們一個真正展示自我風采的舞臺，并在活動中感受元旦的開心氣氛，促進師生之間、班級同學之間的交流與聯(lián)系，加強師生以及同學之間合作精神。

放松心情，你我參與，過一個祥和開心的元旦

承辦單位:學前教育系學生會

學前教育系分團委學生會干部及干事

12月31日晚19：30小舞臺

（一）前期：

1、制作海報、班級宣傳

2、發(fā)請柬邀請老師

3、統(tǒng)計參與活動人員