第一單元 成長的節(jié)拍 單元測試

第一單元成長的節(jié)拍單元測試一、選擇題1.新學期開始，你就是一名中學生了。在新的班級里，又要認識諸多新同學，結交諸多新朋友。為了便于新同學理解認識你，在向新同學簡介自己時應注意()A.展示自己的榮譽B.展現(xiàn)自己的個性C.暴露自己的缺陷D.要在合適的時候再簡介2.走進中學，我們會發(fā)現(xiàn)學校有學生會、廣播站、文學社，尚有多種各樣的競賽活動在等待著我們去參與。這闡明()A.學校的學習科日增多了B.課程學習難度大了C.我們的位置變了D.學校的生活愈加豐富多彩3.小林總是埋怨：“上中學后，作業(yè)多，考試多，成績還沒有小課時好，學習真是太苦了！”下列想法中不能協(xié)助小林變化這種消極態(tài)度的是()A.我真是太笨了，天生不是學習的材料B.對的認識學習是一種探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要刻苦努力C.擁有學習的機會自身就是一種快樂D.通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂4.某班級教室墻上掛著一副對聯(lián)：“有夢少年存遠志，無聲春雨潤紅花?！边@副對聯(lián)告訴我們()①夢想讓生活更有色彩②有夢少年均有遠大的志向③青少年要早立志，立大志，立長志④少年的夢想與個人的人生目的緊密相連A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.夢想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅翱翔’。對于夢想，下列認識對的的是()①夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不停激發(fā)生命的熱情和勇氣②少年的夢想，與個人的人生目的緊密相連③編織好自己的夢想，就等于實現(xiàn)了自己的夢想④只要堅持努力，雖然過程再艱難，也有機會離夢想更近一步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.觀測右邊的圖片，對“中國夢”的理解對的的是()①“中國夢”是實現(xiàn)中華民族的偉大復興、②“中國夢”是中華民族近代以來最偉大的夢想③“中國夢”只是青少年對未來的美好愿望④“中國夢”就是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.《有關改善與加強中小學作業(yè)管理指導意見》曾在微信群、朋友圈中被廣為傳播?！安坏貌贾靡?guī)定家長完畢或需要家長代勞的作業(yè)，不得規(guī)定家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得規(guī)定家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)?！逼渲?，還列舉了包括聽讀作業(yè)、聽記作業(yè)、數(shù)學拓展作業(yè)、制作各類小報、搜集資料作業(yè)等11種有也許增長學生和家長承擔的作業(yè)的情形。該指導意見()A.可以杜絕學生在寫作業(yè)過程中對家長的依賴現(xiàn)象B.可以徹底根治目前中小學學生課業(yè)承擔過重問題C.可以把學校教育、家庭輔導和社會關愛統(tǒng)一起來D.能更好地推進素質教育，培養(yǎng)學生學會學習的能力8.學習能帶給我們許多的快樂，下列哪些時候我們感覺到學習“其樂無窮”()①當我們從學習中逐漸理解世界的奧秘的時候②當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候③當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候④當我們在學習中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多時A.①②B.③④C.①②③D.①②③④9.莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在灰暗的油燈下讀書，自學了所有中學書本。后來，還圓了大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們()A.只要堅持學習，就一定能實現(xiàn)人生價值B.要學會學習，掌握科學的學習措施C.養(yǎng)成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益D.中學階段是我們成長的關鍵階段10.“學習雖苦，但我喜歡學習。例如在數(shù)學競賽時，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學習的樂趣?！睂W生孫丹丹的這段話表明()A.學習是苦樂交錯的，有苦更有樂B.快樂學習是不現(xiàn)實的C.學習沒有艱苦，只有享有D.學習是十分辛勞的，只有苦讀才會有出息11.在知識飛速發(fā)展的二十一世紀，我們對“活到老，學到老”這句話感悟頗深。對此，下列說法對的的是()A．無論我們多大的年齡，都可以在學校學習B.只要在學校好好學習就可以了C.學習是一輩子的事，未來再學習也不遲D.只有堅持終身學習，才能適應不停發(fā)展的社會12.幾種同學聚在一起談論自己的學習措施。下列屬于科學的學習措施的是()A.小林：我這次考試考得相稱不錯。我的經(jīng)驗是：做題！做題！再做題!B.小紅：我這次考試很不理想，但這是偶爾的。我一貫應付考試的方略是：臨陣磨槍C.小偉：我的心得是：每天安排時間復習和預習，考前重要復習重點部分D.小陽：我的秘訣是：考試前猜題13．教育部等七部門公布的《有關推進學習型都市建設的意見》指出，要把全民終身學習作為都市發(fā)展的重要基礎，發(fā)明人人皆學、時時能學、到處可學的社會環(huán)境，增進全民學習、終身學習。之因此倡導全民終身學習，是由于()①終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②學習伴伴隨我們的成長，學習沒有終點③學習與生命發(fā)展同步，學習能不停造就自己④終身學習，能不停充實自己，以適應不停發(fā)展的社會A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.小鈺時常認為自己學習不如張超，繪畫不如李嬋，體育不如申立詩……想到這些她就感對自己很不滿意。為此，我們可以這樣開導她()①每個人均有自己的特點②每個人均有不完美的地方③我們只需要看到自己的長處和長處④每個人都應當接納和欣賞悅納自己A.①④B.②③C.①③D.①②③15.俗話說：“金無足赤，人無完人?！泵總€人均有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一種漂亮的笑臉。這重要啟示我們要()A.關愛他人B.挖掘潛能C.欣賞自己D.調控情緒二、簡答題16.走進漂亮的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目的、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不一樣的感受和體驗。中學是我們人生的一段記憶，中學是我們人生的一種新階段，中學是我們人生的一次饋贈，中學是我們人生的一種追求……。（1）這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義？（2）你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈？17.進入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學習和生活與小學有著很大的區(qū)別，他覺得學習很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說：“我讀不下去了，我要回家！”閱讀材料回答問題：（1）學習就真的那么苦嗎？為何？（2）為了讓小明走出學習的“苦”，請你為他提出幾點初中學習的提議。三、分析闡明題18.閱讀下面材料，回答問題：今天的班會課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結時，點名批評了我，由于我不認真打掃清潔區(qū)，導致班級被扣分，我頓時羞得滿面通紅。接著，班主任總結時，表揚了部分學習進步的同學，我也名列其中，我頓時轉憂為喜。反省我這星期的體現(xiàn)，我認識到自己……（1）走進中學，也就是走進了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。日新又新我常新，該怎樣對的認識嶄新的自我？（2）“我”是通過哪些途徑理解自己的？（3）從上述日志可以看出，“我”有哪些長處和局限性？對此“我”應當怎么做？四、實踐探究題19.【讓我們學會學習】為了讓同學們更好地適應初中的新生活，七年級（1）班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾種重要環(huán)節(jié)：【我的分享】首先讓同學們說說自己在學習生中的困惑。小和：此前小學作業(yè)只有語文數(shù)學兩科，數(shù)量也不多，目前科目增長了，作業(yè)量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：進